Giáo án chuyên biệt tuần 7 năm học 2018 2019 (1)

TH CễNG 1:

TUN 7
xé, dán HèNH QU CAM (T2)

Ngy son: 06/10/ 2018
Ngy dy: 1E ngy 8/10/2018; 1D,1A ,1B ngy 9/10/2018
I. MC TIấU
- KT:Cng c li cỏch xộ dỏn qu cam ó hc tit trc cho HS nm k hn.
- KN:+ xộ dỏn c hỡnh qu cam, ng xộ cú th b rng ca; hỡnh dỏn
tng i phng; cú th dựng bỳt mu v cung lỏ.
+ Cú th xộ c thờm hỡnh qu cam cú kớch thc, mu sc khỏc.
-T: Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc
Bit cẩn thận khi xé, dán.
-NL: T gii quyt vn , sỏng to, cm th cỏi p
II. CHUN B
- GV: Bi mu v xộ, dỏn hỡnh qu cam; giy mu; H dỏn, giy trng;
Khn lau tay
- HS: Vở Thủ công, giấy màu, keo dán, thớc kẻ, bút
chì.
III. Các hoạt động dạy học:
ND- TG
Hoạt động Thầy
Hoạt động Trò
1. n nh t chc
- Kiểm tra chuẩn bị của HS.
- Nhận xét qua kiểm tra.
- Giới thiệu bài mới và yêu cầu
3.Bài mới:
bài học.
- GV yờu cu HS nhc li quy trỡnh

Hot ng 1:
xộ dỏn hỡnh qu cam.
Củng cố cách
- GV kt lun v cng c li quy
xé, dán hình
qu cam: (5 phút) trỡnh
* Xộ hỡnh qu cam:
- GV thc hin v núi
*Xộ hỡnh lỏ:
- GV thc hin trờn giy th cụng.
*Xộ hỡnh cung lỏ
GV thc hin
*GTX:
-Tiờu chớ: Nm c cỏc bc xộ
hỡnh qu cam, lỏ, cung.
-Phng phỏp: Vn ỏp
2.Kim tra bi c

- chuẩn bị dụng
cụ học.

- HS lng nghe v
nhc li
- Quan sát, nhận
xét

- Theo dõi nắm
cách làm.
- HS quan sỏt.

-K thut:t cõu hi, trỡnh by
ming
*Dỏn hỡnh:
Hot ng
- GV hng dn HS dỏn hỡnh qu
2 :Hng dn HS
cam
- Cỏch dỏn:
dỏn qu cam:( 3p)
+ Dỏn qu cam
+ Dỏn cung lỏ
+ Dỏn lỏ v trang trớ thờm.
*GTX:
-Tiờu chớ: dỏn hon chnh hỡnh qu
cam; trang trớ thờm lỏ, cung lỏ
-Phng phỏp: vn ỏp
-K thut: t cõu hi, trỡnh by
ming.
- Tổ chức cho Hs thực hành
Hot ng 3: Thực xé, dán hình qu cam giy th
hành: (20 phút) cụng.
- Gv quan sát, giúp đỡ HS
thao tỏc cũn chm Xộ dỏn c
- Thực hành.
mt hỡnh qu cam hũan chnh cú th
cha p. cỏc em xộ c hỡnh
qu cam hon chnh. ng viờn
nhng HS khộo tay cỏc em xộ
nhanh v cú th xộ thờm c hỡnh

qu cam khỏc.
*GTX:
-Tiờu chớ: xộ, dỏn c hỡnh qu
cam; sỏng to thờm cnh lỏ,qu cam
mu sc khỏc; ng xộ ớt rng ca.
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, nhn xột
bng li
- tổ chức cho HS nhận xét
Hot ng 4:Nhn sản phẩm của nhau theo cỏc
xột sn phm (4p) tiờu chớ.
? ng xộ qu cam cú u khụng.
? Dỏn hỡnh cú phng khụng.
- Nhận xét theo
? Qu xe ó cõn i v u khụng.
nhóm
*GTX:


3. Củng cố (1
phút)

-Tiờu chớ: xộ c hỡnh qu cam,
ng cong p, u, ớt rng ca;
hỡnh xộ gn ging mu, dỏn cõn i.
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp.
-K thut: ghi chộp ngn, t cõu
hi, nhn xột bng li.
- GV hệ thống nội dung bài,
dặn tiết sau thực hành xé,

dán hình cõy n gin.
- Cho Hs thu dọn vệ sinh lớp
học.
- Lng nghe, ghi nh
- Thu dọn lớp học.

