HƯỚNG dẫn TRẺ vệ SINH rửa mặt độ tuổi 3 4 tuổi

ĐỀ TÀI : HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT
Độ tuổi : 3-4 tuổi
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
a. Kiến Thức.
- Trẻ biết lợi ích của việc rửa mặt sạch sẽ, biết các thời điểm cần rửa mặt.
- Trẻ bước đầu làm quen với cách rửa mặt.
- Biết các bộ phận trên khuôn mặt.
b. Kỹ năng.
- Cô có kĩ năng lau mặt và biết thực hiện thao tác lau mặt cho trẻ một cách
thành thục.
- Trẻ biết thực hiện một số kĩ năng mô phỏng rửa mặt
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh, không làm bẩn tay chân, mặt mũi, quần áo
II. CHUẨN BỊ:
- Khăn ẩm cho cô và trẻ
- Chậu để đựng khăn
- Bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt.
III. CÁCH TIẾN HÀNH.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
I:Ổn định tổ chức, gây hứng thú .
-Cô dùng chuông lắc nhẹ
-Cô hướng dẫn trẻ đi vòng tròn : các con đi theo cô
nào .....
- Cô bật nhạc và hát cùng trẻ bài: Vì sao con mèo
rửa mặt.
- Cô con mình vừa hát bài gì?
- Bạn mèo trong bài hát đã ngoan chưa?
- Bạn mèo đã ngoan vì biết rửa mặt cho sạch sẽ, để
không bị đau mắt đấy.
- Các con có hay được rửa mặt không?

Các con ơi.Để rửa mặt sạch thì chúng mình phải

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ lắng nghe tiếng chuông của
cô
Trẻ đi theo cô
-Trẻ hát cùng cô.
-Vì sao con mèo rửa mặt ạ
- Thưa cô ngoan rồi ạ
- Trẻ tập trung nghe cô
-Thưa cô có ạ
- Vâng ạ


rửa đúng cách đấy. Để rửa đúng cách thì các con
cùng xem cô làm nhé
II :Nội dung trọng tâm .
Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động
-Các con ơi .....để có một khuôn mặt sáng đẹp tránh
bị đau mắt , được mọi người khen và thương yêu thì
các con cần phải rửa mặt thường xuyên này mà còn
phải đúng cách nữa đấy ......để được như thế thì
hôm nay cô sẽ giúp các con cách rửa mặt nhé....
-Vâng ạ
Hoạt động 2 : hướng dẫn cách thực hiện
* CÔ LÀM MẪU
+ Vâng ạ
+Lần 1 : Làm mẫu không giải thích : Cô thực hiện
+ Trẻ chú ý quan sát cô rửa mặt
từng động tác rửa mặt .....và kêu trẻ quan sát

mình......
+Lần 2 : Cô làm mẫu kết hợp giải thích
- Để tránh ướt áo cô phải xắn tay áo lên đã nhé
- Và rửa tay thật sạch nhé
+ Bước 1: Đầu tiên cô trải khăn vào lòng bàn tay, cô
đỡ khăn bằng 2 lòng bàn tay và cổ tay
+ Bước 2: Cô dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón
trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt.
+ Vâng ạ
+ Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi, sau đó dịch
khăn lau miệng, cằm.
+ Bước 4: Gấp khăn lau trán, má 2 bên
+ Bước 5: Gấp đôi khăn lần nữa lau gáy, cổ 2 bên.
- Cuối cùng cô để khăn ngay ngắn vào chậu. Vậy là
cô đã rửa mặt xong rồi đấy.
Các con thấy mặt cô có sạch không? Có xinh
không? Bây giờ cô sẽ lau mặt cho các con nhé.
*CÔ CHO TRẺ THỰC HIỆN
- Lần 1 : Cho 1 đến 2 trẻ lên thực hiện
+ Vừa rồi các con đã quan sát cô rửa mặt bây giờ cô
sẽ kêu một số bạn lên thực hiện cho cô xem nhé.......
vâng ạ
+ Cô nhận xét và tuyên dương trước lớp....
-Lần 2: Cho trẻ làm theo nhóm
-Các con ơi bây giờ các con chia cho cô thành hai
hàng dọc nhé
-Các con ổn định nào ...bây giờ cô sẽ mời lần lượt
từng bạn lên thực hiện cho cô xem nhé

- Qua đó cô đưa ra nhận xét
Hoạt động 3 : Củng cố
*Hỏi trẻ tên hoạt động
-Hôm nay các con được cô hướng dẫn làm gì nào ?
-Thưa cô là rửa mặt ạ
- Vậy các con đã biết cách rửa măt như thế nào cho
đúng chưa ?
-Thưa cô rồi ạ
*Cho 1 đến 2 trẻ lên nhắc lại thao tác
Hoạt đông 4: Giáo dục trẻ
-Các con ạ, để cho khuôn mặt luôn sạch sẽ, xinh
xắn thì chúng mình phải rửa mặt mỗi khi ngủ dậy,
khi ăn xong hoặc khi mặt bẩn nhé. Các con chú ý
không được dùng tay quệt ngang mặt, khi tay bẩn
không nên đưa lên mặt sẽ làm mặt bẩn đấy. Khi rửa
mặt rồi, bạn nào cũng xinh xắn và đáng yêu hơn.
III: KẾT THÚC TUYÊN DƯƠNG
- Cô và chúng mình vừa thực hiện thao tác gì?
-Rửa mặt ạ
- Chúng mình thấy khuôn mặt của mình bây giờ
như thế nào?
-Sạch ạ
-Hôm nay lớp mình rất ngoan đã chú tâm lắng nghe
cô hướng dẫn về thao tác rửa mặt
-Vỗ tay tuyên dương cả lớp

