Giáo án Sinh học 6 bài 44: Sự phát triển của giới thực vật

GIÁO ÁN SINH HỌC 6
BÀI 44: NGUỒN GỐC CÂY TRỒNG
I. Mục tiêu bài học:
* KT:
- Xác định được các dạng cây trồng ngày nay là kết kết quả của quá trình
chọn lọc từ những cây dại do bàn tay con người tiến hành
- Phân biệt được sự khác nhau giữa cây dại và cây trồng và giải thích ký do khác
nhau
- Nêu được những biện pháp chính nhằm cải tạo cây trồng
- Thấy được khả năng to lớn của con người trong việc cải tạo thực vật
* KN: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi quan sát tranh ảnh.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến.
* TĐ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên
II. Đồ dùng dạy học:
* GV:Chuẩn bị tranh cây cải dại, cải trồng
Mẫu vật:

Hoa hồng dại và hoa hồng trồng
Chuối dại, chuối nhà
Một số quả ngon: Táo, nho, xoài....

III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định- Kiểm tra:
- Quá trình xuất hiện và phát triển của giới thực vật như thế nào?
- Giới thực vật phát triển gồm các giai đoạn nào?
- Thực vật hạt kín xuất hiện trong điều kiện nào? Đặc điểm gì giúp chúng thích nghi
được với điều kiện đó?

TaiLieu.VN

Page 1

2. Bài mới:
Hoạt động 1: Cây trồng bắt nguồn từ đâu?

Hoạt động dạy

Hoạt động hoc

GV: + Cây như thế nào được gọi là cây - HS: Suy nghĩ vận dụng hiểu biết thực tế
trồng?
và trả lời
+ Hãy kể một vài cây trồng và công
dụng của chúng?
+ Con người trồng cây nhằm mục
đích gì?
- GV: Nhận xét, sau đó cho HS đọc  ở
SGK trả lời câu hỏi: "Cây trồng có
nguồn gốc từ đâu?"
- GV giải thích nguồn gốc cây trồng
+ Cây trồng khác cây hoang dại như thế
nào?

Tiểu kết: - Cây trồng bắt nguồn từ cây dại, cây trồng phục vụ nhu cầu cuộc sống con
người
Hoạt động 2: Cây trồng khác cây dại như thế nào?

Hoạt động dạy

TaiLieu.VN

Hoạt động hoc

Page 2


- HS quan sát hình 45.1 chú ý các bộ
phận của cây cải trồng được sử dụng
- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm - HS thảo luận và trả lời:
từng vấn đề
* VĐ1: Nhận biết cây trồng và cây cải
dại

+ Rễ, thân, lá của cây trồng to hơn và
+ Cho biết sự khác nhau giữa các bộ ngon hơn của cây dại  do con người
phận tương ứng rễ, thân, lá, hoa của cải tác động
dại và cải trồng?
+ Do nhu cầu sử dụng bộ phận khác
nhau  con người đã tác động cải tạo
các bộ phận đó  làm cây trồng khác xa
+ Vì sao các bộ phận của cây trồng lại cây dại.
khác nhiều so với cây dại?
+ Ở bộ phận mà con người sử dụng
* VĐ 2: So sánh cây trồng và cây dại
- GV cho HS làm theo mẫu ở SGK/144
- GV cho 1-2 nhóm đọc kết quả
+ Hãy cho biết cây trồng khác cây - HS quan sát mẫu hoa hồng  ghi tiếp
vào mẫu (Kẻ mẫu vào vở bài tập)- Chú ý
hoang dại ở điểm nào?
màu sắc, hương thơm...

- GV cho HS quan sát 1 số quả do con
người tạo ra (Nếu HS có mang theo)
+ Để có những thành tựu trên người ta
dùng phương pháp nào?

Tiểu kết: - Cây trồng có nhiều loại phong phú

TaiLieu.VN

Page 3


- Bộ phận được con người sử dụng có phẩm chất tốt
Hoạt động 3: Muốn cải tạo cây trồng cần phải làm gì?

Hoạt động dạy

Hoạt động hoc

+ Muốn cải tạo cây trồng cần phải làm - HS nghiên cứu thông tin  SGK trả
gì?
lời:
+ Muốn nhân giống cây chanh người ta
có thể làm gì?
+ Để chăm sóc cây cần phải làm gì?
- GV: Đúc kết lại hai vấn đề chính:
+ Cải tạo giống
+ Các biện pháp chăm sóc

Tiểu kết: - Cải biến tính di truyền lai, chiết, ghép, chọn giống, cải tạo giống, nhân

giống....
- Chăm sóc: Tưới nước bón phân, phòng trừ sâu bệnh
4. Củng cố - Kiểm tra, đánh giá:
- Cho HS đọc phần kết luận chung ở SGK
- Hướng dẫn HS trả lời hoàn chỉnh 3 câu hỏi ở SGK
5. Dặn dò: - Học kỹ bai, trả lời các câu hỏi
- Đọc mục: "Em có biết"

TaiLieu.VN

Page 4


- Tìm hiểu vai trò của thực vật trong tự nhiên
* Rút kinh nghiệm:

TaiLieu.VN

Page 5