GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON

Trường MG Tuổi Thơ
Lớp lá 2

KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề: Trường Mầm Non
Chủ đề nhánh : Ngày hội đến trường của be
(Thực hiện từ ngày 10– 14/09/2018)
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

HOẠT

ĐỘNG
CHIỀU

THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
10/9/2018
11/9/2018
12/9/2018
13/9/2018
Trò chuyện về trường Mầm non của bé.
Giáo dục trẻ biết yêu trường, mến bạn, thích đi học.
Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân , trường lớp .

THỨ SÁU
14/9/2018

Tập kết hợp bài: Trường chúng cháu là trường Mầm non.
- Dạo chơi và
trò chuyện về
trường MN
- TC : "Bóng
tròn to", "kết
bạn", "tự do"

- Quan sát hoa
đồng trên sân
trường.
-TC: "Trồng

nụ,trồng hoa",
" Rồng rắng
lên mây", "tự
do"

-Quan sát cây
xanh trên sân
trường
- TC: "Cây
cao cỏ
thấp","Tiếp
sức","Tự do"

-Quan sát đồ
chơi ngoài trời
trường
-TC: " Nhớ
tên", "bịt mắt
bắt dê", "tự do"

Quuan sát
tranh 1 ngày của
bé.
-

-TC:"Đoán tên
bạn"," Cặp kè", "
Mèo Bắt chuột"

PTNT

PTNN
PTTM
PTTC
PTTM
KPKH
VĂN HỌC
TẠO HÌNH
THỂ DỤC
GDAN
Trò chuyện,
Thơ: Cô Và Vẽ đồ chơi
Tung bóng lên Hát:: Những em
thảo luận về
mẹ.
trên sân
cao và bắt bé ngoan"
trường MN
trường
bóng.
của bé.
Góc phân vai
: Bán hàng, cô giáo và trẻ
Góc xây dựng lắp ghép : Xây : Trường MN của bé
Góc học tập
: Xem sách tranh về trường Mầm non
Góc nghệ thuật
: Vẽ, tô màu trường mầm non
Góc thiên nhiên
: Chăm sóc cây
VỆ SINH, ĂN TRƯA

VỆ SINH, NGỦ TRƯA
VỆ SINH, ĂN XẾ
-Vận động nhẹ, chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện /thơ : ôn lại bài hát , thơ , bài ca dao, đồng dao
- Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân - Trả trẻ

Trường MG Tuổi Thơ


Lớp lá 2

CHỦ ĐIỂM : TRƯỜNG MẦM NON
( Thời gian thực hiện 4 tuần:Từ ngày 10/9 - 05/10/2018)

MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ
1. Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động:

- Trẻ có kĩ năng thực hiện các vận động của cơ thể: đi, chạy, nhảy, bò...
- Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau như : Tạo
hình, âm nhạc...
- Phát triển sự phối hợp tay – mắt, vận động của cấ bộ phận cả cơ thể, vận động nhịp
nhành với các bạn, điều chỉnh hoạt động theo tín hiệu.
* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe:

- Có kĩ năng tự phục vụ (rửa tay, lau mặt, cất dép, cất dọn đồ dùng, đồ chơi).
- Biết tên gọi một số món ăn ở trường và biết giá trị dinh dưỡng của thức ăn đối với cơ
thể.
2. Phát triển nhận thức:

- Có một số hiểu biết về trường, lớp mầm non; biết tên trường, lớp, địa điểm. biết các
khu vực của trường lớp, học.
- Trẻ nhận biết tên gọi, công dụng của đồ dùng, đồ chơi trong lớp.
- Biết công việc hằng ngày của cô giáo, các bác trong trường, biết tên các hoạt động của
bé trường.
-Trẻ xác định được vị trí (trên, dưới, sau, trước...) của bản thân trẻ, biết so sánh các đối
tượng và điếm theo trình tự nhất định.
- Trẻ ôn lại số lượng đã biết 1,2.
- Phát triển khả năng quan sát, so sánh, phân loại, chú ý, ghi nhớ...
3. Phát triển ngôn ngữ
- Biết sử dụng các từ ngữ để kể chuyện, đọc thơ… giới thiệu về trường lớp mầm non.
- Trẻ nhận biết chữ cái và tập tô chữ cái.
- Biết sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp với cô giáo các bạn và người lớn
4. Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ biết tiếp nhận và cảm nhận tình cảm, cảm xúc khác nhau của bản thân và của người
khác.
- Hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc, thuộc bài hát trong chủ đề
- Trẻ biết tô màu trường lớp mầm non, vẽ đồ chơi trân sân trường, trang trí rèm cửa, vẽ
lồng đèn...
5. Phát triển tình - cảm xã hội
- Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của trường lớp và hành động giữ vệ sinh trường lớp, sắp
xếp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi...
- Sẳn sàng giúp đở, chia sẻ với bạn bè.
- Biết tôn trọng và làm theo những quy định chung của trường lớp
- Biết ứng xử với bạn bè và người lớn một cách phù hợp.


MẠNG NỘI DUNG

NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG
CỦA BÉ
-Trẻ biết các khu vực trong lớp,
ngoài sân
-Các loại đồ dùng ngoài trời
-Biết các hoạt động trong lớp:
Thể dục sáng, hoạt động học,…

Trường
Mầm Non

TRƯỜNG MẦM NON
THÂN YÊU
- Tên gọi và địa chỉ của trường

- Biết các khu vực trong trường.
- Biết những người làm việc trong
trường(cô giáo, các cô văn
phòng…)

BÉ VUI TRUNG THU
- Trẻ biết ý nghĩa của ngày tết
trung thu.
- Trẻ biết một số hoạt động trong
ngày tết trung thu.
- Giáo dục trẻ nét đẹp trong ngày
tết, giữ vệ sinh môi trường, an
toàn thực phẩm, tiết kiệm…

LỚP HỌC CỦA BÉ

- Tên lớp, cô giáo và tên các bạn
trong lớp.
- Đồ dùng, đồ chơi ở lớp (tên cách
sử dụng, bảo quản...)
- Hoạt động của cô và trẻ ở lớp
- Tình cảm bạn bè, cách ứng xử
với bạn bè, cô giáo


MẠNG HOẠT ĐỘNG

PHÁT TRIỂN
NHẬN THỨC
Khám phá khoa
học
- Trò chuyện,thảo
luận về trường
mầm non của bé
- Trò chuyện về lớp
hoạc của bé
Làm quen với toán
- Ôn số lượng 1,2.

