Giáo án làm quen chữ caí p,q

GIO N
D THI GIO VIấN GII CP HUYN VềNG 2
NM HC 2011- 2012
Hot ng: Lm quen ch cỏi
Ch : Th Gii thc vt
Ch nhỏnh: Rau- c - qu
ti: Lm quen ch cỏi p, q
i tng: Tr mu giỏo 5- 6 tui
Thi gian dy: 30 phỳt
I.Mc ớch yờu cu
1. Kin thc
- Tr nhn bit v phỏt õm ỳng ch cỏi p,q
- Trẻ nhận biết và phân biệt đc chữ cái p, q riêng lẻ.
- Trẻ phõn bit c c im cu to ch cỏi p,q v phõn bit c s ging v khỏc nhau
ca ch cỏi p,q
- Tr nhn bit c ch cỏi ó hc trong t
- Tr nhn bit c ch cỏi p,q thụng qua trũ chi
- Tr nhn bit c cỏc kiu ch in hoa, in thng, vit thng
2. Kỹ năng
- Trẻ phát âm chính xác chữ cỏi p, q
- Rốn cho tr phỏt õm ỳng, rừ rng, mch lc
- Rốn luyn kh nng chỳ ý v ghi nh cú ch nh
- Phát triển kh nng quan sỏt, k năng nhận xét, suy oỏn, so sánh phân biệt,
i chiu t qua trũ chi
- Rốn cho tr chi tt cỏc trũ chi vi ch cỏi p,q.
- Phỏt trin th cht qua vn ng c th
- Rốn luyn v phỏt trin ngụn ng cho tr, bit tr li cõu hi ca cụ v nờu ra ý tng ca
mỡnh.
3. Thỏi
- Giỏo dc tr tớch cc hp tỏc cựng tham gia hot ng
- Trẻ yêu thích học chữ cái, tạo tiền đề cho trẻ bc vào lớp 1.

- Trẻ biết bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trong khi học khi chơi.
- Trẻ biết yêu vẻ đẹp của thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cỏc loi cõy,
hoa, rau, c, qu xung quanh mỡnh v biết c ích lợi của chỳng đối với con
ngời
- Giáo dục tr bit gi gỡn v bo v mụi trng xanh- sch- p, khụng ngt lỏ , b cnh,
hỏi hoa
- Giỏo dc tr tớnh k lut, tp trung trong hc tp
II. Chun b
1. Chun b ca cụ
1


- Giỏo ỏn in t,giỏo ỏn son chi tit ch cỏi p,q
- dựng phc v tit hc: n, Mỏy tớnh, mỏy chiu, bng t, que ch, tranh cỏc loi hoa,
rau, c, qu.
- Cỏc th ch cỏi ri ghộp thnh t qu mp
- 2 bc tranh cú cỏc hớnh nh m phớa di cú t v t cũn thiu: qu bi, qu gc, qu
mp, qu c chua, bp ci, hoa phng, mp ng, hoa tuy lớp, quả mớp và 2 rổ có
chứa các chữ cái, p,q,h,k,6 vòng thể dục để trẻ chơi trò chơi Tìm
chữ cái còn thiếu trong từ
- 2 cõy cú gn nhiu qu mang ch cỏi p,q, h, k, , 2 cỏi ln, 6 cõy lm zớch zc tr chi trũ
chi Hái quả
- 4 bc tranh v cõy cú mang ch cỏi p,q,h,k v cỏc chic lỏ cú gắn ch cái p,q,h,k tr
chơi trò chơi dán lá cho cây
- dựng khỏc cú liờn quan
2. Chun b ca tr
- Mi tr mt r chi trong ú cú cỏc th ch cỏi p, q, h,k v ch rng p,q.
- Tõm th cho tr
- Ch ngi cho tr
III.Cỏch tin hnh:

Hot ng ca cụ

Hot ng ca tr

1.Hot ng 1: Gõy hng thỳ ( 2 Phỳt)
- Cụ tr:
Qu gỡ v cú mu xanh
Hoa vng mu nng, nu canh ngt lnh?
- ỳng ri y cỏc con ! ú l qu mp,
- Cô cho trẻ nhìn quả mớp thật và nói qua về
đặc điểm của quả mớp: mp l loi cõy n qu ,
qu mp có dạng hình dài, vỏ có màu xanh thờng dựng nu canh hoc xo, n rt thm ngon ,b mỏt
v cung cp nhiu vitamin cho c th chỳng ta,
- Để có nhiều quả mớp các con phải làm gì?
-à đúng rồi ! cỏc con phi bit trng cõy, chm súc v
bo v cõy cho cho cõy ra hoa kt trỏi v khụng c ngt
lỏ, b cnh...
- Hụm nay cụ cũn cú rt nhiu hỡnh nh qu mp trờn mn
hỡnh mỏy chiu y cỏc con cú mun xem khụng?
2. Hot ng 2 : ễn ch cỏi ó hc( 2 phỳt)
- Cụ cho tr quan sỏt lờn mỏy chiu hỡnh nh qu mp m
phớa di hỡnh nh cú t qu mp. Cụ cho tr c t
2