TH CễNG 2:Gấp thuyền phẳng đáy không mui
(T1)
Ngy son: 6/10/2018
Ngy dy: 2D,2C,2B,2A ngy 8/10/2018
I MC TIấU
- KT:HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- KN:Gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui theo quy
trình.Các nếp gấp tơng đối thẳng , phẳng.
- T:Giỏo dc hc sinh cú ý thc hc tp;Yêu thích sản phẩm làm
đợc biết giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc.
-NL: T hc v gii quyt vn , cm th cỏi p
-HSKT: lng nghe bi
II DNG DY HC
- GV: Quy trình gấp thuyền, vật mẫu, giấu màu.
- HS: Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút
III/ HOT NG DY HC
A.Hoạt động cơ bản
-Khi ng
+Ban vn ngh t chc cho cỏc bn chi trũ chi
+ Giỏo viờn gii thiu bi hc
+HS vit bi vo v

1. Nghe gii thiu v mc tiờu bi hc

- Nghe thy/ cụ gii thiu v mc tiờu bi hc
B. Hot ng thc hnh
Hot ng 1- Quan sát, nhận xét.
-Thuyền phẳng đáy không mui có hai bên mạn thuyền, đáy
thuyền, mũi thuyền.
-Trong thực tế thuyền đợc làm gì?
-Thuyền dùng làm gì?
-Mở thuyền đã gấp cho về ban đầu.
-Muốn gấp thuyền ta cần giấy hình gì?
trong thực tế thuyền làm bằng gì và dùng để làm gì và
muốn gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui ta cần giấy
hình gì.
Việc 1. Em quan sát mẫu vừa quan sát tranh sách giáo khoa
để trả lời câu hỏi
Việc 2. Trao đổi với bạn bên cạnh
Việc 3 : Trao đổi các bạn trong nhóm
Việc 4 : nhóm trởng tổng kết và báo cáo với GV.
- Đại diện các nhóm trả lời, các nhóm khác lắng nghe và bổ
sung ( không lặp lại câu trả lời nhóm bạn)
- Gỗ, tre, nứa, tôn,...
- Thuyền dùng để chở khách, chở hàng hóa từ nơi này sang
nơi khác trên sông, hồ, biển
GV chốt: Chuẩn bị 1 tờ giấy hình chữ nhật
*GTX:
-Tiờu chớ: Quan sỏt c tranh, tr li cõu hi
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, trỡnh by ming.

Hot ng 2- Hớng dẫn cách gấp

GV cho HS đọc sách để nêu lên các bớc gấp thuyền phẳng
đáy không mui.
? - Có mấy bớc gấp thuyền phẳng đáy không mui?
Việc 1. Trao đổi với bạn bên cạnh
Việc 2 : Trao đổi các bạn trong nhóm
Việc 3 : nhóm trởng tổng kết và báo cáo với GV.
- Đại diện HS một số nhóm trả lời
-Bớc 1: Gấp các nếp cách đều nhau.


-Bớc 2: Tạo thân và mũi thuyền.
-Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui.
- GV tháo rời mẫu chiếc thuyền phẳng đáy không mui đã
gấp nh hình ban đầu .
- GV vứa hớng dẫn mẫu vừa giải thích: Cầm tờ giấy hình
chữ nhật, GV hớng dẫn làm mẫu gấp từng bớc:
GV gấp lại lần 2. gấp chậm từng bứơc chậm để HS
theo dỏi làm theo.
-Yêu cầu HS thực hành lại thao tác gấp thuyền phẳng đáy
không mui
*GTX:
-Tiờu chớ: Nm c cỏc bc gp thuyn
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
Hot ng 3:Hoạt động thực hành
- Yêu cầu HS thực hành tập gấp ở giấy nháp.
Việc 1 :HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không
mui
Việc 2: Em trao đổi sản phẩm làm đợc với các bạn