ĐỀ TÀI : HƯỚNG DẪN TRẺ VỆ SINH RỬA MẶT
Độ tuổi : 4-5 tuổi
Thời gian : 15-17 phút
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

a. Kiến Thức.
- Trẻ biết lợi ích của việc rửa mặt sạch sẽ, biết các thời điểm cần rửa mặt.
- Trẻ bước đầu làm quen với cách rửa mặt.
- Biết các bộ phận trên khuôn mặt.
b. Kỹ năng.


- Cô có kĩ năng lau mặt và biết thực hiện thao tác lau mặt cho trẻ một cách
thành thục.
- Trẻ biết thực hiện một số kĩ năng mô phỏng rửa mặt
c. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh, không làm bẩn tay chân, mặt mũi, quần áo
II. CHUẨN BỊ:
- Khăn ẩm cho cô và trẻ
- Chậu để đựng khăn
- đoạn phim hoạt hình về chủ đề rửa mặt
-đoạn nhạc đệm bài rửa măt như mèo
III. CÁCH TIẾN HÀNH.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây
hứng thú .
1.1 Ổn định tổ chức.
-Cô tập trung trẻ sau đó mở bài rửa măt
như mèo bắt bài cho trẻ hát theo nhạc và
đặt một số câu hỏi cho trẻ trả lời
+ Cô và các con vừa hát bài gì vậy nhỉ?
+Bạn mèo trong bài có được mẹ yêu
không?
+Vì sao thế các con?

1.2 Gây hứng thú
-Hôm nay rạp chiếu phim có bộ phim về
cách rửa mặt sao cho đúng cô sẽ dẫn các
con đi xem phim các con có thích không
nào?
-Cô mở phim lên cho trẻ xem
-khi xem phim xong cô đặt câu hỏi cho
trẻ trả lời
+Bạn gấu trong phim vì sao bị bạn bè xa
lánh vậy các con?
-Qua câu chuyện của bạn gấu thì hôm
nay cô sẽ chỉ cho lớp mình cách rửa mặt
sao cho sạch và đúng cách nhé

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Trẻ làm theo sự hướng dẫn của cô
+ Thưa cô bài rửa mặt như mèo ạ
+Thưa cô không ạ
+ Thưa cô bạn mèo không chịu rửa mặt
ạ
Thích ạ

+Thưa cô vì bạn ấy xấu xí do không
chịu rửa mặt cô ạ
-Vâng ạ


Hoạt động 2.Nội dung trọng tâm
2.1: Giới thiệu tên hoạt động
-Các con ơi .....để có một khuôn mặt

sáng đẹp tránh bị đau mắt , được mọi
người khen và thương yêu thì các con
cần phải rửa mặt thường xuyên này mà
còn phải đúng cách nữa đấy ......để được
như thế thì hôm nay cô sẽ giúp các con
cách rửa mặt nhé...
-Vâng ạ
2.2 : Hướng dẫn cách thực hiện
* Cô làm mẫu
+Lần 1 : Làm mẫu không giải thích : Cô
thực hiện từng động tác rửa mặt .....và
kêu trẻ quan sát mình......
+Lần 2 : Cô làm mẫu kết hợp giải thích
Xắn cao ống tay áo
- Rửa tay sạch trước khi rửa mặt.
+ Bước 1: Rũ khăn, cô trải khăn lên 2
lòng bàn tay, đỡ khăn bằng 2 lòng bàn
tay và cổ tay.
+ Bước 2: Dùng ngón tay trỏ trái lau
mắt trái, ngón tray trỏ phải lau mắt phải.
+ Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi
+ Bước 4: Dịch khăn lau miệng
+ Bước 5: Dích khăn lau cằm
+ Bước 6: Dịch khăn lau trán má bên
trái, bên phải
+ Bước 6: Gấp khăn lau gáy cổ
+ Bước 7: Gấp khăn lau vành tai
+ Bước 8: Dùng góc khăn ngoáy lỗ mũi,
lỗ tai
- Cuối cùng cô để khăn ngay ngắn vào

chậu. Vậy là cô đã rửa mặt xong rồi đấy.
Các con thấy mặt cô có sạch không? Có
xinh không? Bây giờ cô sẽ lau mặt cho
các con nhé.
*Cô cho trẻ thực hiện
- Lần 1 : Cho 1 đến 2 trẻ lên thực hiện
+ Vừa rồi các con đã quan sát cô rửa
mặt bây giờ cô sẽ kêu một số bạn lên
thực hiện cho cô xem nhé....... vâng ạ
+ Cô nhận xét và tuyên dương trước

