Bộ đề ôn thi TN môn văn THPT 08-09

BOÄ ÑEÀ1:KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009
Môn thi: Ngữ văn - Trung học phổ thông
Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề
Phần I: Chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm)
Câu 1(2 điểm): Anh (chị) hãy nêu những đề tài chính trong sự nghiệp sáng tác của Nguyễn Tuân giai đoạn
trước Cách mạng tháng Tám năm 1945?
Câu 2(3 điểm): Bàn về tính trung thực.
Phần II: Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản và cho thí sinh học chương trình nâng
cao (5,0 điểm)

Câu 3a (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản
Trong Đất Nước (trích trường ca Mặt đường khát vọng) của Nguyễn Khoa Điềm, có đoạn:
Khi ta lớn lên Đất Nước đã có rồi
Đất Nước có trong những cái "ngày xửa ngày xưa..." mẹ thường hay kể.
Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
Đất Nước lớn lên khi dân mình biết trồng tre mà đánh giặc
Tóc mẹ thì bới sau đầu
Cha mẹ thương nhau bằng gừng cay muối mặn
Cái kèo, cái cột thành tên
Hạt gạo phải một nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Đất Nước có từ ngày đó...
(Theo Ngữ văn 12, tập một, trang 118, NXB Giáo dục - 2008)
Anh/ chị hãy phân tích hình tượng Đất Nước trong đoạn thơ trên.
Câu 3b (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình nâng cao
Trong bài Đàn ghi ta của Lor-ca, nhà thơ Thanh Thảo viết:
Tây Ban Nha
hát nghêu ngao
bỗng kinh hoàng
áo choàng bê bết đỏ
Lor-ca bị điệu về bãi bắn
chàng đi như người mộng du

tiếng ghi ta nâu
bầu trời cô gái ấy
tiếng ghi ta lá xanh biết mấy
tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan
tiếng ghi ta ròng ròng
máu chảy.
(Theo Ngữ văn 12 - Nâng cao, tập một, trang 135-136, NXB Giáo dục - 2008)
Phân tích vẻ đẹp bi tráng của hình tượng Lor-ca trong đoạn thơ trên.
-----------------Hết-----------------
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ........................Số báo danh: ..................................................
Chữ ký của giám thị 1: ..............Chữ ký của giám thị 2
BỘ ĐỀ2:KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2009
Mơn thi: Ngữ văn - Trung học phổ thơng
Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề
Phần I: Chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm)
Câu 1(2 điểm): Anh(chị) hiểu như thế nào về ngun lý Tảng băng trơi của Hê-minh-? Trong
đoạn trích ở sách giáo khoa Ngữ Văn 12 ngun lý tảng băng trơi được thể hiện như thế nào?
Câu 2(3 điểm): Những thói xấu ban đầu là người khách qua đường, sau trở nên người bạn
thân ở chung nhà và kết cục biến thành ơng chủ nhà khó tính.
Anh (chị) thấy ý kiến này như thế nào?
Phần II: Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản và cho thí
sinh học chương trình nâng cao (5,0 điểm)
Câu 3a (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản
Trong bài Đàn ghi ta của Lor-ca, nhà thơ Thanh Thảo viết:
Tây Ban Nha
hát nghêu ngao
bỗng kinh hồng
áo chồng bê bết đỏ
Lor-ca bị điệu về bãi bắn

chàng đi như người mộng du
tiếng ghi ta nâu
bầu trời cơ gái ấy
tiếng ghi ta lá xanh biết mấy
tiếng ghi ta tròn bọt nước vỡ tan
tiếng ghi ta ròng ròng
máu chảy.
(Theo Ngữ văn 12 - Cơ bản, tập một, trang 164-165, NXB Giáo dục - 2008)
Phân tích vẻ đẹp bi tráng của hình tượng Lor-ca trong đoạn thơ trên.
Câu 3b (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình nâng cao
Phân tích giá trò nhân đạo của truyện ngắn vợ chồng A Phủ.
(Theo Ngữ văn 12 - Nâng cao, tập hai, trang 3-14 , NXB Giáo dục - 2008)
-----------------Hết-----------------
Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giám thị khơng giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ........................Số báo danh: ..................................................
Chữ ký của giám thị 1: ..............Chữ ký của giám thị 2
BỘ ĐỀ3:KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2009
Mơn thi: Ngữ văn - Trung học phổ thơng
Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề
Phần I: Chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm)
Câu 1(2 điểm): Anh (chò) hãy trình bày vài nét về tác giả Lỗ Tấn và kể tên ít nhất ba
tác phẩm của ông?
Câu 2(3 điểm): Văn hào Nga Lép Tôn-xtôi nói: "Lí tưởng là ngọn đèn chỉ đường. Không
có lí tưởng thì không có phương hướng kiên đònh, mà không có phương hướng thì không
có cuộc sống". Phát biểu suy nghó của anh (chò) về vấn đề này.

