GIÁO án THAO GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO

GIÁO ÁN THI GIẢNG
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2018 - 2019
Người dạy: Mào Văn Hình
Ngày soạn: 6/11/2018
Ngày dạy: 8/11/2018
Môn dạy: Tiếng Việt
Tên bài dạy:
BÀI 11A: CÓ CHÍ THÌ NÊN (TIẾT 1)
I/Mục tiêu
- Đọc- hiểu bài Ông Trạng thả diều.
II/Tài liệu phương tiện
- Sách thử nghiệm
- Bảng phụ, phiếu thảo luận
III/ Tiến trình
Giáo viên
I. Khởi động
II. Trải nghiệm
III. Bài mới
- Giáo viên giới thiệu chủ điểm mới
- Giáo viên giới thiệu bài – ghi tên đầu
bài
A. Hoạt động cơ bản
1. Hoạt động nhóm: Quan sát tranh và
trả lời câu hỏi
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển
nhóm
- Giáo viên theo dõi hỗ trợ, tư vấn
2. Hoạt động cả lớp: Nghe thầy cô
hoặc bạn đọc bài sau.
- Giáo viên đọc hoặc gọi học sinh khá

đọc bài
- Giáo viêntheo dõi.
3. Hoạt động cá nhân: Đọc từ ngữ và
lời giải nghĩa
- Giáo viên gọi hs đọc từ ngữ và lời giải
nghĩa
4. Hoạt động nhóm: Cùng nhau luyện
đọc
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển
nhóm
- Giáo viên theo dõi hỗ trợ các nhóm

Học sinh
- CTHĐTQ diều hành lớp
- Ban văn nghệ khởi động
- Ban học tập kiểm tra bài cũ
- Chủ điểm: Có chí thì nên
- Học sinh ghi đầu bài – đọc mục têu của
bài

- Học sinh quan sát tranh và trả lời câu
hỏi

- Học sinh khá đọc bài

- Học sinh đọc từ ngữ và lời giải nghĩa từ
- Nhóm trưởng chia nhóm thành các
nhóm nhỏ để luyện đọc

5. Hoạt động nhóm: Cùng tìm hiểu bài - Nhóm trưởng tổ chức nhóm thảo luận
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển trả lời câu hỏi để biết nội dung bài đọc
nhóm
- Giáo viên theo dõi hỗ trợ, tư vấn cho
học sinh
IV. Giáo viên củng cố: liên hệ thực tế
- Phải chịu khó học tập
- Không vì hoàn cảnh khó khăn mà bỏ
học thì sẽ đạt được thành tích cao trong
học tập.


GIÁO ÁN THI GIẢNG
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2018 - 2019
Người dạy: Mào Văn Hình
Ngày soạn: 4/11/2018
Ngày dạy: 6/11/2018
Môn dạy: Toán
Tên bài dạy:
BÀI 34: TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN.
NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0 (TIẾT 1)
I/Mục tiêu
Em biết:
- Tính chất kết hợp của phép nhân.
II/Tài liệu phương tiện
- Sách thử nghiệm
- Phiếu bài tập: bài 1; bài 2a; bài 3; bài 4
III/ Tiến trình
Giáo viên

I. Khởi động
II. Trải nghiệm
III. Bài mới
- Giáo viên giới thiệu bài – ghi tên đầu
bài
A. Hoạt động cơ bản
1. Hoạt động nhóm: Trò chơi
- Giáo viên tổ chức cho hs chơi trò chơi
+ Gv nêu luật chơi:
+ Gv phát phiếu:
a. 45 + 258 + 55 = ….
b. 35 + 457 + 65 = …

Học sinh
- CTHĐTQ diều hành lớp
- Ban văn nghệ khởi động
- Ban học tập kiểm tra bài cũ
- Học sinh ghi đầu bài – đọc mục têu
của bài
- Nghe giáo viên phổ biến
- Các nhóm tham gia chơi
a. 45 + 258 + 55 = (45 + 55) + 258
= 100 + 258
= 358
b. 35 + 457 + 65 = (35 + 65) + 457
= 100 + 457
= 557

+ Gv bình xét đội chiến thắng
2. Hoạt động nhóm:

a. Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Giáo viên phát phiếu bài tập
- Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển - Nhóm trưởng điều hành nhóm.
nhóm.
- Các nhóm làm bài
b. So sánh giá trị của:


(a x b) x c và a x (b x c)
c. Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Ta thấy giá trị của (a x b) x c và của a x
(b x c) luôn ……
- Giáo viên hỗ trợ học sinh làm việc và - Học sinh nắm được tính chất kết hợp
của phép nhân:
nắm được kiến thức bài học.
(a x b) x c = a x (b x c)
d. Đọc đoạn sau và giải thích cho bạn:
- Học sinh đọc và giải thích cho bạn
* Khi nhân một tích hai số với số thứ
ba, ta có thể nhân số thứ nhất với tích
của số thứ hai và số thứ ba.
(a x b) x c = a x (b x c)
* Chú ý: Ta có thể tính giá trị của
biểu thức dạng a x b x c như sau:
a x b x c = (a x b) x c = a x (b x c)
3. Hoạt động cặp đôi: Viết vào chỗ
chấm cho thích hợp.
- Phát phiếu bài tập
- Học sinh làm bài trong phiếu.
- Yêu cầu hs làm bài theo cặp

- Giáo viên hỗ trợ học sinh, cho học - Học sinh đi tương tác.
sinh đi tương tác với các nhóm.
* Báo cáo với thầy cô giáo kết quả - Giao lưu
những việc các em đã làm.
IV. Củng cố - dặn dò:
* Báo cáo với thầy cô giáo kết quả
những việc các em đã làm.
- Hs báo cáo kết quả
- Yêu cầu hs báo cáo.
- Gv chốt lại kiến thức trong tâm của bài


PHIẾU BÀI TẬP
1. Họat động nhóm: Trò chơi “Tính nhanh”
Tính bằng cách nhanh và thuận tiện nhất:
a. 45 + 258 + 55 = …………………………………………………..………
…………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….…………
b. 35 + 457 + 65 = …………………………………………….……………
…………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….…………
…………………………………………………………………….…………


2. Họat động nhóm:
a. Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm trong bảng:
(a x b) x c

a x (b x c)

a

b

c

3

2

4

(3 x 2) x 4 = … x 4 = ….

5

3

2

(… x …)x …=… x…= … … x(…x …) =… x…= …

3 x (2 x 4) = 3 x … = ….

2
10
3 …………………………. ………………………….
b. So sánh giá trị của (a x b) x c và của a x (b x c) :
Giá trị của hai biểu thức luôn…………………………….………………….

c. Viết tiếp vào chỗ chấm cho thích hợp:
Ta thấy giá trị của (a x b) x c và của a x (b x c) luôn………………………...


3. Hoạt động cặp đôi: Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp:

a. (3 x 5) x 2 = 3 x (… x …)

b. (5 x 2) x 7 = …. x (2 x 7)

3. Hoạt động cặp đôi: Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp:

a. (3 x 5) x 2 = 3 x (… x …)

b. (5 x 2) x 7 = …. x (2 x 7)

3. Hoạt động cặp đôi: Viết số vào chỗ chấm cho thích hợp:

a. (3 x 5) x 2 = 3 x (… x …)

b. (5 x 2) x 7 = …. x (2 x 7)


Bận làm, bận học như thế mà cánh
diều của chú vẫn bay cao, tiếng sáo
vẫn vi vút tầng mây.