kế hoạch hoat dong ngay lop lơn

HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 3 ngày 01 tháng 03 năm 2016
CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
I. ĐÓN TRẺ - TRÒ CHUYỆN – THỂ DỤC SÁNG :
1. Đón Trẻ - Trò Chuyện :
- Đón trẻ vào lớp
- Cho trẻ kể về các loại PTGT mà trẻ biết.
2. Thể Dục Sáng :
- Khởi động : Đi các kiểu
- Trọng động :
+ Động tác cơ hô hấp: Làm máy bay
+ Động tác tay vai : Đưa tay dang ngang lên cao hạ xuống
+ Động tác chân : Đưa chân ra sau đá chân về trước
+ Động tác bụng lườn : Đưa tay lên cao quay người sang 2 bên
+ Động tác bật : Bật chụm tách chân
- Hồi tĩnh : Đi nhẹ nhàng hít thở đều .
III .LÀM QUEN TIẾNG VIỆT :
Làm quen với số: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.
a.Mục đích yêu cầu : Giúp trẻ hiểu và nói được các số : Đèn xanh, đèn
đỏ, đèn vàng.
b. Chuẩn bi : Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng.
c. Hướng dẫn :
- Cô làm mẫu và giải thích từ “Đèn xanh” 3 lần.
- Cho trẻ nhắc lại .
- Cô đọc cho trẻ quan sát .
- Cô hỏi trẻ cô vừa đọc gì?
- Trẻ trả lời “Đèn xanh”
- Tiếp tục như thế với các từ còn lại .
III. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Mục Đích Yêu Cầu :
1. Hoạt động có chủ đích

- Trò chuyện với trẻ về một số cách đi đường dể giữ an toàn trên đường đi..
2. Trò chơi vận động
- Chơi bánh xe quay : Đèn xanh đèn đỏ
3. Chơi tự do
- Chơi với xích đu, cầu tuột, bóng, thả máy bay,....
IV . HOẠT ĐỘNG CHUNG:
KHÁM PHÁ KHOA HỌC :


MỘT SỐ LUẬT LỆ GIAO THÔNG PHỔ BIẾN
1. Mục Đích Yêu Cầu
* Kiến thức :
- Trẻ nhận biết được một số luật lệ giao thông đơn giản phổ biến khi tham
gia giao thông.
* Kỹ năng:
- Phát triển ở trẻ khả năng ghi nhớ , ngôn ngữ , chú ý ,...
* Thái độ :
Trẻ biết giữ gìn an toàn khi tham gia giao thông.
- Kính trọng người lái xe, ...
2. Chuẩn Bị :
* Không gian tổ chức : Trong lớp
* Đồ dùng : + Tranh một số luật lệ giao thông
+ Một số tranh ảnh, tranh lô tô cho trẻ, bút màu ,...
 Phương pháp : Trực quan – Đàm thoại – trò chuyện
3. Tiến trình tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô
* Hoạt Động 1 :
- Cho cả lớp hát bài “ em đi qua ngã tư đường phố ”.
- Trò chuyện với trẻ về bài hát sau đó giới thiệu .
* Hoạt Động 2 :

- Cô cho trẻ cho trẻ xem tranh ngã tư đường phố kết
hợp trò chuyện cùng trẻ.
- Ngã tư có những gì ?
- Cho trẻ đếm số ptgt?
- Chú cảnh sát đang làm gì ?
- Có những tín hiệu đèn gì ?.....
* Hoạt Động 3 : cho trẻ xem tranh ai đi đúng ai đi sai
- Cô cho trẻ xem qua màn hình vi tính.
- Cô khái quát và mở rộng cho trẻ , kết hợp giáo dục
trẻ.
- Cho trẻ đọc “ khuyên bé”
* Hoạt Động 4 : Trò chơi “ gạch chéo vào những hành
vi tham gia giao thông không an toàn ”
Cô hướng dẫn và nhận xét cách chơi
* Kết thúc : Cho trẻ hát “ đèn xanh đèn đỏ ”

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát và trả lời
- Trẻ quan sát và trả
lời

- Trẻ trả lời
- trẻ qs và trả lời
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ đọc
- Trẻ bật và gạch
- Trẻ hát


V. HOẠT ĐỘNG GÓC

1. Các góc chơi
- Góc chơi chính : Góc xây dựng
- Trò chơi phối hợp : Gia đình, của hàng,…
* Góc xây dựng : Xây ngã tư đường phố (góc chính)
- Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các hình khối ghép lại với nhau thành sân bay,
trồng cây xanh , hoa, cỏ,…
- Chuẩn bị : Khối gỗ, hàng rào, cây xanh, máy bay giấy, máy bay nhựa,...
* Góc phân vai : người điều khiển gt, bác sĩ , gia đình
- Yêu cầu : Trẻ biết thể hiện vai chơi và chơi với vai đã nhận
- Chuẩn bi : Bộ đồ nấu ăn , tiền giấy, thực phẩm, gậy điều khiển,...
* Góc thư viện :
- Yêu cầu : Trẻ xem sách tranh , ảnh về chủ đề,...
- Chuẩn bị : Một số tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông,…
* Góc học tập :
- Yêu cầu :
- Chuẩn bị : Một số tranh ảnh để trẻ tô màu,…
* Góc KPKH :
- Yêu cầu : Trẻ biết chăm sóc cây , đong nước .
- Chuẩn bị : Nước , ca, cây xanh,...
2. Cách hướng dẫn
- Cô và trẻ hát bài hát “ em đi chơi thuyền ” và trò chuyện
- Cô giới thiệu các góc chơi và hướng trẻ vào các góc chơi.
3. Nhận xét sau khi chơi
- Cô cho trẻ tập trung về góc chơi chính và nhận xét sau khi chơi.
VI. VỆ SINH –ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA :
- Cô cho trẻ làm vệ sinh tay chân , lau mặt , lau nhà , ăn trưa , ngủ trưa
VII. HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Làm quen bài mới: Em đi qua ngã tư đường phố
- Dạy cho trẻ đọc thơ trong chủ đề.
- Chơi nhẹ nhàng ở các góc.

VIII. VỆ SINH - BÌNH CỜ - TRẢ TRẺ
- Tùy tình hình lớp.
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………..