Giáo án Toán 3 chương 1 bài 4: Trừ các số có ba chữ số (có nhớ 1 lần)

Giáo án Toán lớp 3

TOÁN
4. TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ 1 LẦN)
I/ Mục tiêu:
a) Kiến thức: Giúp Hs biết cách tính trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần ở hàng chục
hoặc hàng trăm). Vận dụng vào giải tốn có lời văn về phép trừ.
b) Kỹ năng: Rèn Hs tính các phép tính trừ (có nhớ) các số có ba chữ số thành thạo.
c) Thái độ: Yêu thích môn tốn, tự giác làm bài.
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng phụ.
* HS: VBT, bảng con.
III/ Các hoạt động:
1. Khởi động: Hát.
2. Bài cũ: Luyện tập.
- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
3. Giới thiệu và nêu vấn đề.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
4. Phát triển các hoạt động.
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ.

PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết được cách đặt tính dọc
trừ các số có ba chữ số có nhớ.
Hs đặt tính dọc.


432 - 215

- Gv giới thiệu phép tính: 432 - 215 = ?

Hs quan sát.

- Gv hướng dẫn học sinh thực hiện.
432
-

215
217

2 trừ không được 5, lấy 12 trừ 5 bằng 7, viết 7
nhớ 1.

Hs đọc lại.

1 thêm 1 bằng 2 ; 3 trừ 2 bằng 1, viết 1.
4 trừ 2 bằng 2, viết 2.
- Gv mờt 1 Hs đọc lại cách tính các phép tính
trừ.
- Gv giới thiệu phép tính : 627 - 143
627
- 143

Hs quan sát.

484
7 trừ 3 được 4, viết 4.
2 không trừ được 4 ; lấy 12 trừ 4 được 8, viết 8
nhớ 1.

PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở,
hỏi đáp.

1 thêm 1 bằng 2 ; 6 trừ 2 bằng 4, viết 4.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Mục tiêu: Giúp Hs tính chính xác các phép tính
Học sinh tự giải vào VBT.
trừ.
Hs lên bảng sữa bài.
Cho học sinh mở vở bài tập.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

Cả lớp theo dõi để nhận xét bài của
bạn.


- Gv yêu cầu các em tự đặt tính dọc , rồi tính.
- Gv mời 5 Hs lên bảng sữa bài, nêu rõ cách
thực hiện phép tính của mình.
- Gv nhận xét.

Hs đọc yêu cầu của đề bài.

541

422

564

- 127

- 144

- 215

417

278

349

783

694

- 356
427

- 237
456

• Bài 2:

Hs tự giải vào VBT.
Hai Hs lên bảng sữa bài.
Hs nhận xét.

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu củ đề bài.
- Gv mời 5 Hs lên sữa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại bài đúng.
627

746

516

- 443 - 251

- 342

184

495

174

935

PP: Thực hành, thảo luận.
555

- 551 - 160
384

395
Hs đọc yêu cầu của bài.

* Hoạt động 2: Làm bài 3.

335 con tem.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cách giải các bài
tốn có lời giải.

127 con tem.

• Bài 3:
- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu của đề bài:

Số tem bạn Hoa.
Hs làm vào VBT.

+ Tổng số tem của hai bạn là bao nhiêu?
+Trong đó bạn Bình có bao nhiêu con tem?
+ Bài tốn yêu cầu ta tìm gì?
- Gv yêu cầu Hs làm bài.
- Gv nhận xét:
Số tem của bạn Hoa là:

.PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.


335 – 128 = 207 (con tem).

Đại diện các nhóm lên thi.

Đáp số : 207 con tem.
* Hoạt động 3: Làm bài 4.
- Mục tiêu: Giúp Hs dưạ vào tóm tắt biết đặt đề
tốn và giải đúng bài tốn.

Hs nhận xét.

• Bài 4:
- Gv chia lớp thành 3 nhóm. Cho các em chơi
trò : Ai nhanh hơn.
“ Có một sợi dây dài 243 cm, người ta đã cắt đi
27 cm. Hỏi phần còn lại dài bao nhiêu cm?”
- Gv nhận xét.
Phần còn lại dài là:
243 – 27 = 216 (cm).
Đáp số : 216 cm.
- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng
cuộc.

5

Tổng kết – dặn dò.

-

Tập làm lại bài.

-

Làm bài 3.

-

Chuẩn bị bài: Luyện tập.

-

Nhận xét tiết học.
Bổ sung :

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------