GIÁO ÁN NGỮ VĂN 6 SOẠN THEO MÔ HÌNH MỚI

Trng PT DTNT THCS Sn Tõy
Tun 1
Tit 2
Vn bn Hng dn c thờm

NH:2018-2019
Ngy san: 18/8/2018
Ngy dy:
/8/2018

CON RNG, CHU TIấN

- Truyn thuytI. Mc tiờu cn t:
1. Kin thc:
- Khỏi nim th loi truyn thuyt
- Nm c nhõn vt, s kin, ct truyn trong tỏc phm thuc th loi truyn thuyt giai
on u.
- Búng dỏng lch s thi kỡ dng nc ca dõn tc ta trong mt tỏc phm vn hc dõn gian
thi kỡ dng nc.
2. K nng:
- c din cm vn bn truyn thuyt.
- Nhn ra c nhng s vic chớnh ca truyn.
- Nhn ra c mt s chi tit tng tng kỡ o trong truyn
3. Thỏi :
í thc t ho v truyn thng dõn tc,on kt ,yờu thng nhau.
4.nh hng phỏt trin nng lc.
- Nng lc giao tip
- Nng lc hp tỏc
- Nng lc nhn thc.
II.Chun b:
1. Giáo viên: + Soạn bài

+ Đọc sách giáo viên và sách bài soạn.
+ Su tầm tranh ảnh liên quan đến bài học.
- Phng phỏp: ging bỡnh, vn ỏp, nờu vn ,
- K thut: ng nóo, s t duy.
2. Học sinh: + Soạn bài
+ Su tầm những bức tranh đẹp, kì ảo về về lạc Long Quân
và Âu cơ cùng 100 ngời con chia tay lên rừng xuống biển.
+ Su tầm tranh ảnh về Đền Hùng hoặc vùng đất Phong
Châu.
- PP: Phỏt vn, din ging, tho lun nhúm, ng nóo, suy ngh
III. Tin trỡnh dy v hc:
A. Hot ng 1:Khi ng ( 5)
- Mc ớch : To hng thỳ cho hs v vic tỡm hiu ngun gc con ngi.
- Phng phỏp: vn ỏp, thuyt trỡnh.
- K thut : t cõu hi, trỡnh by.
- Nhim v : Hs lm vic c lp
- Phng tin dy hc: Sgk, hỡnh nh trc quan, mỏy chiu.
- Sn phm ca hs : bỏo cỏo bng ming
Gv cho hs nghe mt bi hỏt

GV: ng Th Hng

Ng vn 6


Trng PT DTNT THCS Sn Tõy

NH:2018-2019

an Trng Dũng M ỏu Lc Hng.mp4

? Em hóy cho bit bi hỏt ny núi v vn gỡ ?
- Núi v ngun gc t tiờn con ngi
? Cỏc em cú suy ngh nh th no v nũi ging con ngi Vit nam ca chỳng ta ?
- Chỳng ta rt t ho v ngun gc con ngi Vit Nam..
Gv : Nhắc đến giống nòi mỗi ngời Việt Nam của mình đều rất tự hào
về nguồn gốc cao quí của mình - nguồn gốc Tiên, Rồng, con Lạc cháu Hồng.
Vậy tại sao muôn triệu ngời Việt Nam từ miền ngợc đến miền xuôi, từ miền
biển đến rừng núi lại cùng có chung một nguồn gốc nh vậy. Truyền thuyết
Con Rồng, cháu Tiên mà chúng ta tìm hiểu hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ
về điều đó.
B. HOT NG 2:Hỡnh thnh kin thc ( 20)
- Mc ớch: + HS nm c ngun gc ra i ca con ngi Vit nam
+ c nguyn on kt thng nht cng ng ca ngi Vit
- Phng phỏp: Vn ỏp, c din cm, nờu vn , phõn tớch mu,
- K thut dy hc: Trỡnh by 1 phỳt, ng nóo.
- Nng lc cn phỏt trin cho hc sinh: lm ch bn thõn, giao tip.
- Phng thc hot ng: Theo cp ụi v cỏ nhõn
- Thit b, hc liu s dng: mỏy chiu,
- Bỏo cỏo: bng ming
HOT NG CA THY V TRề

NI DUNG BI DY

* H 1: 5
HS: c nh ngha truyn thuyt phn du
sao trang 7 .
GV : Gii thiu khỏi quỏt v nh ngha, v
cỏc truyn thuyt gn lin vi lch s t nc
ta .

