Giáo án Hóa học 11 bài 12: Phân bón hóa học

HÓA HỌC 11 CƠ BẢN

§ 12: PHÂN BÓN HOÁ HỌC
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
- Biết vai trò của các nguyên tố đa lượng cũng như vi lượng.
- Biết tính chất vật lí, hoá học, cách điều chế và phương pháp bảo quản trong
công nghiệp.
2. Kỹ năng
- Vận dụng kiến thức để đánh giá các loại phân bón và làm một số dạng bài
tập.
II. Phương pháp giảng dạy
- Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề kết hợp với phương tiện trực
quan.
III. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Hoá chất và dụng cụ làm thí nghiệm biểu diễn.
2. Học sinh
- Cần chuẩn bị trước nội dung bài học ở nhà.
IV. Tiến trình lên lớp
1. Ổn định lớp
2. Bài cũ
- Trình bày tính chất hoá học cơ bản của axit photphoric và cách nhận biết
muối photphat.
3. Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1 Phân đạm

Phân đạm cung cấp nitơ

hoá hợp cho cây dưới
Vai trò của phân đạm ?
dạng ion nitrat và ion
Cách đánh giá chất lượng
amoni. Phân đạm làm
đạm dựa vào đâu ?
tăng tỉ lệ của protein thực
vật, có tác dụng làm cho
cây trồng phát triển
nhanh, mạnh cho nhiều
hạt củ quả.

I. Phân đạm
- Phân đạm cung cấp nitơ
hoá hợp cho cây dưới
dạng ion nitrat và ion
amoni. Phân đạm làm
tăng tỉ lệ của protein thực
vật, có tác dụng làm cho
cây trồng phát triển
nhanh, mạnh cho nhiều


HÓA HỌC 11 CƠ BẢN

Phân đạm được đánh giá hạt củ quả.
dựa vào tỉ lệ % về khối
- Phân đạm được đánh giá
lượng của nguyên tố nitơ
dựa vào tỉ lệ % về khối

trong phân.
lượng của nguyên tố nitơ
trong phân.
1. Phân đạm amoni
Đạm amoni là các loại Đạm amoni là các loại
muối amoni như NH4Cl. muối amoni như NH4Cl.
(NH4)2SO4, NH4NO3...
(NH4)2SO4, NH4NO3...
Hoạt động 2 Giáo viên Phương pháp điều chế
cho học sinh quan sát lọ
đựng phân đạm amoni Cho amoniac tác dụng với
yêu cầu học sinh cho biết dung dịch axit.
trạng thái màu sắc của
phân amoni.

Phương pháp điều chế
Cho amoniac tác dụng với
dung dịch axit.
2NH3 +
(NH4)2SO4

H2SO4

→

Phương pháp điều chế
đạm amoni.
GV cung cấp thêm một số
thông tin

Hoạt động 3 đạm nitrat
Giáo viên cho học sinh
quan sát lọ đựng phân
đạm nitrat.
Yêu cầu học sinh cho biết
trạng thái màu sắc của
phân nitrat.
Phương pháp điều chế
đạm nitrat.

2. Phân đạm nitrat
Đạm nitrat là các muối
nitrat
như
NaNO3, - Đạm nitrat là các muối
Ca(NO3)2....
nitrat
như
NaNO3,
Ca(NO3)2....
Phương pháp điều chế
- Phương pháp điều chế
muối cacbonat + axit
nitric.
muối cacbonat + axit
nitric.
CaCO3 + HNO3 →
Ca(NO3)2 + CO2 + H2O

HÓA HỌC 11 CƠ BẢN

GV cung cấp thêm một số
thông tin.

3. Phân đạm ure là loại
Hoạt đông 4 đạm ure
phân đạm tốt nhất hiện
Phân ure là loại phân đạm
nay, có tỉ lệ %N là 46%
Giáo viên cho học sinh tốt nhất hiện nay, có tỉ lệ
quan sát lọ đựng phân %N là 46%
- Điều chế
đạm ure.
Điều chế
CO + 2NH3 → (NH2)2CO
Yêu cầu học sinh cho biết
+ H2O
CO + 2NH3 → (NH2)2CO
trạng thái màu sắc của
+ H2O
phân ure.
Phương pháp điều chế
đạm ure.
GV cung cấp thêm một số
thông tin.

Hoạt động 5 Phân lân
Trong tự nhiên photpho
tồn tại ở những dạng

nào ?
Ỏ dạng hợp chất.

