Tiếng hàn dành cho cô dâu việt 5( gồm file nghe)

여성결혼이민자와

함께하는 한국어
❺


차 례

1과

절약과 저축

2과

외국어 교육

3과

대중문화

4과

언어예절

5과

사회시설, 지역시설

6과

건강과 식품

7과

출산과 육아

8과

구직 상담

9과

날씨와 생활

10과

자녀 지도

11과

생활 상식

12과

민간요법

13과

사교육과 공교육

14과

신문과 정보

15과

취업

16과

이민자 정책

17과

가족 관계

18과

생활 방식과 전통 문화

19과

대중 매체와 생활

20과

공공질서


『여성결혼이민자와 함께하는 한국어 5』 교수요목

단
원
1

2

읽기와 쓰기

듣기와 말하기

주제
텍스트

문법

텍스트

구어표현

절약과

신문

-(으)ㄹ 수밖에 없다

일상

확인하기

저축

기사

-기가 무섭게

대화

의지 표현하기

-도록

일상

이유 말하기

-더라도

대화

완곡하게 반대하기

외국어
교육

안내문

자신의 의견 표현하
3

대중문화

칼럼

-(으)ㄹ 뿐만 아니라

일상

기

-(으)ㄹ 정도이다

대화

부분의

예를

들어

설명하기
완곡하게 의견 말하
4

언어예절

신문

-(으)ㄴ/는 반면에

사설

-(으)ㄴ/는데도

라디오
방송

기
강조해서 말하기
(말 순서 바꾸기)
인용하여 정보 전달

5

사회시설,

게시판

지역시설

글

-(으)며

전화

하기

-(으)므로

상담

불확실한 이유 말하
기

6

7

8

건강과

신문

-(으)로 인하여

TV

인용해서 말하기

식품

기사

-(으)니까

방송

자신의 경험 말하기

-(으)ㄴ/는 대로, 대로

일상

조언 구하기

에다가

대화

강조해서 말하기

출산과
육아

구직 상담

편지

게시판
글

-(으)ㅁ에 따라
-았/었으면 좋겠다

과거의 어려웠던 경
뉴스

험 말하기
불가능 말하기

날씨와

잡지

-(으)ㄹ 듯이

일상

대안 제시하기

생활

기사

-(으)ㄴ 채

대화

화제 도입하기

10

자녀 지도

칼럼

11

생활 상식

12

민간요법

9

설명의
글
칼럼

은/는커녕
-다시피

상담

부드럽게 질문하기
동의하기

-았/었을 때

TV

망설임 표현하기

-아/어 버리다

방송

추천하기

-았/었었-

전화

당위 표현하기


-아/어다가

상담

나열해서 말하기
말한 것과 다른 사

13

사교육과
공교육

칼럼

-기 일쑤이다

설문

실 말하기

-는 한

조사

상대방의 의견에 대
해 강하게 긍정하기

14

15

16

17

신문과

인터뷰

-(으)ㄴ/는 마당에

뉴스

반박하기

정보

기사

-기에/길래

보도

동의 구하기

잡지

-(으)로서

방송

기사

-(으)ㄴ/는 데다가

이민자

신문

-게

TV

의견 말하기

정책

기사

-(으)ㄴ/는 탓에

방송

부연 설명하기

취업

가족 관계

게시판
글

-기 짝이 없다
-(으)ㄴ/는 척하다

인터뷰

긍정하기
반복되는 말 생략하
기

기대한
뉴스

것과

다른

결과 표현하기
강하게 긍정하기
들은 내용 동의하기

18

생활방식과

요청의

전통 문화

글

-든지 -든지
-았/었던

라디오

앞말에 대한 긍정의

방송

이유 추측하여 말하
기

대중
19

매체와

어찌나 -(으)ㄴ/는지

일상

-느니 차라리

대화

만화,

(이)라도

일상

예화

-ㄴ/는다거나

대화

칼럼

생활

20

공공질서

자세한 설명 요청하
기
생각 말하기
부드럽게 명령하기
자신의 상황에 대한

이유 말하기


1과 절약과 저축
학습
목표

가. 가계부 작성법에 대한 기사를 읽고 이해할 수 있다.
나. 은행 상품에 대해 설명할 수 있다.