-Trẻ quan sát và lắng nghe

-Vâng ạ

-Trẻ di chuyển theo lời của cô
-Vâng ạ


lớp....
-Lần 2: Cho trẻ làm theo nhóm :
Các con ơi bây giờ các con chia cho cô
thành ba nhóm xếp thành hình chữ U
nhé
-Các con ổn định nào ...bây giờ cô sẽ
mời lần lượt từng bạn lên thực hiện cho
cô xem nhé
-Qua đó cô đưa ra nhận xét
2.3: Củng cố
*Hỏi trẻ tên hoạt động

-Hôm nay các con được cô hướng dẫn
làm gì nào ?
-Thưa cô là rửa mặt ạ
- Vậy các con đã biết cách rửa măt như
thế nào cho đúng chưa ?
-Rửa mặt ạ
-Thưa cô rồi ạ
-Sạch ạ
*Cho một đến 2 trẻ lên nhắc lại thao tác
2.4 Giáo dục trẻ
-Hàng ngày chúng mình phải rửa mặt để
cho khuôn mặt của chúng mình luôn
sạch sẽ được cô yêu được bạn mến.
chúng mình phải rửa mặt khi mặt chúng
mình bẩn, sau khi ngủ dậy, trước khi ăn
cơm….
- Các con chú ý không được dùng tay
quệt ngang mặt, khi tay bẩn không nên
đưa lên mặt sẽ làm mặt bẩn đấy. Khi rửa
mặt rồi, bạn nào cũng xinh xắn và đáng
yêu hơn
Hoạt động 3: Kết thúc tuyên dương
- Cô và chúng mình vừa thực hiện thao
tác gì?
- Chúng mình thấy khuôn mặt của mình
bây giờ như thế nào?
- Hôm nay lớp mình rất ngoan đã chú
tâm lắng nghe cô hướng dẫn về thao tác
rửa mặt
- Vỗ tay tuyên dương cả lớp

GIÁO ÁN DẠY TRẺ 5-6 TUỔI RỬA MẶT


I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ thực hiện rửa mặt theo đúng theo quy trình (7 bước), biết rửa mặt vào lúc
ngủ dậy và khi mặt bẩn.
- Biết sử dụng khăn mặt riêng.
- Biết rửa mặt hàng ngày để luôn có khuôn mặt sạch đẹp.
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn cho trẻ kỹ năng khéo léo khi rửa mặt (trải khăn, dịch khăn, gập khăn theo
đúng các bước, không làm rơi khăn, luôn để da mặt tiếp xúc với vùng khăn
sạch)
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ có thói quen rửa mặt khi: ngủ dậy, khi mặt bẩn để luôn có khuôn
mặt xinh xắn đáng yêu. Đồng thời biết vệ sinh thân thể sạch sẽ để giúp cơ thể
khỏe mạnh.
- Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào các hoạt động
II. CHUẨN BỊ
- Khăn ẩm cho cô và trẻ ( Số khăn đủ cho mỗi trẻ, mùa đông chuẩn bị khăn ấm).
- Chậu để đựng khăn
- Bài hát: Vì sao con mèo rửa mặt, tập rửa mặt.
III. TIẾN HÀNH.

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1. Gây hứng thú.
- Cô bật nhạc và hát cùng trẻ bài: Vì sao con mèo
rửa mặt.
- Cô con mình vừa hát bài gì?
- Bạn mèo trong bài hát đã ngoan chưa?
- Bạn mèo đã ngoan vì biết rửa mặt cho sạch sẽ, để
không bị đau mắt đấy.

- Trẻ hát cùng cô
- Vì sao con mèo rửa mặt ạ.
- Ngoan rồi ạ.
- Trẻ chú ý nghe

- Các bé có hay được rửa mặt không? Các con
thường được rửa mặt khi nào? Ai thường rửa mặt
cho con?

- Có ạ, mẹ, bà, cô giáo

Các con ạ. Để rửa mặt sạch thì chúng mình phải rửa
đúng cách đấy. Để rửa đúng cách thì các con cùng
xem cô làm nhé

- Vâng ạ

Hoạt động 2. Nội dung.
2.1: Cô thực hiện thao tác rửa mặt.
+ Bước 1: Đầu tiên cô trải khăn vào lòng bàn tay, cô
đỡ khăn bằng 2 lòng bàn tay và cổ tay

+ Bước 2: Cô dùng ngón trỏ trái lau mắt trái, ngón
trỏ phải lau mắt phải, lau từ đầu mắt đến đuôi mắt.

Trẻ chú ý quan sát cô
+ Bước 3: Dịch khăn lau sống mũi, sau đó dịch khăn rửa mặt
lau miệng, cằm.
+ Bước 4: Gấp khăn lau trán, má 2 bên
+ Bước 5: Gấp đôi khăn lần nữa lau gáy, cổ 2 bên.

