Giáo án Hóa học 10 bài 28: Thực hành tính chất hóa học của Brom và Iot

GIÁO ÁN HÓA HỌC 10
BÀI 28: BÀI THỰC HÀNH SỐ 3

TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BROM VÀ IOT
I. Mục tiêu của bài học:
1. Kiến thức:
HS biết được:
Mục đích các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện của các thí nghiệm:
- So sánh tính oxi hóa của brom và clo.
- So sánh tính oxi hóa của brom và iot.
- tác dụng của iot với hồ tinh bột.
2. Kĩ năng:
- Sử dụng hóa chất để tiến hành an toàn, thành công các thí nghiệm.
- Quan sát thí nghiệm, giải thích và viết các phương trình hóa học .
- Viết tường trình thí nghiệm.
II. Chuẩn bị:
- GV: + Hóa chất: các dung dịch: NaBr, NaI, nước clo, nước brom, nước iot, hồ tinh bột.
+ Dụng cụ: Ống ngiệm, giá để ống nghiệm, kẹp gỗ, cốc thủy tinh, ống hút nhỏ giọt và đèn cồn.
- HS: đọc trước bài thực hành ở nhà, kiến thức liên quan đến bài thực hành.
III. Phương pháp giảng dạy:
Đàm thoại kết hợp trực quan.
IV. Tổ chức hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp ( 5 phút).
- Kiểm tra sĩ số, tác phong học sinh, chia nhóm thực hành.
2. Kiểm tra bài cũ (8 phút).
1. Nêu tính chất hóa học chung của clo, brom, iot? So sánh?
2. Nêu cách nhận biết iot?
3. Tiến trình giảng dạy.

GV: ĐINH THỊ HÀ

Page 1


GIÁO ÁN HÓA HỌC 10
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt động 1: Thí nghiệm 1: So sánh tính oxi hóa của brom và clo ( 8 phút).
- Yêu cầu HS trình bày cách tiến hành thí nghiệm?
- Trình bày.
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm?
- Tiến hành thí nghiệm:
+ Dùng kẹp gỗ kẹp ống nghiệm và lấy vào ống nghiệm
2 ml dung dịch NaBr.
+ Dùng ống hút nhỏ giọt lấy nước clo nhỏ 4- 5 giọt
vào ống nghiệm và lắc nhẹ.
- Yêu cầu đại diện nhóm cho biết hiện tượng? giải
- Trả lời, ghi chép hiện tượng.
thích? Viết phương trình hóa học?
- phương trình hóa học:
Cl 2 +2NaBr → 2NaCl+Br2
- Kết luận về tính oxi hóa của brom so với clo?
- Trả lời.
Hoạt động 2: thí nghiệm 2: So sánh tính oxi hóa của brom và iot (8 phút).
- Yêu cầu HS trình bày cách tiến hành thí nghiệm?
- Trình bày.
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm?
- Tiến hành thí nghiệm:
+ Dùng kẹp gỗ kẹp ống nghiệm và lấy vào ống nghiệm
2 ml dung dịch NaI.
+ Dùng ống hút nhỏ giọt lấy nước brom nhỏ 4- 5 giọt

vào ống nghiệm và lắc nhẹ.
- Yêu cầu đại diện nhóm cho biết hiện tượng? giải
- Trả lời, ghi chép hiện tượng.
thích? Viết phương trình hóa học?
- phương trình hóa học:
Br2 +2NaI → 2NaBr+I 2
- Kết luận về tính oxi hóa của brom so với iot?
- Trả lời.
Hoạt động 3: Thí nghiệm 3: Tác dụng của iot với hồ tinh bột ( 8 phút).
- Yêu cầu HS trình bày cách tiến hành thí nghiệm?
- Trình bày.
- Yêu cầu HS tiến hành thí nghiệm?
- Tiến hành thí nghiệm:
+ Dùng kẹp gỗ kẹp ống nghiệm và lấy vào ống nghiệm
2 ml dung dịch hồ tinh bột.
+ Dùng ống hút nhỏ giọt lấy nước iot nhỏ 2-3 giọt vào
ống nghiệm và lắc nhẹ.
- Yêu cầu đại diện nhóm cho biết hiện tượng? giải
- Trả lời, ghi chép hiện tượng.
thích?
Hoạt động 4: Công việc sau buổi thực hành (8 phút).
- Nhận xét về buổi thực hành và hướng dẫn HS thu
- Thu dọn vệ sinh phòng thí nghiệm.
dọn hóa chất, rửa ống nghiệm và dụng cụ thí nghiệm,
- Làm tường trình.
vệ sinh phòng thí nghiệm
- Yêu cầu HS viết báo cáo thí nghiệm
V. Rút kimh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………

GV: ĐINH THỊ HÀ

Page 2