1-가
11-가
가

꼼꼼하게 적힌 가계부의 모습. 가계부 내용은 크
게 수입, 지출로 나눠져 있고, 날마다 기록하게
되어 있음. 수입, 지출 내역을 모두 적어 놓았
고, 가계부 빈칸에는 신문의 금융 정보를 붙여
식당 할인 쿠폰, 할인 카드, 마트 포인트 적립

놓았음

카드 여러 개 겹쳐서 찍은 사진

어휘

1. 경제 관련 어휘
수입

지출

이익

손해

소비자

할부

쿠폰

신용카드

2. 가계 관련 표현
알뜰히 모으다

용돈을 절약하다

살림을 꾸리다

생활비가 빠듯하다

살림이 쪼들리다

충동구매로 구입하다

- 1 -


읽기와 쓰기

♧ 생각해 보세요
1. 생활비 절약을 위해서 특별히 하는 일이 있습니까?
2. 보통 가계부에 어떤 내용을 씁니까?

읽기

절약의 기본, 꼼꼼한 가계부 작성
주부라면 누구나 돈이 들어오기가 무섭게 빠져나간다는 생각을 할 것이다. 아무리 ㉠
허리띠를 졸라매도 치솟는 물가에 자녀 교육비와 공과금을 내고 각종 경조비까지 쓰고
나면 저축할 돈이 부족할 수밖에 없다. 이럴 때일수록 가계부를 써서 수입과 지출을 철
저히 관리해야 한다. 그럼 가계부는 어떻게 써야 하는 걸까?
먼저 가계부 작성의 기본은 수입과 지출을 빠짐없이 적는 것이다. 그리고 신용카드 대
금, 공과금 결제일, 부모님 생신, 세금 등 월별로 예상되는 지출 내역은 연초에 미리 써
놓는다. 전화, 인터넷 요금과 같은 통신비도 부문별로 요금을 몇 달간 기록해 놓으면 지
출 내역을 한 눈에 볼 수 있다.
생활비 가계부와 차계부를 따로 관리하는 것도 절약 비법이다. 자동차가 있다면 차계
부를 따로 마련해 주유 날짜, 소모품 교환 시기를 적어두면 유지비를 줄일 수 있다. 그
리고 금융, 부동산 정보를 들었다면 메모해 둔다. 작은 정보가 모여 큰 정보가 될 수 있
으므로 신문의 생활 정보도 챙긴다.
최근에는 직접 손으로 쓰는 가계부, 인터넷으로 입력하는 가계부, 휴대전화 가계부 등
가계부의 종류도 다양해지고 있다. 각자 자신에게 맞는 가계부를 찾아서 사용하면 계획
적인 소비 생활을 할 수 있을 것이다.
이지영 기자 ()

기본
경조비
차계부

꼼꼼하다
철저히

비법

작성
빠짐없이
소모품

- 2 -

치솟다
결제일
유지비

각종
내역
금융


1. 이 글을 읽고 가계부를 가장 잘 쓴 사람은 누구입니까?
① 흐엉: 예상하지 않았던 지출과 수입은 쓰지 않았다.
② 수잔: 신문의 생활 정보를 오려서 가계부에 붙여 놓았다.
③ 홍매: 연말에 그 동안 나간 공과금과 신용카드 대금 결제액을 모두 기록했다.

2. 글의 내용과 같으면 O표, 다르면 X표 하세요.
(1) 수입보다 지출을 꼼꼼하게 관리해야 한다.

(

)

(2) 차계부는 자동차 관련 비용을 적은 것이다.

(

)

3. ㉠의 의미는 무엇입니까?
① 허리가 날씬하다.
② 돈을 아껴서 쓰다.
③ 몸에 딱 맞는 옷을 입다.

