Giáo án Sinh học 6 bài 16: Thân to ra do đâu?

GIÁO ÁN SINH HỌC 6
BÀI 16: THÂN TO RA DO ĐÂU?
I. Mục tiêu:
KT: - Nêu được tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ (sinh mạch) làm thân to ra.
- Xác định được tuổi của cây
- Phân biệt được dác và ròng
KN:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực trong thảo luận nhóm.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến.

TĐ:
non.

- Ý thức bảo vệ cây trồng, bảo vệ rừng tránh khai thác rừng bừa bãi khi cây còn

II. Phương tiện dạy học:
* GV:- Một số đoạn thân cây gỗ già (Đã cưa ngang hoặc chặt vát); Khay, dao.
- Tranh phóng to hình 15.1, hình 16.1, hình 16.2 SGK
* HS: - Các nhóm chuẩn bị một số đoạn thân hoặc cành đa, xoan, dâu ...
III. Tiến trình dạy học:
2. Kiểm tra: - Trình bày cấu tạo trong và chức năng các bộ phận của thân non?
- So sánh cấu tạo trong của thân non và cấu tạo miền hút của rễ?
3. Bài mới: Trong quá trình sống, cây không những cao lên mà còn to ra. Vậy thân to ra
do bộ phận nào?
Hoạt động 1: Tầng phát sinh

TaiLieu.VN

Page 1

Hoạt động dạy

Hoạt động hoc

- GV treo tranh 15.1, 16.1, hướng dẫn - HS quan sát tranh chỉ ra điểm khác
HS quan sát, so sánh cấu tạo của thân nhau về cấu tạo trong của thân non và
trưởng thành khác thân non như thế nào? thân trưởng thành.
- GV tóm tắt: thân trưởng thành ngoài
các bộ phận giống thân non còn có 2 bộ
phận nữa là: Tầng sinh vỏ và tầng sinh
trụ.

- HS nêu dự đoán

- GV cho HS nêu dự đoán bộ phận nào
làm thân cây to ra?
- GV ghi các dự đoán của HS lên góc
phải của bảng

- Đọc nội dung  SGK, các nhóm thảo
- GV tiếp tục cho HS thảo luận phần lệnh luận phần
 SGK. (slay 8)
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm
khác bổ sung  rút ra ra kết luận
- Cho HS lấy phần mẫu vật đã chuẩn bị
- Tự thực hiện tách các phần tầng sinh
đặt lên bàn, hướng dẫn các em dùng dao
vỏ và tầng sinh trụ (làm theo nhóm). HS

khẽ cạo cho bong lớp vỏ màu nâu để lộ
lên chỉ trên mẫu vật 2 tầng phát sinh.
phần màu xanh ( đó là tầng sinh vỏ ).
Dùng dao khía sâu vào cho đến lớp gỗ,
tách khẽ lớp vỏ này ra, lấy tay sờ lên
phần gỗ thấy nhớt ( đó là tầng sinh trụ ) - HS lĩnh hội kiến thức.
- GV: Khi bóc vỏ cây, mạch rây đã bị bóc
theo vỏ (slay 9)
- HS xem phim sự to ra của thân.
- Cho HS xem phim sự to ra của thân.

TaiLieu.VN

- HS kiểm tra lại dự đoán nào là đúng.

Page 2


- GV nhận xét, tổng kết.

Tiểu kết: - Tầng sinh vỏ nằm trong lớp thịt vỏ.
- Tầng sinh trụ nằm giữa mạch rây và mạch gỗ.
- Thân cây gỗ to ra do sự phân chia các tế bào mô phân sinh ở tầng sinh vỏ và
tầng sinh trụ
Hoạt động 2: Vòng gỗ hàng năm

Hoạt động dạy

Hoạt động hoc

- GV yêu cầu HS quan sát ảnh chụp16.2 - HS xem ảnh và đọc phần  SGK, trả
và ảnh 16.3 SGK. (slay 13).Hỏi:
lời.
+ Vì sao lại có vòng gỗ hằng năm như
vậy?
+ Việc xác định vòng gỗ hằng năm đối
với cây lâu năm có ý nghĩa gì?
+ Có thể xác định được tuổi của cây gỗ
bằng cách nào?
- Tổ chức cho HS đếm số vòng gỗ hằng - HS đếm số vòng gỗ hằng năm
năm để tập xác định tuổi của cây
- HS nêu ra ý kiến và giải thích cách xác
định vòng gỗ hàng năm
- GV nhận xét, tổng kết và kết luận

TaiLieu.VN

Page 3


Tiểu kết: - Hằng năm cây sinh ra các vòng gỗ, đếm số vòng gỗ có thể xác định được tuổi
của cây
Hoạt động 3: Dác và ròng

Hoạt động dạy

Hoạt động hoc

- GV treo tranh hình 16.2, yêu cầu HS - HS quan sát tranh vẽ, mẫu vật; đọc nội
quan sát và đọc phần  SGK. (slay 15)

dung SGK
- Yêu cầu HS chú thích các số 1, 2, 3 trên - HS lên chú thích vào hình vẽ
hình vẽ và chỉ trên mẫu vật.
- Xác định Dác và Ròng trên mẫu vật
- GV hỏi:
+ Tìm sự khác nhau cơ bản giữa dác và - HS trả lời:
ròng?
+ Sự khác nhau cơ bản giữa Dác và
+ Những lợi ích của thân gỗ lâu năm?
Ròng
+ Người ta thường chọn phần nào của
gỗ để làm nhà, làm trụ cầu, tà vẹt? Tại
sao?
- HS liên hệ thực tế trả lời.
- Liên hệ thực tế về việc sử dụng gỗ
trong xây dựng, làm trụ cầu, tà vẹt, giáo
dục ý thức bảo vệ rừng, cây rừng.

Tiểu kết: Các cây gỗ lâu năm thường có dác và ròng
- Dác là lớp gỗ màu sáng ở phía ngoài

TaiLieu.VN

Page 4


- Ròng là lớp gỗ màu thẫm, rắn chắc, nằm phía trong.
4. Củng cố - Kiểm tra, đánh giá:
- Cho HS đọc phần kết luận SGK
- Trả lời các câu hỏi ở SGK

- Gọi HS xác định trên tranh vị trí của hai tầng phát sinh và ý nghĩa của chúng
- GV nhận xét, đánh giá, ghi điểm
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài, trả lời các câu hỏi ở SGK
- Chuẩn bị thí nghiệm cho bài sau, mỗi nhóm:
+ Hai lọ thuỷ tinh, 1 lọ chứa nước có pha một ít mực xanh, 1 lọ đựng nước trắng
+ Hai cành huệ trắng mỗi cành cắm vào mỗi lọ trước khi đi học 3 giờ
- Quan sát thân những cây bị bóc một phần, một khoanh vỏ, những cây bị dây thép
buộc ngang
* Rút kinh nghiệm:

TaiLieu.VN

Page 5