Kế hoạch tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên Tin học tiểu học

PHÒNG GD&ĐT BÁT XÁT
Trường TH Mường Vi

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – hạnh phúc

KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG
NÂNG CAO TRÌNH ĐỘ CHUYÊN MÔN NGHIỆP VỤ
Căn cứ xây dựng kế hoạch
- Căn cứ vào công văn số 517/PGD&ĐT ngày 14 tháng 9 năm 2018 của
Phòng GD&ĐTBát Xát V/v chỉ đạo nâng cao chất lượng chuyên môn;
- Căn cứ vào năng lực chuyên môn nghiệp vụ của cá nhân tôi xây dựng kế
hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ như sau:
I. Tự nhận xét về năng lực chuyên môn:
1. Kiến thức:
- Có Kiến thức cơ bản về giáo dục tiểu học. Kiến thức chuyên môn nghiệp
vụ vững vàng. Thường xuyên tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn.
- Có Kiến thức về tâm lý học sư phạm và tâm lý học lứa tuổi, giáo dục học
tiểu học.
- Có kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học
sinh.
- Có kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên
quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc.
- Có kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội
của tỉnh, huyện, xã nơi scông tác.
2. Phương pháp giảng dạy:
- Vận dụng phương pháp đổi mới vào giảng dạy. Áp dụng CNTT vào các
giờ học. 100% các giờ học của học sinh đều sử dụng máy trình chiếu.
- Dạy học theo mô hình trường học mới, chú trọng vào hoạt động của
người học, giáo viên đóng vai trò là người định hướng, hỗ trợ học sinh.
3. Nghiệp vụ sư phạm:

- Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới.
- Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp phát huy được tính
năng động sáng tạo của học sinh.
- Kết hợp với các GVCN và GV tổng phụ trách Đội tổ chức tốt các hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lý chất lượng giáo dục; hành vi trong
giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục.
- Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng
dạy.
II. Kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
1. Thời gian thực hiện: Từ tháng 8/2018 đến tháng 5/2019


2. Hình thức bồi dưỡng: Bồi dưỡng tập trung, tự bồi dưỡng cá nhân.
3. Kế hoạch cụ thể:
Tháng
Tháng
8/2018

Tháng
9-10/2018

Hình thức bồi Điều chỉnh
dưỡng
bổ sung
Bồi dưỡng tập
- Bồi dưỡng chuyên môn Tiểu học hè 2018. trung theo quy
- Bồi dưỡng chính trị hè 2018.
định của
PGD&ĐT.

- Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức chuyên
Tự bồi dưỡng
môn nghiệp vụ: Tin học văn phòng.
cá nhân.
Kỹ năng Word:
Nội dung bồi dưỡng

+ Chèn hình ảnh, vẽ hình khối, sơ đồ:
Shape, smart art, clip art
+ Chèn ký tự: Symbol; Chèn link
(hyperlink), ghi chú (footnote)
+ Thiết lập in: khổ giấy, lề in, in trang
chẵn, lẻ với số lượng nhiều, header, footer,
đánh số trang văn bản
+ Trộn văn bản: Mail merge.
+ Bảo mật file: Đặt mật khẩu bảo vệ cho
file word.
- Bồi dưỡng phương pháp kỹ thuật: Đặt
câu hỏi
- Bồi dưỡng kỹ năng: Tổ chức và thực hiện
các hoạt động dạy học trên lớp phát huy
được tính năng động sáng tạo của học sinh.
- Bồi dưỡng công tác kiêm nhiệm hoạt
động Tổ khối.
- Học tập các chỉ thị nhiệm vụ trọng tâm
của ngành. (Sở GD&ĐT Lào Cai, UBND Bồi dưỡng tập
Huyện BX, PGD&ĐT Bát Xat, Trường TH
trung tại trường
Mường Vi, Chuyên môn trường TH
và tự BD thêm

Mường Vi).
cá nhân.
- Bồi dưỡng phương pháp xây dựng các
chuyên đề của tổ khối. (Chuyên đề: Bồi dưỡng tập
Phương pháp giảng dạy môn Tiếng Anh. trung theo tổ
Môn Mĩ thuật Đan Mạch).
khối

Tháng
11-12/2018

- Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức chuyên Tự bồi dưỡng
môn nghiệp vụ: Tin học văn phòng:
cá nhân
Kỹ năng Excel trong Tin học văn phòng
+ Tạo bảng tính, định dạng dữ liệu bảng
tính: Định dạng số, định dạng bảng, trộn
(merge), xóa cột (split)….