♧ 이야기해 보세요
1. 쿠폰을 이용한 경험, 신용카드로 할인받은 경험 등 물건을 싸게 산 경험에 대해서 이야
기해 보세요.
2. 생활비를 줄일 수 있는 방법에 대해서 이야기해 보세요.

쓰기
절약할 수 있는 방법을 아래 표에 메모해 보세요. 그리고 메모를 바탕으로 생활비를 줄이기
위한 계획서를 써 보세요.

절약 방법
･
･
･

- 3 -


문법
-(으)ㄹ 수밖에 없다
매일 외식하고 싶지만 식비를 아끼려면 참을 수밖에

없다.
이럴 때 이렇게!
• (동사나 형용사에 붙어) 다른
가: 저는 월, 수, 금에 한국어 수업이 있어요.
나: 그래요? 저는 화요일에 아이 학교에 가야 하는데

방법이나 가능성이 없음을 나
타낼 때 사용한다.

요. 그럼 목요일에 만날 수밖에 없겠군요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.
입다

보기

받다

고프다

미루다

보내다

빨래를 못 해서 어제 입은 옷을 또 입을 수밖에 없었다.

(1)

오늘 하루 종일 아무것도 안 먹었으니 배가

(2)

과외를 시키고 싶지만 비싼 과외비 때문에 학원에

(3)

갑자기 시어머니께서 오신다고 해서 오늘 약속을

(4)

급하게 돈이 필요해서 은행에서 대출을

.
.
.
.

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.
보기

가: 내일 한국어 수업에 올 거지요?
나: 내일 시아버지 제삿날이에요. 제사 준비를 해야 해서 결석할 수밖에 없어요.

(1)

(2)

(3)
(4)

가: 엄마, 날씨가 왜 이렇게 춥죠?
나: 옷을 그렇게 얇게 입었으니까

.

가: 이번 달부터 수영을 배운다고 하셨죠?
나: 그러려고 했는데 다리를 다쳐서 다음에

.

가: 제주도로 휴가 간다고 했었지요? 잘 다녀왔어요?
나: 아니요. 아이가 갑자기 아파서 계획을

.

가: 여보, 어제 술을 끊겠다고 했잖아요. 그런데 오늘 또 술을 마셨어요?
나: 친구가 갑자기 괴로운 일이 있다고 해서

- 4 -

.


-기가 무섭게
수업이 끝나기가 무섭게 화장실로 달려갔다.
이럴 때 이렇게!
• (동사에 붙어) 어떤 일이 끝

가: 여보, 진수는 벌써 자요?

나자마자 바로 다음 일이

나: 네. 저녁 먹고 침대로 가더니, 눕기가 무섭게 잠이

일어남을 나타낼 때 사용한
다.

들었어요.

1. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 문장을 완성하세요.
타다

부치다

보내다

들어오다

보기

우이 아들은 칭찬하기가 무섭게 문제를 일으킨다.

(1)

메일을

답장이 왔다.

(2)

월급을

다 써 버리는 것 같다.

(3)

우리 남편은 집에

(4)

전을

칭찬하다

컴퓨터를 켠다.
아이들이 모두 먹어서 남은 게 없다.

2. 알맞은 것을 골라 보기 와 같이 대화를 완성해 보세요.
열리다

끝나다

시작하다

인상하다

환전하다

보기

가: 한국 사람들은 성격이 급한 것 같아요.
나: 지하철에서 문이 열리기가 무섭게 빨리 타려고 하잖아요.

(1)

가: 요즘 날씨가 너무 덥지요?
나: 네. 장마가

(2)

가: 어제 은행에서
환율이 떨어져서 속상해요.
나: 환율은 오를 때도 있고 떨어질 때도 있는 거니까 너무 속상해 하지 마세요.

(3)

가: 한우를 할인 판매한다고 해서 오늘 한우를 사러 마트에 가보려고요.
나: 지금 가면 없을 걸요. 할인을
품절되었다던데요.