PHÁT TRIỂN
THỂ CHẤT
Thể dục
- Tung bóng lên
cao và bắt bóng
- Ném xa bằng 1
tay

TRƯỜNG
MẦM NON

PHÁT TRIỂN
NGÔN NGỮ
Thơ
-Bàn tay cô giáo
Lqcc
-Làm quen , tập tô
chữ cái o, ô, ơ

KẾ HOẠCH TUẦN I

PHÁT TRIỂN TÌNH
CẢM – XÃ HỘI
- Xem tranh ảnh về
trường mầm non
-Trò chuyện về trường
và cô giáo, các bạn
trong lớp....
- Kể lại những câu
chuyện mà bé thích
- Nêu cảm xúc của
mình với mọi
người

PHÁT TRIỂN THẨM
MỸ
Tạo hình

- Vẽ đồ chơi trong sân
trường, trang trí rèm
cửa,vẽ cô giáo em
Âm nhạc
- HVĐ: vui đến trường,
ngày vui của bé, Em đi
mẫu giáo
- NH: Trường mẫu giáo
yêu thương, cô giáo miền
xuôi, …


Chủ đề nhánh : Ngày hội đến trường của be
(Thực hiện từ ngày 10– 14/09/2018)
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG

THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
THỨ NĂM
10/9/2018
11/9/2018
12/9/2018
13/9/2018

Trò chuyện về trường Mầm non của bé.
Giáo dục trẻ biết yêu trường, mến bạn, thích đi học.
Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân , trường lớp .
Tập kết hợp bài: Trường chúng cháu là trường Mầm non.

- Dạo chơi và
trò chuyện về
trường MN
HOẠT - TC : "Bóng
ĐỘNG tròn to", "kết
NGOÀI bạn", "tự do"
TRỜI

HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

THỨ SÁU
14/9/2018

PTNT
KPKH
Trò chuyện,
thảo luận về

trường MN của
bé.

- Quan sát
hoa đồng
trên sân
trường.
-TC: "Trồng
nụ,trồng
hoa", " Rồng
rắn lên
mây", "tự
do"

-Quan sát
cây xanh
trên sân
trường
- TC: "Cây
cao cỏ
thấp","Tiếp
sức","Tự do"

-Quan sát đồ
chơi ngoài trời
trường
-TC: " Nhớ
tên", "bịt mắt
bắt dê", "tự
do"

PTNN
VĂN HỌC
Thơ: Cô Và
mẹ.

PTTM
TẠO HÌNH
Vẽ đồ chơi
trên sân
trường

PTTC
PTTM
THỂ DỤC
GDAN
Tung bóng lên Hát:: Những em
cao và bắt bé ngoan"
bóng.

Góc phân vai
Góc xây dựng lắp ghép
Góc học tập
Góc nghệ thuật
Góc thiên nhiên

-Đi dạo chơi
Ca dao, đồng
dao
-TC:"Đoán tên

bạn"," Cặp kè",
" Mèo Bắt
chuột", "tự do"

: Bán hàng, cô giáo và trẻ
: Xây : Trường MN của bé
: Xem sách tranh về trường Mầm non
: Vẽ, tô màu trường mầm non
: Chăm sóc cây
VỆ SINH, ĂN TRƯA
VỆ SINH, NGỦ TRƯA
VỆ SINH, ĂN XẾ

-Vận động nhẹ, chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
HOẠT
- Nghe đọc truyện /thơ : ôn lại bài hát , thơ , bài ca dao, đồng dao
ĐỘNG
- Nhận xét nêu gương cuối ngày
CHIỀU
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân - Trả trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY


ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ CHỌN
1. Yêu cầu:
+ Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tiếp xúc với phụ huynh vui vẻ.
+ Trẻ biết về trường lớp của mình và tên các bạn trong lớp, biết lớp học và tên cô giáo
2. Chuẩn bị:
+ Thẻ đón trẻ

+ Phòng lớp sạch sẽ
+ Trống lắc
+ Máy,băng nhạc, hình ảnh theo chủ đề.
3. Tổ chức hoạt động:
+ Cô đến lớp sớm mở thông thoáng phòng lớp. Đón trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
+ Hát :"Trường chúng cháu là trường mầm non".
Cô gợi ý trẻ trò chuyện về trường, lớp của trẻ đang học.
+ Biết các bạn trong lớp và chơi hòa đồng với nhau .
+ Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường. Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, tay, chân,
răng, miệng, quần áo sạch sẻ, ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để
cơ thể khỏe mạnh.

ĐIỂM DANH
1.Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bạn vắng mặt
+ Biết quan tâm đến bạn
+ Trẻ đi học điều
2. Chuẩn bị:
+ Sổ điểm danh
3. Tổ chức hoạt động:
+ Cô cho trẻ báo cáo tên bạn vắng mặt trong tổ
+ Nhắc nhở trẻ đi học điều
+ Nghỉ học phải xin phép.

THỂ DỤC SÁNG:
1.Yêu cầu:
+ Trẻ tập đúng và đều các động tác.
+ Phối hợp nhịp nhàng tay, chân
+ GD trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực hoạt động cùng

cô và các bạn
+ Có ý thức tổ chức kỷ luật
2.Chuẩn bị:
+ Sân bãi sạch sẽ
+ Trống lắc, nhạc
3.Tổ chức hoạt động:
* HĐ1: Khởi động
Cô hướng dẫn cho trẻ đi thành vòng tròn,kiểng gót,chạy chậm... theo hiệu lệnh của
cô,sau đó về 3 hàng giãn hàng cách đều
* HĐ2: Trọng động
Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo nhạc: trường của cháu đây là trường mầm non
- Thơ: thổi nơ bay
- Tay 2 : hai tay đưa ra trước gập sau gáy


- Chân 2: ngồi khụy gối
- Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật 4: bật tại chổ
- Chú ý bao quát trẻ thực hiện
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác:"hái hoa" hít thở.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Yêu cầu
- Trẻ hứng thú dạo chơi
- Trò chuyện về đối tượng quan sát
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của đối tượng được quan sát.,
- Trẻ tham gia chơi các trò chơi tích cực
2. Chuẩn bị
- Trống lắc

