Giáo án Toán 4 chương 1 bài 5: So sánh các số có nhiều chữ số

Bài 5:
SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NHIỀU CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU :
- Giúp HS : Nhận biết các dấu hiệu và cách so sánh các số có nhiều chữ số .
Củng cố cách tìm số lớn nhất , bé nhất trong một nhóm các số .
- Xác định được số lớn nhất , số bé nhất có 3 chữ số ; số lớn nhất , số bé nhất
có 6 chữ số .
- Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phấn màu .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : (1’) Hát .
2. Bài cũ : (3’) Hàng và lớp .
- Sửa các bài tập về nhà .
3. Bài mới : (27’) So sánh các số có nhiều chữ số .
a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .
b) Các hoạt động :
HOẠT ĐỘNG CỦA HOC SINH
Hoạt động 1 : So sánh các số có
nhiều chữ số .
MT : HS nắm cách so sánh số có
nhiều chữ số .
PP : Trực quan , đàm thoại , thực
hành .
Hoạt động lớp .

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

a) So sánh 99 578 và 100 000 :
- Viết lên bảng : 99 578 … 100 000
, yêu cầu HS viết dấu thích hợp

vào chỗ chấm rồi giải thích vì sao
lại chọn dấu đó .
- Nêu lại nhận xét : Trong hai số , số - Nhắc nhở : Để chọn dấu hiệu dễ
nào có số chữ số ít hơn thì số đó bé nhận biết nhất , ta căn cứ vào số
hơn .
chữ số ở mỗi số .
b) So sánh : 693 251 và 693 500 :
- Viết lên bảng : 693 251 … 693
500 , yêu cầu HS viết dấu thích
hợp vào chỗ chấm rồi giải thích vì
- Nêu nhận xét chung : Khi so sánh sao lại chọn dấu đó
hai số có cùng số chữ số , bao giờ


cũng bắt đầu từ cặp chữ số đầu tiên
ở bên trái , nếu chữ số nào lớn hơn
thì số tương ứng sẽ lớn hơn , nếu
chúng bằng nhau thì ta so sánh đến
cặp chữ số ở hàng tiếp theo …
Hoạt động 2 : Thực hành .
MT : HS làm đúng các bài tập .
PP : Động não , đàm thoại , thực
hành .
Hoạt động lớp .
- Tự làm bài . Thống nhất dấu cần
viết vào chỗ chấm , giải thích vì sao
chọn dấu đó .
- Tự làm bài , sau đó chữa bài .
- Nêu cách làm : Để xếp các số theo
thứ tự từ bé đến lớn , ta tìm số bé

nhất , viết riêng ra , sau đó lại tìm số
bé nhất trong các số còn lại , cứ như
thế tiếp tục cho đến số cuối cùng .
- Tự làm bài , sau đó thống nhất kết
quả .
- Tự làm , phát hiện số lớn nhất , bé
nhất bằng cách nêu số cụ thể , không
giải thích lí luận .

- Bài 1 :
- Bài 2 :

- Bài 3 :
- Bài 4 :
4. Củng cố : (3’)
- Nêu lại cách so sánh các số
có nhiều chữ số .
5. Dặn dò : (1’)
- Làm các bài tập tiết 9
sách BT
* Buổi chiều :
Rèn đọc số cho học sinh yếu và ôn
về các số đến 100 000.

- Ruùt kinh nghieäm:
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------