giáo án môn mĩ thuật lớp 1 cả năm

GIÁO ÁN LỚP 1

__TUẦN 1__
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018
Mĩ Thuật

CHỦ ĐỀ 1:
CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
(Tiết 1:Vẽ các đường nét)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Kĩ năng: HS vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau
theo ý thích.
II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC PHÙ
HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Tranh ảnh có các nét đặc trưng.
- Một số bài vẽ nét mẫu của HS (nếu có).
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Màu, chì, tẩy, giấy vẽ...
- Tự học tự khám phá trước khi học trên lớp.
.
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Đồng ca bài: Cháu vẽ ông mặt trời.
- Đồng ca
- GV hỏi HS: Để vẽ ông mặt trời em dùng
- 3, 4 HS trả lời
nét gì?
- GV giới thiệu chủ đề, yêu cầu HS nhắc lại. - Mở bài học
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS nhận ra các nét cơ bản.
- Nhận ra được các nét cơ bản
+ HS nhận biết được khi kết hợp các nét này - Nhận biết được khi hợp các nét này lại
lại sẽ tạo thành một bức tranh đẹp.
sẽ tạo thành một bức tranh đẹp.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
đạt trong hoạt động này.
động.
1


GIÁO ÁN LỚP 1
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sách học MT
1.
- GV giới thiệu một số nét:
+ Nét thẳng ngang, đứng, xiên...
+ Nét gấp khúc, nét cong tròn, nét lượn sóng

- Giới thiệu bài vẽ có một số nét vừa biết ở
hình 1.2, yêu cầu HS tìm và gọi tên các nét
vẽ.
- GV đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận
nhóm tìm hiểu nội dung bài học.
- GV tóm tắt:
+ Trong các tranh ở hình 1.2 có các loại nét
vẽ kết hợp với nhau: nét thẳng, nét cong, nét
gấp khúc, nét chấm...
+ Các nét vẽ có màu đậm, nhạt khiến cho
các hình ảnh trong tranh sinh động.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
* Mục tiêu:
+ HS nắm được cách vẽ các nét cơ bản.
+ HS biết dùng các nét này vẽ thành một
bức tranh có ý nghĩa và vẽ màu.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần
đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Minh họa và phân tích, vẽ các nét vừa học
lên bảng cho HS quan sát.
- Hướng dẫn, gợi ý HS dùng các nét vừa học
để vẽ, tạo hình thành đồ vật, bức tranh đẹp
theo ý thích.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3 để tìm hiểu
cách vẽ các nét.
- GV tóm tắt:
+ Có thể vẽ các nét thẳng, cong, gấp khúc,
nét đứt bằng các màu sắc khác nhau.
+ Có thể ấn mạnh hoặc nhẹ tay khi vẽ để tạo

độ đậm nhạt cho các nét.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần
2

- Hoạt động nhóm
- Quan sát, tìm ra các nét này ở đồ vật...
- Thấy được tác dụng của các nét khi kết
hợp với nhau.
- Quan sát và thực hiện vẽ trên bảng con
- Thảo luận nhóm và báo cáo
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Tiếp thu
- Ghi nhớ

- Biết vẽ các nét cơ bản
- Dùng các nét vẽ thành bức tranh theo ý
thích.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Quan sát, tiếp thu
- Tiếp thu, nhận ra cách làm
- Quan sát, tìm hiểu cách thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ
- Tiếp thu
- Tiếp thu

- Hiểu công việc của mình phải làm
- Hoàn thành được bài tập trên lớp
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt


GIÁO ÁN LỚP 1
đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS làm bài tập vào sách học MT
- Thực hành vẽ cá nhân
trang 6.
- Quan sát, giúp đỡ HS làm bài.
- Thực hiện
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện
thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.

__TUẦN 2__
Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2017
Mĩ Thuật

CHỦ ĐỀ 1:
CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
(Tiết 2:Giới thiệu sản phẩm)
I. MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Một số bài vẽ nét mẫu của HS (nếu có).
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của Tiết 1.
- Màu, chì, tẩy, giấy vẽ...
3