- Không gian sạch sẻ thoáng mát
- Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động.
3. Hướng dẫn
* Quan sát trường mẫu giáo của be, hoa trên sân trường, cây xanh trên sân
trường, đồ chơi ngoài trời, một ngày của be..
- Cô cho trẻ quan sát đối tượng
- Hỏi trẻ về tên gọi, một số đặc điểm (bộ phận) của đối tượng.
* Trò chơi vận động: "Bóng tròn to", "kết bạn", "Trồng nụ,trồng hoa", " Rồng rắn lên
mây",: "Cây cao cỏ thấp","Tiếp sức", :"Đoán tên bạn"," Cặp kè", " Mèo Bắt chuột", : "
Nhớ tên", "bịt mắt bắt dê", "tự do""tự do",
- Cô hướng dẫn và cùng chơi với trẻ.
Thứ 2 ngày 10 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHUNG
Môn: MTXQ
Đề tài:

1. Mục đích- yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ biết được tên trường,lớp trẻ đang học,trong lớp có những ai?
- Biết tên các bạn,tên cô giáo trong lớp
- Biết công việc hàng ngày của cô và trẻ khi đến lớp
- Biết các góc chơi và gọi tên một số đồ dùng,đồ chơi mà trẻ thích
* Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, sử dụng vốn từ diễn đạt ngôn ngữ
- Rèn khả năng tư duy trí nhớ,sự chú ý
- Trẻ biết làm theo nhóm, lắng nghe,chia sẻ trao đổi với các bạn.
* Thái độ: biết giữ gìn trường lớp sạch đẹp
2. Chuẩn bị
- Tranh ảnh về công việc của các cô trong trường

- Một số đồ dùng,đồ chơi ở các góc chơi
- Sắp xếp các góc chơi gọn gàng, ngăn nắp
3. Hướng dẫn
*Ổn định :
- Cho trẻ hát bài:"vui đến trường",nhạc và lời Hồ Bắc
- Cô và trẻ cùng trò chuyện
- Các con vừa hát bài hát gì?(vui đến trường)
- Đến trường các con gặp những ai?(các bạn,các cô)
- Ai dạy con học?(cô giáo)
- Đến trường con làm gì nữa?(được chơi,học...)
- Hôm nay cô cháu mình cùng trò chuyện về lớp chồi của các con nhé
* Hoạt động 1: Tìm hiểu trường mầm non của be
- Cô tổ chức cho trẻ quan sát lớp học của mình và cô gợi ý hỏi trẻ
- Cô đố các con: các con đang học lớp nào? trường nào?
- Trường MGĐT của chùng mình nằm ở đâu?
- Các con thấy trường mình có đẹp không?(đẹp, rộng, nhiều cây, nhiều đồ chơi, sân
trường sạch sẻ,...)
- Trong lớp có những cô nào? (trẻ kể tên các cô)
- Các con thấy lớp chúng mình như thế nào?
- Hằng ngày đến trường các con được làm những gì?
- Các cô làm những công việc gì?(cô kết hợp cho trẻ xem tranh)
* Trẻ kể tên các hoạt động trong ngày của cô làm.
- Lớp chúng mình có những bạn nào? (trẻ kể tên)
+ Cô kết hợp giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn
- Trong lớp có những góc chơi nào? Trẻ nêu tên góc chơi và một số đồ dùng,đồ chơi
trong lớp
- Cho trẻ điếm số lượng góc mà trẻ nhìn thấy
- Cô giới thiệu ngoài ra còn có những góc chơi khác

- Các con thích chơi ở những góc chơi nào? chơi cùng bạn nào?
- Giáo dục trẻ giữ gìn lớp học sạch sẽ, đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.
* Hoạt động 2: Luyên tập
- Cô hỏi trẻ trả lời
- Cô chỉ các góc trẻ nói tên góc
* Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh hơn”
- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần

HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng lắp ghép : Xây khu vui chơi trong trường, trường mn
Góc học tập : Xem sách tranh về trường Mầm non, về lớp học.
Góc nghệ thuật : Tô màu
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
1. Mục đích –yêu cầu
*Góc phân vai:
- Trẻ tham gia vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm chơi.
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi.


*Góc xây dựng:
- Gợi ý trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây trường mầm non..
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi.
- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẻ nơi tập thể dục.
*Góc học tập:
- Trẻ nhận biết được trường mầm non.
*Góc nghệ thuật:
- Hướng dẫn trẻ tô màu thật đẹp và bố cục hợp lí

*Góc thiên nhiên:
- Trẻ tham gia chăm sóc cây
- Trẻ biết quan sát cây và nói tác dụng của cây
2. Chuẩn bị:
*Góc phân vai:
- Một số đồ dùng, đồ chơi liên quan đến trường mầm non, một số chậu hoa, một số ghế
đá
*Góc xây dựng:
- Khối gạch,chai làm hàng rào
- Cây xanh, bông hoa, ghế đá, cổng rào,….
*Góc học tập:
- Tranh về trường mầm non
*Góc nghệ thuật:
- Tranh tô màu, bút màu sáp
*Góc thiên nhiên:
- Bình tưới, kéo, xẻn.
3. Hướng dẫn
Hoạt động 1: Gây hứng thú, trò chuyện về chủ dề và thỏa thuận vai chơi
-Trò chuyện về chủ đề và hướng trẻ chọn goc chơ và bạn chơi.
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô gợi ý trẻ về các góc chơi và gợi ý trẻ phân vai chơi trong nhóm chơi của mình
- Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết hợp tác cùng bạn, không làm ảnh hưởng đến góc
chơi khác.
- Cô bao quát trẻ ở các góc chơi, trẻ thể hiện vai chơi của mình, hoàn thành nhiệm vụ
chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngô ngữ khi giao
tiếp
- Cô bao quát và xử lý tình huấn trong quá trình chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi

- Nhận xét cụ thể từng góc chơi, tuyên dương trẻ giỏi và động viên trẻ còn chưa nhập
vai.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cất đồ chơi, giáo dục trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.

VỆ SINH - ĂN TRƯA
1. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn.
- Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn, biết mời cô và bạn trước
khi ăn, biết giữ trật tự, không đùa nghịch khi ăn.