I. Tỡm hiu chung:
-Truyền thuyết là loại truyện dân
gian truyền miệng, kể về các nhân
vật và sự kiện liên quan đến lịch sử
thời quá khứ.
- Thờng có yếu tố tởng tợng, kỳ ảo
- Thể hiện thái độ và cách đánh
*H 2: 20
giá của nhân dân đối với các sự kiện
Hng dn hs oc- hiu vn bn
và nhân vật lịch sử.
GV : Hng dn HS c, tỡm hiu phn chỳ II. c - Hiu vn bn
thớch gii ngha cỏc t khú .
1.c :
Th loi ca vn bn.
Tỡm b cc ca vn bn.
+ an 1 : T u -> Long Trang
+ an 2 : Tip -> lờn ng ..
+ an 3 : Cũn li
Gv: hng dn tỡm hiu chi tit truyn.
? Truyn gm nhng nhõn vt no? Nhõn vt 2.Ni dung :
chớnh l ai ?
a. Giới thiệu Lạc Long Quân - Âu
- Lc Long Quõn ,u C.

GV: ng Th Hng

Ng vn 6

Trng PT DTNT THCS Sn Tõy

NH:2018-2019

? Lc Long Quõn v u C xut thõn t õu cơ:
Hỡnh dỏng ca h nh th no ?
Lạc Long Quân
Âu Cơ
GV chia hs thnh cỏc cp ụi theo bn tho
-Nguồn
gốc: - Nguồn gốc:
lun.
Thần
Tiên
HS :tho lun tr li
-Hình
dáng: - Xinh đẹp
mình rồng ở dới tuyệt trần
GV cht ý, chuyn mc
nớc
? Chuyn u C sinh con cú gỡ l ?
-Tài
năng:có
- u c khụng sinh ra con trc tiờp m sinh ra
nhiều phép lạ,
mt cỏi bc trm trng n ra trm ngi con.
? Theo em, chi tit m u C sinh ra bc trm giúp dân diệt
trừ yêu quái
trng n thnh trm ngi con cú ý ngha gỡ .

- Tất cả mọi ngời VN chúng ta đều Đẹp kì lạ, lớn lao với nguồn gốc vô
sinh ra từ trong cùng một bọc trứng cùng cao quí.
(đồng bào) của mẹ Âu Cơ.
b. Âu Cơ sinh nở kỳ lạ và hai ng ời
GV:Chi tiết lạ mang tính chất hoang
chia con
đờng nhng rất thú vị và giàu ý
*. Âu Cơ sinh nở kì lạ:
nghĩa. Nó bắt nguồn từ thực tế
- Sinh bọc trăm trứng, nở trăm
rồng, rắn đề đẻ trứng. Tiên (chim)
con, đẹp đẽ, khôi ngô, không cần bú
cũng đẻ trứng. Tất cả mọi ngời VN
mớm, lớn nhanh nh thổi.
chúng ta đều sinh ra từ trong cùng
Chi tiết tởng tợng sáng tạo diệu kì
một bọc trứng (đồng bào) của mẹ
nhấn mạnh sự gắn bó keo sơn, thể
Âu Cơ. DTVN chúng ta vốn khoẻ
hiện ý nguyện đoàn kết giữa các
mạnh, cờng tráng, đẹp đẽ, phát
cộng đồng ngời Việt
triển nhanh
? Qua s vic Cha Lc Long Quõn, m u C
mang con lờn rng, xung bin, ngi xa
mun th hin ý nguyn gỡ ?
- Cuộc chia tay phản ánh nhu cầu
phát triển DT: làm ăn, mở rộng và
giữ vững đất đai.
? Em hãy cho biết, truyện kết thúc

bằng những sự việc nào? Việc kết
thúc nh vậy có ý nghĩa gì?
- Hs suy ngh tr li
? Vậy theo em, cốt lõi sự thật LS
trong truyện là ở chỗ nào?
* GV: Là mời mấy đời vua Hùng trị
vì.
Khẳng định sự thật trên đó là lăng
tởng niệm các vua Hùng mà tại đây
hàng năm vẫn diễn ra lễ hội rất lớn lễ hội đền Hùng. Lễ hội đó đã trở
thành một ngày quốc giỗ của cả
dân tộc.