GIÁO ÁN LỚP 1
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS.
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1.
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện
sản phẩm của Tiết 1.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY,
GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
nêu được cảm nhận về sản phẩm của

mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn, cùng HS trưng bày sản
phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm
của mình.
- Đặt câu hỏi gợi mở để giúp HS khắc sâu
kiến thức, phát triển kĩ năng thuyết trình:
+ Em có thích thú khi thực hiện bức tranh
bằng nét không?
+ Em đã dùng những nét vẽ gì trong b ài
vẽ của mình?
+ Em làm thế nào để tạo ra những nét vẽ
to, nhỏ, đậm, nhạt?
+ Trong các bài vẽ của các bạn trong lớp,
em thích bài nào nhất? Vì sao?
+ Em học hỏi được điều gì trong bài vẽ
của bạn?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên
dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau
khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS
- Đánh giá giờ học, khen ngợi HS tích
cực.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS sử dụng kết hợp các loại nét

vừa học để tạo hình một bức tranh và vẽ

Hoạt động của HS
- Trình bày đồ dùng HT
- Trình bày sản phẩm
- Thực hiện

- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Trưng bày bài tập
- Tự giới thiệu về bài của mình
- Nhận xét bài của bạn
- Lắng nghe, ghi nhớ, khắc sâu
- 1, 2 HS trả lời
- 1, 2 HS trả lời
- HS trả lời
- 1, 2 HS trả lời
- HS trả lời
- Lắng nghe, rút kinh nghiệm
- Đánh dấu tích vào vở của mình
- Phát huy
- Vẽ kết hợp các nét tạo thành hình khác
nhau theo ý thích.
4


GIÁO ÁN LỚP 1

màu theo ý thích.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: SẮC MÀU EM YÊU
- Quan sát màu sắc của vật dụng quanh em
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy A4, bút chì, tẩy…

__TUẦN 3__
Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 2:
SẮC MÀU EM YÊU
(Tiết 1:Nhận biết màu sắc- Vẽ tranh)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức:
+ HS nhận ra và nêu được màu sắc của các vật trong tự nhiên và các đồ vật xung quanh.
+ HS nhận biết được ba màu chính: ĐỎ - VÀNG - LAM.
- Kĩ năng: HS biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1, các bài vẽ màu của thiếu nhi.
- Tranh, ảnh có màu sắc đẹp, hình hướng dẫn cách vẽ.
* Nhiệm vụ của học sinh:

- Sách học MT lớp 1.
- Màu, giấy vẽ, chì, tẩy...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:

Hoạt động của HS
5


GIÁO ÁN LỚP 1
- Thi kể tên các vật có màu đỏ, vàng, lam...
- GV khen ngợi HS, giới thiệu chủ đề.
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS nhận biết được ba màu cơ bản.
+ HS nhận ra và nêu được các màu sắc có
trong tranh, trong tự nhiên và ở các đồ vật
thường thấy.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần
đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.1 và 2.2 và
màu sắc trong hộp màu của mình để tìm
hiểu về màu sắc trong tự nhiên.
- Đặt câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận
nhóm để tìm hiểu nội dung chủ đề.
- GV tóm tắt:
+ Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu

sắc, màu sắc làm cho cảnh vật đẹp hơn.
+ Trong hội họa có ba màu chính là: màu
đỏ, màu vàng, màu xanh lam.
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.3 để nhận biết
ba màu chính.
- Yêu cầu HS quan sát các bài vẽ của thiếu
nhi đã chuẩn bị và hình 2.4 sách học MT 1.
- Nêu câu hỏi gợi mở dẫn dắt HS nhận biết
được hình ảnh và màu sắc trong các bài vẽ.
- GV tóm tắt :
+ Có thể vẽ các hình ảnh trong tự nhiên, các
đồ vật quen thuộc quanh em.
+ Phối hợp ba màu đỏ, vàng, lam với các
màu khác để bức tranh thêm sinh động.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
* Mục tiêu:
+ HS nắm được cách vẽ màu.
+ HS biết dùng các màu cơ bản phối hợp với
các màu khác tạo thành bức tranh có màu
sắc đẹp.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần
đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Gợi ý HS tìm đối tượng vẽ theo ý thích.
6

- Gọi tên các màu của vật
- Mở bài học
- Nhận biết ba màu cơ bản
- Nhận ra và nêu được màu sắc theo gợi

ý của GV.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, tìm hiểu và thấy được vẻ đẹp
của màu sắc khi kết hợp với nhau.
- Thảo luận nhóm, báo cáo.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Tiếp thu.
- Nhận biết ba màu cơ bản trong hộp
màu của mình.
- Quan sát và trả lời câu hỏi bổ sung.
- Quan sát
- Thảo luận, báo cáo
- Lắng nghe
- Tiếp thu
- Tiếp thu

