Giáo án Vật lý 10 bài 39: Độ ẩm của không khí

VẬT LÝ 10
Bài 39: ĐỘ ẨM CỦA KHÔNG KHÍ
1. MỤC TIÊU
1.1. Kiến thức:
- Định nghĩa được độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm cực đại và độ ẩm tỉ đối.
- Phân biệt được sự khác nhau giữa các độ ẩm nói trênvà nêu được ý nghĩa của
chúng.
1.2. Kĩ năng:
- Quan sát các hiện tượng tự nhiên về độ ẩm
- So sánh các khái niệm.
2. CHUẨN BỊ
2.1. Giáo viên:
Các loại ẩm kế: ẩm kế tóc, ẩm kế điểm sương, ẩm kế khô ướt.
2.2. Học sinh:
Ôn lại trạng thái hơi khô với trạng thái hơi bão hoà.
3. TIẾN TRÌNH DẠY, HỌC
Hoạt động 1 (...phút): Tìm hiểu các khái niệm về độ ẩm.
Hoạt động của Học sinh
Trợ giúp của Giáo viên
- Ghi nhận khái niệm độ ẩm tuyệt đối, Giới thiệu khái niệm, kí hiệu và đơn vị
độ ẩm cực đại và độ ẩm tỉ đối.
độ ẩm tuyệt đối, độ ẩm cực đại và độ ẩm
- Trả lời C1, C2.
tỉ đối.
Hoạt động 2 (...phút): Tìm hiểu về các loại ẩm kế
Hoạt động của Học sinh
Trợ giúp của Giáo viên
Quan sát và tìm hiểu về hoạt động của - Giới thiệu về các loại ẩm kế.
các loại ẩm kế.
- Nhận xét kết quả
Hoạt động 3 (...phút): Tìm hiểu về ảnh hưởng của độ ẩm không khí.

Hoạt động của Học sinh
Lấy ví dụ về các cách chống ẩm

Trợ giúp của Giáo viên
Nêu và phân tích về ảnh hưởng của
không khí

Hoạt động 4 (...phút): Vận dụng.
Hoạt động của Học sinh
- Làm bài tập ví dụ trong SGK

Trợ giúp của Giáo viên
- Hướng dẫn: Xác định độ ẩm cực đại
bằng cách tra bảng 39.1.
- Làm bài tập: 6, 9 SGK.
- Nhận xét kết quả
Hoạt động 5 (...phút): Giao nhiệm vụ về nhà


VẬT LÝ 10
Hoạt động của Học sinh
- Ghi câu hỏi và bài tập về nhà.
- Ghi những chuẩn bị cho bài sau.

Trợ giúp của Giáo viên
- Nêu câu hỏi và bài tập về nhà.
- Yêu cầu: Học sinh chuẩn bị bài sau

4. RÚT KINH NGHIỆM
............................................................................................................................................

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................