GV: ng Th Hng

*. Âu Cơ và Lạc Long Quân chia
con:
- 50 ngời con xuống biển;
- 50 Ngời con lên núi
Cuộc chia tay phản ánh nhu cầu
phát triển DT: làm ăn, mở rộng và giữ
vững đất đai. Thể hiện ý nguyện
đoàn kết, thống nhất DT. Mọi ngời ở
mọi vùng đất nớc đều có chung một
nguồn gốc, ý chí và sức mạnh
c. Giải thích nguồn gốc con
Rồng, cháu Tiên

Ng vn 6

Trng PT DTNT THCS Sn Tõy

NH:2018-2019

- Dù ai đi ngợc về xuôi
.
Nhớ ngày giỗ tổ mùng mời
- Con trởng lên ngôi vua, lấy hiệu
tháng ba
Hùng Vơng, lập kinh đô, đặt tên nớc.
? Em hãy cho biết đền Hùng nằm ở
- Giải thích nguồn gốc của ngời VN
tỉnh nào trên đất nớc ta?
là con Rồng, cháu Tiên.
- Phú Thọ
Cách kết thúc muốn khẳng định
H3 : 6
nguồn gốc con Rồng, cháu Tiên là có
Hng dn HS tng kt
thật
? Trong tuyện dân gian thờng có chi
tiết tởng tợng kì ảo. Em hiu th no l
chi tit tng tng k o ?
- Chi tiết tởng tợng kì ảo là chi tiết
không có thật đợc dân gian sáng tạo
ra nhằm mục đích nhất định.
? Em thy nhng chi tit k o no trong vn
bn ?
? Cỏc chi tit k o ú cú vai trũ gỡ trong 3.Tng kt

truyn ?
a.í ngha truyn
HS phỏt hin tr li
- Gii thớch ngun gc ngi Vit
- Ca ngi ,suy tụn ngun gc dũng dừi ta l con
Rng chỏu Tiờn
-c nguyn on kt ,ựm bc nhau
b.Ngh thut
-S dng cỏc yu t tng tng kỡ o v
ngun gc v hỡnh dng ca Lc Long Quõn v
u C ,v vic sinh n ca u C .
-Xõy dng hỡnh tng nhõn vt mang dỏng dp
thn linh .
C :Hot ng luyn tp : 7
- Mc ớch: HS cng c li kin thc va hc
- Phng phỏp: nờu vn .
- K thut dy hc: Trỡnh by 1 phỳt, ng nóo.
- Nng lc cn phỏt trin cho hc sinh: lm ch bn thõn, giao tip.
- Phng thc hot ng: cỏ nhõn
- Bỏo cỏo: bng ming

? Th no l th loi truyn thuyt ?
2. Em hóy cho bit nhng truyn no ca dõn tc ta VN cng gii thớch ngun gc
nhõn vt nh truyn con rng chỏu tiờn ?
- Ngi Mng cú truyn : ô Qu trng to n ra con ngi ằ
- Qu bu m ca ngi Kh Mỳ.
3. S ging nhau y khng nh iu gỡ ?
- Khng nh s gn gi v ci ngun v s giao lu vn hoỏ gia cỏi dõn tc trờn Trỏi t