- Trẻ biết kê ghế ngồi vào bàn, biết xúc cơm, biết cất tô và muỗng đúng qui định, biết xếp
ghế gọn gàng khi ăn xong.
- Giáo dục trẻ biết ăn hết phần ăn, ăn đủ chất.
2. Chuẩn bị.
- Tập dề, khẩu trang.
- Dụng cụ đựng chia thức ăn.
3. Hướng dẫn.
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn và cho trẻ kê ghế vào bàn ngồi.
- Cô giới thiệu các món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ kích thích hứng thú để trẻ
muốn ăn.
- Trẻ mời cô và các bạn ăn, cô nhắc nhở trẻ không được đùa nghịch trong khi ăn, ăn hết
phần ăn của mình.
- Vệ sinh cá nhân sau khi ăn.

VỆ SINH - NGỦ TRƯA
1. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ biết giấc ngủ rất quan trọng đối với con người, ngủ có lợi chơ sức khỏe.
- Trẻ biết được ngủ đủ giấc, khi tỉnh dậy trẻ có 1 tinh thần thoải mái không mệt mỏi.
- Rèn kĩ năng sống tự phục vụ như: tự đi vệ sinh, lấy và cất gối gọn gàn đúng nơi qui

định.
- Trẻ cảm nhận tình yêu thương của cô dành cho trẻ, tạo cảm giác gần gũi như ở nhà của
trẻ.
2. Chuẩn bị.
- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẻ.
- Gối, nệm, mền (khi thời tiết lạnh) đủ cho trẻ; kéo rèm cửa ở các cửa, tắc đèn mở nhạc
hát ru nhorcho trẻ dễ ngủ.
3. Hướng dẫn.
- Vệ sinh cá nhân, thay đồ phù hợp với thời tiết cho trẻ sự thoải mái khi ngủ.
- Giáo dục tầm quan trọng của giấc ngủ, nhắc nhở trẻ tư thế nằm khi ngủ (nằm thẳng
người 2 tay để lên bụng), không nối chuyện và đùa nghịch khi ngủ.

VỆ SINH - ĂN XẾ
1. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn.
- Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn, biết mời cô và bạn trước
khi ăn, biết giữ trật tự, không đùa nghịch khi ăn.
- Trẻ biết kê ghế ngồi vào bàn, biết xúc cơm, biết cất tô và muỗng đúng qui định, biết xếp
ghế gọn gàng khi ăn xong.
- Giáo dục trẻ biết ăn hết phần ăn, ăn đủ chất.
2. Chuẩn bị.
- Tập dề, khẩu trang.
- Dụng cụ đựng chia thức ăn.
3. Hướng dẫn.
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn và cho trẻ kê ghế vào bàn ngồi.
- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ kích thích hứng thú để trẻ muốn
ăn.
- Trẻ mời cô và các bạn ăn, cô nhắc nhở trẻ không được đùa nghịch trong khi ăn, ăn hết
phần ăn của mình.

- Vệ sinh cá nhân sau khi ăn.

VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
1. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ biết vận động nhẹ nhàng theo sự hướng dẫn của cô
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ, chải tóc gọn gàng để chờ cha, mẹ đón về
2. Chuẩn bị.
- Lược chải tóc
- Trống lắc
3. Hướng dẫn.
- Cô chải tóc gọn gàng cho trẻ, dạy trẻ về nhà phải nghe lời ông bà, cha, mẹ
Cô cùng trẻ trò chuyện về lớp học của bé, ôn lại các bài thơ, bài hát,… đã học
- Vệ sinh thân thể sạch sẻ khi đến lớp, về nhà phải ngoan học bài, không được mua kẹo
khi đến lớp, ăn thật nhều cơm và thịt cá, rau quả để cơ thể phát triển khỏe mạnh, phải tập
thể dục để cơ thể phát triển

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tên trẻ vắng trong ngày
Lý do
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.......................................................................................................
Tình trạng sức khỏe trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................
Trạng thái cảm xúc và hành vi, thái độ của trẻ

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................
Kiến thức và kỹ năng của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
........................................................................................
Thứ 3 ngày 11 tháng 9 năm 2018

ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ CHỌN
ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG


HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HOẠT ĐỘNG CHUNG
MÔN: Văn Học

1. Mục đích- yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ thuộc lời bài thơ và hiểu được nội dung bài thơ
* Kỹ năng
- Trẻ tham gia đọc thơ
- Trẻ biết thể hiện ngữ điệu của bài thơ
* Thái độ
- Thông qua bài thơ trẻ thật sự yêu thích khi tới trường
- Giáo dục trẻ đi học điều và yêu thương ccoo giáo và mẹ.
- Phát triển khả năng chú ý, cảm xúc, tưởng tượng.

2. Chuẩn bị
- Tranh minh họa bài thơ
- Mũ chóp
3. Hướng dẫn
*Ôn định –Gây hứng thú
- Hát "Trường chúng cháu là trường mầm non”
Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề, có một bài thơ nói về sự yêu thích của bé khi tới
trường các con cùng nghe cô đọc thơ nhé
* HĐ1 :Cô đọc mẫu
- Cô đọc 2 lần cho trẻ nghe
+ Lần 1 : đọc diễn cảm, nói tên tác giả ,nội dung bài thơ nói đến sự vui mừng khi bé đi
học các bạn chim và mọi người vui mừng khi bé tới trường .
+ Lần 2: kết hợp xem tranh
* HĐ2 : Đàm Thoại
- Bài thơ nói đến ai?
- Buổi sáng của bé như thế nào?
- Buổi chiều của bé ra sao?
- Cô và mẹ đối với bé như thế nào ?
* HĐ3 : Trẻ đọc thơ
- Trẻ đọc thơ với nhiều hình thức kết hợp với sửa sai cho trẻ.
- Tăng số lần với những trẻ đọc còn yếu
* HĐ4 : Trò chơi: Tai tinh
- Cách chơi:
Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp,một bạn khác đứng lên đọc thơ, bạn đội mũ chóp có
nhiệm vụ đoán xem bạn đọc thơ đó là bạn nào
-Luật chơi:Ai xác định không đúng bạn sẽ bị phạt nhảy lò cò.


HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Mục đích –yêu cầu

- Trẻ tham gia vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm chơi.
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi.
- Gợi ý trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây lớp học của bé.
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi.
- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẻ nơi tập thể dục.
2. Chuẩn bị
- Đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc.
3. Hướng dẫn
Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng lắp ghép : Xây khu vui chơi trong trường, trường mn
Góc học tập : Xem sách tranh về trường Mầm non, về lớp học.
Góc nghệ thuật : Tô màu
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây

VỆ SINH - ĂN TRƯA
VỆ SINH - NGỦ TRƯA
VỆ SINH - ĂN XẾ
VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tên trẻ vắng trong ngày
Lý do
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.......................................................................................................
Tình trạng sức khỏe trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................

......................................................................................
Trạng thái cảm xúc và hành vi, thái độ của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................
Kiến thức và kỹ năng của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
........................................................................................
Thứ 4 ngày 12 tháng 9 năm 2018


ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ CHỌN
ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HOẠT ĐỘNG CHUNG
MÔN: Tạo Hình

1. Mục đích- yêu cầu
* Kiến thức
- Trẻ biết sử dụng bút màu để vẽ đồ chơi trên sân trường bằng các nét cơ bảng.
* Kỹ năng
- Trẻ sử dụng nét thẳng, nét xiêng, nét ngang, nét cong để tạo thành đồ trơi trên sân
trường.
* Giáo dục
- Dạy trẻ yêu quý sản phẩm của mình và bạn nào chưa vẽ đẹp lần sau cố gắng nhiều hơn
để vẽ đẹp hơn..

2. Chuẩn bị
- Sổ tạo hình
- Bút màu
3. Hướng dẫn
* Ôn định – Gây hứng thú
- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Cô và trẻ trò chuyện về một số loại đồ chơi trên sân trường
* HĐ1: Quan sát – đàm thoại
- Cô có một số tranh một số loại đồ chơi trên sân trường cô đã vẽ
+ Cầu trượt cô vẽ bằng những nét gì?
+ Mái cầu trượt, thân, thang trược có dạng hình gì?
+ Cô tô màu như thế nào?
+ Ngoài càu trượt ra thì cô còn vẽ thêm gì nữa?
* HĐ2 : Hỏi ý tưởng trẻ
- Cô hỏi ý tưởng 1 vài trẻ.
- Cho trẻ nhắc lại các nét cần vẽ.
* HĐ3 : Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện, cô bao quát trẻ.
- Động viên trẻ vẽ sáng tạo.
- Giúp đỡ những trẻ còn lúng túng.
*HĐ4 : Nhận xet sản phẩm
- Cho trẻ mang sản phẩm trưng bày.
- Mời 3-4 trẻ chọn sản phẩm cháu thích. Vì sao thích?
- Cô nhận xét thêm một số sản phẩm khác.


- Cô khen sản phẩm đẹp và động viên những sản phẩm chưa đẹp lần sau cố gắng nhiều
hơn
Củng cố - GD:

HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Mục đích –yêu cầu
- Trẻ tham gia vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm chơi.
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi
- Gợi ý trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây lớp học của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi.
- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẽ nơi học tập.
2. Chuẩn bị
- Đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc.
3. Hướng dẫn
Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng lắp ghép : Xây khu vui chơi trong trường, trường mn
Góc học tập : Xem sách tranh về trường Mầm non, về lớp học.
Góc nghệ thuật : Tô màu
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây

VỆ SINH - ĂN TRƯA
VỆ SINH - NGỦ TRƯA
VỆ SINH - ĂN XẾ
VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tên trẻ vắng trong ngày
Lý do
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.......................................................................................................
Tình trạng sức khỏe trẻ
...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................
Trạng thái cảm xúc và hành vi, thái độ của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................
Kiến thức và kỹ năng của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................


...............................................................................................................................................
........................................................................................
Thứ 5 ngày 13 tháng 9 năm 2018

ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ CHỌN
ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HOẠT ĐỘNG CHUNG
MÔN: Thể Dục

1. Mục đích- yêu cầu
*Kiến thức
- Trẻ biết bài tung bóng lên cao và bắt bóng
* Kỹ năng
- Trẻ thực hiện đi và tập đúng các động tác theo lời ca.
- Tung và bắt bóng đúng tư thế.

* Thái độ
- Phối kết hợp toàn thân để tập các động tác phát triển cơ khớp định hướng trong không
gian.
2. Chuẩn bị:
- Bóng
- Vạch chuẩn
3. Hướng dẫn
* Ôn định –Gây hứng thú
- Hát : Trường của cháu đây là trường mầm non
Trò chuyện về nội dung bài hát
* HĐ1: Khởi động:
- Trẻ đi thành vòng tròn đi kiễng chân, gót chân, đi thường chạy về hàng theo tổ.
* BTPTC: Hướng dẫn trẻ tập các động tác theo lời ca.
- Hô hấp : gà gáy,tay vai,hai tay thay nhau đánh dọc thân, bụng lườn,xoay người sang 2
bên,bật tại chổ
- Động tác trọng tâm,tập 4 lần 4 nhịp
* HĐ2 : Trọng động
a/ Bài tập phát triển chung
*Thở: thổi nơ bay
* Tay 2 : hai tay đưa ra trước gập sau gáy
* Chân 2: ngồi khụy gối
* Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
* Bật 4: bật tại chổ
- Cho trẻ tập 2 lần 8 nhịp
b/VĐCB: “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”
- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích


- Cô làm mẫu lần 2 và phân tích động tác
- TTCB: Đứng trước vạch chuẩn 2 tay cầm bóng

- Thực hiện: cầm bóng tung bóng lên cao mắt nhìn theo bóng sau đó bóng rơi xuống bắt
bóng lại
- Cô cho 1 trẻ lần lượt thực hiện mẫu cho cả lớp xem: tung và bắt bóng
- Lần lượt cho 2 trẻ thực hiện đến hết lớp, sửa sai tư thế cho trẻ.
* HĐ3: Hôi tĩnh
-Cho trẻ đi vòng tròn vài vòng, làm động tác ngửi
- Cho trẻ hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non”
HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Mục đích –yêu cầu
- Trẻ tham gia vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm chơi.
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi
- Gợi ý trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây lớp học của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi.
- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẽ nơi tập thể dục
2. Chuẩn bị
- Đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc.
3. Hướng dẫn
Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng lắp ghép : Xây khu vui chơi trong trường, trường mn
Góc học tập : Xem sách tranh về trường Mầm non, về lớp học.
Góc nghệ thuật : Tô màu
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây

VỆ SINH - ĂN TRƯA
VỆ SINH - NGỦ TRƯA
VỆ SINH - ĂN XẾ
VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tên trẻ vắng trong ngày

Lý do
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.......................................................................................................
Tình trạng sức khỏe trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................
Trạng thái cảm xúc và hành vi, thái độ của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................