- Biết cách vẽ màu đẹp
- Biết dùng ba màu cơ bản phối hợp các
màu khác tạo vẻ đẹp cho bài vẽ của
mình.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Các sự vật trong tự nhiên, trong cuộc


GIÁO ÁN LỚP 1
- Yêu cầu HS quan sát hình 2.5 để tham
sống...

khảo một số cách vẽ màu.
- Quan sát, tham khảo
- GV tóm tắt: Có thể vẽ màu theo các cách
+ Cách 1: Vẽ nét tạo các hình ảnh rồi vẽ kín - Quan sát, ghi nhớ cách vẽ màu
màu vào hình ảnh và nền hoàn thiện bài vẽ.
+ Cách 2: Vẽ kín bằng màu luôn.
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải làm. - Hiểu công việc của mình phải làm
+ HS hoàn thành được bài tập.
- Hoàn thành được bài tập trên lớp
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS vẽ hình theo ý thích và vẽ ba
- Vẽ cá nhân
màu sao cho hài hòa tạo thành tranh. Có thể - Vẽ hình và vẽ màu tạo thành tranh theo
phối hợp các màu khác và vẽ có đậm có
ý thích.
nhạt.
- Quan sát, động viên HS hoàn thành bài.
- Hoàn thành bài trên lớp
* GV tổ chức cho HS tiến hành nhận biết - HĐ cá nhân
màu sắc và vẽ tranh từ các màu vừa nhận
biết.
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện
thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.

__TUẦN 4__
Thứ hai ngày 25 tháng 9 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 2:
SẮC MÀU EM YÊU
(Tiết 2: Giới thiệu sản phẩm)
I. MỤC TIÊU:
7


GIÁO ÁN LỚP 1
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1, các bài vẽ màu của thiếu nhi.
- Tranh, ảnh có màu sắc đẹp, hình hướng dẫn cách vẽ.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của Tiết 1.
- Màu, giấy vẽ, chì, tẩy...

IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Trình bày đồ dùng HT
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1. - Trình bày sản phẩm của tiết 1
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện
- Thực hiện.
sản phẩm của Tiết 1.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY,
GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu
nêu được cảm nhận về sản phẩm của
được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
mình, của bạn.
bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
cần đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Trưng bày bài tập
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm - HS khác tham gia đặt câu hỏi chia sẻ
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu
- Lắng nghe, trả lời
kiến thức, phát triển kĩ năng đánh giá, nói:
+ Em có cảm thấy thích thú trong khi vẽ

- 1, 2 HS trả lời
màu không?
+ Em đã vẽ những hình ảnh gì trong bài
- 1, 2 HS trả lời
vẽ của mình?
+ Em đã vẽ những màu sắc gì trong bài vẽ - Trả lời
của mình?
8


GIÁO ÁN LỚP 1
+ Em thích bài vẽ nào của các bạn trong
- 1, 2 HS
lớp?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên - Rút kinh nghiệm cho bài sau
dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau - Đánh dấu tích vào vở của mình
khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá giờ học, khen ngợi HS tích
- Phát huy
cực.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Pha màu và vẽ màu theo yêu cầu
- Hướng dẫn HS pha trộn các màu cơ bản
để tìm màu mới được tạo ra và tô vào các
hình có sẵn trong sách học MT 1.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,

HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC.
- Quan sát màu sắc của vật dụng quanh em.
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy màu, keo, kéo...

__TUẦN 5__
Thứ hai ngày 2 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 3:
SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH
CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
(Tiết 1:Tạo các hình cơ bản)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên
có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Kĩ năng: HS vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
9


GIÁO ÁN LỚP 1
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1, hình ảnh các đồ vật trong cuộc sống, tự nhiên có các dạng trên.

- Hình minh họa các sản phẩm tạo hình của HS.
- Hình minh họa cách tạo các hình trên.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, hồ dán...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV cho HS chơi TC: Thi ghép hình cơ
- Chọn đội chơi
bản.
- GV nêu luật chơi, tổ chức cho HS chơi.
- HS chơi
- GV nhận xét và giới thiệu chủ đề.
- Mở bài học
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS nhận ra các hình cơ bản và các đồ vật - Nhận ra các hình cơ bản và các đồ vật
có dạng các hình này trong cuộc sống, trong có dạng các hình này.
tự nhiên.
+ HS biết được có thể dùng các hình cơ bản - Biết được có thể sang tạo ra các hình
để sáng tạo ra các hình ảnh theo ý tưởng của ảnh đẹp từ các hình cơ bản.
mình.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Hoạt động nhóm

