Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 16: THÂN TO RA DO ĐÂU ? docx

Giáo án sinh học lớp 6 - Bài 16: THÂN TO RA
DO ĐÂU ?

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Học sinh trả lời câu hỏi: thân cây to ra do đâu?
- Phân biệt được dác và dòng : tập xác định tuổi
của cây qua việc đếm vòng gỗ hàng năm.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, so sánh, nhận biết kiến
thức.
3. Thái độ
- Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ thực
vật.

II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
- GV: Đoạn thân gỗ già cưa ngang (thớt gỗ tròn)
Tranh phóng to hình 15.1; 16.1; 16.2
- HS: Chuẩn bị thớt, 1 cành cây bằng lăng dao
nhỏ, giấy lau.

III.PHƯƠNG PHÁP
Hoạt động nhóm + Giảng giải

IV. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY
1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
- Nêu đặc điểm cấu tạo và chức năng của thân
non?
3. Bài mới

VB: HS đã biết cây dài ra do phần ngọn nhưng
cây không những dài ra mà còn to ra, vậy cây to ra do
đâu?
Hoạt động 1:
I. XÁC ĐỊNH TẦNG PHÁT SINH

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
-
GV treo tranh hình
15.1 và 16.1 trả lời câu
hỏi: Cấu tạo trong của
thân non như thế nào?
- GV lưu ý: vì ở h
ình
16.1 không có ph
ần biểu
bì, nếu HS cho đó là đặc
điểm khác thì GV ph
ải
giải thích.
- GV hư
ớng dẫn HS
- HS quan sát tranh trên
bảng, trao đổi nhóm và
ghi nhận xét vào giấy.
- Yêu cầu: Phát hiện
được tầng sinh vỏ và sinh
trụ)
- 1 HS lên bảng trả lời
chỉ trên tranh điểm khác

nhau cơ bản giữa thân
non và thân trưởng thành.
xác đ
ịnh vị trí 2 tầng phát
sinh như SGV.

- GV yêu c
ầu HS đọc
thông tin SGK, th
ảo luận
theo nhóm 3 câu hỏi.





- GV g
ọi đại diện nhóm
lên chữa bài.
- GV nhận xét ph
ần
trao đ
ổi của HS các
nhóm, yêu c
ầu HS rút ra
kết luận cuối cùng c
ủa
- HS các nhóm tập làm
theo GV, tìm tầng sinh vỏ
và sinh trụ.

- HS đọc mục thông tin
SGK trang 51, trao đổi
nhóm thống nhất ý kiến,
ghi ra giấy.
- Yêu cầu:
+ Tầng sinh vỏ  sinh
ra vỏ.
+ Tầng sinh trụ  sinh
ra lớp mạch rây và mạch
gỗ.
- HS của nhóm mang
mẫu của nhóm lên chỉ vị
trí của tầng phát sinh và
nội dung trả lời, nhóm
hoạt động. khác nhận xét, bổ sung.
Tiểu kết:
- Cây to ra nhờ tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ.

Hoạt động 2:
II. NHẬN BIẾT VÒNG GỖ HÀNG NĂM, TẬP
XÁC ĐỊNH TUỔI CÂY

Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS đọc SGK,
quan sát hình, t
ập đếm
vòng gỗ, thảo luận theo 2
câu hỏi:
- Vòng gỗ hàng năm là
gì? Tại sao có vòng gỗ

sẫm và vòng gỗ sáng
màu?
- Làm thế nào để đếm
được tuổi cây?
- GV gọi đại diện 1-2
nhóm mang miếng gỗ l
ên
trước lớp rồi đếm số v
òng
gỗ và xác định tuổi cây.
- GV nhận xét v
à đánh
giá đi
ểm cho nhóm có kết
quả đúng.
- HS đ
ọc thông tin mục
 SGK trang 51 m
ục
“Em có biết” (trang 53),
quan sát hình 16.3 trao
đổi nhóm.
- Đại diện nhóm trình

bày, các nhóm khác nh
ận
xét, bổ sung.

- Các nhóm đếm số
vòng gỗ trên miếng gỗ

của mình rồi tr
ình bày
trước lớp, nhóm khác bổ
sung.

Hoạt động 3:
III. DÁC VÀ RÒNG
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yêu c
ầu HS hoạt động
độc lập và trả lời câu hỏi:
- Thế nào là dác? Thế nào là
ròng?
- Tìm sự khác nhau giữa dác
và ròng?
- GV nh
ận xét phần trả lời
của HS, có thể mở rộng:
Người ta chặt cây gỗ xoan rồi
ngâm xuống ao, sau một thời
gian vớt lên, có hiện tượng
phần bên ngoài của thân bong
ra nhiều lớp mỏng, còn phần
- HS đọc thông tin 
quan
sát hình 16.2 SGK trang 52 và
trả lời 2 câu hỏi.
- HS tr
ả lời, các HS khác
nhận xét, bổ sung.

- HS dựa vào v
ị trí của dác
và ròng để trả lời câu hỏi
(phần bong ra là dác, phần
cứng chắc là ròng).



trong cứng chắc, Em hãy giải
thích?
- Khi làm cột nhà, làm tr
ụ
cầu, thanh tà vẹt (đường ray
tàu hoả) người ta sẽ sử dụng
phần nào của gỗ?
- GV chú ý giáo d
ục ý thức
bảo vệ cây rừng.

- Dựa vào tính ch
ất của dác
và ròng để trả lời (người ta
dùng phần ròng để làm).

- HS tiếp thu.
Tiểu kết:
- Thân cây gỗ già có dác và ròng.

4. Củng cố
- Gọi HS lên bảng chỉ trên tranh vị trí của tầng phát

sinh, trả lời câu hỏi: thân cây to ra do đâu?
- Xác định tuổi gỗ bằng cách nào? Xác định tuổi gỗ
của miếng gỗ của nhóm hay nhóm khác.

5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Tìm đọc cuốn “Vì sao? Thực vật học”, chuẩn bị
thí nhiệm theo nhóm cho bài sau SGK trang 54.
- Ôn lại phần cấu tạo và chức năng của bó mạch.
- Chú ý nhắc HS đọc trước bài 17, làm thí nghiệm
(đặt cành hoa vào nước rồi dùng dao cắt bỏ 1 đoạn
trong nước để bọt khí không làm tắc mạch dẫn).