Phần II: Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản và cho thí sinh học chương trình
nâng cao (5,0 điểm)
Câu 3a (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản
Phân tích giá trò hiện thực và giá trò nhân đạo trong truyện ngắn "vợ nhặt" của nhà văn

Kim Lân
(Theo Ngữ văn 12 - Cơ bản, tập hai, trang 23-32 , NXB Giáo dục - 2008)
Câu 3b (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình nâng cao
Phân tích nội dung bản tuyên ngôn độc lập của chủ tòch Hồ Chí Minh.
(Theo Ngữ văn 12 - Nâng cao, tập một, trang 8-12 , NXB Giáo dục - 2008)
-----------------Hết-----------------
Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giám thị khơng giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ........................Số báo danh: ..................................................
Chữ ký của giám thị 1: ..............Chữ ký của giám thị 2
BỘ ĐỀ4:KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2009
Mơn thi: Ngữ văn - Trung học phổ thơng
Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề
Phần I: Chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm)
Câu 1(2 điểm): Phân tích ý nghóa nhan đề truyện ngắn thuốc của Lỗ Tấn và hình tượng
chiếc bánh bao tẩm máu người?
Câu 2(3 điểm): Suy nghó của anh chò về mục đích học tập do UNESCO đề xướng: " Học
để biết, học để làm, hoc để chung sống, học để tự khẳng đònh mình".
Phần II: Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản và cho thí sinh
học chương trình nâng cao (5,0 điểm)

Câu 3a (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản
Hãy phân tích đoạn thơ sau trong bài thơ Tây Tiến của Quang Dũng:
"…Tây Tiến đoàn binh không mọc tóc
………………………………………………………………
Sông Mã gầm lên khúc độc hành".
(Theo Ngữ văn 12 - Cơ bản, tập một, trang 87-88 , NXB Giáo dục - 2008
Câu 3b (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình nâng cao
Anh (chò) hãy cho biết vì sao tác giả cho rằng ngôi sao Nguyễn Đình Chiểu đáng lẽ
phải sáng tỏ hơn nữa không chỉ trong thời ấy, mà cả trong thời hiện đại nay?
(Theo Ngữ văn 12 - Nâng cao, tập một,NXB Giáo dục - 2008)

-----------------Hết-----------------
Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giám thị khơng giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ........................Số báo danh: ..................................................
Chữ ký của giám thị 1: ..............Chữ ký của giám thị 2
BỘ ĐỀ5:KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2009
Mơn thi: Ngữ văn - Trung học phổ thơng
Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề
Phần I: Chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm)
Câu 1(2 điểm): Anh(chò) hãy trình bày tình huống truyện ngắn "vợ nhặt" của nhà văn
Kim Lân.
Câu 2(3 điểm): Nhà khoa học người Anh Phơ- răng- xit Bê- cơn ( thế kỉ XVI- XVII) đã
nói: " Tri thức là sức mạnh". Thông điệp này gợi cho anh chò suy nghó gì?
Phần II: Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản và cho thí sinh học chương trình nâng
cao (5,0 điểm)

Câu 3a (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản
Phân tích những nét tính cách của nhân vật Tnú trong truyện ngắn rừng xà nu của Nguyễn
Trung Thành
(Theo Ngữ văn 12 - Cơ bản, tập hai, NXB Giáo dục - 2008
Câu 3b (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình nâng cao
Phân tích nhân vật cô Hiền đồng thời làm sáng tỏ nhận đònh của tác giả cô Hiền là
"một hạt bụi vàng" của Hà Nội
(Theo Ngữ văn 12 - Nâng cao, tập một,NXB Giáo dục - 2008)
-----------------Hết-----------------
Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giám thị khơng giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ........................Số báo danh: ..................................................
Chữ ký của giám thị 1: ..............Chữ ký của giám thị 2
BỘ ĐỀ6:KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THƠNG NĂM 2009
Mơn thi: Ngữ văn - Trung học phổ thơng
Thời gian làm bài: 150 phút, khơng kể thời gian giao đề

Phần I: Chung cho tất cả thí sinh (5,0 điểm)
Câu1(2 điểm):Anh (chò) hãy trình bày ngắn gọn những hiểu biết của mình về cuộc đời
nhà văn M. Sô-lô-khốp. Nêu tên ba tác phẩm tiêu biểu của ông?
Câu 2 (3 điểm): Nói chuyện với học sinh, Hồ Chủ tòch đã dạy: " Có tài mà không có
đức là người vô dụng, có đức mà không có tài thì làm việc gì cũng khó."
Anh chò suy nghó gì về lời dạy đó.
Phần II: Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản và cho thí sinh học chương trình nâng
cao (5,0 điểm)

Câu 3a (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình cơ bản
Sóng là bài thơ tình tiêu biểu của Xuân Quỳnh, thể hiện một tâm hồn luôn trăn trở, khát
khao được yêu thương, gắn bó.
Hãy phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ nhận đònh trên:
"Con sóng dưới lòng sâu
…………………………………………
Hướng về anh một phương"
(Theo Ngữ văn 12 - Cơ bản, tập một, NXB Giáo dục - 2008
Câu 3b (5,0 điểm). Dành riêng cho thí sinh học chương trình nâng cao
Cách xây dựng cốt truyện của Nguyễn Minh Châu trong Chiếc thuyền ngoài xa có gì
độc đáo.
(Theo Ngữ văn 12 - Nâng cao, tập hai,NXB Giáo dục - 2008)
-----------------Hết-----------------
Thí sinh khơng được sử dụng tài liệu. Giám thị khơng giải thích gì thêm.
Họ và tên thí sinh: ........................Số báo danh: ..................................................
Chữ ký của giám thị 1: ..............Chữ ký của giám thị 2