Nâng cao phẩm chất đạo đức của người giáo viên mầm non

Đề tài : Nân g cao phẩm chất đạo đức của người giáo viên mầm non .
Phần 1.Lời mở đầu.
Giaó dục là sự nghiệp chung của đảng ,của nhà nước và của toàn
dân những người trực tiếp thực hiện nhiệm vụ giáo dục theo tấm gương đạo đức Hồ
Chí Mình “ Bác Hồ đã từng khẳng định không có thầy giáo thì không có giáo
dục ,và cố thủ tướng Phạm Văn Đông đã nói nghề giáo dục là nghề cao quý nhất
trong các nghề cao quý khác ,là nghề sang tạo nhất trong các nghề sang tạo . Vì thế
nhiệm vụ của các thầy cô giáo rất quan trọng và rất vẽ vang . Bởi vậy ,hơn ai hết
,những thầy giáo ,cô giáo cần ý thức được trách nhiệm lớn lao của mình để từ đó
,không ngừng bồi dưỡng ,nâng cao phẩm chất đạo đức ,hoàn thành tốt sự nghiệp
trồng người ,xứng đáng là tấm gương sang để các cháu noi theo .Để xứng đáng với
danh hiệu “Người giáo viên tương lai phải không ngừng học hỏi và trau dồi chuyên
môn nghề nghiệp và phẩm chất đạo đức của nhà giáo dục .Niềm tìn cách mạng là
cơ sở để người giáo viên gắn bó cuộc đời mình với sự nghiệp cách mạng của dân
tộc ,với sự nghiệp giáo dục là bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau .Hồ Chí
Mình đã từng nói :”Có gì vẽ vang hơn là nghề tạo những thế hệ sau này tích cực
góp phần xây dựng chủ nghĩa xã hội và chủ nghĩa cộng sản “ . Bởi vậy ngoài việc
trau dồi những kiến thức chuyên môn người giáo viên phải không ngừng học tập
chính trị ,vì có học tập lý luận Mác- lênin thì mới cugr cố được đạo đức cách
mạng ,giữ vững lập trường nâng cao sự hiểu biết về trình độ chính trị mới làm nồng
cột công tác đảng giao phó .Niềm tìn cách mạng được thể hiện ở long yêu nước sâu
sắc ,yêu xã hội chủ nghĩa ,tin vào sự lãnh đạo của đảng và nhà nước dựng nước và
giữ nước vẽ vang của dân tộc … Vì vậy người giáo viên cần đem lại tài năng và trí
tuệ của của mình để phục vụ cho đảng và nhà nước bằng cách đào tạo cho thế hệ
sau có đủ đức ,đủ tài ,nối tiếp truyền thống cha ông đi trước ,để xây dựng đất nước
ngày càng giàu mạnh hơn.

1


Phần 2 : Nội dung .