- Tr tr li: qu mp

- Tr lng nghe cụ
- Tr tr li

- Tr quan sỏt lờn mn hỡnh

v c t qu mp
- Tr tỡm c ch cỏi ó


“quả mướp”
- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học
( Cô gọi 1- 2 trẻ lên tìm)
- Còn lại 2 chữ cái . Hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các con
làm quen với tên gọi, đặc điểm cấu tạo và cách phát âm của
2 chữ cái này.đó là chữ p và chữ q. Sau đó cô cất 2 thẻ chữ
đi cho trẻ quan sát lên màn hình.
3. Hoạt động 3: Dạy trẻ làm quen với chữ cái p.q
( 10 phút)
a. Dạy trẻ làm quen với chữ cái p:
- Cô cho trẻ quan sát lên màn hình vi tính hình ảnh chữ p
và nói cách phát âm.
- Cô giới thiệu đây là chữ p được phát âm là p( pờ), khi
phát âm chúng ta mín môi vào và phát âm đẩy hơi ra ngoài.
- Cô phát âm mẫu 2-3 lần
- Cô cho cả lớp phát âm 2-3 lần
- Cô cho từng tổ phát âm
- Cô gọi cá nhân phát âm
- Cô cho trẻ sờ chữ rỗng và nói đặc điểm cấu tạo của chữ p

học: u,a,m,ư,ơ
- Trẻ lắng nghe cô

- Trẻ quan sát và lắng nghe
cô nói cách phát âm
- Trẻ lắng nghe cô phát âm

- Cả lớp phát âm 2-3 lần
- 3 tổ phát âm
- 6-7 trẻ phát âm
- Trẻ sờ chữ p rỗng và nói
đặc điểm cấu tạo
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ quan sát trên màn hình
đặc điểm chữ p
- Trẻ quan sát

- Cô gọi 2-3 trẻ nói đặc điểm chữ
- Cô khái quát lại đặc điểm cấu tạo chữ p trên màn hình:
Chữ p có một nét xổ thẳng ở bên tay trái và một nét cong
tròn khép kín ở phía trên bên tay phải
- Cô giới thiệu chữ p in hoa, in thường, viết thường cho trẻ
- Cô cho trẻ tìm thẻ chữ p ở trong rổ giơ lên và phát âm
b. Dạy trẻ làm quen với chữ cái q;
- Cô cho trẻ quan sát lên màn hình hình ảnh chữ q và nói
cách phát âm
- Cô giới thiệu đây là chữ q , được phát âm là q( Cu). Khi
phát âm chữ q cô chúm môi lại và đẩy hơi nhẹ nhàng ra
ngoài
- Cô Phát âm mẫu 2-3 lần
- Cô cho cả lớp phát âm
- Cô cho từng tổ phát âm
- Cô gọi cá nhân phát âm
- Cô cho trẻ sờ chữ q rỗng và nói đặc điểm cấu tạo của chữ
q
( Cô gọi 2-3 trẻ nói đặc điểm cấu tạo của chữ q)
*Cô khái quát lại trên màn hình đặc điểm chữ q : Chữ q Có

3

- Trẻ tìm thẻ chữ p giơ lên
và phát âm
- Trẻ quan sát trên màn hình
và nghe cô nói cách phát âm
- Trẻ lắng nghe cô
- Cả lớp phát âm
- 3 tổ phát âm
- 6-7 trẻ phát âm
- Trẻ sờ chữ rỗng và nói đặc
điểm
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô
- Trẻ quan sát
- trẻ tìm chữ q giơ lên và
phát âm


một nét xổ thẳng ở bên tay phải và một nét cong tròn khép
kín ở phía trên bên tay trái.
- Cô giới thiệu chữ q in hoa, in thường, viết thường
- Cô cho trẻ tìm chữ q trong rổ giơ lên và phát âm
c. So sánh chữ cái p,q
- Cô cho trẻ quan sát chữ p, q trên màn hình
- cô gọi 2-3 trẻ nói đặc điểm giống và khác nhau của chữ
cái p, q.
- Cô khái quát lại :
+ Giống nhau: Chữ p và chữ q đều có 1 nét xổ thẳng và 1
nét cong tròn khép kín

+ Khác nhau: Chữ p có nét xổ thẳng ở bên tay trái và nét
cong tròn khép kín ở phía trên bên tay phải. còn chữ q thì
ngược lại có 1 nét xổ thẳng ở bên tay phải, nét cong tròn
khép kín ở phía trên bên tay trái , cách phát âm khác nhau.
4. Hoạt động 4: Trò chơi với chữ cái
a. Trò chơi: “ Tìm chữ theo yêu cầu”
Cô tặng mỗi bạn một rổ đồ chơi trong đó có các chữ cái
các con đã học khi cô yêu cầu các con tìm chữ cái nào thì
trẻ tìm chữ đó giơ lên và phát âm. Thi xem ai tìm nhanh và
đúng nhất nhé.
Cô nói : Tìm chữ , tìm chữ
+ Tìm cho cô chữ p thì trẻ giơ chữ p và phát âm
+Tìm cho cô chữ q thì trẻ giơ chữ q và phát âm
( Cô kiểm tra và động viên khen ngợi trẻ kịp thời)
-Cô nói đặc điểm chữ nào thì trẻ giơ chữ đó lên và phát âm
+ Tìm cho cô chữ có 1 nét xổ thẳng ở bên tay trái , nét
cong tròn ở bên tay phải- trẻ giơ chữ p và phát âm.