- Yêu cầu HS quan sát hình 3.1 để các em
- Quan sát, nhận ra hình dạng của các
nhận ra hình dạng của các đồ vật, sự vật có đồ vật, sự vật mà mình yêu thích.
trong cuộc sống và trong tự nhiên.
- Yêu cầu HS quan sát hình 3.2 để HS tìm
- Quan sát, tìm hiểu cách tạo hình sản
hiểu cách tạo hình sản phẩm từ hình cơ bản. phẩm.
- Đặt các câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận
- Thảo luận nhóm, báo cáo
nhóm tìm hiểu nội dung bài học.
- GV tóm tắt: Từ những hình vuông, tròn, - Ghi nhớ
chữ nhật, tam giác ta có thể sáng tạo được
hình ảnh con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh
trong tự nhiên.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
10


GIÁO ÁN LỚP 1
* Mục tiêu :
+ HS nhận ra cách tạo hình một sản phẩm từ - Nhận ra cách tạo hình
các hình cơ bản.
+ HS biết và nắm được các bước tạo hình
- Hiểu và nắm vững các bước tạo hình
một sản phẩm từ các hình cơ bản.
sản phẩm từ các hình cơ bản.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:

- Yêu cầu HS quan sát hình 3.3, nêu câu hỏi - HS trả lời theo ý hiểu của mình
gợi mở để HS nhận ra cách tạo một sản
phẩm MT từ các hình cơ bản.
- Yêu cầu HS tham khảo các sản phẩm trong - Quan sát, học tập, tìm ý tưởng cho
hình 3.4 để có thêm ý tưởng tạo hình.
riêng mình.
- GV tóm tắt:
- Lắng nghe, tiếp thu
+ Vẽ các hình cơ bản ra mặt sau của nhiều - Theo ý thích
tờ giấy màu khác nhau hoặc vẽ ra giấy rồi
vẽ màu.
+ Cắt, xé rời các hình khỏi tờ giấy.
- Tiếp thu
+ Sắp xếp các hình để tạo thành con vật, đồ - Tiếp thu
vật hoặc hình ảnh khác.
+ Dán vào giấy A4 cho cân đối.
- Tiếp thu
* GV tiến hành cho HS tạo các hình cơ - HĐ cá nhân
bản ra giấy A4.
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện
thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.

__TUẦN 6__
Thứ hai ngày 9 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật
11

GIÁO ÁN LỚP 1

CHỦ ĐỀ 3:
SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN, HÌNH
CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
(Tiết 2: Giới thiệu sản phẩm)
I. MỤC TIÊU:
- Kĩ năng: HS biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác để
sáng tạo ra hình ảnh của các con vật, đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1, hình ảnh các đồ vật trong cuộc sống, tự nhiên có các dạng trên.
- Hình minh họa các sản phẩm tạo hình của HS.
- Hình minh họa cách tạo các hình trên.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của Tiết 1.
- Giấy vẽ, màu vẽ, kéo, hồ dán...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Trình bày đồ dùng HT
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1. - Trình bày sản phẩm
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải
- Hiểu công việc của mình phải làm
làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
- Hoàn thành được bài tập trên lớp
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
cần đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS:
+ Vẽ các hình vuông, hình tròn, hình chữ - Làm việc cá nhân
nhật, hình tam giác vào giấy màu.
12


GIÁO ÁN LỚP 1
+ Sáng tạo một sản phẩm MT theo ý thích.
* Tổ chức cho HS tiếp tục hoàn thiện
sản phẩm của Tiết 1 và tiến hành sáng
tạo cùng hình cơ bản.
- Quan sát, giúp đỡ HS làm bài tập.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY,
GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:

+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
nêu được cảm nhận về sản phẩm của
mình, của bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm.
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu
kiến thức, phát triển kĩ năng đánh giá, nói:
+ Em có cảm thấy thích thú khi sáng tạo
cùng các hình cơ bản không? Em thích
nhất hoạt động nào?
+ Em đã tạo ra sản phẩm gì?
+ Em đã làm như thế nào để có được sản
phẩm này? Em thấy sản phẩm của mình
có đẹp không?
+ Em thích sản phẩm nào của bạn? Vì
sao? Em học hỏi được điều gì từ sản phẩm
của bạn?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên
dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau
khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS tạo nhiều hình cơ bản, sau đó
ghép lại thành một bức tranh sinh động.