trong nhóm
- GV quan sát , hớng dẫn, giúp đỡ HS để học sinh gấp đợc
thuyền phẳng đáy không mui.
*GTX:
-Tiờu chớ: + Bit gp ỳng quy trỡnh
+Gp hỡnh ỳng quy trỡnh
+ Hỡnh gp cõn i, np gp thng, phng.
+ Hon thnh sn phm ỳng thi gian
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
C. Hot ng ng dng
- Nhc cỏc em bo qun sn phm
- Chia s vi gia ỡnh, bn bố sn phm v cỏch lm
K thut 5:
nấu cơm (T1)
Ngy son: 06/10/2018
Ngy dy : 5D ngy 8/10/2018 ; 5B, 5C, 5A ngy 9/10/2018
I. Mục tiêu


- KT :Biết cách nấu cơm.
- KN :Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.
- T: Cú ý thc vn dng nhng iu ó hc giỳp gia ỡnh
II. Đồ dùng dy hc
1. Giáo viên: - Hình minh hoạ; phiếu học tập
- Một số dụng cụ, lơng thực, thực phẩm.
2. Học sinh: Sgk
III/ Hoạt động dạy học:
A. Hot ng c bn
*Khi ng : Lp khi ng hỏt

*Ôn định tổ chức: Nhóm trởng kiểm tra dụng cụ báo
cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV
*Bi mi:

Hot ng 1- . Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gia đình
- Gv cho Hs đọc nội dung Sgk và đặt câu hỏi để
yêu cầu hs nêu tên các công việc cần thực hiện khi chuẩn bị
nấu ăn
Việc 1: Em đọc Sgk, quan sát hình minh hoạ,
Việc 2: Em trao đổi và thảo luận theo nhóm
đôi để nêu tên các công việc cần công việc chuẩn bị nấu
cơm.

- GV gọi một số HS nêu ý kiến trả lời các công việc

chuẩn bị nấu cơm
- GV nhận xét, bổ sung
*GTX:
-Tiờu chớ:Nờu c cỏch nu cm v dng c nu gia ỡnh
-Phng phỏp: vn ỏp
-K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
Hot ng 2- Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong, nồi
trên bếp
* GV cho các nhóm thảo luận với nhau về việc tìm hiểu
cách chọn gạo .
- GV yêu cầu hs đọc nội dung mục 1 và quan sát hình 1, 2,
3 Sgk và liên hệ thực tiễn nấu cơm ở gia đình để trả lời


các câu hỏi về cách nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp (gọi

tắt là nấu cơm bằng bếp đun)
- Em đọc Sgk, quan sát hình minh hoạ, liên hệ
thực tiễn nấu cơm trong gia đình.

- Em trao đổi và thảo luận theo nhóm đôi để
trả lời cách nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp.

Việc 1: - Nhóm trởng nêu câu hỏi cho các bạn
trong nhóm tự trả lời
Việc 2: Nhóm trởng tổng kết ý kiến và báo cáo
kết quả với giáo viên.

- GV Gọi một số hs ở các nhóm trình bày ý kiến
Việc 1: CTHĐ cho các nhóm cử đại diện đa ra câu trả lời
của nhóm mình. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý
kiến ( không nhắc lại ý kiến của nhóm trớc)
Việc 2: CTHĐ báo cáo lại với GV và mời giáo viên nhận xét
- GV nhận xét và bổ sung : GV nên lại quy trình cách nấu
cơm đối với bếp điện và bếp đun và nhắc nhở trong quá
trình nấu ăn cần chú ý an toàn khi sử dụng điện, bếp.
đa ra ví dụ cụ thể ở một món ăn)
*GTX:
-Tiờu chớ: Nm c cỏch nu v dng c nu cm bng bp un
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming
Hot ng 3 - Đánh giá kết quả

Gọi hs nhắc lại một số nội dung của tiết học để
củng cố kiến thức

- Một số hs nhắc lại nội dung tiết học
*GTX:
-Tiờu chớ: Nm v nờu c cỏch nu v dng c nu cm bng bp un,
bp in
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
- K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
B.Hoạt động ứng dụng
- Về nhà thực hiện cùng gia đình .
- Chia sẽ với mọi ngời cách nấu cơm đã đợc học và chú ý khi
nấu cơm bằng điện.
- Vận dụng để tự mình sơ chế một số loại thực phẩm khi ở
nhà.
*GV nhận xét tiết học. Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả
thực hành của HS
Dặn HS chuẩn bị dụng cụ để học bài sau

