GIÁO ÁN BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC LỐI SỐNG LỚP 4

A.BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG
Bài 1
Có trung thực, thật thà thì mới vui
I. MỤC TIÊU
- Thấy được Bác Hồ là người luôn trọng những lời nói thật, việc làm thật.Có nói sự thật
mới mang đến niềm vui
- Vận dụng được bài học về sự trung thực, thật thà trong cuộc sống
- GDHS học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
- Tranh
III. NỘI DUNG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
- GV kể lại đoạn đầu câu chuyện Có trung -HS lắng nghe
thực, thật thà thì mới vui ( Từ Một vị chỉ
huy....thế đấy)
- Bác Hồ hỏi vị chỉ huy chiến trường về
- Vì ta bị nhiều thương vong trong 1 trận
việc gì?
đánh
- Vị chỉ huy đã làm gì để trả lời câu hỏi của - Về hỏi lại cấp dưới và báo cáo là trinh sát
Bác và đã báo cáo như thế nào?
chưa đầy đủ
-Bác Hồ đã dặn thế nào?
- Làm gì cũng phải tận tâm, tận lực. Đi
trinh sát mà qua loa, về báo cáo không
đầy đủ, trung thực thì hậu quả thế đấy.
2.Hoạt động 2:
- GV kể tiếp đoạn sau ( Từ Thỉnh

thoảng....phải không?
- Trong đoạn này, Bác đã đi đâu và làm gì?
- Tại sao những người đi theo Bác vừa
ngượng, vừa sợ?
- Bà con đang làm gì và họ trả lời Bác thế
nào?
- Về đến nhà, Bác đã dạy điều gì?
- Qua câu chuyện trên, các em thấy Bác là
người thế nào?
Kết luận: Bác Hồ là người luôn trọng
những lời nói thật, việc làm thật . Có nói sự
thật mới mang đến niềm vui
- GV cho HS thi đua kể lại câu chuyện
- GV nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Sự thật thà, trung thực có ích lợi như thế
nào?
Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe
- HS thảo luận 4 nhóm
- Đại diện nhóm trả lời. các nhóm khác bổ
sung

- HS nhắc lại
- HS thi kể lại từng đoạn chuyện- Kể toàn
bộ câu chuyện
- HS trả lời

- Về kể lại câu chuyện cho người thân
nghe.


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 2: Việc chi tiêu của Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
- Nhận thấy tình thương và trách nhiệm của Bác thông qua việc chi tiêu hàng ngày
- Trình bày được ý nghĩa của việc chi tiêu hợp lý
- Có ý thức chi tiêu hợp lý, có thể tự lập kế hoạch chi tiêu
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống –
- Câu chuyện Việc chi tiêu của Bác Hồ viết trên bảng phụ
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- Sự thật thà, trung thực có ích lợi như thế nào? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Việc chi tiêu của Bác Hồ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
- Treo bảng phụ
- GV cho học sinh đọc câu chuyện Việc chi
- HS đọc
tiêu của Bác Hồ
-Những chi tiết nào trong câu chuyện thể
- dùng quần áo cũ mặc bên trong áo quần
hiện việc chi tiêu hợp lý của Bác Hồ?
tây để chống lạnh, cưỡi ngựa, lội bộ khi đi
công tác, tổ chức tang lễ tránh tốn kém....
- Vì sao Bác luôn chi tiêu hợp lý?
- Vì xung quanh mình còn nhiều người

