Giáo án Đại số 7 chương 4 bài 1: Khái niệm về biểu thức đại số

Giáo án Đại số 7

Tiết 50
KHÁI NIỆM VỀ BIỂU THỨC ĐẠI SỐ
I. Mục tiờu

 Bước đầu HS nắm được các ví dụ về biểu thức đại số.
 HS tự tìm được các ví dụ về biểu thức đại số
 HS phân biệt được hằng số, biến số.
 Thành thạo trong các ví dụ áp dụng.
II. Phương tiện thực hiện.
* HS:
- Các nhóm chuẩn bị trình bày bảng thống kê các số liệu về một dấu hiệu mà tổ mình quan tâm.
- Ôn tập các khái niêm về dấu hiệu , giá trị của dấu hiệu, tần số , số trung bình cộng .
- Xem lại cách lập bảng , trình bày kết quả khi thu thập các số liệu về một vấn đề mà mình quan
tâm .nắm được ý nghĩa của bảng thống kê, biểu đồ ,số trung bình cộng, mốt của dấu hiệu.
- Các tổ nhóm chuẩn bị trình bày bảng thống kê các số liệu về một dấu hiệu mà tổ mình quan tâm.
*GV
- Bảng phụ ghi các bài tập
- Bảng phụ hình 27.
III. Tiến trình dạy học.
1. Tổ chức.
- Kiểm tra sĩ số. 1'
2. Kiểm tra. 7'
Dựng sơ đồ tư duy, hãy tóm tắt kiến thức cơ bản trong chương III?
(Dấu hiệu, tần số của dấu hiệu, số TBC của dấu hiệu, biểu đồ, mốt của dấu hiệu, ý nghĩa của mốt)
3. Bài mới. 30'

1/ Nhắc lại về biểu thức đại số
+ Yêu cầu học sinh lấy ví dụ về các
biểu thức số.

* Ví dụ :
5 + 3- 2 ; 12:62.22 ; 13.(3+4)

+ GV đưa ví dụ sgk.
?1: Gọi học sinh lên bảng.

* ?1: Diện tích của hình chữ nhật có chiều rộng
bằng 3 cm và chiều dài hơn chiều rộng 3cm là:
S = 3.(3+2)


Giáo án Đại số 7

2/ Khái niệm về biểu thức đại số .
* Bài toán (SGK)
Gọi một em đọc đề và tóm tắt bài

Chu vi hình chữ nhật là:

toán SGK.

C= 2.(5+a).
Nếu a = 2 thì C = 2.( 5+2)

Nếu gọi chu vi hình chữ nhật là C

= 14 (cm)

thì  C=?

? Biểu thức C có gì khác với các
biểu thức đã học.
Biểu thức C là biểu thức có chứa
chữ.
? Nếu a =2 thì C=?
? Nếu a =5 thì C=?
Vậy C gọi là một biểu thức chứa
chữ hay là một biểu thức đại số.

* ?2: Học sinh lên bảng thực hiện.

?2 Học sinh lên bảng thực hiện.

Gọi diện tích HCN là S

GV gợi ý:

Ta có: S = a.(a- 2)

? Nếu chiêù dài HCN là a thì chiều

S = x.(x+2)

rộng HCN là ?
? Nếu gọi chiều rộng HCN là x thì
chiều dài HCN là ?
GV đặt vấn đề về biểu thức đại số.
Yêu cầu học sinh lấy ví dụ.

* ?3:

?3: Gọi học sinh lên bảng.

a)

S = v.t
S =30x

? Công thức liên hệ giữa v,S ,t.
Quãng đường người đó đi bộ sau x
giờ với vận tốc 5km/h là ?
? Quãng đường người đó đi bằng ô
tô trong y giờ với vận tốc 35km/h

b)

S1= 5x
S2= 35y

 S1 + S2 = 5x+ 35y


Giáo án Đại số 7

là ?
*Chú ý: (SGK)
GV đưa khái niệm hằng số, biến số.
? Trong các biểu thức đại số ở các ví
dụ đâu là hằng số .
GV yêu cầu học sinh đọc chú ý

SGK.
Phân biệt biểu thức nguyên , biểu
thức phân.
Lưu ý trong chương trình đại 7 ta
chỉ học biểu thức nguyên.
Giáo viên nhận xét và cho điểm các
nhóm.
Hoạt động 4: Củng cố
Hoạt động nhóm bài 3.

Làm tại lớp bài 1; 2; 3 SGKtrang 26

Các nhóm thảo luận

Bài tập 3: SGK

Đại diện các nhóm trình bày kết quả. - 1 HS lên bảng thực hiện.
Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở
- HS khác nêu lại các kiến thức GV y/c.

nhà


Làm bài tập 4; 5 SGK.



Làm bài tập 1; 2; 3 SBT



Học sinh khá : Bài 4; 5
SBT.

- Chuẩn bị trước bài học giờ sau

- HS ghi BTVN.