Vâng ạ.

- Cuối cùng cô để khăn ngay ngắn vào chậu. Vậy là
cô đã rửa mặt xong rồi đấy.
Các con thấy mặt cô có sạch không? Có xinh không?
Bây giờ cô sẽ lau mặt cho các con nhé.
- Trẻ lên đứng dựa vào đùi
cô cô
2.2: Cô thực hiện thao tác lau mặt cho trẻ .
- Cô ngồi ghế
- Gọi từng trẻ lên đứng dựa vào chân cô
- Cho trẻ chọn khăn của mình : Khăn của con đâu?

- Trẻ chọn đúng khăn của
mình


Con hãy chọn đúng khăn của mình nhé!
- Cô lau mặt mặt cho trẻ: Trải khăn ra lòng bàn tay
phải, tay trái giữ gáy trẻ, tay phải lau: Ngón cái lau
mắt bên trái, ngón trỏ lau mắt bên phải, lau từ đầu

mắt đến cuối mắt. Dịch khăn lau sống mũi, dịch
khăn lau miệng, cằm cho trẻ.

- Trẻ đứng cho cô thực
hiện thao tác rửa mặt

Gấp đôi khăn lau trán, má 2 bên.
Gấp khăn lau gáy, cổ 2 bên.( lau xong một bên thì
dịch khăn lau bên kia).
- Cô lau cho 5- 6 trẻ.

- Trẻ làm mô phỏng theo sự
hướng dẫn của cô

- Cho trẻ cùng thực hiện mô phỏng thao tác lau mặt:
Các con ngửa tay ra, trải khăn lên nào. Chúng mình
cùng rửa mắt nào, rửa mũi, miệng, cằm. Cho trẻ làm
động tác gấp khăn để lau trán, má 2 bên. Tiếp tục
làm động tác gấp khăn lần nữa để lau gáy, cổ 2 bên.
Hoạt động 3. Kết thúc.
-Các con ạ, để cho khuôn mặt luôn sạch sẽ, xinh xắn
thì chúng mình phải rửa mặt mỗi khi ngủ dậy, khi ăn
- Trẻ chú ý nghe cô
xong hoặc khi mặt bẩn nhé. Các con chú ý không
được dùng tay quệt ngang mặt, khi tay bẩn không
nên đưa lên mặt sẽ làm mặt bẩn đấy. Khi rửa mặt rồi,
bạn nào cũng xinh xắn và đáng yêu hơn.
RỬA TAY
ĐỀ TÀI: THỰC HÀNH RỬA TAY
ĐỐI TƯỢNG : TRẺ 3-4 TUỔI

Ngày soạn:
Thời gian: 30 - 35 phút
Ngày thực hiện:
I.

MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:
- Cô nắm được thao tác rửa tay. Rửa tay trẻ sạch, gọn.


- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn, Khi tay bẩn, sau khi đi vệ sinh, khi dạo chơi
ngoài trời.
2. Kỹ năng:
- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng, dưới vòi nước chảy theo sự hướng dẫn của cô.
Rửa xong biết lau khô tay.
3. Giáo dục: Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn tay sạch sẽ.
II. CHUẨN BỊ

II.

-

Vòi nước vừa tầm tay trẻ.

-

Thảm khô dưới chân trẻ.

-

Khăn lau tay cho trẻ.

-

Xà phòng.

-

Cô rửa tay sạch.

CÁCH TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô
1.

Hoạt động của trẻ

Ổn định tổ chức:

-Cô cho cháu xếp 2 hàng dọc.

-Trẻ đứng đúng vị trí 2 hàng dọc.

-Cô và cháu hát bài : “Khoe tay”.

-Trẻ hát theo và trả lời câu hỏi cô
đưa ra:”Dạ! Phải rửa tay ạ”

“ À! Vậy để giữ cho tay luôn sạch sẽ các con phải

làm gì trước khi ăn cơm?”
-Đúng rồi khi tay bẩn mình phải rửa tay. Rồi các
con còn rửa tay khi nào nữa nè ?

- Cho cháu phát biểu
-“Vâng ạ”

-Cô cho trẻ biết sắp đến giờ ăn. “ Cô sẽ rửa tay
sạch cho các con để ăn cơm nha. Khi rửa tay
xong các con nhớ lau khô tay nhé!”


2.Hướng dẫn từng bước rửa tay.
*Lần 1: Cô làm mẫu:
- Trước khi rửa tay cô xắn cao tay áo để khỏi bị
ướt. Cô vặn nhỏ vòi nước đủ rửa tay.
- Bước 1: Làm ướt 2 bàn tay, xoa xà phòng vào
lòng bàn tay. Chà sát hai lòng bàn tay vào nhau.

- Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải
cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay
trái và ngược lại.

-Trẻ sẽ quan sát

- Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ
tay, mu bàn tay trái và ngược lại.
- Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải
miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay trái và
ngược lại.