...............................................................................................................................................
......................................................................................
Kiến thức và kỹ năng của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
........................................................................................

Thứ 6 ngày 14 tháng 9 năm 2018

ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ CHỌN
ĐIỂM DANH
THỂ DỤC SÁNG
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
HOẠT ĐỘNG CHUNG

MÔN: Âm Nhạc
1. Mục đích- yêu cầu
*Kiến thức:
Trẻ hát đúng giai điệu bài hát cùng cô. Trẻ lắng nghe cô hát và chơi trò chơi cùng cô.
*Kỹ năng:
Trẻ tham gia hát vận động múa minh họa nhịp nhàng theo nhịp. Phản ứng nhanh nhẹn
khi tham gia chơi TC.
*Thái độ:
Biết thể hiện niềm vui sướng khi được đến trường.
2. Chuẩn bị
- Máy phát nhạc
- Trống lắc
3. Hướng dẫn
* Ổn định –Gây hứng thú
Đọc thơ “Bé tới trường ”.
- Các con vừa đọc bai thơ gì?
- Bài thơ nói về ai?
- Các con đến trường có vui không nào và khi đến trường các con cần chuẩn bị gì? Cô
cũng có 1 bài hát nói về niềm vui của bạn nhỏ khi đến trường mầm non.
* Hoạt động 1: Dạy hát
Cô hát lần 1: Trẻ đoán tên bài hát.
Bài hát “Những em bé ngoan” nói lên niềm vui của bé khi đến trường và biết tự vệ sinh
cá nhân thật sạch khi đến lớp .
- Cô hát lần 2.
- Lớp hát cùng cô 1-2 lần. (sửa sai)
* Hoạt động 2: Vận động “Múa”
- ĐT 1: Câu hát “ En được khen….đều vâng theo”, 2 tay đưa làm động tác mời


- ĐT 2: Câu hát “ A….mau”, 2 tay vỗ đùi đưa lên vô trái phải.

- ĐT 3: Câu hát “ Em…Ca vang”,. 2 tay đưa làm động tác mời
- ĐT 4: Câu hát “ A….mau”, 2 tay vỗ đùi đưa lên vô trái phải.
* Hoạt động 3 :Nghe hát “ Trường mẫu giáo yêu thương ”
- Cô hát cho trẻ nghe bài hát,nội dung nói về sự yêu mến trường của bé.
* Hoạt động 4: Trò chơi âm nhạc “Hát theo hình vẽ”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, từng đội sẽ bầu ra nhóm trưởng cho đội của mình ,
khi bức tranh mở ra thì các thành viên trong đội sẽ quan sát xem với bức tranh đó thì
chúng ta sẽ hát bài hát gì cho phù hợp.
-Luật chơi: Đội trưởng sẽ lắc chuông dành quyền ưu tiên trước thì trả lời trước . nếu trả
lời sai thì quyền ưu tiên sẽ dành cho đội còn lại. Kết thúc trò chơi đội nào trả lời đúng
nhiều tranh hơn sẽ là đội thắng cuộc.
Củng cố - GD:

HOẠT ĐỘNG GÓC
1. Mục đích –yêu cầu
- Trẻ tham gia vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm chơi.
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi
- Gợi ý trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây lớp học của bé
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi.
- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẽ nơi học tập của mình.
2. Chuẩn bị
- Đủ đồ dùng, đồ chơi cho các góc.
3. Hướng dẫn
Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng lắp ghép : Xây khu vui chơi trong trường, trường mn
Góc học tập : Xem sách tranh về trường Mầm non, về lớp học.
Góc nghệ thuật : Tô màu
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây

VỆ SINH - ĂN TRƯA
VỆ SINH - NGỦ TRƯA
VỆ SINH - ĂN XẾ
VỆ SINH - NÊU GƯƠNG - TRẢ TRẺ
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
Tên trẻ vắng trong ngày
Lý do
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.......................................................................................................
Tình trạng sức khỏe trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................


Trạng thái cảm xúc và hành vi, thái độ của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
......................................................................................
Kiến thức và kỹ năng của trẻ
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
...............................................................................................................................................
........................................................................................

Trường MG Tuổi Thơ

Lớp lá 2
KẾ HOẠCH TUẦN 2
Chủ đề: Trường Mầm Non
Chủ đề nhánh : Trường mầm non thân yêu
(Thực hiện từ ngày 17– 21/09/2018)
HOẠT
ĐỘNG
ĐÓN
TRẺ
THỂ
DỤC
SÁNG

HOẠT
ĐỘNG
NGOÀI
TRỜI

THỨ HAI
THỨ BA
THỨ TƯ
17/9/2018
18/9/2018
19/9/2018
Trò chuyện về trường Mầm non của bé.
Giáo dục trẻ biết lễ phép chào hổi người lớn.
Giáo dục trẻ biết yêu trường, mến bạn, thích đi học.
Giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh cá nhân , trường lớp .

THỨ NĂM

20/9/2018

THỨ SÁU
21/9/2018

Tập kết hợp bài: Trường chúng cháu là trường Mầm non.
- Dạo chơi và
quan sát vườn
rau trong trường.
- TC : "Trồng

- Dạo chơi và
tham quan
phòng y tế.
-TC: "Bóng

-Dạo chơi tham
quan phòng Bác
Bảo Vệ.
- TC: Cặp kè",

-Dạo chơi và
quan sát đồ
chơi trên sân
trường
Bắt -TC : " Nhớ

nụ,trồng hoa", " tròn to", "kết " Mèo
Rồng rắng lên
bạn", "tự do" chuột", "tự do"

mây", " tự do"

-Đi dạo quan sát
phòng
nghệ
thuật
-TC: "Cây cao

cỏ thấp","Tiếp
tên", "bịt mắt sức","tự do"
bắt dê", "tự
do"


HOẠT
ĐỘNG
CÓ
CHỦ
ĐÍCH

HOẠT
ĐỘNG
GÓC

HOẠT
ĐỘNG
CHIỀU

PTTC
THỂ DỤC

Đập bóng
xuống sàn và
bắt bóng.