thiếu thốn, khó khăn
2.Hoạt động 2:
- Hoạt động nhóm
- Chi tiêu hợp lý là chi tiền vào những việc - Học sinh thảo luận nhóm 4, ghi vào bảng
gì? không nên tiêu tiền vào những việc gì? nhóm
- Kể những việc em làm thể hiện việc chi
- Đại diện nhóm trả lời
tiêu hợp lý
- Các nhóm khác bổ sung
- Em hãy ghi chép lại việc chi tiêu của
mình vào bảng thống kê.
- Hằng ngày các em thường chi tiêu vào
những việc gì?
- GV kết luận: Bác Hồ thường chi tiêu rất
hợp lý trong mọi lúc, mọi nơi, trong mọi
- HS lắng nghe, nhắc lại
công việc vì Bác nghĩ rằng không nên lãng
phí vì chung quanh chúng ta còn rất nhiều
người thiếu thốn, khó khăn cần được giúp
đỡ. Sự chi tiêu hợp lý của Bác thể hiện
lòng thương người, thương đời của Bác.
- 3. Củng cố, dặn dò: - Chi tiêu như thế
nào là hợp lý? Tại sao phải chi tiêu hợp lý?
- Nhận xét tiết học


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 3: Dùng đủ thì thôi
I. MỤC TIÊU
- Nhận thức được về đức tính tiết kiệm của Bác Hồ

- Trình bày được ý nghĩa của việc tiết kiệm
- Biết cách thể hiện đức tính tiết kiệm qua những việc làm cụ thể
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- - Chi tiêu như thế nào là hợp lý? Tại sao phải chi tiêu hợp lý? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Dùng đủ thì thôi
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu
-HS lắng nghe
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,
lối sống trang/11)
- Khi nước VNDCCH mới thành lập, Bác Hồ đã - HS trả lời cá nhân
kêu gọi toàn dân tiết kiệm thông qua những việc
gì?
- Bác nói thế nào khi cơ quan đề nghị sắm cho
Bác quần áo mới?
2.Hoạt động 2:
-GV đọc đoạn : Trước đó....chúng ta
(Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức,
lối sống trang/12)
-HS thảo luận nhóm 2
-Khi đến thăm đất nước Ba Lan, Bác đã nhắc nhở - Đại diện nhóm trả lời
điều gì?
- Hoạt động nhóm \
3.Hoạt động 3: GV chia HS làm 3 nhóm, mỗi
nhóm thảo luận 1 câu:
- Học sinh thảo luận nhóm, ghi vào

Nhóm 1:- Bác Hồ luôn nhắc mọi người tiết kiệm bảng nhóm
và bản thân mình cũng luôn nêu gương tiết kiệm. - Đại diện nhóm trả lời
Theo em đó là đó là đức tính gì?
- Các nhóm khác bổ sung
Nhóm 2:- Em hãy nêu một vài việc làm tiết kiệm
trong cuộc sống hàng ngày của em.
Nhóm 3: Hãy kể những việc em nên làm và
không nên làm để thực hành tiết kiệm trong cuộc
- HS lắng nghe, nhắc lại
sống hàng ngày
Kết luận: Bác Hồ luôn luôn tiết kiệm thời gian
và tiền bạc trong sinh hoạt cũng như trong mọi
công việc.
3. Củng cố, dặn dò: - Người biết cách tiết kiệm
cuộc sống như thế nào?
- Nhận xét tiết học


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 4: THỜI GIAN QUÝ BÁU LẮM
I. MỤC TIÊU
- Nhận thức được sự quý trọng thời gian của Bác Hồ
- Trình bày được ý nghĩa của thời gian. cách sắp xếp công việc hợp lý
- Biết cách tiết kiệm, sử dụng thời gian vào những việc cụ thể một cách phù hợp
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Người biết cách tiết kiệm cuộc sống như thế nào? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Thời gian quý báu lắm
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
-GV đọc câu chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những -HS lắng nghe
bài học về đạo đức, lối sống trang/15)
- Bác đã chỉ cho người đi họp chậm thấy chậm
10 phút có tác hại như thế nào?
- HS trả lời cá nhân
- Để không làm mất thời gian của người chờ đợi
mình đến họp, Bác đã làm gì ngay cả khi trời
mưa gió?
- Theo Bác, vì sao thời gian lại quý báu như thế?
2.Hoạt động 2:
-HS thảo luận nhóm 2
-Tìm và nhắc lại một câu nói của Bác hay một
- Đại diện nhóm trả lời
câu văn trong bài này mà em thích để các bạn
- Các nhóm khác bổ sung
cùng nghe, trao đổi, bình luận.
- HS trả lời cá nhân
- Em sử dụng thời gian hàng ngày vào những
việc gì?
- Theo em, việc sử dụng thời gian của mình đã
hợp lý chưa?
-Em hiểu như thế nào về việc có ích và việc mình
- HS tham gia chơi theo nhóm
thích làm?
3.Hoạt động 3: Trò chơi: Thời gian có ích với ta
HDHS chơi như tài liệu trang 17.
- HS lắng nghe, nhắc lại
Kết luận: Bác Hồ luôn luôn biết quý trọng thời