-Trẻ sẽ quan sát

- Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay phải
cọ vào lồng bàn tay trái bằng cách xoay đi xoay
lại và ngược lại.
- Bước 6: Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi
nước sạch. Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới. Sau đó
lau tay bằng khăn khô.
* không phân tích
-Mời cả lớp cùng thực hiện theo cô 2-3 lần.

-Trẻ sẽ quan sát


-Trẻ lên thực hiện.
-Mời tổ, nhóm, cá nhân thực hiện.
-Trẻ lên thực hiện.
- Cô theo dõi quan sát trẻ.
=> Lưu ý: Sẽ có những trẻ vẫn chưa thực hiện
được nên cô sẽ đến và tự mình thực hiện động tác
đó cho từng trẻ:
+ Tay trái cô giữ tay trẻ , tay phải lấy xà phòng.
-Trẻ đứng bên cạnh cô quan sát.
+ Cô thoa xà phòng lên tay cháu, kỳ rửa cổ tay
đến mu bàn tay, kẽ ngón tay, ngón tay. Sau đó cô
lật ngửa tay trẻ lên và rửa cổ tay , lòng bàn tay
và ngón tay. Cô vuốt nhẹ nước 2-3 lần. Sau đó
thực hiện thao tác rửa tay bên kia, tương tự.

-Trẻ quan sát cô thực hiện.

+ Rửa tay xong , cháu lau tay bằng khăn khô.

III.

Kết thúc:

-Trẻ cảm ơn cô và tự lau tay của
mình.

-Dặn trẻ “ rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ
sinh mỗi ngày.”
- Cô thu dọn đồ dùng.

“Vâng ạ!”
-Trẻ di chuyển vào bàn ăn.

I.

GIÁO ÁN DẠY TRẺ RỬA TAY ĐỐI TƯỢNG : TRẺ 4-5 TUỔI
Ngày soạn:
Thời gian: 30 - 35 phút
Ngày thực hiện:
MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Tạo cho trẻ thói quen vệ sinh hàng ngày trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
và khi thấy tạy, mặt bẩn.
- Rèn cho trẻ thói quen tự ý thức vệ sinh cho mình trong khi chơi và học.

III.

- Trẻ biết giữ gìn thân thể, vệ sinh đôi bàn tay.
- Trẻ biết rửa tay khi bẩn, trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Trẻ biết thực hiện thao tác rửa tay.
- Rèn thói quen giữ gìn tay chân sạch sẽ. Tiết kiệm nước bằng cách vặn nhỏ
vòi nước.
2.Kỹ năng
- Trẻ biết cách thực hiện các thao tác rửa tay theo đúng trình tự và quy cách.
3. Giáo dục
- Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ
II. CHUẨN BỊ:
-2 chậu đựng khăn :1 chậu đựng khăn bẩn,1 chậu đựng khăn sạch.
-Thực hiện tại bồn rửa tay của trẻ.
-Xà phòng
-Khăn lau tay khô cho trẻ.
CÁCH TIẾN HÀNH:
Hoạt động của cô
1.

Hoạt động của trẻ

Ổn định tổ chức:

- Cùng nhau hát bài hát: "5 quy định rửa tay của
bác sĩ nhí".

-Trẻ xếp thành 2 hàng và hát bài
hát.

- Cô và các con vừa hát bài hát gì?

-Trẻ trả lời “ dạ! Đó là bài hát 5
quy định của bác sĩ nhí”

- Bài hát khuyên chúng ta phải làm gì để cơ thể
khoẻ mạnh?

- Trẻ trả lời

- Phải thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, phải làm gì
nữa?

-Trẻ trả lời

- Phải rửa tay khi nào?

-Trẻ trả lời

=> Giáo dục: Muốn cho cơ thể khỏe mạnh các con
phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, các con phải rửa tay
bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh,
sau khi chơi có tiếp xúc với đất cát, sau giờ học,
giờ vui chơi với đồ dùng đồ chơi. Giữ cho đôi bàn
tay và khuôn mặt sạch sẽ có tác dụng phòng chống
bệnh đường tiêu hóa , bệnh đau mắt, bệnh ngoài
da, nhất là bệnh chân tay miệng và phòng chống
bệnh đau mắt nữa đấy.

- Hôm nay cô sẽ cùng các con thực hành thao tác:
Rửa tay nhé!

-Trẻ trả lời” Vâng! ạ “

2. Hướng dẫn trẻ rửa tay:
*Cô làm mẫu:
- Trước khi rửa tay cô xắn cao tay áo để khỏi bị
ướt. Cô vặn nhỏ vòi nước đủ rửa tay.

-Trẻ quan sát

- Bước 1: Làm ướt 2 bàn tay, xoa xà phòng vào
lòng bàn tay. Chà sát hai lòng bàn tay vào nhau.
- Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải
cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay
trái và ngược lại.

-Trẻ quan sát

- Bước 3: Dùng bàn tay phải chà sát chéo lên cổ
tay, mu bàn tay trái và ngược lại.
- Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải
miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay trái và
ngược lại.

