Giáo án GDCD lớp 8 TUẦN 1 BÀI 1 TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

Giáo án: GDCD lớp 8
Tuần:1
Tiết : 1
Ngày soạn: 15/8/2018
Ngày dạy: ……………
Bài 1: TÔN TRỌNG LẼ PHẢI
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Học xong bài này, học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những biểu hiện của tôn trọng lẽ
phải.
- Học sinh nhận thức được vì sao mọi người cần tôn trọng lẽ phải
2. Kĩ năng:
- Học sinh có thói quen biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân
biết

tự tôn trọng lẽ phải

3. Thái độ:
- Biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ
phải trong cuộc sống.
- Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những
hành vi

thiếu tôn trọng lẽ phải

II. CÁC NĂNG LỰC HƯỚNG TỚI PHÁT TRIỂN Ở HỌC SINH:
- Năng lực tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, Năng lực giải quyết vấn đề,
Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin. Năng lực quản lý và phát triển bản thân,
Năng lực tư duy và phê phán.
III. PHƯƠNG PHÁP/ Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Nêu vấn đề tổ chức thảo luận theo từng nhóm

- Kết hợp phương pháp đàm thoại với giảng giải
IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- GV: - Tranh ảnh, sách giáo khoa; giáo án.
Năm học 2018 - 2019

Page 1


Giáo án: GDCD lớp 8
- Tư liệu tấm gương tôn trọng lẽ phải....
- Học sinh: - Giấy khổ rộng, bút dạ.
- Sưu tầm chuyện, đoạn thơ, ca dao, tục ngữ.
V. TỔ CHỨC DẠY HỌC
Hoạt động cơ bản của giáo viên và học sinh

Nội dung bài học

1. Khởi động:
* Mục tiêu: Kích thích hs tự tìm hiểu xem các em đã
biết gì về tôn trọng lẽ phải.
- Rèn luyện năng lực tư duy phê phán cho hs
* Cách tiến hành:
- b1: Gv cho học sinh đóng vai tình huống (nhiệm vụ
này đc gv giao cho hs từ tiết học trước):
+ Tình huống : Lên xe bus có 1 cụ già đang tìm chỗ
ngồi.
? Là 1 người trên xe bus, e sẽ làm gì?
- b2: Hs đóng tình huống và theo dõi.
- b3: 2,3 hs trả lời. Lớp nx, bổ sung (nếu có)
- b4: Gv chốt: Dẫn dắt vào bài.

Năm học 2018 - 2019

Page 2


Giáo án: GDCD lớp 8
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
* Mục tiêu:
- Hs hiểu được thế nào là lẽ phải.
- Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải, những
biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- Học sinh nhận thức được vì sao mọi người cần
tôn trọng lẽ phải
- Rèn luyện năng lực tư duy phê phán, năng lực tự
học, giải quyết vấn đề, hợp tác cho hs.
*Cách tiến hành
a. Hướng dẫn hs tìm hiểu bản chất nội dung của I. Đặt vấn đề
tôn trọng lẽ phải qua mục Đặt vấn đề

Truyện đọc: “Quan tuần

- b1: Gv yêu cầu hs đọc phần I. Đặt vấn đề trong phủ”
sách giáo khoa, thảo luận theo nhóm Gói câu hỏi số
1:
Nhóm 1 + 2: Em có nhận xét gì về việc làm của quan tuần phủ
Nguyễn Quan Bích trong câu chuyện trên ?
Nhóm 3 + 4: Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến
nhưng bị đa số các bạn khác phản đối nếu thấy ý kiến đó đúng thì
em sẽ xử sự như thế nào?

Nhóm 5 +6: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra thì
em sẽ làm gì ?

- b2: Từng học sinh có ý kiến, nhóm trưởng tập hợp
ý kiến của các bạn trong nhóm.
- b3: Đại diện các nhóm trình bày báo cáo kết quả
làm việc.
- b4: GV: chốt lại ý đúng của từng câu, bổ sung, rút
ý chính.
b. Thảo luận tìm hiểu thế nào là lẽ phải? Biểu
hiện của hành vi tôn trọng lẽ phải và không tôn
Năm học 2018 - 2019

II. NỘI DUNG BÀI HỌC:
1. Khái niệm: Lẽ phải là
những điều được coi là đúng
đắn phù hợp với đạo lý và
Page 3


Giáo án: GDCD lớp 8
trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày

lợi ích chung của xã hội

- b1: Gv nêu tình huống:
+ Vi phạm luật giao thông đường bộ
+ Vi phạm nội qui cơ quan trường học
+ Làm trái các qui định pháp luật
+ " Gió chiều nào che chiều ấy, dĩ hoà vi quí "