- Thực hiện
- HĐ cá nhân
- Hoàn thành bài trên lớp

- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu
được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Trưng bày bài tập
- HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập...
- HS trả lời, khắc sâu kiến thức
- 1, 2 HS
- 1 HS
- 1 HS
- 1, 2 HS
- Thấy được kết quả học tập của mình
- Đánh dấu tích vào vở của mình
- Phát huy
- Thực hiện theo yêu cầu của GV

* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU.
- Quan sát hình dáng màu sắc của một số con cá.
- Chuẩn bị đầy đủ: Màu, giấy, keo, hồ, đất nặn...
13


GIÁO ÁN LỚP 1

__TUẦN 7__
Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 4:
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
(Tiết 1:Vẽ cá)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của con cá.
- Kĩ năng: HS biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí
con cá theo ý thích.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau._ Xây dựng cốt truyện.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Hình ảnh và các bài vẽ về cá của nhóm được trang trí bằng nét.
- Hình minh họa cách vẽ và trang trí cá.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo, đất nặn...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- GV tổ chức cho HS thi kể tên các loài cá.

- Nhận xét, tuyên dương, giới thiệu chủ đề.
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS nhận ra hình dáng, đặc điểm, các bộ
phận và màu sắc của một số con cá.
+ HS nhận biết và rút ra được cách vẽ và
trang trí con cá.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.

Hoạt động của HS
- HS thi kể tên các loài cá mình biết
- Mở bài học
- Nắm được hình dáng, các bộ phận, màu
sắc...của một số loài cá.
- Rút ra được cách vẽ và trang trí con cá
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Hoạt động nhóm

14


GIÁO ÁN LỚP 1
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.1 và nêu câu - Quan sát, thảo luận nhóm tìm hiểu về
hỏi gợi mở để HS thảo luận tìm hiểu về
con cá.
con cá.

- GV tóm tắt:
- Lắng nghe, ghi nhớ
+ Các có những bộ phận chính như đầu,
- Nhận ra
thân, đuôi, vây.
+ Cá có nhiều hình dạng, màu sắc khác
- Tiếp thu
nhau.
+ Nhiều loài cá có các đường nét dọc,
- Tiếp thu
ngang, lượn sóng, chấm tròn trên thân với
màu sắc sặc sỡ.
- Yêu cầu HS quan sát hình 4.2 để nhận
- Quan sát, nhận biết cách vẽ con cá
biết cách vẽ con cá.
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận
- Thảo luận nhóm, báo cáo
nhóm rút ra cách vẽ và trang trí con cá.
- GV tóm tắt:
- Lắng nghe, ghi nhớ
+ Có thể vẽ cá với nhiều hình dạng và kích - Thân dài, thân ngắn, thân tròn, thân
thước khác nhau.
dẹt...
+ Có thể dùng nhiều màu sắc, đường nét để - Đậm, nhạt, cong, gấp khúc, chấm tròn...
tạo hình, trang trí con cá.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC
HIỆN
* Mục tiêu:
+ HS thảo luận, tìm ra cách vẽ và trang trí - Thảo luận, tìm ra cách thực hiện
con cá.

+ HS nắm được cách vẽ và trang trí con cá. - Nắm chắc các bước vẽ và trang trí cá
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
cần đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS thảo luận tìm ra cách vẽ và
- HS thảo luận, trả lời
trang trí con cá.
- GV vẽ minh họa trên bảng cho HS xem
- Quan sát, tiếp thu
để nhận biết cách vẽ cá.
- GV tóm tắt:
- Ghi nhớ cách vẽ và trang trí con cá
+ Vẽ nét tạo hình con cá.
+ Vẽ thêm các chi tiết và nét trang trí.
- Tiếp thu
+Vẽ màu hoàn thiện hình vẽ.
* GV tiến hành cho HS vẽ cá và trang - HĐ cá nhân
trí.
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện
thêm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.
15


GIÁO ÁN LỚP 1

__TUẦN 8__

Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 4:
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
(Tiết 2:Tạo bố cục chung cho sản phẩm nhóm)
I. MỤC TIÊU:
- Kĩ năng: HS tạo được sản phẩm nhóm theo gợi ý từ những con cá đã vẽ trong kho
hình ảnh.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau._ Xây dựng cốt truyện.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Hình ảnh và các bài vẽ về cá của nhóm được trang trí bằng nét.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của Tiết 1.
- Giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo, đất nặn...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Trình bày đồ dùng HT
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1. - Trình bày sản phẩm

