HSG văn 7 CAO BẰNG 2017 2018

PHềNG GD&T THNH PH

THI CHN HC SINH GII NM HC 2017 - 2018
MễN: NG VN LP 7
Thi gian: 120 phỳt (Khụng k thi gian giao )
I. MC TIấU KIM TRA: Nhm ỏnh giỏ
- Thu thp thụng tin ỏnh giỏ mc t chun kin thc, k nng trong
chng trỡnh mụn Ng vn lp 7 theo 3 ni dung Vn hc, Ting Vit, Tp lm
vn, vi mc ớch ỏnh giỏ nng lc kỹ năng cảm nhận và viết văn, to
lp vn bn ca HS thụng qua hỡnh thc đề thi t lun.
- Kh nng vn dng nhng kin thc v k nng Ng vn ó hc mt cỏch
tng hp, ton din theo ni dung v cỏch thc kim tra, ỏnh giỏ mi.
II. HèNH THC KIM TRA
- Hỡnh thc: T lun
- Cỏch t chc: Cho HS lm bi thi t lun trong thi gian 120 phỳt.
III. THIT LP MA TRN
- Lit kờ tt c cỏc chun kin thc k nng ca chng trỡnh mụn Ng vn
lp 7.
- Chn cỏc ni dung cn ỏnh giỏ v thc hin cỏc bc thit lp ma trn
kim tra.
- Xỏc nh khung ma trn.


KHUNG MA TRẬN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 NĂM HỌC 2017 – 2018
Mức độ
Tên Chủ đề

Vận dụng
Nhận biết

1. Văn bản

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

2. Tập làm
văn
Nghị luận

Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %

TS câu
TSđiểm
Tỉ lệ %

- Nhận biết yêu
cầu của đề bài:
các chi tiết biểu
hiện lòng yêu
nước trong từng
văn bản cụ thể

Số điểm: 1,0
Tỉ lệ: 10%
Số điểm: 1,0
Tỉ lệ: 10%

Thông hiểu

Cấp độ thấp
- Hiểu được ý nghĩa của những chi Qua việc hiểu được ý nghĩa
tiết đặc sắc trong văn bản cụ thể.
của chi tiết, vận dụng những
điều đã học, đã biết để làm
sáng tỏ nhận định.
Số câu: 0,5
Số điểm: 1,0
Tỉ lệ : 10%

Số câu: 0,5
Số điểm: 1,0
Tỉ lệ : 10%

- Hiểu, viết đúng thể loại văn nghị
luận. (Sử dụng đúng phương pháp và
những yêu cầu về thể loại). Hiểu rõ
vấn đề nghị luận: Biểu hiện của tinh
thần yêu nước trong từng hoàn cảnh
lịch sử khác nhau của đất nước. Tuân
thủ theo đúng yêu cầu về bố cục ba
phần của một bài tập làm văn.

- Biết vận dụng những kiến
thức đã học về đặc điểm nội
dung, hình thức... của thể
loại văn nghị luận để tạo lập
một văn bản hoàn chỉnh. Bài
viết có đủ dẫn chứng, lí lẽ.

Phân tích và làm sáng tỏ
luận điểm.

Số điểm: 2,0
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 0,5
Số điểm: 3,0
Tỉ lệ: 30%

Số câu: 1,0
Số điểm: 3,0
Tỉ lệ: 30%
Số câu: 1,5
Số điểm: 4,0
Tỉ lệ: 40%

Cộng
Cấp độ cao

Số câu: 1,0
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ : 20%

- Nghị luận chặt chẽ,
thuyết phục. Dẫn
chứng tiêu biểu, lí lẽ
sắc bén. Hành văn
trong sáng, lôi cuốn,
thuyết phục người
đọc, người nghe...

Số điểm: 2,0
Tỉ lệ: 20%
Số điểm: 2,0
Tỉ lệ: 20%

Số câu: 1,0
Điểm: 8,0
Tỉlệ: 80%
Số câu: 2,0
Điểm: 10
Tlệ: 100%


PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ

ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018
Môn: NGỮ VĂN – Lớp 7
Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (2,0 điểm)
Trong văn bản “Ý nghĩa văn chương”, tác giả Hoài Thanh khẳng định:
“Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những tình
cảm ta sẵn có; cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà
trở nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần”.
(Ngữ văn 7, Tập 2 tr. 61)
Em hiểu ý kiến trên như thế nào?
Câu 2. (8,0 điểm)
Có nhận định cho rằng: Một trong những chủ đề nổi bật nhất của văn học
trung đại Việt Nam (giai đoạn từ thế kỷ X đến thế kỷ XV) là thể hiện tinh thần yêu
nước sâu sắc.

Em hãy làm sáng tỏ điều đó qua hai bài thơ “Sông núi nước Nam” - Lý
Thường Kiệt (?) và “Phò giá về kinh” - Trần Quang Khải.

Hết


PHÒNG GD&ĐT THÀNH PHỐ
HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2017 - 2018
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 7

Câu
(điểm)

Ý

(Gồm 03 trang)
Nội dung

Thang
điểm

HS có thể trình bày theo nhiều cách, song phải nêu được các nội dung
cơ bản sau:
- Văn chương gây cho ta những tình cảm ta không có, luyện những
tình cảm ta sẵn có:
Câu 1
(2,0 đ)

+ …gây cho ta những tình cảm ta không có nghĩa là khơi gợi trong ta
những gì ta chưa có, chưa biết... (dẫn chứng)

0,5

+ … luyện những tình cảm ta có sẵn: Bồi dưỡng cho ta những tình
cảm ta sẵn có để ta hoàn thiện mình hơn, sống tốt đẹp, có ý nghĩa hơn
(dẫn chứng: lòng yêu thương con người, yêu gia đình, yêu đất nước,
yêu thiên nhiên, yêu lao động…).