Tháng
1-2/2019

Tháng
3-4-5/2019

+ Định dạng tự động: Định dạng tự động
theo yêu cầu (theo tỉnh, ngày tháng năm,
…)
+ Sử dụng hàm số thông dụng: If,

Vlookup, Hlookup, Sum, Sumif, Average,
Countif, Min, Max, Year, Month, Day,
Now….
- Bồi dưỡng phương pháp kỹ thuật: Chia
nhóm và tổ chức hoạt động nhóm.
- Bồi dưỡng kỹ năng: tổ chức các hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Bồi dưỡng công tác kiêm nhiệm hoạt
động Tổ khối.
- Bồi dưỡng phương pháp xây dựng các
chuyên đề của tổ khối. (Chuyên đề:
Phương pháp giảng dạy môn Thể dục).
- Bồi dưỡng kĩ năng, kỹ thuật ra đề kiểm
tra định kì và đánh giá học sinh tiểu học
theo thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT.
- Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức chuyên
môn nghiệp vụ: Tin học văn phòng:
Kỹ năng Excel trong Tin học văn phòng:
+ Sử dụng lọc dữ liệu (Filter): lọc theo yêu
cầu.
+ Vẽ Biểu đồ: Chart
+ Tạo Link: Hyperlink
+ Thiết Lập in, bảo mật file: Page setup,
Đặt Password cho file
- Bồi dưỡng phương pháp, kỹ thuật KWL –
KWLH.
- Bồi dưỡng kỹ năng: tổ chức các hoạt
động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
- Bồi dưỡng phương pháp xây dựng các
chuyên đề của tổ khối. (Chuyên đề:

Phương pháp giảng dạy môn Âm nhạc).
- Bồi dưỡng kĩ năng, kỹ thuật đánh giá học
sinh tiểu học theo thông tư 22/2016/TTBGD&ĐT.
- Bồi dưỡng, cập nhật kiến thức chuyên
môn nghiệp vụ: Tin học văn phòng:
Kỹ năng PowerPoint trong Tin học văn
phòng:
Gồm bộ soạn thảo và thiết lập hệ trình
chiếu
+ Chỉnh sửa, vẽ hình khối, biểu đồ trong
PowerPoint: Shapes, Smart art, Chart
+ Tạo link: Hyperlink.

Bồi dưỡng tập
trung theo tổ
khối

Tự bồi dưỡng
cá nhân

Bồi dưỡng tập
trung theo tổ
khối chuyên
môn

Tự bồi dưỡng
cá nhân


+ Sử dụng các kiểu trình chiếu, thiết kế:

Transition, Themes design.
+Tạo hiệu ứng amination
+ Sử dụng slide master
+ Bảo mật file
+ Trình chiếu, xuất file sang định dạng
PDF
- Bồi dưỡng phương pháp KWL – KWLH.
- Bồi dưỡng kỹ năng: Thực hiện thông tin
hai chiều trong quản lý chất lượng giáo
dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn
hóa và mang tính giáo dục.
- Bồi dưỡng phương pháp xây dựng các
chuyên đề của tổ khối. (Chuyên đề:
Phương pháp giảng dạy môn Tin học, Bồi dưỡng tập
chuyên đề tổ chức hoạt động NGLL).
trung theo tổ
- Bồi dưỡng kĩ năng, kỹ thuật ra đề kiểm
khối chuyên
tra định kì và đánh giá học sinh tiểu học
môn
theo thông tư 22/2016/TT-BGD&ĐT.

Trên đây là kế hoạch tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp
vụ năm học 2018 - 2019./.
KÍ DUYỆT CỦA NHÀ TRƯỜNG

NGƯỜI XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

Trần Thị Thu Huyền