GV: ng Th Hng

Ng vn 6


Trường PT DTNT THCS Sơn Tây

NH:2018-2019

D. Hoạt động vận dụng: 5’
- Mục đích: + Củng cố lại kiến thức vừa học
+ Biết tóm tắt được nội dung truyện đã học
- Phương pháp: Vấnđáp, nêu vấn đề.
- Kĩ thuật dạy học: Trình bày 1 phút, động não.
- Năng lực cần phát triển cho học sinh: làm chủ bản thân, giao tiếp.
- Phương thức hoạt động: Theo nhóm và cá nhân
- Thiết bị, học liệu sử dụng: máy chiếu
- Báo cáo: bằng miệng
? Nêu nghệ thuật và ý nghĩa của truyện ?
- Học sinh suy nghĩ nhớ lại kiến thức và trả lời nghệ thuật và ý nghĩa của truyện
? Hãy hát một bài hát nói về các dân tộc anh em Việt Nam.
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng 1’
- Mục đích:+ Củng cố kiến thức đã học
+ Biết tìm tòi mở rộng
- Phương pháp: nêu vấn đề.
- Kĩ thuật dạy học: Trình bày, động não.
- Năng lực cần phát triển cho học sinh: làm chủ bản thân, giao tiếp.
- Phương thức hoạt động: cá nhân
? Kể diễn cảm truyện .
? Sưu tầm một số bài hát nói về nguồn gốc con người.
IV.Dặn dò : 1’

- Tóm tắt lại truyện ,học nội dung bài học.
- Sọan : Bánh chưng, bánh giầy

Hướng dẫn đọc thêm BÁNH CHƯNG, BÁNH GIẦY
( Truyền thuyết)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức:
- Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong tác phẩm thuộc thể loại truyền thuyết.
- Cốt lõi của lịch sử thời kì dựng nước của dân tộc ta trong một tác phẩm thuộc nhóm truyền
thuyết thòi kì Hùng Vương.
- Cách giải thích của người Việt cổ về phong tục và quan niệm đề cao lao động, đề cao nghề
nông- một nét đẹp văn hoá của người Việt.
2. Kĩ năng:
- Đọc - hiểu văn bản thuộc thể loại truyền thuyết.
- Nhận ra được những sự việc chính của truyện.
3.Thái độ:
Ý thức tự hào về truyền thống dân tộc, đoàn kết, yêu thương nhau.
4.CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN
-KN giao tiếp
-KN tư duy
Văn bản :

GV: Đặng Thị Hằng

Ngữ văn 6


Trng PT DTNT THCS Sn Tõy

NH:2018-2019

-KN t nhn thc
II. Chun b:
GV: Giỏo ỏn, sỏch giỏo khoa, tranh nh.
HS: SGK, son bi.
III. Tin trỡnh dy v hc:
A.Hot ng khi ng : 1
- Mc ớch : To hng thỳ cho hs v vic tỡm hiu ngun gc bỏnh chng bỏnh giy.
- Phng phỏp: vn ỏp, thuyt trỡnh.
- K thut : t cõu hi, trỡnh by.
- Nhim v : Hs lm vic c lp
- Phng tin dy hc: Sgk, hỡnh nh trc quan, mỏy chiu.
- Sn phm ca hs : bỏo cỏo bng ming
Gv cho hs xem mt s hỡnh nh v vic lm bỏnh cho ngy tt
? Ngy tt ngi dõn quờ ta hay lm bỏnh gỡ cỳng t tiờn
- Lm bỏnh chng bỏnh giy cỳng ụng b t tiờn
? Vy em bit bỏnh ny cú ngun gc t bao gi khụng ?
- Hs suy ngh tr li
GV : Hàng năm cứ mỗi khi tết đến, xuân về, nhân dân ta - con cháu của vua
Hùng từ miền ngợc đến miền xuôi, vùng rừng núi cũng nh vùng biển lại nô nức, hồ hởi
chở lá dong xay gạo, giã gạo, gói bánh. Quang cảnh ấy làm sống lại ngun gc ra i ca
truyền thuyết "Bánh chng, bánh giầy". hiu rừ hn v ngun gc ra i bỏnh chng bỏnh
giy thỡ tit hc hụm nay cụ v cỏc em s cựng tỡm hiu.
B. HOT NG 2:Hỡnh thnh kin thc ( 6)
- Mc ớch: + HS nm c ngun gc ra i ca bỏnh chng bỏnh giy
+ luụn nh v ngun gc t tiờn ca ngi Vit Nam
- Phng phỏp: Vn ỏp, c din cm, nờu vn .
- K thut dy hc: Trỡnh by 1 phỳt, ng nóo.
- Nng lc cn phỏt trin cho hc sinh: lm ch bn thõn, giao tip.
- Phng thc hot ng: Theo cp ụi v cỏ nhõn

- Thit b, hc liu s dng: Bng ph
- Bỏo cỏo: bng ming
HOT NG CA THY V TRề

NI DUNG BI DY.