-Trẻ quan sát

- Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay phải

cọ vào lồng bàn tay trái bằng cách xoay đi xoay lại -Trẻ quan sát
và ngược lại.
- Bước 6: Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi
nước sạch. Vẩy nhẹ tay xuống phía dưới. Sau đó
lau tay bằng khăn khô.
- Các con thấy tay cô bây giờ như thế nào?

Trẻ trả lời “ Dạ rất sạch ạ”

- Cô mời bạn nào nêu các bước rửa tay và kêu trẻ
lên thực hiện.

-Trẻ trả lời và thực hiện theo các
bước rửa tay.

-Cô hỏi cả lớp “ Bạn đã rửa theo đúng các bước
chưa? Tay bạn bây giờ như thế nào?”

-Trẻ dơ tay lên nhận xét.

-Cô mời một nhóm mỗi nhóm 4 bạn lên thực hiện
cho các bạn xem, và cứ thế lần lượt cho đến nhóm

-Trẻ lên thực hiện.


cuối cùng.
3/ trò chơi luyện tập
Trò chơi “ ai nhanh hơn”
- Cách chơi: chia lớp ra thành 2 nhóm mỗi nhóm

mang rổ có các bước rửa tay mang về nhóm mình
dán theo thứ tự của quy trình, nhóm nào dán trước
và đúng sẽ được cô và các bạn khen.
-Cho trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe

Trẻ thực hiện.

- Cô quan sát theo dõi trẻ.
-Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả

-Trẻ kiểm tra.

4/ Kết thúc
-Hôm nay con học bài gì?
-Dạ là các quy trình rửa tay ạ.
-Bài học hôm nay giúp con nhận biết điều gì?

- Rửa tay đúng cách,
Rửa tay trước khi ăn sau khi đi
vệ sinh và khi tay bẩn.

-Khi rửa tay con làm ra sao ?

-Không làm ướt áo, đúng các
bước.

-Các con phải thường xuyên rửa tay để phòng
tránh một số bệnh thường gặp nhé!

-Trẻ nghe

GIÁO ÁN RỬA TAY CHO TRẺ 5-6 TUỔI
I. Mục tiêu:
1: Kiến thức
-Trẻ biết lợi ích của việc rửa tay, biết các thời điểm cần rửa tay
-Trẻ biết giữ gìn đôi tay sạch sẽ
2: Kỉ năng
- Cô có kỹ năng đánh răng và biết các thao tác đánh răng cho trẻ thành thục
- Trẻ có kỷ năng rửa tay theo 6 bước


3: Thái độ
-Trẻ hứng thú khi thực hiện rửa ta
II. Chuẩn bị:
- Xà phòng
- Khăn lâu tay khô cho trẻ
- Bồn rửa tay cho trẻ
- 2 chậu đựng khăn, 1 chậu đựng khăn bẩn và 1 chậu đựng khăn sạch
- Bài hát tay thơm tay ngoan
III. Cách tiến hành:

1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú
Chơi trò chơi ngón tay nhúc nhích
- Trò chuyện về đôi bàn tay
- Đôi bàn tay làm những việc gì? (đánh
răng, rửa mặt, xúc cơm, thay áo quần…) - Trẻ kể theo hiểu biết
2. Cách tiến hành:
Hoạt động 1: Giới thiệu tên hoạt động

- Nếu bàn tay bẩn thì sao các bạn? (dẫn
đến áo quàn và đồ chơi cũng bẩn theo,
dễ mắc bệnh tay chân miệng, tiêu chảy)
- Làm gì để bảo vệ đôi bàn tay sạch?
(rửa tay hằng ngày sau khi chơi đồ chơi,
sau vệ sinh và sau các bữa ăn)
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách thực
hiện
Cô làm mẫu:
-Thực hành:
Bước 1: Làm ướt tay bằng nước và xà
phòng, chà hai lòng bàn tay vào nhau.
Bước 2: Chà lòng bàn tay này lên mu và
kẻ ngoài các ngón tay của bàn tay kia và -Trẻ theo dõi cô làm
ngược lại
Bước 3: Chà hai lòng bàn tay vào nhau,
miết mạnh các kẽ ngón tay.
Bước 4: Chà mặt ngoài các ngón tay


này vào lòng bàn tay kia.
Bước 5: Xoay ngón cái của bàn tay này
vào lòng bàn tay kia và ngược lại (làm
sạch ngón tay cái).
Bước 6: Xoay các đầu ngòn tay nãy vào
lòng bàn tay kia và ngược lại. Làm sạch
tay dưới vòi nước và lâu khô tay.
Cho trẻ thực hiện:
Cô mời lần lượt trẻ thực hiện
- Cô nhắc trẻ xắn tay áo