0,5

- Cuộc đời phù phiếm và chật hẹp của cá nhân vì văn chương mà trở
nên thâm trầm và rộng rãi đến trăm nghìn lần: Cuộc đời vốn đầy rẫy
những viển vông, phù phiếm, nhỏ nhặt, chật hẹp tầm thường, ích kỉ…
nhưng khi đến với văn chương, trái tim người ta biết rung cảm, biết
lánh xa cái xấu, đón nhận cái đẹp để thấy cuộc sống muôn màu ý vị
hơn, đẹp đẽ hơn. Từ đó, trái tim, tâm hồn được mở rộng ra, đón nhận
cuộc sống, …(dẫn chứng)
=> Câu văn đem lại cho người đọc hiểu sâu sắc về ý nghĩa to lớn của
văn chương đối với đời sống con người...
MB

Dẫn dắt và nêu vấn đề nghị luận hợp lí.

0,75

0,25
0,5

HS nghị luận làm nổi bật các ý sau:
1. Giải thích khái niệm:

- Tinh thần yêu nước là cảm hứng yêu nước, chủ nghĩa yêu nước, nội
dung của nó được biểu hiện rất phong phú:

Câu 2
(8,0 đ)

+ Khi Tổ quốc bị xâm lăng thì tinh thần yêu nước ấy là ý thức tự 0,25
cường, tự tôn dân tộc, khẳng định chân lý độc lập, chủ quyền bất khả
xâm phạm lãnh thổ. Là lòng căm thù, ý chí quyết chiến, quyết thắng
kẻ thù, bảo vệ chủ quyền đất nước…
+ Khi đất nước bình yên thì tinh thần yêu nước ấy là khát vọng xây 0,25
dựng đất nước hòa bình, nhân dân ấm no hạnh phúc…


TB

2. Lần lượt chứng minh tinh thần yêu nước của ông cha ta qua
các bài thơ
* Bài thơ “Sông núi nước Nam”
Tinh thần yêu nước của ông cha ta trong bài thơ trước hết thể hiện ở 0,25
vị thế của bài thơ, đây được coi là bản tuyên ngôn độc lập đầu tiên
của nước Đại Việt…
- Hai câu thơ đầu:
+ Khẳng định nước Nam là của nhân dân nước Nam, có đế (vua), có
quốc chủ ngang hàng với hoàng đế (con Trời) của Trung Hoa…có độc 1,0
lập, chủ quyền, không phải phụ thuộc bất kỳ nước nào. Đó là ý thức
tự lực, tự cường của ông cha ta trong cuộc chống Tống xâm lược…
+ Chân lý về chủ quyền đất nước được khẳng định rõ ràng ở sách trời,
một chân lý bất di bất dịch là niềm tin vững chắc không gì có thể lay
chuyển được…

0,5
- Hai câu sau:
+ Giọng điệu mạnh mẽ, hàm ý răn đe, thể hiện ngọn lửa yêu nước và
lòng căm thù giặc dữ sâu sắc của ông cha ta…

0,5
+ Kẻ xâm phạm làm trái đạo trời, lòng dân thì tự chuốc lấy thất bại.
Lời cảnh báo cũng là ý chí quyết chiến, quyết thắng, quyết giữ vững
0,5
nền độc lập chủ quyền của dân tộc…
=> Bài thơ là lời thề sắt đá, là tinh thần yêu nước quật khởi, tinh thần
bất khả xâm phạm, là lá cờ đầu của truyền thống văn học yêu nước 0,2 5
dân tộc,…
* Bài thơ “Phò giá về kinh”
Bài thơ ca ngợi hào khí oanh liệt của quân và dân triều đại nhà Trần
đồng thời khẳng định quyết tâm và khát vọng xây dựng nền thái bình
muôn thuở của đất nước.
0, 5
- Hai câu thơ đầu khái quát chiến công lừng lẫy, lớn lao, hiển hách
của ông cha: Thông tin thật ngắn gọn, diễn tả dồn nén thế chủ động
1,0
vũ bão đầy áp đảo, uy lực của quân đội nhà Trần ở hai trận đánh lớn
gắn với hai địa danh Chương Dương, Hàm Tử…
- Hai câu cuối lại sâu lắng, thâm trầm:
+ Đất nước đã sạch bóng quân thù, nền thái bình đang mở ra trước
mắt, nhưng không có nghĩa đất nước được bình yên, an hưởng thái 1,0
bình muôn thuở…thái bình rồi phải tu trí lực, gắng sức tu dưỡng tài
trí, sức lực để xây dựng đất nước ngày càng vững mạnh trên mọi mặt.
Có như vậy, non nước ấy mới bền vững thịnh trị muôn đời.

+ Nhà thơ nhắc nhở mọi người không nên “ngủ quên” trong chiến
thắng mà luôn cảnh giác và có tầm nhìn xa trông rộng để Non nước 0,25
ấy ngàn thu.
=> Bài thơ toát lên tinh thần yêu nước của Trần Quang Khải cũng là
của dân tộc Đại Việt. Ông là một tấm gương về lòng yên nước tận tụy, 0,25
tuyệt đối, đầy tinh thần trách nhiệm đối với đất nước. Thơ ông là tiêu
biểu của dòng văn học yêu nước đời Trần.
3. Đánh giá và nêu cảm nghĩ của bản thân: Hai bài thơ mang thông
0,5
điệp về lòng yêu nước của ông cha ta xưa và cũng là những tiêu biểu
của văn học yêu nước trung đại.
KB Kết bài hợp lí (có liên hệ, mở rộng)
/>Lưu ý: GV linh hoạt trong quá trình chấm bài trước những sáng tạo của học
sinh.
HẾT

0,5 đ