Giáo án Toán 3 chương 3 bài 13: Thực hành xem đồng hồ

TIẾT 120 + 121
GIÁO ÁN TOÁN 3
CHƯƠNG 3: CÁC SỐ ĐẾN 10 000

BÀI 13: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
A- Mục tiêu
- Nhận biết về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm ) . Biết xem đồng hồ chính xác đến
từng phút .
B- Đồ dùng

GV : Mô hình đồng hồ- Phiếu HT

HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1/ Tổ chức: (1’)

Hoạt động học
- Hát

2/ Bài mới: (37’)
a) HĐ 1: HD xem đồng hồ.
- Quan sát hình 1.

- Quan sát đồng hồ 1

- Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- 6 giờ 10 phút

- Nêu vị trí của kim giờ và kim phút? - Kim giờ chỉ qua số 6 một chút, kim

phút chỉ đến số 2.
- Quan sát đồng hồ thứ hai.

- Quan sát đồng hồ 2

- Kim giờ và kim phút đang ở vị trí
nào?

- Kim giờ ở qua vạch số 6 một chút,
vậy là hơn 6 giờ. Kim phút chỉ qua
vạch số 2 được 3 vạch nhỏ.

- Nhẩm miệng 5, 10( đến vạch số 2)
+ GV: Kim phút đi từ vạch nhỏ này
tính tiếp 11, 12, 13, vậy kim phút đi
đến vạch nhỏ liền sau là được 1 phút. được 13 phút.
- Tính số phút mà kim phút đã đi từ

TaiLieu.VN

Page 1


vị trí số 12 đến vị trí vạch nhỏ thứ ba
sau số 2?

- Chỉ 6 giờ 13 phút

- Vậy đồng hồ thứ hai chỉ mấy giờ?

- Đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút

- Quan sát đồng hồ thứ ba.

- Kim giờ chỉ qua số 6, đến gần số 7,
kim phút chỉ qua vạch số 11 thêm 1
vạch nhỏ nữa.

- Đồng hồ chỉ mấy giờ?
- Nêu vị trí của kim giờ và kim phút
khi đồng hồ chỉ 6 giờ 56 phút?

- Quan sát đồng hồ 3

- Còn thiếu 4 phút nữa thì đến 7 giờ
- Đọc: 7 giờ kém 4 phút

- Vậy còn thiếu mấy phút thì đến 7
giờ?
- Vậy ta đọc cách hai là 7 giờ kém 4
phút.
b) HĐ 2: Thực hành
* Bài 1:- Đọc đề?
- Chia nhóm đôi, thực hành xem giờ.

- Đọc
+ HS 1: Đồng hồ chỉ mấy giờ?
+ HS 2: Nêu số giờ của từng đồng hồ.
( Đổi vị trí cho nhau)
+ Vẽ kim phút vào phiếu HT

* Bài 2: - Phát phiếu HT
- Gọi 2 HS vẽ trên bảng
- Nhận xét, chữa bài.

- 4 HS cùng quay kim đồng hồ chỉ số
giờ GV đọc

* Bài 3: Trò chơi: Thi quay kim đồng
hồ
- Gọi từng nhóm 4 HS lên bảng
- GV đọc số giờ
- Nhận xét, cho điểm.
3/ Củng cố:
- Đánh giá giờ học

TaiLieu.VN

Page 2


- Dặn dò: Thực hành xem đồng hồ ở
nhà.

TOÁN
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ (TIẾP )
A- Mục tiêu
- Nhận biết được về thời gian (thời điểm , khoảng thời gian ).
- Biết xem đồng hồ ,chính xác đến từng phút ( cả trường hợp mặt đồng hồ có ghi số La
Mã ).

Biết thời điểm làm công việc hằng ngày của HS .
B- Đồ dùng
GV : Mô hình đồng hồ có ghi số bằng chữ số La Mã.
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
1/ Tổ chức: (1’)

Hoạt động học
- Hát

2/ Thực hành: (37’)
* Bài 1:
- Đọc đề?

- Xem tranh rồi trả lời câu hỏi

- Chia lớp thành các nhóm đôi, thực
hành trả lời câu hỏi.

+ HS 1: Nêu câu hỏi
+ HS 2: Trả lời
a) Bạn An tập TD lúc 6 giờ 10 phút.
b) Bạn An đi đến trường lúc 7 giờ

TaiLieu.VN

Page 3

- KT, nhận xét.

13phút.

* Bài 2:

c) An học bài ở lớp lúc 10 giờ 24
phút.

- Quan sát đồng hồ?
- Đồng hồ A chỉ mấy giờ?
- 1 giờ 25 phút buổi chiều còn được
gọi là mấy giờ?

- Quan sát

- Vậy ta nối đồng hồ A với đồng hồ
nào?

- 13 giờ 25 phút

- Yêu cầu HS tiếp tục làm bài theo
nhóm đôi.

- Đồng hồ A với đồng hồ I

- 1 giờ 25 phút

- Nêu KQ?
- Nhận xét, sửa sai.

- Đồng hồ B với đồng hồ H; C nối K;
D nối M; E nối N; G nối L.

* Bài 3:
- Đọc đề?

- Trả lời các câu hỏi

- Quan sát 2 tranh trong phần a)

- Quan sát.

- Hà bắt đầu đánh răng và rửa mặt lúc
mấy giờ?

- 6 giờ

- Hà đánh răng và rửa mặt xong lúc
mấy giờ?

- 6 giờ 10 phút

- Vậy Hà đánh răng và rửa mặt trong
bao lâu?

- 10 phút

- tương tự GV HD HS làm các phần
còn lại.

b) Từ 7 giờ kém 5 phút đến 7 giờ là 5
phút.

3/ Củng cố – dặn dò (2’)

c) Chương trình phim hoạt hình kéo
dài trong 30 phút.

GV hệ thống lại bài , dặn dò về nhà ,
nhận xét tiết học .

- HS nêu
- HS nêu

TaiLieu.VN

Page 4


TaiLieu.VN

Page 5