- Cho trẻ thực hiện các thao tác rửa tay
theo từng các nhân trẻ.
- Cô trò chuyện với trẻ và hỏi trẻ bạn
đang thực hiện thao tác gì?
Hoạt động 3: Củng cố
- Cô trò mình vừa thực hiện thao tác gì?
Các con thấy bàn tay thế nào? Đã đến
giờ ăn trưa, cô con mình cùng nhau ra
ngoài và chuẩn bị ăn trưa nhé.
- Cho trẻ hát bài: “Khoe tay”
Hoạt động 4: Giáo dục trẻ
- Trong quá trình trẻ thực hiện, cô quan
sát, sửa sai cho trẻ, kết hợp giáo dục trẻ
giữu gìn vệ sinh thân thể và đôi tay luôn
sạch sẽ để cơ thể luôn khỏe mạnh,
phòng chống bệnh tay chân miệng.
Hoạt động 5: Nhận xét và tuyên
dương:
- Trong khi cô thực hiên mẫu và các bạn
lên làm thì một số bạn không tập trung
quan sát, đùa giỡn.
- Cô khen cả lớp hôm nay đã hoàn thành
tốt hoạt động hôm nay.

-

Vâng ạ

GIÁO ÁN DẠY TRẺ 3-4 TUỔI ĐÁNH RĂNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức
Trẻ nhớ được các bước của thao tác đánh răng, biết phòng tránh một số bệnh về
răng miệng.


2. Kỹ năng:
Trẻ thực hiện được các bước đánh răng đúng theo yêu của cô
3. Thái độ:
Trẻ giữ gìn vệ sinh răng miệng sạch sẽ
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Hoạt động 1: Kể chuyện: Hai chú thỏ
con
Cô kể cho trẻ nghe câu chuyện hai
chú thỏ con và đàm thoại cùng trẻ về
câu chuyện

-Trẻ trả lời

_ Gia đình có mấy người, hãy kể tên?
_Thỏ anh thì thế nào, thỏ em ra sao?
_Kết quả thỏ anh ra sao, thỏ em thế
nào?
_Vì sao thỏ em bị đau răng?
_Các bạn phải làm thế nào cho răng
sạch đẹp?
Hoạt động 2: Trẻ chơi chọn hình nên
-Trẻ lắng nghe

và không nên để có hàm răng đẹp
Cách chơi: cô đưa một số hình ảnh
đúng và sai về thói quen ăn uống thói
quen vệ sinh cho trẻ xem, trẻ chọn
hình nên và không nên theo yêu cầu
của cô
Luật chơi: Trẻ nào chọn sai sẽ ra
ngoài một lượt chơi
Hoạt động 3: Trẻ tập chải răng đúng
phương pháp


_Cô hướng dẫn trẻ chải răng đúng
phương pháp trên mô hình hàm răng
cho trẻ xem
_Mời trẻ lên thực hiện lại cách chải
răng đúng
_Chia nhóm cho trẻ thực hành
_Cô nhận xét tuyên dương trẻ
Kết thúc.

GIÁO ÁN DẠY TRẺ 4-5 TUỔI ĐÁNH RĂNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức
Trẻ nhớ được các bước của thao tác đánh răng, biết phòng tránh một số bệnh về
răng miệng.
2. Kỹ năng:
Trẻ thực hiện được các bước đánh răng đúng theo yêu của cô
3. Thái độ:
Trẻ giữ gìn vệ sinh răng miệng sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
II. Chuẩn bị:
- Bàn chải, kem đánh răng, ca múc
nước, hàm răng nhựa minh họa
III.Tiến hành:
1.Hoạt động 1:
- Cho trẻ chơi “ Con thỏ” và hỏi trẻ:
+ Hằng ngày sau khi thỏ thức dậy thỏ
đã làm gì ?

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ


+ Ở nhà các con chải răng như thế
Trẻ kể cô nghe
nào ?
- Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con
thao tác đánh răng đúng cách nhé !
2.Hoạt động 2:
- Trước khi thực hiện cô hỏi trẻ:
Trẻ trả lời
+ Tại sao chúng ta phải chải răng
hằng ngày ?
+ Nếu chúng ta không chải răng
chuyện gì sẽ xảy ra ?
+ Chúng ta chải răng khi nào ?
- Cô thực hiện mẫu lần 1 cho trẻ xem
- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp giải thích
từng bước cho trẻ xem
- Cô mời 1 trẻ lên thực hiện thử

- Lần lượt cho trẻ thực hiện thao tác
đánh răng, cô chú ý sửa sai cho trẻ
* Đàm thoại:
- Cô vừa cho các con thực hiện thao
tác gì ?
- Thao tác chải răng có bao nhiêu
bước ?
- Từng bước thực hiện như thế nào ?
- GD trẻ tiết kiệm nước khi thực
hiện, không chen lấn xô đẩy bạn khi
Trẻ đọc thơ
thực hiện, biết chờ đến lượt mình
3.Hoạt động 3:
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Miệng xinh ”
- Cho trẻ chơi : Ghép tranh các bước
đánh răng
- Cho trẻ chơi 1-2 lần
- Cô nhận xét trò chơi
- Nhận xét tuyên dương cháu.

GIÁO ÁN DẠY TRẺ 5-6 TUỔI ĐÁNH RĂNG
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức.