(4)

가: 아까 신문에서 보니까 금리를
적금 가입자 수가 급등
했대요.
나: 금리가 올랐다고 해서 저도 오늘 적금을 들러 가려던 참이에요.

무더위가 시작되네요.

- 5 -

1-나
11-나
나

통장을 겹쳐 놓은 그림. 그 외에 은행 상품 광고 안내지 사진(주택 청약 상품, 외환 예금 통장,
적금 상품 안내지 등)도 겹쳐져 있음. 은행명은 모두 ‘대한은행’임.

어휘

1. 저축 상품 관련 어휘

재테크

예금

적금

펀드

주식

대출

청약

금리

2. 재테크 관련 표현

적금을 붓다

적금을 해지하다

부동산에 투자하다

금리가 상승하다↔하락하다

주가가 급등하다↔급락하다

환율이 오르다↔떨어지다

- 6 -


듣기와 말하기
♧ 생각해 보세요
다음은 은행 상품 안내지입니다. 어떤 상품인지 이야기해 보세요.
(은행 상품 안내지 사진)

･ 가입 기간: 3년
･ 가입 금액: 1000원부터 100만원까지
･ 금리: 기본 연 4.5%

듣기
♧ 다음은 금융 상품에 대한 이웃 간의 대화입니다. 잘 듣고 질문에 답하세요.
1. 두 사람은 무엇에 대해서 이야기하고 있습니까?
① 경제 뉴스
② 적금 상품

③ 교육비 걱정
2. 이웃이 가입한 상품에 대한 설명으로 맞는 것은 무엇입니까?
① 금리는 연 4% 이다.
② 모은 돈은 3년 후에 받을 수 있다.
③ 주거래 고객의 금리는 연 5.1%이다.
3. 들은 내용과 같으면 O표, 다르면 X표 하세요.
(1) 이웃은 한 달에 10만 원씩 저금할 것이다.

(

)

(2) 수잔 씨는 내일 이웃과 은행에 갈 것이다.

(

)

♧ 이야기해 보세요
여러분이 가입한 저축 상품 또는 가입하고 싶은 저축 상품에 이야기해 보세요.

- 7 -


말하기

1. 은행 상품에 대해 이야기하는 대화입니다. ‘확인하기’와 ‘의지 말하기’ 표현에 주의해서
말해 보세요.

이주 여성과 한국인 아줌마가 은행 앞을 지나가면서 은행 창문의 광고를 보며 이야기하고 있다.

가: 해외로 송금할 때 수수료를 안 낼 수도 있다면서요?
나: 네. 외화 그대로 입금할 수 있는 외환 예금이 있는데, 그 상품에 가입하면 송금 수
수료를 안 내도 돼요.
가: 가끔 친정에 송금할 일이 있는데, 그 예금을 이용해 봐야겠어요.

2. 주택 청약 저축을 들려는 친구에게 새로 나온 은행 상품에 대해 소개해 주세요.

(은행상품지)
대한은행 주택 청약 저축
･ 가입 대상: 1인 1계좌 누구나
(미성년자, 외국인 가입 가능)
･ 분양 순위: 24개월 이상 납입
한 경우 1순위
･ 비과세

3. 여러분이 주택 청약 저축 상품, 적금 이자, 대출 방법 등에 대해서 들은 것을 이야기해
보세요. 그리고 여러분이 관심 있는 상품의 자세한 정보를 확인해 보세요.

- 8 -


구어 표현

확인하기

･ -다면서요?
･ -다던데 사실이에요?
･ -다는 말이 있던데 정말이에요?

1. 보기 와 같이 말해 보세요.
보기

환율이 올랐다

지난달보다 30원 비싸졌다

가: 요즘 환율이 많이 올랐다면서요?
나: 네. 어제 환전하러 은행에 갔는데, 지난달에 비해서 30원이나 비싸졌더라고요.

