BAI 2 GDCD 9

TRƯỜNG TH CS TT CẦU NGANG NGÔ VĂN GIAI
TUẦN 2 : Ngày soạn :
TIẾT 2 BÀI 2 : Ngày dạy :
TỰ CHỦ
I / MỤC TIÊU :
1.Về kiến thức :
- Thế nào là tự chủ, ý nghóa của tính tự chủ trong cuộc sống cá nhân và xã hội
- Sự cần thiết phải rèn luyện và cách rèn luyện tính tự chủ để trở thành một người có tính tự chủ
2.Kỷ năng:
- Nhận biết được những biểu hiện của tính tự chủ
- Biết đánh giá bản thân và người khác về tính tự chủ.
3.Thái độ:
- Tôn trọng những người biết sống tự chủ
- Có ý thức rèn luyện tính tự chủ trong quan hệ với mọi người và trong những công việc cụ thể của
bản thân.
II/ NỘI DUNG
1/ Thế nào là tự chủ ?
2/ Ý nghóa của tự chủ?
3/ Việc cần thiết phải rèn luyện tính tự chủ
III/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK, SGK
- Giấy A0 + bút lông
- Tranh minh hoạ
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
1/ Ổn đònh:
2/ Kiểm tra bài cũ:
GV: Thế nào là chí công vô tư ? nêu biểu hiện của chí công vô tư ?
HS trả lời
GV : Treo bảng phụ bài tập 3 và 4 SGK
2 học sinh lên bảng lớp làm bài tập
Gv gọi học sinh khác nhận xét và bình điểm

3/ Vào bài
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Hoạt động 1 :
Giới thiệu bài
Gv : Có đôi lúc mình không làm
chủ được bản thân mình lúc đó
thường dẫn đến kết quả không tốt ,
nhưng nhờ có tính kiên quyết
không phụ thuộc vào người khác
HS : Nghe và lấy vở chép tựa bài Tiết 2, bài 2 : Tự chủ
Giáo dục công dân 9 Bài 2
TRƯỜNG TH CS TT CẦU NGANG NGÔ VĂN GIAI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
mà bản thân đạt được nhiều kết
quả tốt đó chính là tính tự chủ
Tự chủ là gi? Có ý nghóa như thế
nào chúng ta cùng tìm hiểu.
Hoạt động 2 :
Tìm hiểu truyện đọc :
GV : yêu cầu các em đọc và tìm
hiểu truyện :
“Một người mẹ”
Với câu hỏi gọi ý sau:
1/ Bà Tâm làm gì trước nỗi bất
hạnh to lớn của gia đình?
2/ Bà Tâm là người như thế nào ?
Kết luận : Bà Tâm đã làm chủ
được tình cảm và hành vi của mình
, chính vì vậy Bà Tâm đã vượt qua
nỗi đau của mình và trở thành

người có ích chi xã hội
HS : 1 em đọc truyện :
“Một người mẹ” các em khác theo
dõi và tìm hiểu theo gợi ý.
Đại diện 1 em trả lời câu hỏi:
1/ Bà Tâm không khóc trước mặt
con và đã nén chặt nỗi đau đó
Bà vẫn ung dung chăm sóc con
mình
2/ Bà Tâm luôn quan tâm và giúp
đỡ người khác có nhiểm
HIV/AIDS khác, Vận động người
khác không xa lánh người bò
nhiểm HIV/AIDS
 Bà Tâm là người đã vượt qua
mọi khó khăn ( Nỗi đau trong
lòng) để chiến thắng sự sợ hãi của
căn bệnh thế kỷ  Bà là người
sống tự chủ.
Hoạt động 3 :
Tìm hiểu tính tự chủ và sự cần thiết rèn luyện tính tự chủ.
GV : Yêu cầu hs Chia nhóm thảo
luận theo câu hỏi gợi ý sau:
Nhóm 1 : N từ chỗ là hs ngoan đến
chỗ nghiện hút và trộm cấp như
thế nào ? vì sao như vây?
HS : Chia thành 3 nhóm thảo luận
(Mỗi nhóm trả lời trên 1 tờ A0)
Nhóm 1 : N từ chỗ hs ngoan đến
chỗ hư hỏng là do nghe theo lời