Th cụng 3 : Gấp, cắt, dán Bông hoa (T1)
Ngy son :6/10/2018
Ngy dy :3C ngy 8/10/2018 ; 3A ngy 9/10/2018 ; 3B ngy 11/10/2018
I. Mục tiêu:
- KT:Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
-KN: Gấp cắt ,dán bông hoa .Các cánh bông tơng đối đều
nhau.
- T: Có hứng thú đối với giờ học cắt hình.
-NL : Sỏng to, cm th cỏi p, t hc v gii quyt vn
- HSKT : chỳ ý hc, nghe cụ ging cỏch gp
II. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy
màu

- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ
dán, bút màu
III/ Hoạt động dạy học:
1.Ôn định tổ chức: Nhóm trởng kiểm tra dụng cụ báo
cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV
2. Bài mới:
1. Nghe GV gii thiu bi v nghe GV c mc tiờu ca bi hc.
A.Hoạt động cơ bản


Hot ng 1 : Quan sát, nhận xét
GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh đợc gấp, cắt từ giấy màu, cho HS quan sát và nêu nhận xét:
- Các bông hoa có màu sắc nh thế nào?
- Các cánh của bông hoa có giống nhau không?
- Khoảng cách giữa các cánh hoa nh thế nào?
Việc 1: Em quan sát hình mẫu kết hợp với SGK
Việc 2: Em trao đổi câu trả lời với bạn bên
cạnh

: Việc 1: Các bạn trong nhóm thảo luận và trả lời
với nhau về các câu hỏi trên.
Việc2: Nhóm trởng thống nhất các ý kiến trong nhóm và
báo cáo.

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi , các nhóm

khác lắng nghe bổ sung( không nhắc lại ý kiến nhóm bạn)
- Gv nhận xét và bổ sung
- Các bông hoa có nhiều màu sắc

- Các cánh hoa giống nhau
- Khoảng cách giữa các cánh hoa đều nhau.
*GTX
-Tiờu chớ:Quan sỏt, nhn xột c c im bụng hoa
-Phng phỏp: vn ỏp, quan sỏt
-K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, ghi chộp ngn
Hot ng 2- Hớng dẫn mẫu
- GV gợi ý về cắt, gấp bông hoa 5 cánh: có thể ấp dụng cách
gấp, cắt ngôi sao để cắt đợc không? Nếu đợc thì làm thế
nào để đợc hình các cánh hoa nh bông hoa mẫu? Phải gấp
tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt đợc bông hoa 4
cánh, 8 cánh?
- GV liên hệ trong thực tế một số bông hoa và màu sắc của
chúng


* Hớng dẫn tranh và làm mầu gấp cắt bông
hoa 5 cánh theo các bớc:
+B1: Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh 6 ô
+B2: Gấp để cắt bông hoa 5 cánh: cách gấp giống nh gấp
giấy để cắt ngôi sao 5 cánh
+B3: Vẽ đờng cong nh hình 1
+B4: Dùng kéo cắt lợn đờng cong để đợc bông hoa 5 cánh.
* GV hớng dẫn cách gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh
theo các bớc:
+ Cắt các tờ giấy hình vuông có kích thớc to, nhỏ khác
nhanh
+ gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau, tiếp tục
gấp đôi ta đợc 8 phần (GV HD tranh quy trình)
+Vẽ đờng cong nh hình 5b

+Dùng kéo cắt đờng cong để đợc bông hoa 4 cánh
Gấp đôi hình 5b đợc 16 phần bằng nhau. Sau đó cắt lợn
theo đờng cong đợc bông hoa 8 cánh.
- Gv vừa làm vừa hớng dẫn mẫu. Làm chậm từng bớc
*GTX
- Tiờu chớ: Nm c quy trỡnh gp, ct, dỏn bụng hoa
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
- K thut: ghi chộp ngn, trỡnh by ming
B.Hoạt động thực hành

- Tổ chức cho HS tập gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4
cánh và 8 cánh.
Theo dõi và giúp đỡ những HS còn lúng túng
-Cho HS gấp, uốn nắn cho HS các thao tác khó.
*GTX:
-Tiờu chớ: Gp, ct ,dỏn bụng hoa ỳng quy trỡnh, cỏc np gp phng, p
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
C.Hoạt động ứng dụng


*GV nhận xét tiết học. Nhận xét sự chuẩn bị bài, kết quả
thực hành của HS
Dặn HS chuẩn bị giấy màu để học tiếp tập gấp, cắt cắt
bông hoa 5 cánh, 4 cánh và 8 cánh.