gian, tiết kiệm thời gian trong sinh hoạt cũng
như trong mọi công việc.
3. Củng cố, dặn dò: - Người biết quý thời gian
là người như thế nào?
- Nhận xét tiết học


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 5: Nhớ Ơn Thầy Cô theo gương Bác Hồ
I. MỤC TIÊU
- Biết và hiểu được ý nghĩ của Bác Hồ về vai trò của thầy, cô giáo, sự vinh quang của
nghề dạy học.
- Có ý thức và hành động đúng đối với thầy, cô giáo: trân trọng, biết ơn và làm theo lời
dạy của thầy cô giáo.
- Biết ơn thầy, cô giáo
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- Tại sao phải quý trọng thời gian? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Nhớ ơn thầy cô theo gương Bác Hồ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo - HS lắng nghe
đức, lối sống trang/18)
- Đối với những người làm nghề dạy học, Bác Hồ có những
- HS trả lời cá nhân
ý nghĩ và tình cảm như thế nào?
- Bác Hồ đã nghĩ gì về vai trò của các thầy cô giáo?
2.Hoạt động 2:

- Hoạt động nhóm 4
GV cho HS thảo luận nhóm 4 câu hỏi:
- Đại diện nhóm trả lời
- Em hiểu thế nào về ý kiến của Bác Hồ: Những người thầy - Các nhóm khác bổ sung
giáo tốt, dù không được thưởng huân chương nhưng vẫn là
những người anh hùng?
3.Hoạt động 3:
- Em hãy kể một vài việc làm của em hoặc của các bạn
- Hoạt động cá nhân
trong lớp thể hiện sự biết ơn các thầy cô giáo?
- HS làm trên giấy nháp
- Em hãy viết thư đến thầy, cô giáo nhân ngày 20/11.
-Vài HS đọc cho cả lớp
Nhận xét
nghe
3. Củng cố, dặn dò: Em làm gì để thể hiện sự biết ơn
thầy cô giáo?
- Nhận xét tiết học


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 6: BÁC HỒ ĂN CƠM CÙNG CHIẾN SĨ
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu vế cách hướng dẫn, dạy bảo của Bác đối với mọi người xung quanh
- Nhận thức được một số quy tắc ứng xửa hợp lý trong cuộc sống
- Biết cách ứng xử họp lý troing một số tình huống
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:- Em làm gì để thể hiện sự biết ơn thầy cô giáo? 2 HS trả lời