4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:
+ HS hiểu và nắm được công việc phải
- Hiểu công việc của mình phải làm
làm.
16


GIÁO ÁN LỚP 1
+ HS hoàn thành được bài tập.
- Hoàn thành được bài tập trên lớp
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
cần đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hoạt động cá nhân:
- Thực hiện
+ Yêu cầu từng HS vẽ cá vào tờ giấy rồi
cắt rời tạo kho hình ảnh.
- Hoạt động nhóm:
+ Hướng dẫn HS sắp xếp các con cá từ
- Thực hành nhóm
kho hình ảnh, dán lên tờ giấy to tạo thành
bức tranh tập thể về đàn cá và vẽ thêm
hình ảnh rong rêu, bọt nước cho tranh sinh
động.
* GV tiến hành cho HS tạo sản phẩm
nhóm từ kho hình ảnh cá đã vẽ trong
- HĐ nhóm

Tiết 1.
- Quan sát, giúp đỡ HS làm bài.
- Hoàn thành bài tập trên lớp
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 2 để tiết sau hoàn thiện
thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 3.

__TUẦN 9__
Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 4:
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
(Tiết 3:Giới thiệu SP)
I. MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
17


GIÁO ÁN LỚP 1
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau._ Xây dựng cốt truyện.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:

* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Hình ảnh và các bài vẽ về cá của nhóm được trang trí bằng nét.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của Tiết 2.
- Giấy màu, màu vẽ, hồ dán, kéo, đất nặn...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Trình bày đồ dùng HT
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1. - Trình bày sản phẩm
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY,
GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu
nêu được cảm nhận về sản phẩm của
được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
mình, của bạn.
bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
cần đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Trưng bày bài tập
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm. - HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập...

- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu
- HS trả lời, khắc sâu kiến thức
kiến thức, phát triển kĩ năng đánh giá:
+ Em có thấy thích thú khi thực hiện vẽ và - 1, 2 HS
trang trí con cá không?
+ Trong bài vẽ của nhóm con cá nào do
- 1 HS
em vẽ? Em đã sử dụng những màu sắc và
đường nét như thế nào để trang trí?
+ Em có thích bức tranh của nhóm mình
- 1, 2 HS
không? Có những hình gì xung quanh
chúng?
+ Em thích bài vẽ của nhóm nào nhất? Em - 1, 2 HS
học hỏi được điều gì từ bài vẽ của nhóm
bạn?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên - Rút kinh nghiệm bài sau
dương, rút kinh nghiệm.
18


GIÁO ÁN LỚP 1
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau - Đánh dấu tích vào vở của mình
khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá giờ học, khen ngợi HS học tốt. - Phát huy
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS tạo hình, trang trí con cá bằng - Thực hiện theo yêu cầu
các chất liệu khác theo ý thích.

* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: EM VÀ BẠN EM.
- Quan sát: Đặc điểm của mình và các bạn.
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, vở học MT, bút chì, màu, keo...

__TUẦN 10__
Thứ hai ngày 06 tháng 11 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 5:
EM VÀ BẠN EM
(Tiết 1:Vẽ tranh chân dung)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Kĩ năng: HS biết cách vẽ tranh chân dung và vẽ được chân dung mình hoặc bạn.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của HS.
- Ảnh chụp khuôn mặt và dáng người, hình hướng dẫn các bước tạo hình sản phẩm.
19

GIÁO ÁN LỚP 1
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Giấy màu, màu, chì, tẩy, kéo, hồ dán...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Cho HS chơi trò chơi: Đây là ai?
- GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS thảo luận tìm hiểu về hình dáng bên
ngoài, các bộ phận chính của cơ thể con
người.
+ HS nắm bắt được cấu tạo cơ thể, các bộ
phận chính của con người và hình thức thể
hiện con người trong tranh vẽ.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần
đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.1 và 5.2 để
tìm hiểu về hình dáng bên ngoài, các bộ
phận cơ thể, đặc điểm của con người và tìm
hiểu tranh vẽ người.
- Nêu các câu hỏi gợi mở cho HS thảo luận
nhóm tìm hiểu về nội dung chủ đề.
- GV tóm tắt:
+ Cơ thể con người có các bộ phận chính
như đầu, mình, chân, tay. Trên mặt có mắt,

mũi, miệng, tai...
+ Có thể tạo hình nửa người hoặc cả người.
+ Có thể tạo hình người bằng cách thức vẽ
hoặc xé dán...
+ Cần ghi nhớ các đặc điểm nổi bật của
mỗi người chọn vẽ.
3. HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH THỰC HIỆN
* Mục tiêu:
+ HS thảo luận tìm hiểu cách tạo hình
người.
+ HS nắm đước cách vẽ, xé dán hình dáng
người.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần
đạt trong hoạt động này.