K THUT 4:

Khâu viền đờng gấp mép vải
bằng mũi Khâu Đột tha (T 2)

Ngy son:6/10/2018
Ngy dy:4E ngy 8/10/2018; 4D,4C ngy 11/10/2018; 4A, 4B ngy
12/10/2018
I Mục tiêu. Giúp HS:
- KT:Biết cách thực hành khâu viền đờng gấp mép vải
bằng mũi khâu đột tha.
- KN:Thực hành đợc Khâu viền đợc đờng gấp mép vải bằng
mũi khâu đột tha. Các mũi khâu tơng đối đều nhau. Đờng
khâu có thể bị dúm.
- T: cú ý thc rốn luyn k nng khõu thng ỏp dng vo cuc sng
-NL: T hc v gii quyt vn ; cm th cỏi p
II Chuẩn bị.
- Mẫu đờng gấp mép vải đợc khâu viền bằng các mũi
khâu đột
- Một số sản phẩm có đờng khâu gấp mép vải.
- HS : Mảnh vải kích thớc 20cm x30cm, kim khâu, chỉ
màu, phấn màu,
thớc kẻ.
III.Các hoạt động dạy chủ yếu:
III/ Hoạt động dạy học:
1.Ôn định tổ chức: Nhóm trởng kiểm tra dụng cụ báo
cáo chủ tịch HĐTQ Báo cáo GV
2. Bài mới:
1. Nghe GV gii thiu bi
A.Hoạt động cơ bản
Hot ng 1- Nắm lại qui trình khâu ghép hai mép vải
- Cho HS nắm lại kĩ thuật khâu ghép hai mép vảI bằng
mũi khâu đột tha.
Bớc 1: Vạch dấu 2 đờng trên mặt trái mảnh vải.

Bớc 2: Gấp miết kỹ mép vải theo hai đờng vạch dấu.
Bớc 3: Khâu lợc mép vải ( Khâu sát mép vải)


Bớc 4: Khâu viền đờng gấp mép vải bằng mũi khâu
đột tha.

- Nhóm trởng thảo luận với các bạn trong nhóm nhớ
lại các bớc Khâu ghép hai mép vảI bằng mũi khâu khâu
đột tha.

Việc 1 CTHĐ điều khiển các nhóm thảo luận và
trả lời
Việc 2: Nhóm trởng cử đại diện trả lời, các nhóm
khác bổ sung ý kiến ( Không lặp lại ý kiến của nhóm trớc)
Việc 3: CTHĐ mời giáo viên nhận xét
- GV nhận xét.
-Cho đại diện các nhóm HS lên thao tác cách Khâu ghép
hai mép vảI bằng mũi khâu khâu đột tha.
- Đại diện một số nhóm lên bảng thực hiện toàn bộ quy
trình. lớp chú ý quan sát các bạn thực hiện.
- GV nhận xét.
*GTX:
-Tiờu chớ: Nm v nờu c quy trỡnh khõu ng vin gp mộp vi bng
mi khõu thng
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li
Hot ng 2. Hoạt động thực hành
- GV Nêu yêu cầu thực hành
- Yêu cầu HS nêu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu

đột tha
* Cho HS thực hành theo cá nhân.
- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu hay những em còn lúng
túng.
Lu ý cho HS khi thêu nhớ đúng khoảng cách đã vạch trên
đờng vạch dấu.
- Yêu cầu HS thực hành cá nhân .