PTTM
TẠO HÌNH
Trang trí rèm
lớp học.

PTTM
GDAN
Hát:Trường
chúng cháu là
trường mầm
non.

PTNN
VĂN HỌC

Thơ:Bàn tay
cô giáo

LQVT
Ôn số lượng
1-2 , nhận biết
chữ số 1-2,

Góc phân vai
Góc xây dựng lắp ghép

Góc học tập
Góc nghệ thuật
Góc thiên nhiên

: Bán hàng, cô giáo và trẻ
: Xây : Trường MN của bé
: Xem sách tranh về trường Mầm non
: Vẽ, tô màu trường mầm non
: Chăm sóc cây
VỆ SINH, ĂN TRƯA
VỆ SINH, NGỦ TRƯA
VỆ SINH, ĂN XẾ
-Vận động nhẹ, chơi , hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn
- Nghe đọc truyện /thơ : ôn lại bài hát , thơ , bài ca dao, đồng dao
- Nhận xét nêu gương cuối ngày
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân - Trả trẻ

CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
ĐÓN TRẺ- CHƠI TỰ CHỌN
1. Yêu cầu:
+ Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, tiếp xúc với phụ huynh vui vẻ.
+ Trẻ biết về trường lớp của mình và tên các bạn trong lớp, biết lớp học và tên cô giáo
+ Tên cô hiệu trưởng, p.hiệu trưởng và các cô trong trường.
+ Lễ phép với cô, cha me, và người lớn.
2. Chuẩn bị:
+ Thẻ đón trẻ
+ Phòng lớp sạch sẽ
+ Trống lắc
+ Máy,băng nhạc, hình ảnh theo chủ đề.
3. Tổ chức hoạt động:

+ Cô đến lớp sớm mở thông thoáng phòng lớp. Đón trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với
phụ huynh về tình hình học tập của trẻ.
+ Hát :"Trường chúng cháu là trường mầm non".
Cô gợi ý trẻ trò chuyện về trường, lớp của trẻ đang học.
+ Biết các bạn trong lớp và chơi hòa đồng với nhau .
+ Trẻ biết chăm sóc cây xung quanh sân trường. Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, tay, chân,
răng, miệng, quần áo sạch sẻ, ăn uống đủ chất, vệ sinh trong ăn uống và ngủ đủ giấc để
cơ thể khỏe mạnh.

ĐIỂM DANH


1.Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bạn vắng mặt
+ Biết quan tâm đến bạn
+ Trẻ đi học điều
2. Chuẩn bị:
+ Sổ điểm danh
3. Tổ chức hoạt động:
+ Cô cho trẻ báo cáo tên bạn vắng mặt trong tổ
+ Nhắc nhở trẻ đi học điều
+ Nghỉ học phải xin phép.

THỂ DỤC SÁNG:
1.Yêu cầu:
+ Trẻ tập đúng và đều các động tác.
+ Phối hợp nhịp nhàng tay, chân
+ GD trẻ biết tác dụng của việc luyện tập thể dục, trẻ hứng thú tích cực hoạt động cùng
cô và các bạn
+ Có ý thức tổ chức kỷ luật

2.Chuẩn bị:
+ Sân bãi sạch sẽ
+ Trống lắc, nhạc
3.Tổ chức hoạt động:
* HĐ1: Khởi động
Cô hướng dẫn cho trẻ đi thành vòng tròn,kiểng gót,chạy chậm... theo hiệu lệnh của
cô,sau đó về 3 hàng giãn hàng cách đều
* HĐ2: Trọng động
Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác theo nhạc: trường của cháu đây là trường mầm non
- Thơ: thổi nơ bay
- Tay 2 : hai tay đưa ra trước gập sau gáy
- Chân 2: ngồi khụy gối
- Bụng 2: đứng nghiêng người sang 2 bên
- Bật 4: bật tại chổ
- Chú ý bao quát trẻ thực hiện
* HĐ3: Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác:"hái hoa" hít thở.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1. Yêu cầu
- Trẻ hứng thú dạo chơi
- Trò chuyện về đối tượng quan sát
- Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm của đối tượng được quan sát.,
- Trẻ tham gia chơi các trò chơi tích cực
2. Chuẩn bị
- Trống lắc
- Không gian sạch sẻ thoáng mát
- Một số đồ dùng đồ chơi cho trẻ hoạt động.
3. Hướng dẫn
* Quan sát vườn rau tronng trường, phòng y tế, phòng Bác bảo vệ, điì chơi trên

sân trường, phòng nghệ thuật.


- Cô cho trẻ quan sát đối tượng
- Hỏi trẻ về tên gọi, một số đặc điểm (bộ phận) của đối tượng.
* Trò chơi vận động: : "Bóng tròn to", "kết bạn", "Trồng nụ,trồng hoa", " Rồng rắng lên
mây",: "Cây cao cỏ thấp","Tiếp sức", :"Đoán tên bạn"," Cặp kè", " Mèo Bắt chuột", "tự
do",
- Cô hướng dẫn và cùng chơi với trẻ.
Thứ 2 ngày 17 tháng 9 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHUNG
Môn: Thể Dục
Đề tài:

1. Mục đích- yêu cầu
*Kiến thức
-Trẻ biết cầm bóng bằng 2 tay khi đập bóng xuống sàn đợi bóng đợi bóng nảy lên và bắt
bòng.
* Kỹ năng
- Trẻ thực hiện đi và tập đúng các động tác theo lời ca.
- Đập và bắt bóng đúng tư thế. Rèn luyện cho trẻ thao tác đúng, thuần thục khi đập và bắt
bóng.
-Phát triển tính khéo léo, nhanh nhẹn.
* Thái độ
- Phối kết hợp toàn thân để tập các động tác phát triển cơ khớp định hướng trong không
gian.
2. Chuẩn bị:
- Bóng
- Vạch chuẩn

3. Hướng dẫn
* Ôn định –Gây hứng thú
- Hát : Trường của cháu đây là trường mầm non
Trò chuyện về nội dung bài hát
*Hoạt động 1:
Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn hát bài “Trường chúng cháu là trường MN” và đi các
kiểu chân theo hiệu lệnh.
Trọng động: “BTPTC”
-ĐT tay vai: Hai tay đưa ra trước lên cao (4*8).
-ĐT chân: ngồi khuỵu gối.
-ĐT bụng: Đứng quay người sang 2 bên.
-ĐT bật: Bật tại chỗ.
*Hoạt động 2: Vận động cơ bản.
-Cô có gì đây?
-Ai giỏi đếm giúp cô xem có bao nhiêu quả bóng?Quả bóng có dạng hình gì?Có lăn được
không?