Hoạt động của HS
- Chơi trò chơi
- Mở bài học
- Thảo luận tìm hiểu
- Nắm bắt, biết được cấu tạo các bộ phận
chính cơ thể con người cũng như hình
thức thể hiện con người trong tranh vẽ.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.
- Hoạt động nhóm
- Quan sát, tìm ra hình dáng bên ngoài,
các bộ phận lớn… Hoạt động của nhân
vật trong ảnh…
- Thảo luận nhóm, đại diện báo cáo.
- Ghi nhớ

- Quan sát từ bên ngoài
- Theo ý thích
- Tóc dài, ngắn..., trang phục quần áo,
giầy dép...
- Thảo luận, tìm hiểu về cách tạo hình
dáng người.
- Nắm chắc các bước vẽ, xé dán hình
dáng người.
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
động.

20


GIÁO ÁN LỚP 1
* Tiến trình của hoạt động:
- Nêu câu hỏi gợi mở để HS thảo luận
nhóm tìm hiểu cách tạo hình người.
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.3 để nhận
biết rõ hơn về cách vẽ, xé dán nhân vật.
- GV minh họa và tóm tắt cách vẽ:
+ Vẽ các bộ phận chính của cơ thể người.
+ Vẽ các chi tiết.
+ Vẽ màu.
- Cách xé dán:
+ Vẽ các bộ phận chính của người ra giấy
màu rồi xé rời.
+ Ghép lại thành hình người hoàn chỉnh.
+ Xé dán thêm các hình ảnh khác.
- Yêu cầu HS quan sát hình 5.4 để có thêm

ý tưởng sáng tạo.
* GV tổ chức cho HS tiến hành vẽ tranh
chân dung.

- Thảo luận nhóm tìm hiểu cách tạo hình
dáng người.
- Quan sát, nhận biết cách thực hiện
- Quan sát, tiếp thu
- Đầu, thân, tay, chân...
- Tóc, các bộ phận trên khuôn mặt...
- Quan sát
- Tiếp thu

- Quan sát, học tập
- HĐ cá nhân

* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 1 để tiết sau hoàn thiện
thêm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 2.

__TUẦN 11__
Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017
Mĩ thuật

CHỦ ĐỀ 5:
EM VÀ BẠN EM
(Tiết 2: THêm chất liệu để bức tranh thêm sinh động)
I. MỤC TIÊU:
- Kĩ năng:

+ HS thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé dán.
+ HS sáng tạo và thêm chất liệu cho bức tranh chân dung đã làm ở Tiết 1 sinh động hơn.
21


GIÁO ÁN LỚP 1
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Hình ảnh các sản phẩm của HS.
- Ảnh chụp khuôn mặt và dáng người, hình hướng dẫn các bước tạo hình sản phẩm.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của Tiết 1.
- Giấy màu, màu, chì, tẩy, kéo, hồ dán...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Trình bày đồ dùng HT
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 1. - Trình bày sản phẩm
4. HOẠT ĐỘNG 3: THỰC HÀNH
* Mục tiêu:

+ HS hiểu và nắm được công việc phải
- Hiểu công việc của mình phải làm
làm.
+ HS hoàn thành được bài tập.
- Hoàn thành được bài tập trên lớp
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
cần đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- GV tổ chức cho HS tiến hành sáng
- HĐ cá nhân
tạo, thêm chất liệu để bức tranh chân
dung đã vẽ ở Tiết 1 sinh động hơn.
- Quan sát giúp đỡ HS làm bài.
- Thực hành theo yêu cầu của GV
* Dặn dò:
- Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm đã làm được trong Tiết 2 để tiết sau hoàn thiện
thêm và trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập cho Tiết 3.

