Giáo án bài diện tích hình thoi Toán 4

Giáo án chi tiết môn Toán 4

Bài : DIỆN TÍCH HÌNH THOI
Giáo viên hướng dẫn : Cô Bùi Thị Thu Yến
Giáo sinh : Trần Thị Ngọc Duyên
I- Mục tiêu :
_ Về kiến thức:
+ Học sinh hiểu được cách hình thành công thức tính diện tích hình thoi.
+ Học sinh nhớ công thức tính diện tích hình thoi.
_ Về kỹ năng:
+ Học sinh biết vận dụng các kiến thức đã học để xây dựng công thức tính diện tích hình thoi.
+ Nhận biết được hai đường chéo của hình thoi.
+ Vận dụng công thức vào giải quyết các bài tập.
_ Thái độ:
+ Hào hứng , thích thú.
II- Đồ dùng dạy học :
_ Miếng bìa hình thoi lớn có kẻ sẵn đường chéo ( giáo viên )
_ Miếng bìa hình thoi nhỏ có kẻ sẵn đường ( học sinh )
III- Các hoạt động dạy-học :
Giáo viên
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ :
Tổ chức trò chơi với nội dung gồm các câu hỏi :
1) Ôn lại định nghĩa về hình thoi, đường chéo hình thoi.
2) Công thức tính diện tích hình chữ nhật
3) Tìm của một số.
3. Giới thiệu bài mới :
_ Các em đã biết được cách tính diện tích của những hình nào ?
_ Hôm nay chúng ta sẽ học thêm cách tính diện tích của 1 loại
hình nữa . Đó là hình thoi.
Gv chiếu phần tên bài học : Diện tích hình thoi

4. Hoạt động 1 : Hình thành công thức tính diện tích hình thoi
*Mục tiểu: Giúp học sinh ghi nhớ sâu công thức tình diện tích
hình thoi thông qua việc tự hình thành công thức mới bằng những
kiến thức đã học
*Phương pháp: Bàn tay nặn bột
Gv chia lớp thành 8 nhóm thực hiện nhiệm vụ:
1/Cắt mỗi hình thoi theo 2 đường chéo thành 4 mảnh hình tam
giác.

2/Ghép thành 1 hình chữ nhật.

Học sinh

_ Hình chữ nhật , hình vuông , hình bình hành .
_Học sinh nhắc lại tên bài học.


Câu hỏi gợi ý:
_Làm thế nào để tính diện tích hình chữ nhật?
_Diện tích hình chữ nhật gấp mấy lần diện tích hình thoi?
_Muốn tính diện tích hình thoi ta làm thế nào?

_S=mxn
_ Diện tích hình chữ nhật gấp 2 lần diện tích hình
thoi.
_Muốn tính diện tích hình thoi ta lấy diện tích hình
chữ nhật chia 2 .

S=
_ Độ dài 2 đường chéo hình thoi.

_m , n là gì?
GV yêu cầu học tự phát biểu công thức tính diện tích hình thoi
Kết luận : Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đường chéo
chia cho 2 ( cùng một đơn vị đo)
Gv sử dụng miếng che , giúp học sinh học thuộc công thức.
5. Hoạt động 2 : Luyện tập
*Mục tiêu: Giúp HS:
+Vận dụng công thức vào giải quyết các bài tập.
+Nhớ công thức
+Biết lưu ý đơn vị đo
*Phương pháp: Luyện tập cá nhân , trò chơi
*Chuyển ý: Để ghi nhớ công thức và biết cách vận dụng , chúng
ta hãy cùng làm bài tập.
BT1: GV yêu cầu HS đọc đề bài
Yêu cầu HS nhắc lại công thức
GV hướng dẫn HS trình bày bài giải như đã học ở các bài tính
diện tích.
GV nhận xét bài làm trên bảng.
a) Diện tích hình thoi ABCD là:
(
Đáp số :
b) Diện tích hình thoi MNPQ là:
(
Đáp số :
Kết luận : Muốn tính diện tích hình thoi , ta cần có độ dài 2
đường chéo.
BT2: Yêu cầu HS đọc đề bài
Yêu cầu HS nhắc lại công thức
_Điểm lưu ý ở bài tập này là gì ?

Gv nhận xét bài làm trên bảng :
a) Diện tích hình thoi đó là:
(
Đáp số :50
b) Đổi:4m = 40dm
Diện tích hình thoi đó là:
(

2-3 HS giỏi phát biểu
HS nhắc lại cá nhân , theo nhóm , theo tổ , cả lớp

2 HS đọc đề bài
2-3 HS yếu nhắc lại
Cả lớp làm bài tập vào vở
2 HS khá giỏi lên bảng làm

2 HS đọc đề bài
2-3 HS yếu nhắc lại
_Phải đổi độ dài 2 đường chéo ở bài b) về cùng
đơn vị đo.
HS làm bài vào vở , 2 học sinh trung bình lên bảng
làm


Đáp số :50
Kết luận : Diện tích hình thoi bằng tích độ dài hai đường chéo
chia cho 2 ( cùng một đơn vị đo).
BT3:
_Chuyển ý: Chúng ta cùng giải quyết bài tập 3 thông qua một trò
chơi nhé !

GV giới thiệu trò chơi “Ngộ Không thật , Ngộ Không giả?”
Cách chơi : HS sử dụng sgk kèm theo khi chơi trò chơi này . HS
giúp Phật Tổ tìm ra Ngộ Không thật bằng cách tìm xem câu trả
lời của Ngộ Không nào đúng . Mỗi câu trả lời đúng sẽ được Phật
Tổ thưởng một viên linh đơn(kẹo).
Sau khi trò chơi kết thúc , GV nhận xét và yêu cầu HS làm lại vào
tập .
Yêu cầu HS đọc lại kết quả
a) Diện tích hình thoi bằng diện tích hình chữ nhật. (S)
b) Diện tích hình thoi bằng diện tích hình chữ nhật(Đ)

6. Củng cố , dặn dò
a/Củng cố:Tổ chức cho học sinh đọc lại công thức tính diện tích
hình thoi thông qua trò chơi truyền điện .
b/Dặn dò :
+Ôn lại công thức tính diện tích hình thoi.
+Xem trước bài Luyện tập trang 143, 144
7.Nhận xét tiết học

_HS tham gia trò chơi.

_HS làm BT3 vào vở.

HS thực hiện
Lắng nghe