Giáo án Toán 4 chương 1 bài 9: So sánh và xếp thứ tự các số tự nhiên

BÀI 9
SO SÁNH VÀ XẾP THỨ TỰ CÁC SỐ TỰ NHIÊN
I, Mục tiêu : Bước đầu hệ thống hoá một số hiểu biết ban đầu về so sánh
hai số tự nhiên, xếp thứ tự các số tự nhiên.
II, Đồ dùng dạy học :
III, Các hoạt động dạy - học :
T
Hoạt động của thầy
Hoạt động của
L
trò
5’ 1, Bài cũ : Gọi HS đọc, viết và phân tích - 2 HS lên bảng thực
số (bài 1/ 17 VBT). (Kĩ năng đọc, viết số hiện
12 còn hạn chế).
’
2, Bài mới : a, GT bài (trực tiếp)
B, HD nhận biết cách so sánh :
- Nêu VD : + Cặp số 99 và 100 cho HS so - số 99 < 100
Số
sánh rút ra nhận xét.
nào có nhiều c/số hơn
+ Cặp số 29869 và 30005 cho thì lớn hơn.
HS so sánh rút ra nhận xét.
- Số 29869 < 30005
Số c/số bằng nhau thì
C, HD sắp xếp các số tự nhiên theo thứ tự dựa vào giá trị các c/số
xác định :
cùng hàng.
- Nêu VD : 7698, 7968, 7896, 7869. Cho
HS sắp xếp: + Từ lớn
bé ; số nào

- HS sắp xếp :
lớn nhất trong các số
+ 7968, 7896, 7869,
+ Từ bé
lớn ; số nào bé nhất
7698.
trong các số
+ 7698, 7869, 7896,
- Hỏi : Vậy với một nhóm các STN chúng 7968
20 ta luôn có thể sắp xếp chúng theo thứ tự
- Bao giờ cũng so sánh
’
từ bé
lớn ; từ lớn
được các số TN nên bao
bé.Vì sao ?
giờ cũng sắp xếp thứ tự
* Rút ra kết luận SGK
được các số TN.


3’

3, Thực hành :
- Bài 1 : (cột 1) Củng cố so sánh điền dấu
- Bài 2(a,c) : Củng cố xếp theo thứ tự từ
bé đến lớn
- Bài 3 (a) : Củng cố xếp theo thứ tự từ
lớn đến bé.
* HSK,G : Làm bài tập 47, 48, 49 /17

Sách LT4
4, Củng cố : Dãy số nào dưới đây được
viết theo thứ tự từ bé đến lớn.
A, 15423, 15432, 15342, 15324
B, 15324, 15342, 15423, 15432
C, 15243, 15342, 15432, 15234
* Về nhà làm bài tập 2b, 3b

- HS rút ra KL
- HS tự làm – nêu vì
sao ?
- Làm việc bc
- Chơi tiếp sức
- HS làm bc
B