__TUẦN 12__
Thứ hai ngày 20 tháng 11 năm 2017
Mĩ thuật
22


GIÁO ÁN LỚP 1

CHỦ ĐỀ 5:

EM VÀ BẠN EM
(Tiết 3)
I. MỤC TIÊU:
- Thái độ: HS giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. II.XÁC ĐỊNH HÌNH THỨC,PHƯƠNG PHÁP, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
PHÙ HỢP VỚI MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG:
1. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU:
* Nhiệm vụ của giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của HS.
* Nhiệm vụ của học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Sản phẩm của Tiết 2.
- Giấy màu, màu, chì, tẩy, kéo, hồ dán...
IV. TỔ CHỨC DẠY HỌC TRÊN LỚP:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
* KHỞI ĐỘNG:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ĐDHT của HS. - Trình bày đồ dùng HT
- Kiểm tra sản phẩm của HS trong Tiết 2. - Trình bày sản phẩm
* GV tổ chức cho HS hoàn thiện sản
- Thực hiện
phẩm của Tiết 2.
5. HOẠT ĐỘNG 4: TRƯNG BÀY,

GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
* Mục tiêu:
+ HS trưng bày, giới thiệu, nhận xét và
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và nêu
nêu được cảm nhận về sản phẩm của
được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
mình, của bạn.
bạn.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức
- Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
cần đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Trưng bày bài tập
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm. - HS khác đặt câu hỏi chia sẻ, học tập...
- Đặt câu hỏi gợi mở giúp HS khắc sâu
- HS trả lời, khắc sâu kiến thức
kiến thức, phát triển kĩ năng đánh giá, nói:
+ Em nhận ra bạn nào trong các bức tranh
23


GIÁO ÁN LỚP 1
không?
+ Em thích bức tranh của bạn nào nhất?
- 1, 2 HS
Vì sao?
+ Em thể hiện bức tranh về bản thân mình - 1 HS
hay bạn của em? Em đã thể hiện bức tranh

đó như thế nào?
+ Em và bạn em thường chơi những trò
- 1, 2 HS
chơi gì? Em và bạn em đã làm được
những việc tốt gì cho nhau?
- Nhận định kết quả học tập của HS, tuyên - Rút kinh nghiệm
dương, rút kinh nghiệm.
* ĐÁNH GIÁ:
- Hướng dẫn HS đánh dấu tích vào vở sau - Đánh dấu tích vào vở của mình
khi nghe nhận xét của GV.
- GV đánh dấu tích vào vở của HS.
- Đánh giá giờ học, động viên HS.
- Phát huy hơn
* VẬN DỤNG SÁNG TẠO:
- Gợi ý HS vẽ hoặc xé dán bức tranh thể
- Vẽ hoặc xé dán theo ý thích
hiện mình đang làm một việc yêu thích.
* Dặn dò:
- Chuẩn bị đồ dùng cho chủ đề: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH.
- Quan sát ông mặt trời qua tranh, ảnh … Không quan sát trong thực tế (Rất ảnh
hưởng đến mắt).
- Chuẩn bị đầy đủ: Giấy vẽ, giấy màu, đĩa giấy, keo dán…

__TUẦN 13__
Thứ sáu ngày tháng năm 201
Mĩ thuật
24


GIÁO ÁN LỚP 1

CHỦ ĐỀ 6:
ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH
(Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
- Kiến thức: HS nhận ra và nêu được hình dạng, màu sắc của Mặt Trời.
- Kĩ năng: HS phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ
Mặt Trời và vẽ màu theo ý thích.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 1.
- Tranh ảnh về ông Mặt Trời.
- Các bài vẽ Mặt Trời của thiếu nhi.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 1.
- Màu, giấy màu, chì, tẩy, đĩa CD cũ, đĩa giấy ...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ cùng nhau.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG:
- Cho cả lớp đồng ca bài: Cháu vẽ ông Mặt - Đồng ca và vẽ ông Mặt trời theo ý
Trời và chọn màu vẽ Mặt trời ra giấy A4.
thích.
- Trưng bày 1 số bài và gợi ý HS nhận xét.

- Nhận xét bài của bạn
- GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
- Mở bài học
2. HOẠT ĐỘNG 1: TÌM HIỂU
* Mục tiêu:
+ HS nhận biết được hình dáng, màu sắc của - Nhận biết hình dáng, màu sắc của Mặt
Mặt trời.
trời.
+ HS nắm được cách thể hiện bức tranh về
- Nắm được cách thể hiện
Mặt trời đẹp.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần - Tập trung, ghi nhớ kiến thức của hoạt
đạt trong hoạt động này.
động.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Hoạt động nhóm
- Hướng dẫn HS tìm hiểu về hình dạng, màu - Quan sát, nhận ra hình dáng, màu sắc
sắc về Mặt trời, hình ảnh thiên nhiên liên
của Mặt Trời và thấy được màu sắc của
quan đến Mặt Trời thông qua quan sát hình thiên nhiên xung quanh mặt trời...
6.1.
25