(1)

취업하기가 어렵다

대학을 졸업해도 취업하기 어렵다

(2)

전세 값이 폭등했다

작년에 비해서 많이 올랐다

(3)

은행 적금 이자가 높아졌다

작년보다 1% 올랐다

의지 표현하기

･ -아야겠어요
･ 꼭 -(으)려고요
･ 반드시 -고야 말겠어요

- 9 -


1. 보기 와 같이 말해 보세요.
보기

올해 안으로 운전면허증을 따다

가: 요즘 운전학원에 다니신다면서요?
나: 네. 올해 안으로 꼭 운전면허증을 따려고요. 운전을 못 하니까 너무 불편해서요.

(1)

5년 안에 집을 장만하다

(2)

내년까지 대출금을 모두 갚다

(3)

여성결혼이민자 수필 대회에서 상을 타다

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.

(1) 아이, 에이, 애기
(2) 오이, 어미, 에어
(3) 우리, 오리, 우애
(4) 어느, 누구, 그네, 어머니

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.
(1) 가: 어느 나라 사람이에요?
나: 러시아 사람이에요.
(2) 저는 주부예요.
(3) 제 이름은 레이나입니다.

- 10 -


듣기 내용
수잔: 요즘 돈을 벌기가 무섭게 다 빠져나가는 것 같아요. 아이들이 크니까 교육비도
많이 나가고 생활비도 더 많이 들고요. 그래서 돈을 모으려면 적금을 들어야 할
것 같은데, 뭐가 좋을지 잘 모르겠어요.
이웃: 수잔 씨는 주거래 은행이 어딘데요?
수잔: 대한은행요.
이웃: 저도 대한은행을 이용하는데, 얼마 전에 적금 상품이 새로 나왔다고 해서 가입
하고 왔어요. 수잔 씨도 한번 알아보세요.
수잔: 그래요? 뉴스에서 보니까 요즘 은행 금리가 높아졌다던데 정말이에요?
이웃: 제가 가입한 상품의 이자는 연 5%예요. 작년에 적금 상품 금리가 4%대였으니
까 조금 오른 것 같아요. 그리고 주거래 고객에게는 추가로 0.1% 우대해 줘요.
수잔: 그 상품은 만기가 어떻게 돼요?
이웃: 5년 만기 상품이에요.
수잔: 그 상품은 한 달에 얼마씩 부어야 돼요?
이웃: 한 달에 10만원에서 100만원까지 각자 정한 금액을 넣으면 된대요. 그리고 금
액에 따라 상품 종류가 많으니까 은행에 한번 가 보세요.

수잔: 네. 내일 은행에 가서 적금 상품에 대해 좀 알아봐야겠네요.

- 11 -


2과 외국어 교육
학습
목표

가. 외국어 교육에 대한 글을 읽고 이해할 수 있다.
나. 외국어 조기 교육의 장단점에 대해 말할 수 있다.

2-가
22-가
가

외국인과 영어로 이야기 나누는 어린이 그림

동일한 어린이가 한국인과 한국어로 이야기
나누는 그림

어휘

1. 이중 언어 교육 관련 어휘
모국어

외국어

표준어

방언(사투리)

언어 교육

언어 습득

언어 발달

습득 시기

2. 이중 언어 교육 관련 표현
말을 떼다

말이 늦다

말문이 열리다

말문이 막히다

이중 언어를 익히다

이중 언어를 구사하다

- 12 -


읽기와 쓰기
♧ 생각해 보세요
1. 다문화가정 자녀들을 위한 교육 프로그램에는 어떤 것이 있습니까?
2. 다문화가정 자녀들을 위한 언어 프로그램에서는 무엇을 가르칩니까?

