LapTrinh java Bach Khoa

ĐẠI HỌC BÁCH KHOA – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG
KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

Logo
Môn học

Lập Trình Java
Giảng Viên:
Phạm Minh Tuấn

Phạm Minh Tuấn
Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa


I

T

Giới thiệu
 Phạm Minh Tuấn
 E-mail:
 Tel: 0913230910
 Khoa Công nghệ thông tin –Trường ĐHBK –
ĐHĐN

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F

I

T

Thỏa thuận
Đối với giáo viên:
 Dạy đủ tất cả nội dung của môn học.
 Trả lời các câu hỏi của học sinh trong và
ngoài giờ giảng liên quan tới môn học.
 Ra bài tập cho học sinh
 Lên lớp đúng giờ

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Thỏa thuận (tiếp)
Đối với học sinh:
 Tham gia trên 80% số tiết học.
 Tham gia đóng góp tiết học như phát biểu, trả
lời hay đặt câu hỏi cho giáo viên (không nói
chuyên riêng)

 Làm bài tập đầy đủ.
 Lên lớp đúng giờ (không được đi trễ hơn giáo
viên quá 5 phút)

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Mục tiêu môn học
Hiểu được lập trình hướng đối tượng
Lập trình được trên ngôn ngữ Java

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Nội dung môn học
Sơ lược lập trình hướng đối tượng
C1: Giới thiệu ngôn ngữ lập trình Java
C2: Các kiến thức cơ bản của Java
C3: Packages & Interfaces
C4: Xử lý biệt lệ

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Nội dung môn học (tt)
C5: Lập trình giao diện với AWT-SWING
C6: Lập trình Applets
C7: Lập trình đa tuyến
C8: Các luồng I/O
C9: Kết nối CSDL

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F

I

T

Bài 1:
Sơ lược lập trình hướng đối tượng

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Mục tiêu bài học
Thế nào là lập trình hướng đối tượng
Tìm hiểu về đối tượng
Định nghĩa lớp và đối tượng
Constructor và Destructor
Tìm hiểu tính bao bọc dữ liệu, tính kế
thừa và đa hình
Các ưu điểm của phương pháp lập trình
hướng đối tượng
Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Lập trình hướng đối tượng
Lấy đối tượng làm nền tảng cơ sở của
phương pháp lập trình
Phương pháp thiết kế và thực hiện bằng
các hệ phần mềm

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Đối tượng
Là tập hợp các:
 tính chất và

 các hành động

của một thực thể xác định
Mục đích:
 Xác định những tính chất và hành động thiết
yếu của thực thể
 Loại trừ những chi tiết không cần thiết

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Đối tượng (tt)

Name: Jack
Age: 28
Weight: 65 kgs
Actions:
Walk
Talk
Sleep

Phạm Minh Tuấn

Model: Ferrari
Colour: Red
Year: 1995

Actions:
Start
Stop
Accelerate

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Lớp
Lớp là một mô tả về những tính chất,
hành động cho tất cả những đối tượng
tương tự nhau.
Sự khác nhau giữa lớp và đối tượng
 Đối tượng là một thể hiện (instance) cụ thể
của một lớp.
 Thuật ngữ đối tượng (object) nhiều khi được
dùng để chỉ cả lớp (class) và những thể hiện
(instance) của lớp.
Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Lớp và đối tượng
Lớp

Đối tượng

Người

Steve Jobs

Khuôn làm bánh
Phạm Minh Tuấn

Ronaldinho

Maria

Bánh
Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F

I

T

Constructor
Tiến trình tạo ra đối tượng được gọi là
“Constructor”
Một Constructor:
 Cấp phát vùng nhớ
 Khởi gán những thuộc tính (nếu có)
 Cho phép truy cập những thuộc tính và
phương thức

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Destructor
Tiến trình hủy một đối tượng gọi là
Destructor
Một Destructor:

 Giải phóng bộ nhớ
 Cấm truy cập thuộc tính và phương thức

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

F

Đặc tính lập trình hướng đối tượng
Tính bao bọc dữ liệu
Tính kế thừa
Tính đa hình

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa


I

T

Tính bao bọc dữ liệu
Tiến trình che dấu những chi tiết hiện thực
một đối tượng được goi là tính bao bọc
Ưu điểm:
 Tất cả những thuộc tính và phương thức cần
thiết đều được tạo
 Một lớp có thể có nhiều tính chất và phương
thức nhưng chỉ một số trong đó được hiển thị
cho người dùng

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Tính kế thừa
Là cơ chế cho phép một lớp chia sẻ
những thuộc tính và những hành động đã
định nghĩa trong một hoặc nhiều lớp
Animals

Insects

Phạm Minh Tuấn

Mammals

+Cơ thể đa bào
+Có khả năng di chuyển
+Dị dưỡng

Reptiles

Amphibians

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Tính kế thừa (tt)
Lớp cha
 Là lớp từ đó một lớp khác thừa kế các thuộc
tính và hành động của nó.

Lớp con
 Là lớp thừa kế từ lớp cha

Đa thừa kế
 Khí một lớp con thừa kế từ hai hoặc nhiều lớp

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Tính đa hình
Các chức năng tương tự có thể hành xử
khác nhau trên các lớp khác nhau.

Point

Line

Circle

Rectangle

Draw

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Ưu điểm của hướng đối tượng
Chia sẻ trong phạm vi một ứng dụng
Đẩy mạnh sự dùng lại của các đối tượng
khi hiện thực những ứng dụng mới
Giảm chi phí lập trình
Giảm lỗi và rắc rối trong bảo trì
Điều chỉnh nhanh

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Tổng kết
Đối tượng là tập hợp các:
 tính chất và
 các hành động

của một thực thể xác định
 Lớp là mô tả thực thể còn đối tượng là
một thực thể cụ thể
Tính bao bọc, tính kế thừa và đa hình

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Bài 2:
Giới thiệu ngôn ngữ lập trình Java

Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F


I

T

Giới thiệu ngôn ngữ LT Java
 Sự phát triển của Java
 James Gosling, Sun Microsystems , 1991
 Oracle, 2009

 Hướng tới người dùng






Đơn giản, hướng đối tượng và quen thuộc
Mạnh mẽ và an toàn
Kiến trúc trung lập và di động
Hiệu suất cao
Thể hiện, phân luồng và năng động

 Giống với C/C++
Phạm Minh Tuấn

Khoa CNTT - Đại Học Bách Khoa

F