- Trẻ học được cách chải răng, nhận thức được lợi ích của việc đánh răng cũng
như tác hại của việc không đánh răng là như thế nào.
- Trẻ biết thêm về một số thói quen vệ sinh cá nhân hàng ngày.
2. Kĩ năng.
- Trẻ được thực hiện một số thao tác đánh răng, súc miệng sau khi đánh răng

đúng cách;
- Rèn luyện kĩ năng rửa tay sạch trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, hay một
số kỹ năng chải tóc dành cho các bé gái…
- Phát triển ngôn ngữ, tư duy, trí nhớ cho trẻ; giúp trẻ ghi nhớ những thói quen
vệ sinh tốt, tránh những thói quen không tốt.
- Bên cạnh việc dạy trẻ kỹ năng đánh răng, còn giúp hình thành thêm ở trẻ kĩ
năng tự phục vụ bản thân, để trẻ tự lập.
3. Thái độ.
- Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể sạch sẽ, đúng cách;
từ đó cho trẻ nhận thức việc giữ gìn sức khỏe thông qua vệ sinh thân thể hàng
ngày.
Các cô có thể chuẩn bị trước cho giờ lên lớp một số mô hình, dụng cụ mẫu để
giáo án dạy trẻ kỹ năng đánh răng đạt hiệu quả nhất:
- Mô hình hàm răng cho trẻ tăng cường khả quan sát;
- Một số bài hát hay video dạy trẻ đánh răng cho trẻ thực hành theo;
- Một số hình ảnh minh họa, hướng dẫn dạy trẻ đánh răng
II: CHUẨN BỊ
- Mô hình hàm răng đủ cho trẻ;
- Một số bản nhạc vui cho trẻ vận động;
- Một số hình ảnh minh họa
III: TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Trẻ cùng cô hát và chỉ vào các bộ
phận cơ thể theo bài hát “Đầu và vai”
- Đàm thoại:

Hoạt động của trẻ


+ Các con hát bài hát nói về những bộ phận nào của

cơ thể?
+ Chúng mình đã làm gì để bảo vệ những bộ phận

+ Trẻ trả lời theo ý hiểu

đó?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn chải răng
- Để có nụ cười xinh mỗi ngày chúng ta phải làm gì?
- Chúng ta đánh răng khi nào?
- Ai có thể nói cách chải răng thế nào là đúng?
- Hôm nay cô sẽ dạy chúng mình cách chải răng cho
đúng nhé!
* Trước tiên bạn nên súc miệng bằng nước sạch

- Trẻ quan sát cô làm mẫu

khoảng 30 giây để loại trừ những thứ bám trên răng.
* Rửa sạch bàn chải dưới vòi nước, sau đó lấy lượng
kem đánh răng vừa đủ.
* Bắt đầu chải răng:
– Đặt bàn chải nằm ngang và nghiêng 45 độ ở phần
viền nướu. Đầu lông bàn chải phải tiếp xúc cả răng
lẫn nướu.
– Chải nhẹ nhàng mặt ngoài của 2 – 3 răng với động
tác rung và xoay tròn tại chỗ.
– Di chuyển bàn chải đến nhóm răng kế tiếp và lặp
lại động tác trên. Chải mặt trong các răng tương tự.
– Giữ bàn chải theo chiều dọc khi chải mặt trong các
răng trước.
– Kéo bàn chải theo hướng ngoài – trong.

– Đặt bàn chải vuông góc với mặt nhai các răng chải
từ sau ra trước và rung nhẹ.

-


– Chải lưỡi từ trong ra ngoài bằng bàn chải răng
thông thường hoặc bằng dụng cụ chải lưỡi chuyên
dụng để loại bỏ các vi khuẩn tạo mùi hôi. Hai mục
đích chính của việc chải răng hiệu quả phải là: làm
sạch răng và xoa nắn nướu. Thời gian đủ để chải
sạch răng là khoảng 2 – 3 phút.
* Làm sạch khoang miệng và lưỡi; sau đó súc miệng
với nước.
* Rửa sạch bàn chải đánh răng và đánh lại răng một
lượt mà không sử dụng kem đánh răng.
* Súc miệng 30 giây bằng các dung dịch làm sạch,
tạo hơi thở thơm tho.
* Cuối cùng, bạn hãy rửa sạch miệng bạn trước khi
bước ra khỏi phòng tắm.
(Có thể cho trẻ xem các bước chải răng qua hình
ảnh)
- Cho trẻ thực hành chải răng, mỗi trẻ một mô hình
hàm răng và bàn chải sau đó tập chải răng.
(Mở nhạc bài hát “Bé tập chải răng”)
Hoạt động 4: Kết thúc
-Cô vừa dạy các con kỹ năng gì?
-Các con hãy nhớ kỹ năng đánh răng và đánh răng
thường xuyên để có hàm răng chắc khỏe và miệng
luôn thơm tho, hãy nhớ chỉ đánh bàn chải răng của

mình.
-Cho trẻ đọc bài thơ ‘’bé đánh răng” kết hợp thu dọn
đồ dùng đi ra ngoài.
.

- Trẻ tập làm theo hướng
dẫn

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ ra chơi đọc thơ