읽기

‘이중 언어 교실’ 참가자 모집
자녀가 어머니 고향의 말을 할 줄 압니까? 자녀가 어머니 고향의 말을 배울 필요가
있다고 생각합니까? 다문화가정의 자녀들이 어머니 고향의 말을 모국어처럼 자유롭게
구사하도록 가르치는 것을 이중 언어 교육이라고 합니다. 그러나 자녀를 이중 언어 구사
자로 키울 것인가 말 것인가는 다문화가정 부모의 커다란 고민일 것입니다. 특히 자녀를
이중 언어 구사자로 키우기로 결심을 했더라도 언제부터, 어떻게 이중 언어 교육을 하는
것이 좋을지에 대한 정답을 찾기 어렵습니다.
이러한 고민을 하고 있는 다문화가족을 위해 다음 달부터 사랑동 다문화센터에서 ‘이
중 언어 교실’이 문을 열 예정입니다. ‘이중 언어 교실’의 가장 큰 목적은 다문화가정의
자녀들이 부모 나라의 두 언어를 모두 구사해 가족 간의 의사소통을 돕고 나아가서는
이들을 글로벌 인재로 키우는 데 있습니다.
‘이중 언어 교실’에 관심이 있으신 분은 사랑동 다문화센터로 문의하시기 바랍니다.
※ ‘이중 언어 교실’ 안내
1. 신청 대상
(1) 만3세부터 12세까지의 아동
(2) 어머니가 베트남. 일본, 중국, 필리핀 출신인 다문화가정 자녀
2. 프로그램
(1) 이중 언어 교실 : 주 2회 2시간
(2) 문화 체험 교실
• 시간 : 둘째, 넷째 토요일
• 내용 : 어머니 나라의 전래동화 구연, 어머니 나라의 전통 음식 만들기 등
3. 연말 대회
(1) 이중 언어 말하기 대회
(2) 어머니 나라 동요 부르기 대회

결심
오히려

구연
인재

글로벌
자유롭다

- 13 -

대상
전래동화

부작용
프로그램


1. ‘이중 언어 교실’의 목적은 무엇입니까?
① 언제부터, 어떻게 자녀에게 이중 언어 교육을 할지 알려 준다.
② 자녀와 부모간의 대화를 돕고 자녀들을 세계적인 인재로 키운다.
③ 자녀를 이중 언어 구사자로 키울 것인가 말 것인가를 결정해 준다.

2. ‘이중 언어 교실’에 대한 설명으로 맞는 것을 고르세요.
① 하루에 두 번, 두 시간씩 공부한다.
② 언어뿐만 아니라 문화도 함께 배운다.
③ 베트남, 일본, 중국, 필리핀에서 온 사람이 신청할 수 있다.

3. 이 글의 내용과 같은 것은 무엇입니까?
① 이중 언어 구사자를 모집하고 있다.
② 신청 방법을 자세히 안내하고 있다.
③ 운영 예정인 프로그램을 소개하고 있다.

♧ 이야기해 보세요
1. 자녀를 이중 언어 구사자로 키우는 것에 대해 어떻게 생각합니까?
2. 자녀에게 이중 언어를 교육한다면 어떤 어려움이 있을까요?

쓰기
이중 언어 교육에 대한 여러분의 생각을 메모한 후 그 내용을 바탕으로 이중 언어 교육에
대해 주장하는 글을 써 보세요.
찬성/반대

이유

- 14 -


문법
-도록
꽃이 잘 자라도록 물을 주었다.
이럴 때 이렇게!
• 뒤에 나오는 행위에 대한 목

사람들이 지나가도록 길을 비켜 주었다.

적이나 결과, 정도, 방식 등
을 나타낸다.

할아버지가 편히 주무시도록 모두 방을 나왔다.

• 동사하고만 결합한다.

1. 알맞은 것을 골라 연결하고 보기 와 같이 문장을 완성하세요.
보기

고장 나지 않도록 조심해서 사용했다.

(1) 고장 나지 않다

•

•

① 쉽게 설명하다

(2) 아기가 깨지 않다

•

•

② 창문을 열어 두다

(3) 음식 냄새가 없어지다

•

•

③ 조심해서 사용하다

(4) 아이가 이해할 수 있다

•

•

④ 텔레비전 소리를 줄이다

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.
보기

가: 어떡하죠? 아버님 생신을 또 잊어버렸어요.
나: 내년에는 잊어버리지 않도록 달력에 적어 두세요.

