Tải bản đầy đủ (.doc) (5 trang)

Giáo án Toán 3 chương 2 bài 11: Giảm đi một số lần

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (72.25 KB, 5 trang )

Giáo án Toán 3

TOÁN
BÀI 11: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẦN
I/ Mục tiêu:
a)

Kiến thức:

- Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần.
- Aùp dụng để giải các bài Toán có liên quan.
b) Kĩ năng: Tính Toán chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn Toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phấn màu, bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1

.Khởi động: Hát.

2.

Bài cũ: Luyện tập .

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3.

Giới thiệu và nêu vấn đề.



Giới thiệu bài – ghi tựa.
4.

Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện giảm một
số đi một số lần.

PP: Quan sát, giảng giải,
hỏi đáp.


- Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hiện cách giảm
một số đi một số lần.
- Giáo viên nêu bài Toán “ Hàng trên có 6 con
gà. Số gà trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng
dưới. Tính số gà hàng dưới”.

Hs lắng nghe.

+ Hàng trên có mấy con gà?

Hs quan sát.

+ Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà
hàng trên?

Có 6 con gà.


- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số gà hàng
trên và số gà hàng dưới.

Số gà hàng trên giảm đi 3
lần thì bằng số gà hàng
dưới.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tìm số gà hàng
dưới.

Số gà hàng dưới là:

- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài Toán.
-> Bài Toán trên được gọi là bài Toán giảm đi
một số lần.
- Vậy muốn gấp một số lên một số lần ta làm
như thế nào?
* Hoạt động 2: Làm bài 1.

6 : 3 = 2 (con gà)
Ta lấy số đó chia cho số
lần..
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.

- Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng bài Toán theo
mẫu đã cho.
Cho học sinh mở vở bài tập.
 Bài 1:


Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đọc.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng.

Ta lấy số đó chia cho 4.

- Gv hỏi:

Ta lấy số đó chia cho 6.

+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế
nào?

Hs tự làm vào vở. Một em
lên bảng làm.


+ Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?

Hs nhận xét.

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài.
- Yêu cầu Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
48 : 4 = 12

48 : 6 = 8.


36 : 4 = 9

36 : 6 = 6.

24 : 4 = 6

24 : 6 = 4

PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.

* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.

Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Mục tiêu: Giúp học sinh giải bài Toán có lời
văn.

Mẹ có 40 quả bưởi.

 Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Mẹ có bao nhiêu quả bưởi?

Số bươỉ ban đầu giảm đi 4
lần thì bằng số bưởi còn lại
sau khi bán.
Hs làm bài.


1 Hs lên bảng làm.
+ Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với
Hs nhận xét bài làm của
số bưởi ban đầu?
bạn.
+ Ta vẽ sơ đồ như thế nào?
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải. Một bạn
lên bảng giải.
- Gv nhận xét, chốt lại:
40 quả.
Có:
Còn lại:
Số bưởi còn lại là:
40 : 4 =10 (quả)

? quả.

Hs lên bảng làm bài.
Cả lớp làm bào VBT.


Đáp số 10 quả.
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải phần b).
30 giờ
Làm bằng tay:
Làm bằng máy:

? giờ.

Thời gian làm công việc đó bằng máy là:

30 : 5 = 6 (giờ)

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơ

Đáp số : 6 giờ.
* Hoạt động 4: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ hình đúng theo số cho
sẵn.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi
trò “ Ai nhanh hơn”.
Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.

Đại diện các nhóm lên
tham gia trò chơi.
Hs nhận xét.


5. Tổng kết – dặn dò.
-

Về làm lại bài tập.

-

Làm bài 2, 3

-


Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-

Nhận xét tiết học.
Bổ sung :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------



×