? Theo em trong những trường hợp trên hành động
như thế nào được coi là đúng đắn phù hợp ? Vì sao ?
- b2: hs theo dõi tình huống và suy nghĩ câu trả lời.
- b3: Hs đưa ra ý kiến cá nhân.
- b4: GV phân tích, định hướng kiến thức: phân biệt 2. Ý nghĩa: Tôn trọng lẽ phải
tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải.

là công nhận ủng hộ, tuân

c. Hoạt động cá nhân tìm hiểu ý nghĩa và cách rèn theo và bảo vệ những điều
luyện tôn trọng lẽ phải.

đúng đắn, biết điều chỉnh

- b1: Gv gọi hs trả lời:

suy nghĩ và hành vi của

?Tôn trọng lẽ phải giúp ta điều gì?

mình theo hướng tích cực.

?Gv cho hs gọi tên các bp rèn luyện tôn trọng lẽ phải 3. Cách rèn luyện:
thông qua các hình ảnh.

Giúp mọi người có cách ứng

- b2: Hs trả lời cá nhân, theo dõi hình ảnh.

xử phù hợp, làm lành mạnh

- b3: hs trả lời. Các hs khác nhận xét bổ sung ý đúng.

các mối quan hệ xã hội .

- b4: giáo viên tổng kết lại.
3. Hoạt động luyện tập

III. BÀI TẬP

* Mục tiêu: - Hs củng cố những gì đã biết về tôn 1. Đáp án đúng c
trọng lẽ phải.

2. Chọn cách ứng xử c

- Rèn cho hs năng lực tự học, năng lực giải quyết
vấn đề.

3. a, c, e.

* Cách tiến hành:
- b1: Gv tổ chức cho hs làm bài tập 1, 2,3 (trong sgk)
- b2: hs nghiên cứu đề bài.
Năm học 2018 - 2019

Page 4


Giáo án: GDCD lớp 8
- b3: Hs làm bài tập, trả lời bài.

- b4: Gv chính xác hóa đáp án:
4. Vận dụng:
* Mục tiêu: - Tạo cơ hội cho học sinh vận dụng
kiến thức và kĩ năng có được vào các tình huống,
bối cảnh mới - nhất là vận dụng vào thực tế đời
sống.
- Rèn luyện NL tự học, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ, NL công dân, NL tự quản
lý và phát triển bản thân.
* Cách tiến hành:
- b1: Gv nêu yêu cầu :
+ học sinh tự liên hệ, hằng ngày, em đã thực hiện
đúng việc tôn trọng lẽ phải khi tới trường chưa?
Cách khắc phục những hành vi và việc làm chưa tốt?
+ hs nhận diện xung quanh: Nhận xét về việc thực
hiện tôn trọng lẽ phải của các bạn trong lớp em và
của những người thân trong gđ em?
động trên.
- b4: Gv định hướng hs:
5. Mở rộng
* Mục tiêu: - Củng cố bài học, kiểm tra khả năng
vận dụng các kiến thức đã học để giải quyết các
tình huống thực tiễn.
- Rèn luyện NL tự học, NL giải quyết vấn đề và
sáng tạo, NL công nghệ, NL công dân, NL tự quản
lý và phát triển bản thân.
* Cách thức tiến hành:
- Gv yêu cầu : + học sinh tự đưa ra các giải pháp để
Năm học 2018 - 2019

Page 5


Giáo án: GDCD lớp 8
thực hiện tôn trọng lẽ phải.
+ hs tìm các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn về tôn
trọng lẽ phải
* RÚT KINH NGHIỆM:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngày..............tháng...............năm.............
BGH kí duyệt :

Năm học 2018 - 2019

Page 6


Giáo án: GDCD lớp 8

Năm học 2018 - 2019

Page 7


Giáo án: GDCD lớp 8

Năm học 2018 - 2019

Page 8


Giáo án: GDCD lớp 8

Năm học 2018 - 2019

Page 9


Giáo án: GDCD lớp 8

Năm học 2018 - 2019

Page 10


Giáo án: GDCD lớp 8

Năm học 2018 - 2019

Page 11


Giáo án: GDCD lớp 8

Năm học 2018 - 2019

Page 12