Giáo án Toán 3
TOÁN
BÀI 11: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẦN
I/ Mục tiêu:
a)
Kiến thức:
- Biết thực hiện giảm một số đi nhiều lần.
- Aùp dụng để giải các bài Toán có liên quan.
b) Kĩ năng: Tính Toán chính xác, thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn Toán, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Phấn màu, bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1
.Khởi động: Hát.
2.
Bài cũ: Luyện tập .
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 3, 4.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3.
Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4.
Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện giảm một
số đi một số lần.
PP: Quan sát, giảng giải,
hỏi đáp.
- Mục tiêu: Giúp Hs biết thực hiện cách giảm
một số đi một số lần.
- Giáo viên nêu bài Toán “ Hàng trên có 6 con
gà. Số gà trên giảm đi 3 lần thì được số gà hàng
dưới. Tính số gà hàng dưới”.
Hs lắng nghe.
+ Hàng trên có mấy con gà?
Hs quan sát.
+ Số gà hàng dưới như thế nào so với số gà
hàng trên?
Có 6 con gà.
- Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể hiện số gà hàng
trên và số gà hàng dưới.
Số gà hàng trên giảm đi 3
lần thì bằng số gà hàng
dưới.
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và tìm số gà hàng
dưới.
Số gà hàng dưới là:
- Yêu cầu Hs viết lời giải của bài Toán.
-> Bài Toán trên được gọi là bài Toán giảm đi
một số lần.
- Vậy muốn gấp một số lên một số lần ta làm
như thế nào?
* Hoạt động 2: Làm bài 1.
6 : 3 = 2 (con gà)
Ta lấy số đó chia cho số
lần..
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
- Mục tiêu: Giúp Hs giải đúng bài Toán theo
mẫu đã cho.
Cho học sinh mở vở bài tập.
Bài 1:
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs đọc.
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Yêu cầu Hs đọc cột đầu tiên của bảng.
Ta lấy số đó chia cho 4.
- Gv hỏi:
Ta lấy số đó chia cho 6.
+ Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm như thế
nào?
Hs tự làm vào vở. Một em
lên bảng làm.
+ Muốn giảm một số đi 6 lần ta làm thế nào?
Hs nhận xét.
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và làm bài.
- Yêu cầu Hs tự làm bài. Một Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
48 : 4 = 12
48 : 6 = 8.
36 : 4 = 9
36 : 6 = 6.
24 : 4 = 6
24 : 6 = 4
PP: Luyện tập, thực hành,
thảo luận.
* Hoạt động 3: Làm bài 2, 3.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Mục tiêu: Giúp học sinh giải bài Toán có lời
văn.
Mẹ có 40 quả bưởi.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài
- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi.
+ Mẹ có bao nhiêu quả bưởi?
Số bươỉ ban đầu giảm đi 4
lần thì bằng số bưởi còn lại
sau khi bán.
Hs làm bài.
1 Hs lên bảng làm.
+ Số bưởi còn lại sau khi bán như thế nào so với
Hs nhận xét bài làm của
số bưởi ban đầu?
bạn.
+ Ta vẽ sơ đồ như thế nào?
- Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ và giải. Một bạn
lên bảng giải.
- Gv nhận xét, chốt lại:
40 quả.
Có:
Còn lại:
Số bưởi còn lại là:
40 : 4 =10 (quả)
? quả.
Hs lên bảng làm bài.
Cả lớp làm bào VBT.
Đáp số 10 quả.
- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và giải phần b).
30 giờ
Làm bằng tay:
Làm bằng máy:
? giờ.
Thời gian làm công việc đó bằng máy là:
30 : 5 = 6 (giờ)
PP: Kiểm tra, đánh giá, trò
chơ
Đáp số : 6 giờ.
* Hoạt động 4: Làm bài 3.
- Mục tiêu: Giúp Hs vẽ hình đúng theo số cho
sẵn.
- Gv chia lớp thành 2 nhóm: Cho các em chơi
trò “ Ai nhanh hơn”.
Yêu cầu trong 5 phút các em vẽ xong hình.
- Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc.
Đại diện các nhóm lên
tham gia trò chơi.
Hs nhận xét.
5. Tổng kết – dặn dò.
-
Về làm lại bài tập.
-
Làm bài 2, 3
-
Chuẩn bị bài: Luyện tập.
-
Nhận xét tiết học.
Bổ sung :
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------