(1)

(2)

(3)

(4)

가: 손님이 많이 올지도 모르는데 음식이 모자라지 않을까요?
나: 걱정 마세요.

.

가: 요즘 감기가 유행이래요. 아기가 감기에 걸릴까 봐 걱정이에요.
나: 그러면

.

가: 여보, 당신 말이 너무 빨라서 못 알아듣겠어요.
나: 미안해, 그럼

.

가: 귀화 면접시험이 9시에 있어요. 늦으면 안 돼요.
나: 네, 알겠어요.

.

- 15 -


-더라도
먹기 싫더라도 약은 꼭 먹어야 한다.

이럴 때 이렇게!
• (동사나 형용사에 붙어)가정
이나 양보의 뜻을 나타낼
때 사용된다.

가: 어제는 너무 화가 나서 애를 때릴 뻔했어요.

• ‘-더라도’ 대신 ‘-아/어도’를
사용해도 의미가 비슷하지

나: 화가 나더라도 아이를 때리면 안 돼요.

만 ‘-더라도’가 뜻이 더 강

하다.

1. 알맞은 것을 골라 연결하고 보기 와 같이 문장을 완성하세요.
보기

비싸더라도 생선은 싱싱한 것을 사야 한다.

(1) 비싸다

•

•

① 조금만 참다

(2) 귀찮다

•

•

② 일자리를 구할 수 있다

(3) 아프다

•

•

③ 쓰레기는 분리수거를 해야 하다

(4) 한국말을 잘 못하다

•

•

④ 생선은 싱싱한 것을 사야 하다

2. 보기 와 같이 대화를 완성하세요.
보기

가: 너무 피곤해. 빨리 자야겠어요.
나: 피곤하더라도 씻고 자야죠.

(1)

(2)

(3)

(4)

가: 배고픈데 그냥 밥부터 먹으면 안 될까?
나:

.

가: 홍매 씨, 우리 가족은 다음 달에 부산으로 이사 가요.
나:

.

가: 8시부터 반상회가 있지요? 저는 좀 늦을 것 같아요.
나:

.

가: 내일 비가 오면 운동회를 할 수 있을까요?
나:

.

- 16 -


2-나
22-나
나

4~5세 정도의 동양 어린 아이가 서양인 교사와
함께 영어를 배우는 모습

어휘

1. 외국어 교육 관련 어휘
영어 학원

영어 유치원

외국어 고등학교

국제 학교

원어민 교사

의사소통

회화

문법

2. 외국어 교육 관련 표현
발음이 유창하다

억양이 자연스럽다

외국어가 능숙하다

스펠링을 적다

스펠링을 외우다

스펠링이 틀리다

- 17 -


듣기와 말하기
♧ 생각해 보세요

1. 다음 단어들을 들어본 적이 있습니까? 이 단어들은 외국어 교육과 어떤 관련이 있습니까?
조기 교육

조기 유학

영어 유치원

2. 여러분의 자녀는 몇 살입니까? 자녀는 지금 외국어를 배우고 있습니까?

듣기
♧ 두 사람의 대화를 잘 듣고 질문에 답하세요.
1. 누구의 생각일까요? 연결해 보세요.
• ① 외국어 공부는 어릴 때 시작할수록 좋다.
(1) 현우 엄마 •

• ② 한국어를 제대로 잘 배운 후에 영어를 배워도
된다.
• ③ 아이가 배우기를 원할 때 외국어를 가르치는
것이 좋다.

(2) 수잔

•
• ④ 아이에게 필요한 교육이라면 일찍 시작하는
것도 나쁘지 않다.

2. 들은 내용과 같으면 O표, 다르면 X표를 하세요.
(1) 수잔은 방과 후 영어 교사를 한 적이 있다.

(

)

(2) 수잔의 아이들은 모두 영어를 한 마디도 못한다. (

)

♧ 이야기해 보세요
1. 여러분은 현우 엄마와 수잔 중 누구의 생각에 동의합니까?
2. 여러분은 자녀의 외국어 교육을 언제 시작하는 것이 좋다고 생각합니까?

