phiếu bài tập động từ lớp 4

Bài 2: Gạch dưới các động từ trong các
đoạn văn sau:
a/ Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết
kiến vua Trần Nhân Tông.
Nhà vua: Trẫm cho nhà ngươi nhận lấy một
loại binh khí.
Yết Kiêu: Thần chỉ xin một chiếc dùi sắt.
Nhà vua: Để làm gì?
Yết Kiêu: Để dùi thủng chiếc thuyền của
giặc vì thần có thể lặn hàng giờ dưới nước.
b/ Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận.
Vua Mi-đát thử bẻ một cành sồi, cành đó
liền biến thành vàng. Vua ngắt một quả táo,
quả táo cũng thành vàng nốt. Tưởng không
có ai trên đời sung sướng hơn thế nữa!


Ngày soạn: 22/10/2018
Ngày giảngT4:24/10/2018
Tiết 1. Luyện từ và câu (Tiết PPCT 18)
ĐỘNG TỪ
I- Mục đích, yêu cầu:
- Hiểu thế nào là động từ (từ chỉ hoạt động, trạng thái của sự vật: người, sự
vật,hiện tượng).
- Nhận biết được động từ trong câu hoặc thể hiện qua tranh vẽ (BT mục III).
- GD HS thêm yêu vẻ đẹp của Tiếng Việt.
II- Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở BT2 phần nhận xét.
- Giấy khổ to và bút dạ.
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
T

G
5’

27
’

Hoạt động của GV
A. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi HS đọc BT đã giao từ tiết trước
- Gọi HS đọc thuộc lòng và tình
huống sử dụng các câu tục ngữ.
- Nhận xét,
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
-Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Phần Nhận xét:
Bài 1:
- Gọi HS đọc phần nhận xét.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để
tìm các từ theo yêu cầu.
- Gọi HS phát biểu ý kiến. Các HS
khác nhận xét, bổ sung.

Hoạt động của HS
- 2HS đọc bài.
- 3HS đọc thuộc lòng và nêu tình
huống sử dụng.

- Lắng nghe
- 2HS nối tiếp nhau đọc to từng bài

tập.
- 2HS ngồi bàn thảo luận, viết các
từ tìm được vào vở nháp.
- Phát biểu, nhận xét, bổ sung.


- Kết luận lời giải đúng
- Các từ nêu trên chỉ hoạt động, trạng
thái của người, của vật. Đó là động từ,
vậy động từ là gì?
3. Phần Ghi nhớ:
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.

- Chữa bài (nếu sai)
- Động từ là những từ chỉ hoạt
động trạng thái của sự vật.

- 3HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc
thầm để thuộc ngay tại lớp.
- Vật từ bẻ, biến thành có là động từ - Bẻ, biến thành là động từ. Vì bẻ
không? Vì sao?
là từ chỉ hoạt động của người, biến
thành là từ chỉ hoạt động của vật.
- Yêu cầu HS lấy ví dụ về động từ chỉ - VD: *Từ chỉ hoạt động: ăn cơm,
hoạt động, động từ chỉ trạng thái.
xem ti vi, kể chuyện, múa hát, đi
chơi, thăm ông bà, đi xe đạp, chơi
điện tử…
*Từ chỉ trạng thái: bay là là, lượn
vòng. Yên lặng…

4. Phần Luyện tập:
Bài 1:
- Phát giấy và bút dạ cho từng nhóm. - Đọc yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS thảo luận và tìm từ. - Hoạt động trong nhóm.
Nhóm nào xong trước dán phiếu lên
bảng để các nhóm khác bổ sung.
- Kết luận về các từ đúng. Tuyên - Viết vào vở bài tập: (Đáp án như
dương nhóm tìm được nhiều động từ. SGV)
Bài 2:
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi. Dùng - 2HS ngồi cùng bàn trao đổi làm
bút ghi vào vở nháp.
bài.
- Gọi HS trình bày, HS khác theo dõi,
bổ sung (nếu sai).
- HS trình bày và nhận xét bổ sung.
- Kết luận lời giải đúng.
- Chữa bài (nếu sai)
Bài 4:
- Treo tranh minh hoạ và gọi HS lên - 2HS lên bảng mô tả.
bảng chỉ vào tranh để mô tả trò chơi. * Bạn nam làm động tác cúi gập
người xuống. Bạn nữ đoán động
tác : Cúi.
- Hỏi HS đã hiểu cách chơi chưa?
+ Bạn nữ làm động tác gối đầu vào
- Tổ chức cho thi biểu diễn kịch câm. tay, mắt nhắm lại. Bạn nam đoán
+ Hoạt động trong nhóm. GV đi gợi ý đó là hoạt động : Ngủ.
các hoạt động cho từng nhóm.
+ Từng nhóm 4 HS biểu diễn các
Ví dụ:
hoạt động có thể nhóm bạn làm

* Động tác trong học tập:
bằng các cử chỉ, động tác. Đảm
* Động tác khi vệ sinh thân thể hoặc bảo HS nào cũng được biểu diễn
môi truờng:
và đoán động tác.
* Động tác khi vui chơi, giải trí:
-Tổ chức cho từng đợt HS thi:
2 nhóm thi, mỗi nhóm 5 HS .
- Nhận xét tuyên dương.
C. Củng cố - dặn dò:
3’ + Thế nào là động từ?
- HS trả lời
+ Động từ được dùng ở đâu?
- Nhận xét tiết học.
-Lắng nghe
- Dặn HS về nhà viết 10 từ chỉ động - Thực hiện
tác đã chơi ở trò chơi xem kịch câm.
Nhận xét sau tiết
học ..............................................................................................................................
.....................................................................................................................................
.......
.....................................................................................................................................