*HOT NG 1:
I.Tỡm hiu chung:
Hng dn tỡm hiu chung
- Giỏo viờn hng dn hc sinh tỡm hiu ý ngha
ca cỏc t khú mc chỳ thớch
- Giỏo viờn chia on : giỏo viờn c on 1 , Hc
sinh c on 2, 3
- Em hóy nờu b cc ca vn bn
+ on 1 : T u ->. chng giỏm
+ on 2 : Tip -> hỡnh trũn
+ on 3 : Cũn li
*HOT NG 2: 10
II. c- hiu vn bn:

GV: ng Th Hng

Ng vn 6


Trng PT DTNT THCS Sn Tõy
Hớng dẫn tìm hiểu chi tiết văn bản
? Mở đầu truyện, tác giả muốn cho
chúng ta biết sự kịên gì ?
- Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nớc

thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn
truyền ngôi.
? Vua Hùng chọn ngời nối ngôi trong hoàn
cảnh nào?
- ý của vua: ngời nối ngôi vua phải nối
đợc chí vua, không nhất thiết là con trởng
? Vua đã chọn ngời nối ngôi bằng hình
thức nào?
- Hình thức: điều vua đòi hỏi mang
tính chất một câu đố để thử tài.
? Điều kiện và hình thức truyền ngôi có
gì đổi mới và tiến bộ so với đơng thời?
* GV: Trong truyện dân gian giải
đố là1 trong những loại thử thách
khó khăn đối với nhân vật, không
hoàn toàn theo lệ truyền ngôi từ các
đời trớc: chỉ truyền cho con trởng.
Vua chú trọng tài chí hơn trởng
thứ-> Đây là một vị vua anh minh.
? Để làm vừa ý vua, các ông Lang đã làm
gì?
? Tâm trạng Lang Liêu ra sao ? Lang Liêu
đã làm gì ?
-Gv cho hs tho lun cp ụi theo bn tr li
- Rất buồn. Trong các con vua, chàng là
ngời thiệt thòi nhất. Tuy là Lang nhng từ
khi lớn lên chàng ra ở riêng, chăm lo việc
đồng áng, trồng lúa, trồng khoai. Lang
Liêu thân thì con vua nhng phận thì
gần gũi với dân thờng

? Vì sao Lang Liêu đợc thần báo mộng?
- Các nhân vật mồ côi, bất hạnh thờng
đợc thần, bụt hiện lên giúp đỡ mỗi khi
bế tắc.
? Vì sao thần chỉ mách bảo mà không
làm giúp lễ vật cho Lang Liêu?
- Thần vẫn dành chỗ cho tài năng sáng
tạo của Lang Liêu.
? Kết quả cuộc thi tài giữa các ông Lang
nh thế nào?
? Vì sao hai thứ bánh của lang Liêu đợc
vua chọn để tế Trời, Đất, Tiên Vơng và

GV: ng Th Hng

NH:2018-2019
1. Vua Hùng chọn ngời nối ngôi
- Hoàn cảnh: giặc ngoài đã yên, đất nớc
thái bình, ND no ấm, vua đã già muốn
truyền ngôi.
- ý của vua: ngời nối ngôi vua phải nối
đợc chí vua, không nhất thiết là con trởng.
- Hình thức: điều vua đòi hỏi mang
tính chất một câu đố để thử tài.

2. Cuộc thi tài giữa các ông lang
- Các ông lang thi nhau làm cỗ thật hậu,
thật ngon.
- Lang Liêu: Làm ra hai loại bánh: bánh trng, bánh giày

3. Kết quả cuộc thi
- Lang Liêu đợc chọn làm ngời nối ngôi.
Vì chàng là ngời có tài, có đức và hiếu
thảo

Ng vn 6


Trng PT DTNT THCS Sn Tõy

NH:2018-2019

Lang Liêu đợc chọn để nối ngôi vua?
-GV cho hs tho lun nhúm, chia lp thnh 3
nhúm theo 3 t
- Hai thứ bánh của Lang Liêu vừa có ý
nghĩa thực tế: quí hạt gạo, trọng nghề
nông (là nghề gốc của đất nớc làm cho
ND đợc no ấm) vừa có ý nghĩa sâu xa:
Đề cao sự thờ kính Trời, Đất và tổ tiên
của nhân dân ta.
- Hai thứ bánh hợp ý vua chứng tỏ tài đức
của con ngời có thể nối chí vua. Đem cái
quí nhất của trời đất của ruộng đồng
do chính tay mình làm ra mà tiến cúng III. Tổng kết
1. Nghệ thuật :
Tiên Vơng, dâng lên vua thì đúng là
con ngời tài năng, thông minh, hiếu
- S dng chi tit tng tng k v LL
thảo.