1 .Khái niệm đạo đức là gì .
Đạo đức là một hình thái ý thức xã hội bao gồm những nguyên tắc và chuẩn mực
của xã hội ,nhờ đó con người tự giác điều chỉnh hành vì cho phù hợp với lợi ích
hạnh phúc của mình về sự tiến bộ của xã hội trong mối quan hệ người và người và
con người với tự nhiên .
2 .Đặc điểm :
Giáo dục đạo đức dòi hỏi không chỉ dừng lại ở việc truyền thụ khái niệm trí thức
đạo đức mà quan trọng hơn là kết quả giáo dục phải dược thể hiện thành tình
cảm,niềm tìn ,hành động thực tế . Trong quá trình giáo dục đạo đức không chỉ bỏ
hẹp trong giờ lên lớp mà nó được thể hiện thường qua tất cả các hoạt động có thể
trong nhà trường . Đối với giáo viên mầm non cần tù dưỡng đạo đúc tốt phải phụ
thuộc với nhân cách của người làm thầy ,làm cô ,là tấm gương sáng cho đời sau . vì
vậy giáo dục đạo đức là một quá trình lâu dài ,phức tạp đòi hỏi giao viên phải có
những công phu ,kiên trì liên tục và lặp đi lặp lại nhiều lần .
3 . Tâm quan trọng và ý nghĩa của đạo đức .
Đạo đức là hình ảnh về cái tốt đẹp ma ta mong muốn vườn tới ,được thể hiện bằng
lòng say mê ,lòng tận tụy ,hi sinh vì công việc cần cù làm việc có trách nhiệm cao
để giáo dục thế hệ trẻ , vì sự nghiệp giáo dục chứ không phải vì quyền lợi vật
chất ,giữ gìn danh dự chỉ có những giáo viên co lương tâm về nghề nghiệp mới có
đủ tư cách dạy dỗ học sinh ,chứ không phải rèn luyện phẩm chất đạo đức ma người
giáo viên còn phải nâng cao trí thức ,nâng cao vốn hiểu biết của mình thông qua
việc học tập và tìm tòi ,để nâng cao chất lượng bằng việc đổi mới và phương pháp
dạy học một cách hợp lí .những ai chọn nghề giáo viên là nơi gắn bó sự nghiệp cả
đời đều có tâm huyết với nghề .Tình cảm này thể hiện ở lòng yêu nghề ,yêu trẻ
,hứng thụ và nhu cầu làm việc với thế hệ trẻ , yêu thường và đùm bọc trẻ ,vui
sướng với những tiến bộ của trẻ .Cô giáo như mẹ hiệ giáo viên cần quan tâm ,yêu
thường trẻ dạy dỗ trẻ như dạy dỗ những đứa con thần yêu của mình .giúp tình thầy
trò trở nền gắn bó và khẳng khích hơn . Còn gì vui hơn khi thấy những thế hệ học
trò của mình khôn lớn ,trưởng thành đó là niềm hạnh phúc của người làm cha làm
mẹ mà là niềm hạnh phúc vo bờ của những thầy giáo ,cô giáo là người đã sinh ra

các em lần thứ hai
2


4 . Ý nghĩa .
Mỗi phẩm chất đạo đức là một nguồn động lực sức mạnh to lớn giúp người giáo
viên vượt qua mọi khó khăn để hoàn thành tốt nhiệm vụ cao cả của mình .Một
trong khi người giáo viên có đầy đủ những phẩm chất đạo đức sẽ được mọi người
tin yêu ,quý trọng để lại sầu sắc trong lòng hoc sinh và sẽ là tấm gương sáng để học
sinh noi theo ,ngoài ra nó con tạo nên sự chuyển biến mạnh mẽ trong đội ngũ nhà
giáo và cán bộ viên chức ngành giáo dục ,về ý thức tu dưỡng ,rèn luyện đạo đức
nghề nghiệp ,tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ và sáng tạo trong các hoạt
động giáo dục .
Qua đây ta có thể thấy các phẩm chất đạo đức của người giáo viên càng toàn diện
thì càng đặt kết quả phẩm chất đạo đức cao vì thế người giáo viên phải tiếp tục phát
huy những phẩm chất cao đẹp của người thầy người cô trong truyền thống dân
tộc ,không ngừng nêu cao đạo đức ,tác phong mẫu mực của người thầy giáo ,say
mê ,bền bỉ ,cần cù ,nghiêm túc ,sáng tạo ,xứng đáng là những người “gieo hạt giống
đẹp bao tâm hồn “

3


Phần 3 .Kết luận và kiến nghị
Trải qua những chặn đường khó khăn vất vã tôi đã thấy rằng những tâm
huyết của người thây người cô vô cùng muồn ngang khó khăn vì xã hội ngày càng
phát triển đòi hỏi chất lượng giáo dục ngày cang cao hơn ,đặt nhiều kỳ vọng hơn
vào thế hệ sau .,chính vì vậy người giáo viên không ngừng tự cập nhật ,tự trau dồi
kiến thức để đáp ứng yêu cầu của xã hội bên cạnh đó ,việc nâng cao phẩm chất
chính trị ,ý thức đạo đức nghề nghiệp lối sống và phong cách sư phạm ,xây dựng

đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục trong sạch ,vững mạnh là việc làm có ý
nghĩa cấp thiết .
Người giáo viên phải không ngừng tự hoàn thiện mình để xứng đắng với niềm
tìn ,niềm huy vọng của nhân dân ,xứng đáng là người “gieo hat giống đẹp bao tâm
hồn đem lại tài năng và trí tuệ của của mình để phục vụ cho đảng và nhà nước bằng
cách đào tạo cho thế hệ sau có đủ đức ,đủ tài ,nối tiếp truyền thống cha ông đi
trước, để xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh hơn .”

4