b) Bài mới: Bác Hồ ăn cơm cùng chiến sĩ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo - HS lắng nghe
đức, lối sống/ trang 21)
- HS trả lời cá nhân
- Ở chiến khu, các anh chị cần vụ được Bác nhắc nhở điều -Ai biết làm thì nhắc nhở
gì?
cho người mới đến
- Ngon mắt và tiện lấy
- Khi có khách, bác dặn các chú cần vụ sắp xếp bàn ăn như
thế nào?
-Đừng nói lớn tiếng trong
- Trong bữa ăn, Bác nhắc nhở điều gì?
bữa ăn
- Sao Bác nói xin và cảm
- Tối đến, chú bảo vệ hỏi Bác điều gì?
ơn?
- Bác trả lời như thế nào?
- Thì chú ấy giúp Bác thì
Bác cảm ơn chứ sao?
- Việc Bác cùng ăn cơm với các chiến sĩ chứng tỏ điều gì? -HS trả lời
2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm
- Hoạt động nhóm 4
- Các em hãy thảo luận xem khi ngồi ăn cơm với mọi
- Đại diện nhóm trả lời
người cần phải học những gì để mình các cách ăn cơm lịch - Các nhóm khác bổ sung
sự?
-HS trả lời theo ý riêng

3.Hoạt động 3: GV gọi HS trả lời cá nhân
- Bữa cơm gia đình em có gì giống và khác với câu
chuyện?
- Sau khi đọc câu chuyện, em dự định sẽ điều chỉnh cách
ăn cơm cùng mọi người như thế nào?
Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò:
- Trong bữa ăn phải có thái độ như thế nào để thể hiện sự
văn minh, lịch sự?
- Nhận xét tiết học


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG SỐNG (20’)
Bài 7: Chúng mình có học thì cũng giỏi như anh ấy
I. MỤC TIÊU:
- Nhận thức được muốn làm việc tốt cần phải học
- Có ý thức và hành động kiên trì phấn đấu, rèn luyện, học tập để trở thành những người
có học vấn, có ích cho gia đình và xã hội.
- GDHS học tập tốt theo gương Bác Hồ
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Trong bữa ăn phải có thái độ như thế nào để thể hiện sự văn minh, lịch sự? 2
HS trả lời
b) Bài mới: Chúng mình có học thì cũng giỏi như anh ấy
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
-GV đọc tài liệu (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo - Học sinh lắng nghe
đức, lối sống/ trang 24)

-HS trả lời
- Tại sao Bác Hồ bận nhiều việc mà vẫn dành thì giờ dạy
cho các chiến sĩ học?
- Việc làm ấy của Bác cho em nhận ra Bác Hồ là người thế
nào?
- Các cán bộ, chiến sĩ đã học tập ra sao? Tại sao họ lại tiến
bộ được như vậy?
- Hoạt động nhóm 4
- Em thích nhất chi tiết, hình ảnh nào trong câu chuyện?
- Các nhóm thảo luận câu
2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm
hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Học đọc, học viết là để làm gì? Việc học là việc em cần
- Đại diện nhóm trả lời
làm khi em còn nhỏ hay em sẽ làm mãi mãi? Vì sao?
- Các nhóm khác bổ sung
3.Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng
-HS trả lời theo ý riêng
- Theo em nếu không cố gắng, chăm chỉ học tập sẽ dẫn đấn
hậu quả gì?
- Các bạn bổ sung
- Từ khi đi học lớp 1 em đã cố gắng học tốt chưa?
- Em muốn trở thành người như thế nào?
- Em đã làm gì cho ước mơ đó?
Nhận xét
- HS trả lời
3. Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải học tập
suốt đời?
- Nhận xét tiết học

A.BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 8 :BÁC HỒ THĂM XÓM NÚI
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu được vẻ đẹp của Bác Hồ trong cuộc sống thường ngày, đó là sự quan tâm giúp đỡ
những người xung quanh, nhất là người già và trẻ nhỏ
- Biết yêu thương, chăm lo mọi người nhất là người già em nhỏ
- Thực hiện mình vì mọi người
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Tại sao chúng ta cần phải học tập suốt đời? 2 HS trả lời
b) Bài mới: Bác Hồ thăm xóm núi
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
- Học sinh lắng nghe
đức, lối sống/ trang 28)
- Hãy kể lại vài việc Bác Hồ đã làm khi đến thăm xóm núi? -HS xung phong trả lời
-Các bạn khác bổ sung
- Khi làm các việc ấy, Bác còn nói những gì?
- Tại sao Bác Hồ lại làm và nói tự nhiên được như thế?
- Cuộc viếng thăm xóm núi của Bác đã có tác dụng như thế
nào?
- Hoạt động nhóm
2.Hoạt động 2: GV cho HS thảo luận nhóm 4 , trả lời câu - Các nhóm thảo luận câu
hỏi
hỏi, ghi vào bảng nhóm
- Câu chuyện đã gọi cho chúng ta những ý nghĩ gì về tấm