II. Phân lân
Phân lân cung cấp
photpho cho cây dưới
dạng ion photphat PO43-.

Vai trò của photpho đối Phân lân cung cấp
Phân lân được đánh giá
với cây trồng ?
photpho cho cây dưới
theo tỉ lệ khối lượng P2O5
3dạng
ion
photphat
PO
4 .
Chất lượng phân lân được
tương ứng với lượng
đánh giá như thế nào ?
Phân lân thúc đẩy quá photpho có trong thành
phần của nó.
Có bao nhiêu loại phân trình sinh trưởng.
lân ? Cách điều chế ? Ưu Phân lân được đánh giá 1. Supephotphat đơn
nhược của từng loại phân theo tỉ lệ khối lượng P2O5
Có hai loại là supe lân
lân ?

HÓA HỌC 11 CƠ BẢN

tương ứng với lượng đơn và supe lân kép.
photpho có trong thành
a. Supephotphat đơn
phần của nó.
Cách điều chế
Ca3(PO4)2
+
H2SO4
Có hai loại là supe lân
→Ca(H2PO4)2 + CaSO4
đơn và supe lân kép.
b. Supephotphat kép
Supephotphat đơn
Cách điều chế
Cách điều chế
Ca3(PO4)2 + 3H2SO4 →
Ca3(PO4)2
+
H2SO4
2H3PO4 + 3 CaSO4
→Ca(H2PO4)2 + CaSO4
Ca3(PO4)2 + 4H3PO4 →
Supephotphat kép
3Ca(HPO4)2
Cách điều chế
Ca3(PO4)2
+
3H2SO4

→2H3PO4 + 3 CaSO4
Ca3(PO4)2
+
→3Ca(HPO4)2

4H3PO4

Hoạt động 6 Phân lân
nung chảy
Phân lân nung chảy

2. Phân lân nung chảy

- Cách điều chê : trộn bột
Cách điều chế ? đặc Cách điều chê : trộn bột quặng phophat với đá xà
điểm ? ưu, nhược điểm ? quặng phophat với đá xà vân.
vân.
- Phân lân nung chảy chỉ
thích hợp với đất chua.
Phân lân nung chảy chỉ
thích hợp với đất chua.

Hoạt động 7 Phân kali

III. Phân kali
Phân kali cung cấp cho - Phân kali cung cấp cho


HÓA HỌC 11 CƠ BẢN

Vai trò của kali với cây cây trồng nguyên tố dưới cây trồng nguyên tố dưới
trồng ?
dạng ion K+.
dạng ion K+.
Cách đánh giá phân kali Phân kali giúp cho cây
như thế nào ?
hấp thụ đạm nhiều hơn,
cần cho việc tạo ra chất
đường bột, chất xơ, tăng
sức đề kháng của cây.

- Phân kali giúp cho cây
hấp thụ đạm nhiều hơn,
cần cho việc tạo ra chất
đường bột, chất xơ, tăng
sức đề kháng của cây.

Phân kali được đánh giá
theo tỉ lệ % về khối lượng
kali oxit tương ứng với
lượng kali có trong thành
phần của phân.

- Phân kali được đánh giá
theo tỉ lệ % về khối lượng
kali oxit tương ứng với
lượng kali có trong thành
phần của phân.

IV. Phân hỗn hợp và

phân phức hợp
* Phân hỗn hợp là phân
Phân hỗn hợp là phân
chứa nitơ, photpho, kali
chứa nitơ, photpho, kali
gọi chung là phân N, P, K.
gọi
chung
là
phân
N,
P,
K.
Hoạt động 8 Phân hỗn
- Cách điều chế là trộn các
hợp, phân phức hợp
- Cách điều chế là trộn
loại phân N, P, K theo tỉ lệ
Khái niệm phân hỗn hợp các loại phân N, P, K theo định trước.
tỉ lệ định trước.
và phân phức hợp ?
* Phân phức hợp là hỗn
Phân phức hợp là hỗn hợp
Cách điều chế ?
hợp các chất được tạo ra
các chất được tạo ra đông
đông thời bằng tương tác
thời bằng tương tác hoá
hoá học của các chất.
học của các chất.

V. Phân vi lượng
Phân vi lượng cung cấp


HÓA HỌC 11 CƠ BẢN

cho cây trồng một lượng
rất nhỏ các nguyên tố như
Phân vi lượng cung cấp
Cu, Mo, B, Mn...
cho cây trồng một lượng
rất nhỏ các nguyên tố như
Cu, Mo, B, Mn...
Phân vi lượng cây trông
cần rất ít nhưng thiếu nó
Hoạt động 9 Phân vi thì quá trình sinh trưởng
lượng
của cây sẽ bị rối loạn.
Khái niệm ? vai trò của
phân vi lượng với cây
trồng
4.
5.
-

Củng cố
Làm bài tập 2 và 3 sách giáo khoa.
Dặn dò
Làm bài tập về nhà trong SGK và SBT.

Chuẩn bị nội dung kiến thức để luyện tập chương.