c thn mỏch bo: Trong tri t khụng gỡ
Hoạt động 3: Khái quát toàn bộTP
quý bng ht go
- K chuyn theo trỡnh t thi gian.
? Truyện đã sử dụng NT gì ?
2. Nội dung :
- Giải thích nguồn gốc hai loại bánh cổ
truyền
và phong tục làm bánh chng,
? Truyền thuyết bánh chng, bánh giầy có
bánh giầy và tục thờ cúng tổ tiên của
những ý nghĩa gì?
ngời Việt.
- Đề cao nghề nông trồng lúa nớc.
- Quan niệm duy vật thô sơ về Trời,
Đất.
- Ước mơ vua sáng, tôi hiền, đất nớc thái
bình, nhân dân no ấm.
C :Hot ng luyn tp :
- Mc ớch: HS cng c li kin thc va hc
- Phng phỏp: nờu vn .
- K thut dy hc: Trỡnh by 1 phỳt, ng nóo.
- Nng lc cn phỏt trin cho hc sinh: lm ch bn thõn, giao tip.
- Phng thc hot ng: cỏ nhõn
- Bỏo cỏo: bng ming
? í nghĩa truyện Bánh Chng bánh Giầy?
?Cõu hi tho lun ca 3 nhúm theo 3 t: Nờu ý ngha phong tc ngy tt lm bỏnh chng bỏnh giy.
cao ngh nụng, cao s th kớnh tri t t tiờn ca nhõn dõn ta. Cha ụng ta ó xõy dng phong tc
tp quỏn ca mỡnh t nhng iu gin d nhng giu ý ngha. Quan cnh ngy tt nhõn dõn ta gúi bỏnh cú
ý ngha gi gỡn truyn thng vn hoỏ m bn sc dõn tc v lm sng li cõu chuyn: Bỏnh chng

bỏnh giy trong kho tng truyn c dõn gian VN

GV: ng Th Hng

Ng vn 6


Trường PT DTNT THCS Sơn Tây

NH:2018-2019

D. Hoạt động vận dụng: 5’
- Mục đích: + Củng cố lại kiến thức vừa học
+ Hiểu được truyền thống văn hóa của dân tộc
- Phương pháp: Vấnđáp, nêu vấn đề.
- Kĩ thuật dạy học: Trình bày 1 phút, động não.
- Năng lực cần phát triển cho học sinh: làm chủ bản thân, giao tiếp.
- Phương thức hoạt động: cá nhân
- Báo cáo: bằng miệng
? Nêu nghệ thuật và ý nghĩa của truyện ?
- Học sinh suy nghĩ nhớ lại kiến thức và trả lời nghệ thuật và ý nghĩa của truyện
? Hãy hát một bài hát ca ngợi về truyền thống văn hóa dân tộc .
E. Hoạt động tìm tòi, mở rộng 1’
- Mục đích:+ Củng cố kiến thức đã học
+ Biết tìm tòi mở rộng
- Phương pháp: nêu vấn đề.
- Kĩ thuật dạy học: Trình bày, động não.
- Năng lực cần phát triển cho học sinh: làm chủ bản thân, giao tiếp.
- Phương thức hoạt động: cá nhân
? Kể diễn cảm truyện .

? Sưu tầm một số phong trào nói về việc nhớ ơn tổ tiên ta.
IV.Dặn dò : 1’
- Tóm tắt lại truyện ,học nội dung bài học.
- Sọan : Bánh chưng, bánh giầy
5. Hướng dẫn về nhà: 1’
- Nhớ tên các nhân vật và một số chi tiết
- Sọan : từ và cấu tạo của từ tiếng việt

GV: Đặng Thị Hằng

Ngữ văn 6