GV Quan sát , uốn nắn những thao tác cha đúng hoặc chỉ
dẫn thêm cho những HS còn lúng túng .
*GTX:
-Tiờu chớ:y dng c; khõu ỳng quy trỡnh khõu ghộp hai mộp vi bng
mi khõu thng
-Phng phỏp: quan sỏt
-K thut: ghi chộp ngn
Hot ng 3: - trng by sn phm nhận xét, đánh giá.
* Cho HS trng bày sản phẩm theo nhóm.
- GV hớng đẫn HS nhận xét, đánh giá sản phẩm theo các yêu
cầu:
+ Khõu ỳng quy trỡnh
+ ng khõu tơng đối thẳng.
+ Cỏc mi khõu tng i u
- HS đánh giá sản phẩm của các bạn trên bảng.
- Cho HS bình chọn sn phm đúng, đẹp nhất.
GV nhận xét, đánh giá
- GV, cùng HS nhận xét một số sản phẩm theo mức hoàn
thành và cha hoàn thành khen ngợi, đánh giá đạt ở mức
hoành thành tốt đối với các em/ nhóm có sản phẩm đẹp,
đúng quy trình , nếp gấp phẳng, thẳng.

*GTX:
-Tiờu chớ: khõu ỳng quy trỡnh khõu ghộp hai mộp vi bng mi khõu
thng, cỏc mi khõu u nhau, ng khõu thng
-Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: ghi chộp ngn, nhn xột bng li
B.Hoạt động ứng dụng
* V nh ng dng bi hc ny lm mt s sn phm n gin cho b m
xem : nh khõu vin gi, khn tay.

TNXH 1: THC HNH: NH RNG V RA MT
Ngy son:6/10/2018
Ngy dy:1A,1C ngy 11/10/2018
I.Mc tiờu:
-KT:Bit ỏng rng v ra mt ỳng cỏch.
-KN:p dng ỏnh rng, ra mt vo vic lm v sinh cỏ nhõn hng ngy.
-T:GDHS t giỏc ỏnh rng ra mt hng ngy.


-NL: tự phục vụ, tự quản
II.Đồ dùng dạy- học :
-GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng
thơm, nước sạch, ca múc nước, chậu rửa.
-HS : Bàn chải, cốc, khăn mặt.
III.Hoạt động dạy- học :
ND-KT-TG
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài mới:
HĐ1:
*GV đưa mô hình hàm răng cho

Biết đánh
HS quan sát.
răng đúng
+Trước khi đánh răng em phải
- HS trả lời
cách. (16p)
làm gì?
+Hằng ngày em chải răng như thế
nào?
- HS lấy bàn chải, kem đánh
răng, cốc nước.
-Gọi 5 HS lên thực hành.
-HS nói và thực hành.
-GV nhận xét rồi làm mẫu cho HS -HS khác nhận xét, bổ sung.
quan sát.
-YC HS thực hành theo nhóm
(5-6 em).
-GV đi từng nhóm quan sát, giúp
-HS thực hành theo nhóm.
đỡ HS còn lúng túng.
*ĐGTX:
-Tiêu chí: biết được mô hình hàm
răng, cách chải răng
-Phương pháp: quan sát, vấn đáp
-Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu
hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày
miệng
HĐ2:
HS biết rửa
mặt đúng

cách. (16p)

-Gọi 1-2 HS lên bảng làm động
tác rửa mặt.
+Rửa mặt như thế nào là đúng
cách và hợp vệ sinh nhất?
+Vì sao phải rửa mặt đúng cách?
-GV vừa nói vừa làm mẫu
-GV cho 5-10 HS thực hành tại
lớp.
-Nhận xét, tuyên dương.
*ĐGTX:

- 1-2 Hs thực hiện.
- HS dưới lớp quan sát, nhận
xét.
+Rửa mặt bằng nước sạch,
khăn sạch, rửa tay trước khi
rửa mặt, rửa cả tai và cổ...
+Để giữ vệ sinh.
- 5-10 Hs thực hành.
-HS khác quan sát và nhận
xét.
-2HS trả lời.


-Tiêu chí:Rửa mặt đúng cách, hợp
vệ sinh
-Phương pháp: quan sát, vấn đáp
-Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu

hỏi, trình bày miệng
-Lắng nghe, thực hiện.
2. Củng cốDặn dò: (3')

-Các em vừa học xong bài gì?
-Về nhà các em nhớ thực hiên
đúng.