Cô làm mẫu 1_2 lần phân tích: Đứng chân rộng bằng vai, 2 tay cầm bóng đập thẳng
xuống sàn, mắt nhìn theo bóng và đỡ bóng bằng 2 tay, khi bóng nảy lên. Chú ý đập thẳng
bóng.
-Mời 2 trẻ khá lên tập trước.
-Lần lượt cả lớp thực hiện.
-Tăng số lần với những trẻ tập chưa được.
*Hoạt động 3: Trò chơi: “Cáo và thỏ”.
Cách chơi: Cáo là 1 con vật rất hay đuổi bắt các con thỏ. Vì vậy, các chú thỏ phải chạy
thật nhanh về mỗi chuồng khi gặp cáo. Cáo chỉ bắt những chú thỏ chưa kịp chạy vào
chuồng. Chú thỏ nào bị bắt sẽ ra ngoài 1 lần chơi.
-Cho cháu vừa đi vừa đọc thơ “Cáo và thỏ”.
-Tổ chức cho cháu chơi 3_4 lần.

-Sau đó đổi vai chơi cho cháu.
Hồi tĩnh:
Cho cháu đi vòng tròn nhẹ nhàng.
Củng cố_GD:

HOẠT ĐỘNG GÓC
Góc phân vai : Cô giáo, bán hàng
Góc xây dựng lắp ghép : Xây khu vui chơi trong trường, trường mn
Góc học tập : Xem sách tranh về trường Mầm non, về lớp học.
Góc nghệ thuật : Tô màu
Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây
1. Mục đích –yêu cầu
*Góc phân vai:
- Trẻ tham gia vai chơi và thể hiện vai chơi.
- Trẻ tự phân vai chơi trong nhóm chơi.
- Biết liên kết, giao lưu phát triển ngôn ngữ giao tiếp ở các góc chơi.
*Góc xây dựng:
- Gợi ý trẻ tận dụng nguyên vật liệu để xây trường mầm non..
- Trẻ biết cùng bạn hợp tác trong khi chơi.
- Qua góc chơi giáo dục trẻ biết bảo vệ sạch sẻ nơi tập thể dục.
*Góc học tập:
- Trẻ nhận biết được trường mầm non.
*Góc nghệ thuật:
- Hướng dẫn trẻ tô màu thật đẹp và bố cục hợp lí
*Góc thiên nhiên:
- Trẻ tham gia chăm sóc cây
- Trẻ biết quan sát cây và nói tác dụng của cây
2. Chuẩn bị:
*Góc phân vai:
- Một số đồ dùng, đồ chơi liên quan đến trường mầm non, một số chậu hoa, một số ghế

đá
*Góc xây dựng:
- Khối gạch,chai làm hàng rào
- Cây xanh, bông hoa, ghế đá, cổng rào,….
*Góc học tập:
- Tranh về trường mầm non


*Góc nghệ thuật:
- Tranh tô màu, bút màu sáp
*Góc thiên nhiên:
- Bình tưới, kéo, xẻn.
3. Hướng dẫn
Hoạt động 1: Gây hứng thú, trò chuyện về chủ dề và thỏa thuận vai chơi
-Trò chuyện về chủ đề và hướng trẻ chọn goc chơ và bạn chơi.
Hoạt động 2: Quá trình chơi
- Cô gợi ý trẻ về các góc chơi và gợi ý trẻ phân vai chơi trong nhóm chơi của mình
- Giáo dục trẻ khi chơi phải đoàn kết hợp tác cùng bạn, không làm ảnh hưởng đến góc
chơi khác.
- Cô bao quát trẻ ở các góc chơi, trẻ thể hiện vai chơi của mình, hoàn thành nhiệm vụ
chơi.
- Cô tham gia chơi cùng trẻ dẫn dắt trẻ liên kết các góc chơi, sử dụng ngô ngữ khi giao
tiếp
- Cô bao quát và xử lý tình huấn trong quá trình chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc chơi
- Cô nhận xét trẻ chơi
- Nhận xét cụ thể từng góc chơi, tuyên dương trẻ giỏi và động viên trẻ còn chưa nhập
vai.
- Cô nhận xét chung – cho trẻ cất đồ chơi, giáo dục trẻ cất đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp.

VỆ SINH - ĂN TRƯA
1. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ trước và sau khi ăn.
- Trẻ biết tên món ăn, biết giá trị dinh dưỡng có trong món ăn, biết mời cô và bạn trước
khi ăn, biết giữ trật tự, không đùa nghịch khi ăn.
- Trẻ biết kê ghế ngồi vào bàn, biết xúc cơm, biết cất tô và muỗng đúng qui định, biết xếp
ghế gọn gàng khi ăn xong.
- Giáo dục trẻ biết ăn hết phần ăn, ăn đủ chất.
2. Chuẩn bị.
- Tập dề, khẩu trang.
- Dụng cụ đựng chia thức ăn.
3. Hướng dẫn.
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân trước khi ăn và cho trẻ kê ghế vào bàn ngồi.
- Cô giới thiệu các món ăn và giáo dục dinh dưỡng cho trẻ kích thích hứng thú để trẻ
muốn ăn.
- Trẻ mời cô và các bạn ăn, cô nhắc nhở trẻ không được đùa nghịch trong khi ăn, ăn hết
phần ăn của mình.
- Vệ sinh cá nhân sau khi ăn.

VỆ SINH - NGỦ TRƯA
1. Mục đích- yêu cầu
- Trẻ biết giấc ngủ rất quan trọng đối với con người, ngủ có lợi chơ sức khỏe.
- Trẻ biết được ngủ đủ giấc, khi tỉnh dậy trẻ có 1 tinh thần thoải mái không mệt mỏi.
- Rèn kĩ năng sống tự phục vụ như: tự đi vệ sinh, lấy và cất gối gọn gàn đúng nơi qui
định.