- Trẻ quan sát
- 2-3 trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe cô và quan
sát trên màn hình điểm
giống và khác nhau của chữ
p, q

- Cả lớp chơi

- trẻ nói : chữ gì, chữ gì?
- Trẻ tìm và phát âm

+ trẻ tìm và phát âm

- trẻ nghe cô phổ biến cách
chơi và luật chơi
- 2 đội lên chơi : một đội
nam và một đội nữ

b. Trò chơi: “Tìm chữ cái còn thiếu trong từ”
- Hôm nay cô có 2 bức tranh trong đó có rất nhiều loại hoa,
rau, củ , quả mà phía dưới tranh đều có gắn từ đủ và từ còn
thiếu , cô muốn các con giúp cô hoàn thiện bức tranh này
nhé.
- Cách chơi: Cô sẽ mời 2 đội lên chơi, một đội nam và một
đội nữ, mỗi đội 3 bạn, lần lượt từ người đầu tiên sẽ bật qua
3 vòng thể dục lên tìm chữ cái còn thiếu trong từ gắn vào từ
còn thiếu trong bức tranh.sau đó chạy về cuối hàng để bạn
tiếp theo lên thực hiện
- Trẻ nghe cô phổ biến luật
- Luật chơi: mỗi bạn lên chơi chỉ được phép tìm một chữ và chơi và cách chơi
phải bật qua 3 vòng thể dục, không được chạm vào vòng,
- 2 đội lên chơi , mỗi đội 3
4


nếu chạm vào vòng thì kết quả đó không được tính
bạn
- hết giờ cô kiểm tra kết quả
- Cô thấy các con chơi rất giỏi cô khen cả lớp mình , các
con có thích chơi nữa không? Cô sẽ tặng các con một trò
chơi nữa nhé.

c. Trò chơi “ Hái quả”
- Cách chơi: cô đã chuẩn bị cho các con 2 cái cây trong đó
có rất nhiều quả có cả quả xanh và quả chín trên mỗi quả
cô đều gắn một chữ cái mà các con đã học : h,k,p,q, . cô
mời 2 đội lên chơi , mỗi đội 3 bạn , yêu cầu lần lượt từ bạn
đầu hàng lên hái 1 quả có mang chữ cái p,q, về để vào làn , - Trẻ cùng cô kiểm tra kết
sau đó bạn kế tiếp lên hái quả . khi lên hái quả các con phải quả
đi qua đường zích zắc.
- Luật chơi : Các con đi qua đường zích zắc lên hái 1quả có
chữ p,q mang về .khi đi chú ý không được chạm vào zích
zắc, nếu bạn nào chạm vào sẽ phải thực hiện lại ,
- Hết giờ trẻ về chỗ cô và các bạn cùng kiểm tra kết quả
xem đội nào dành phần thắng
- Các con ơi cây đã ngủ suốt mùa đông, bây giờ là mùa
xuân rồi chúng ta phải đánh thức cây dậy thôi, các con thấy - Cả lớp chơi
đấy những cây này dụng hết lá rồi muốn cho cây tươi tốt
-Trẻ nghe cô phổ biến luật
chúng ta phải giúp cây ra lá, ra hoa nhé.hôm nay cô sẽ tặng chơi và cách chơi
các con một trò chơi nữa .các con có muốn chơi không?
d.Trò chơi : “Dán lá cho cây”
Cả lớp sẽ chơi trò chơi này :
- Cách chơi : Trên bảng cô đã gắn 4 bức tranh có 4 cái cây
mang 4 chữ cái khác nhau :p,q,h,k. các cây này chưa có lá
yêu cầu các con hãy chọn những lá có chữ p dán vào cây
có chữ p, lá có chữ q thì dán vào cây có chữ q, lá có chữ h
- Trẻ ra ngoài và hát bài “
thì gắn vào cây có chữ h, lá có chữ k gắn vào cây có chữ k . Ra vườn hoa”
cuộc chơi bắt đầu bẳng 1 bản nhạc.
- Luật chơi: Khi nghe bản nhạc bắt dầu các con hãy tìm
những chiếc lá dán lên cây cô đã yêu cầu, bạn nào dán

nhầm là bạn ấy thua cuộc.
5. Kết thúc:
-Cô cho trẻ ra sân quan sát quan sát vườn cây và cho trẻ hát
bài “ Ra vườn hoa”

5


6