bạn bè xấu ( không làm chủ bản
thân) dẫn đến nghiện ngập trộm
cấp  là người thiếu tự chủ
Nhóm 2 : Tính tự chủ thể hiện ở
NỘI DUNG BÀI HỌC
1/ Tự chủ
Tự chủ là làm chủ được bản thân
, làm chủ được suy nghỉ, tình cảm
hành vi của mình .
Có thái độ bình tỉnh, tự tin và
viết điều chỉnh hành vi của mình .
2/ Ý nghóa :
-Tự chủ là đức tính quý giá của con
Giáo dục công dân 9 Bài 2
TRƯỜNG TH CS TT CẦU NGANG NGÔ VĂN GIAI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
Nhóm 2 : Tính tự chủ được thể
hiện như thế nào?
Nhóm 3 : Tại sao mọi người cần
phải rèn tính tự chủ?
Kết luận : nội dung bài học SGK
chỗ :
- Làm chủ suy nghỉ và hành động
của mình .
- Bình tỉnh tự tin, biết điều chỉnh
hành vi của mình
Nhóm 3 : Mọi người có tính tự chủ
sẽ giúp họ đứng vững trước những
tình huống khó khăn và những thử
thách, cám dỗ.

.
người
- Giúp con người sống đúng đắn ,
cư xử có đạo ,có văn hóa.
Hoạt động 4 :
Thảo luận lớp tìm ra cách rèn luyện tính tự chủ
GV : yêu cầu hs đọc phần 3 nội
dung bài học và gợi ý học sinh trả
lời :
GV hỏi : Chúng ta cần làm gì để
rèn luyện tính tự chủ ?
HS : Xem phần 3 NDBH và trả lời
câu hỏi :
Lần lượt các em phát biêu ý kiến
của mình – các em khác nhận xét
3/ Để rèn luyện tính tự chủ mọi
người cần :
-Suy nghỉ kỉ trước khi hành động.
- Cần xem lại thái độ lời nói hành
động của mình
Hoạt động 5 :
Thảo luận về cách ứng xử thể hiện tính tự chủ
Gv : Yêu cầu hs thảo luận theo
nhóm nhỏ( mỗi nhóm là 1 bàn)
Gv hỏi :
1/ nếu ai đó làm điều gì khiến em
không hài lòng em sẽ xử sự ntn ?
2/ Khi có người rủ em làm điều gì
sai trái em sẽ làm gi?
3/ Em muốn làm 1 điều gì đó

Hs : Chia nhóm theo bàn
Dự đoán trả lời :
Câu 1 : Nếu ai đó làm điều gì đó
khiến em ko hài lòng em sẽ từ tốn
xem xét chuyện đó ntn có thể giải
thích với họ là mình ko thích
chuyện đó .
Câu 2 : em sẽ từ chói và không
tham gia .
Câu 3 : Em có thể xem việc đó
Giáo dục công dân 9 Bài 2
TRƯỜNG TH CS TT CẦU NGANG NGÔ VĂN GIAI
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG
ngưng cha mẹ chưa đáp ứng được
em sẽ làm gì ?
mình có thể làm được không, nếu
trong khả năng của mình thì mình
tự làm.
Hoạt động 6 :
Luyện Tập
GV yêu cầu học sinh nêu 1 tấm
gương có tính tự chủ trong cuộc
sống
Làm bài tập 1 (SGK)
BT 1 :
- Đồng ý : (a), (b),(d), (e)
4/ Cũng cố – Dặn dò:
- Hs nêu k/n, ý nghóa tự chủ
- Hướng dẫn hóc sinh làm BT còn lại
- Nhắc nhở HS xem trước bài 3 và tự rèn luyện tính tự chủ.

 PHẦN BỔ SUNG
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
Giáo dục công dân 9 Bài 2