Giáo án Hóa học 8 bài 27: Điều chế khí oxi Phản ứng phân hủy

GIÁO ÁN HÓA HỌC LỚP 8
Bài 27: ĐIỀU CHẾ KHÍ OXI - PƯ PHÂN HUỶ
A. Mục tiêu
- HS biết phương pháp điều chế, cách thu khí oxi trong phòng thí nghiệm và so sánh oxi
trong công nghiệp.
- HS biết phản ứng phân huỷ là gì và dẫn ra ví dụ minh hoạ.
- Củng cố khái niệm chất xúc tác, biết giải thích vì sao MnO 2 được gọi là chất xúc tác
trong phản ứng nung KClO3, MnO2.
B. Chuẩn bị
+ Dụng cụ : Giá thí nghiệm, ống nghiệm, ống dẫn khí, đèn cồn.
+ Hoá chất : H2O, KClO3, KMnO4.
C. Hoạt động Dạy - Học
Hoạt động 1 ( /)
KIỂM TRA BÀI CŨ
Câu 1 : Oxit là gì ? Có mấy loại oxit ? lấy ví dụ minh hoạ.
Câu 2 Chữa bài tập 4 (SGK tr : 91)
Hoạt động 2 ( /)
I. ĐIỀU CHẾ KHÍ OXI TRONG PHÒNG THÍ NGHIỆM
1. Thí nghiệm
a) Nhiệt phân KMnO4

HS : Làm thí nghiệm theo nhóm.

GV : Hướng dẫn HS lắp đặt dụng cụ và HS : Đọc cách tiến hành (SGK)
cách thu khí oxi.
Thu khí oxi bằng phương pháp đẩy không
khí.
? Nhận xét, giải thích hiện tượng.

- Chất khí sinh ra đưa tàn đóm đỏ vào
bùng cháy.

- Khí sinh ra là oxi.
PTHH

TaiLieu.VN

Page 1


t
2 KMnO4 
→ K2MnO4 + MnO2 + O2
o

b) Nhiệt phân KClO3

HS : Đọc các bước tiến hành.
GV : Hướng dẫn HS tiến hành thí
HS : Làm thí nghiệm theo nhóm.
nghiệm.
(Thu khí oxi bằng phương pháp đẩy
? Nhận xét và giải thích hiện tượng.
? Nếu trộn thêm MnO2 phản ứng xảy ra nước)
như thế nào.
- Có khí thoát ra
GV : Giới thiệu chất xúc tác MnO2.
? Chất xúc tác là gì.

o

t

→ 2 KCl + 3 O2
2 KClO3 

- Cho thêm MnO2 vào phản ứng xảy ra
nhanh hơn.

2. Kết luận

? Em hãy rút ra kết luận chung qua hai thí
=> Chất xúc tác (SGK)
nghiệm trên.
GV : Bổ sung.
HS : Kết luận (SGK)
Hoạt động 3 ( /)

II. SẢN XUẤT KHÍ OXI TRONG CÔNG NGHIỆP
? Trong tự nhiên nguồn nhiên liệu nào HS : Thảo luận và đưa ra ý kiến
dùng để sản xuất oxi.
1. Sản xuất khí oxi từ không khí
- Hoá lỏng không khí ở nhiệt độ thấp, áp
? Nêu phương pháp sản xuất khí oxi suất cao
trong công nghiệp.
+ ở -1960C thu được khí N trước.
+ ở - 1830C thu được khí oxi
GV : Bổ sung

2. Sản xuất khí oxi từ nước
- Điện phân nước thu được 2 khí riêng
biệt là khí oxi và khí hiđro.
Hoạt động 4 ( /)

III. PHẢN ỨNG PHÂN HUỶ

? Hãy điền chỗ trống trong các cột ứng

TaiLieu.VN

Page 2


với các pản ứng sau.
Phản ứng hoá học

Số chất phản ứng

Số chât sản phẩm

t
2 KMnO4 
→ K2MnO4 + MnO2 + O2
o

o

t
→ 2 KCl + 3 O2
2 KClO3 
o

t
→ CaO + CO2

CaCO3 

GV : Những phản ứng trên gọi là phản HS : Điền vào bảng
ứng phân huỷ.
? Phản ứng phân huỷ là gì.

Đ/n (SGK)
Hoạt động 5 ( /)
LUYỆN TẬP - CỦNG CỐ

? Nhắc lại nội dung chính của bài.
? Các phản ứng sau, phản ứng nào là phản ứng phân huỷ.
Zn + 2 HCl → ZnCl2 + H2
H2CO3 →
2H2O

→

CO2 + H2O
2 H2 + O2

? có mấy cách thu khí oxi ? Nêu phương pháp thu khí oxi của từng cách và giải thích.
Hoạt động 6 ( /)
BÀI TẬP VỀ NHÀ :
Bài : 1, 2, 3, 4, 5, 6 (SGK Tr : 94)

TaiLieu.VN

Page 3