- 18 -


말하기

1. 외국어 조기 교육에 대한 두 사람의 대화입니다. 이유 말하기와 완곡하게 반대하기 표현
에 주의해서 말해 보세요.

영어 학원 앞에서 이야기를 나누는 두 여인

가: 신문 기사 봤어요? 글쎄 조기교육을 심하게 시키면 오히려 뇌 발달이 늦어진대요.
왜 그러냐면 우리 뇌는 즐겁게 스스로 공부한 것은 오래 기억하지만 억지로 한 공부
를 금방 잊어버리기 때문이래요.
나: 그 말도 일리는 있지만 5세 이전의 아이는 외국어를 모국어처럼 빠르고 쉽게 습득
한다는 말도 있잖아요. 어차피 외국어를 배워야 한다면 일찍 시작하는 게 좋다고 생
각해요.
가: 저도 그 말은 들었어요. 도대체 누구 말이 맞는지 정말 모르겠어요.

2. 여러분은 자녀에게 어떤 외국어를 가르치고 싶습니까? 그 이유는 무엇인지 이야기해 보

세요.

저는 제 아이에게

을/를 가르치고 싶어요.

왜그러냐면

때문이에요.

3. 여러분은 외국어 조기교육에 대해 찬성합니까, 반대합니까? 그 이유에 대해 이야기해 보
세요.

- 19 -


구어 표현

이유 말하기

･ 왜 그러냐면
･ 왜 그랬냐면
･ 뭐 때문이냐면

1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기

눈이 올 때마다 몇 시간씩 눈을 맞다

우리나라에는 눈이 오지 않다

가: 수잔 씨 남편한테 들었는데 눈이 올 때마다 몇 시간씩 눈을 맞는다면서요?
나: 네. 왜 그러냐면 우리나라에는 눈이 오지 않거든요. 저는 한국에 와서 본 것 중에 눈
이 제일 좋아요.

(1)

아이에게 고향 말을 가르치다

아이가 친정 부모님과 이야기를 할 수 있다

(2)

아이를 영어 유치원에 보내다

외국어는 일찍 배울수록 좋다고 생각하다

(3)

아이를 ‘이중 언어 교실’에 보내다

아이가 내 고향의 말과 문화를 배울 수 있다

완곡하게 반대하기

･ 그 말도 일리는 있지만
･ 그 말도 맞지만
･ 그 말이 틀린 건 아니지만

- 20 -


1. 보기 와 같이 말해 보세요.

보기

가: 저는 필요하다면 성형 수술을 하는 것도 좋다고 생각해요. 성형 수술을 하
면 자신감이 생길 수도 있잖아요.
나: 그 말도 일리는 있지만 자신감을 갖는 방법이 성형 수술만 있는 것은 아니
잖아요.

가: 공부는 안 하고 컴퓨터로 게임만 하니까 아이가 컴퓨터를 절대 사용하지
(1)

못하게 해야겠어요.
나: 그 말도 일리는 있지만

.

가: 이번 달에 청소기를 사서 지출이 너무 많았어요. 좀 불편하더라도 세일할
(2)

때까지 기다릴 걸 그랬어요.
나: 그 말도 일리는 있지만

.

가: 어머니는 제사를 지내야 하기 때문에 반드시 아들을 낳아야 한다고 생각하
(3)

세요.
나: 그 말도 일리는 있지만

.

발음

1. 다음을 듣고 따라하세요.
(1) 와요, 외가, 이유, 야유회
(2) 이야기, 요구, 야구
(3) 예의, 뭐가, 여유
(4) 원망, 위로, 눈병

2. 다음을 듣고 연습해 보세요.
(1) 가: 거기가 어디예요?
나: 여기는 여성회관이에요.
(2) 근처에 병원이 있어요.
(3) 우리 이쪽에서 이야기해요.

- 21 -