- Đại diện nhóm trả lời
lòng và cách ứng xử đối với trẻ em và người già của Bác
- Các nhóm khác bổ sung
-HS trả lời theo ý riêng
Kết luận: Bác Hồ luôn quan tâm chăm sóc mọi người nhất
là người già và các em nhỏ.
- Các bạn bổ sung
3.Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng
- Kể một vài việc làm thể hiện sự quan tâm của em tới ông
bà?
- Ở nhà , em đã làm gì để giúp đỡ cha, mẹ, ông bà?
- HS trả lời
Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải quan tâm
giúp đỡ người già, em bé?
- Nhận xét tiết học


A. BÁC HỒ VÀ NHỮNG BÀI HỌC VỀ ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG (20’)
Bài 9 : SỰ RA ĐỜI CỦA HAI BÀI THƠ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận thấy được tấm lòng biết ơn, quý trọng của Bác Hồ trước sự quan tâm của mọi
người
- Trình bày được ý nghĩa của đức tính tốt đẹp, thể hiện trong câu tục ngữ “Ăn quả nhớ kẻ
trồng cây”
- Thể hiện được đức tính trên bằng hành động cụ thể
II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống
III. NỘI DUNG
a) Bài cũ:-- Kể lại vài sự việc mà Bác Hồ đã làm khi thăm xóm núi? 2 HS trả lời

b) Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Hoạt động 1:
-GV kể chuyện (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo
- Học sinh lắng nghe
đức, lối sống/ trang 32)
- Bà Hằng Phương đã gửi tặng Bác nmón quà gì?
-HS xung phong trả lời
- Món quà đó thể hiện tình cảm gì đối với Bác Hồ?
-Các bạn khác bổ sung
- Bác Hồ đã có thái độ thế nào khi nhận món quà bà Hằng
Phương?
- Hoạt động nhóm
2.Hoạt động 2: GV chia lớp làm hai nhóm, HS đọc bài
thơ và thảo luận nhóm về ý nghĩa 2 bài thơ:
- Các nhóm thảo luận về 2
Bài 1 của bà Hằng Phương: Nhóm 1
bài thơ
Cam ngon Thanh Hóa vốn dòng
- Đại diện nhóm trả lời
Kính dâng Chủ tịch tỏ lòng mến yêu
- Các nhóm khác bổ sung
Đắng cay Cụ đã nếm nhiều
Ngọt bùi trời trả đủ điều từ đây
Cùng quốc dân hưởng những ngày
Tự do, hạnh phúc ngập đầy trời Nam
Anh hùng mở mặt giang san
Lưu danh thiên cổ, vẻ vang giống nòi./
Bài 2 của Bác Hồ làm khi nhận quà của bà Hằng Phương:

Nhóm 2
Cảm ơn bà biếu gói cam
Nhận thì không đặng từ làm sao đây!
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây,
-HS trả lời theo ý riêng
Phải chăng khổ tận đến ngày cam lai?
-Các bạn bổ sung
3.Hoạt động 3: Thực hành-Ứng dụng
- HS xung phong kể


- Với những ngưởi trong gia đình, em cần biết ơn ai? Vì
sao?
- Kể lại 1 câu chuyện mà em biết có ý nghĩa “Ăn quả nhớ
kẻ trồng cây-Nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: - Tại sao chúng ta cần phải biết ơn
mọi người? - Nhận xét tiết học

- HS trả lời