Tuần 10 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô THU HƯƠNG

Tuần 10
2018 - 2019

Năm học:

TUẦN10
THỨ/NGÀY

BUỔI

TIẾT

Sáng

1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3

4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1

T2- 29/10
Chiều

Sáng

T3- 30/10
Chiều

Sáng

T4 - 31/10
Chiều

Sáng

T5- 1/11
Chiều

Sáng
T6- 2/11

Từ ngày 29/10 đến ngày 2/ 11 / 2018
MÔN

GHI CHÚ

TV
TV`

Ôn tập 1 (T1)
Ôn tập 1 (T2)

Toán
TV

Luyện tập
Ôn tập 1 (T3)

Toán
TV

Em ôn lại những gì đã học
Ôn tập 2(T2)

Toán
ÔLTV

Nhân với số có một chữ số (T1)
Tuần 10

TV

Ôn tập 3 (T1)

TV
Toán

Ôn tập 3 (T2)
Nhân với số có một chữ số (T2)

Toán

Tính chất giao hoán của phép nhân. Nhân với
10, 100, …Chia cho 10,100…
Tuần 10

2 ÔLT

GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tuần 10
2018 - 2019

Năm học:
3 SHTT

Sinh hoạt đội

TUẦN 10
Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2018
Tiếng Việt: BÀI 10A: ÔN TẬP 1(T1)
I. Mục tiêu:
- TĐ: Tự giác học tập.
- NL: Nâng cao năng lực tư duy, rèn luyện trí nhớ có chủ định.
*HSKT: - Học thuộc lòng được các bài tập đọc đã học, phát âm to, rõ ít nhất một bài.
- Trả lời được các câu hỏi trong SHD, hiểu được nội dung bài đọc.
II. Đồ dùng dạy học: SHD.
III. Các hoạt động học:
A. Hoạt động thực hành
HĐ1. Thi đọc thuộc lòng (thực hiện như SHD)
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS cho cả 3 hoạt động trên:
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS đọc thuộc lòng được ít nhất một bài thơ;
đọc rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: thực hiện tốt các yêu cầu, hỗ trợ bạn còn hạn chế trong nhóm.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS đọc thuộc lòng được lần lượt các bài thơ đã học; ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
+ HS đọc trơn toàn bài, to, rõ.
+ HS tích cực thi đua học thuộc lòng.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
HĐ2. Viết lại những điều cần nhớ về các bài tập đọc là truyện kể từ bài 1A đến bài
3C vào bảng theo mẫu sau (thực hiện như SHD)

- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS nắm được những bài tập đọc như thế nào
là truyện kể và liệt kê cho đúng theo mẫu.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: hỗ trợ các bạn còn hạn chế trong nhóm.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS nêu được to, rõ: Những bài tập đọc là những bài truyện kể gồm những bài kể một
chuỗi sự việc có đầu có cuối, liên quan đến một hay một số nhân vật để nói lên một điều
có ý nghĩa.
+ HS điền đúng thông tin vào bảng theo mẫu:
Tên bài
Tác giả
Nội dung chính
Nhân vật
Dế Mèn bênh vực kẻ Tô Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò Dế Mèn, Nhà Trò,
yếu
bị bọn nhện ức hiếp, đã bọn nhện
ra tay bênh vực.
Người ăn xin
Tuốc-ghê-nhép Sự thông cảm sâu sắc Tôi (chú bé), ông
giữa cậu bé qua đường lão ăn xin
và ông lão ăn xin.

GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tuần 10
2018 - 2019

Năm học:

+ HS tự tin, trả lời mạch lạc, rõ ràng.
- PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
- Kĩ thuật: thang đo, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
Hoạt động ứng dụng: (Thực hiện theo tài liệu )
- Đọc thuộc lòng một bài thơ cho người thân nghe .
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS đọc to, rõ, trôi chảy toàn bài.
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
Tiếng Việt:
BÀI 10A: ÔN TẬP 1 (T2)
I. Mục tiêu:
- TĐ: Cẩn thận trong viết bài.
- NL: Vận dụng sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép để viết đúng chính tả.
*HSKT: Thực hiện được các bài tập về cách viết tên riêng, cách sử dụng dấu hai chấm,
dấu ngoặc kép. Nghe, viết đúng chính tả.
II. Đồ dùng dạy học: SHD, phiếu học tập.
III. Các hoạt động học:
A. Hoạt động thực hành
HĐ3. Lập bảng tổng kết cách viết tên riêng theo mẫu: (Thực hiện như tài liệu)
HĐ4. Lập bảng tổng kết về hai dấu câu mới học theo mẫu: (Thực hiện như tài liệu)
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS cho HĐ3,4:
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS nhớ lại cách viết tên riêng, cách sử dụng
dấu hai chấm, dấu ngoặc kép để hoàn thành các bài tập.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: Tìm thêm một vài danh từ riêng và viết vào vở.
- Tiêu chí ĐGTX cho HĐ3,4:
+ HS hệ thống hóa được các quy tắc viết hoa tên riêng, hoàn thành đúng bảng:
Các loại tên riêng
Cách viết

Ví dụ
1. Tên người, tên địa lí Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo - Đặng Thùy Trâm
Việt Nam
thành tên đó.
- xã Cam Thủy
2. Tên người, tên địa lí - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận - Lu-I Pa-xtơ
nước ngoài
tạo thành tên đó. Nếu bộ phận tạo - Xanh Pê-téc-bua
thành tên gồm nhiều tiếng thì giữa các
tiếng có gạch nối.
- Những tên riêng được phiên âm theo - Lỗ Tấn
âm Hán Việt, viết như cách viết tên - Nhật Bản
riêng Việt Nam.
+ HS nhớ và điền được tác dụng của dấu hai chấm, dấu ngoặc kép.
Dấu câu
Tác dụng
a) Dấu hai chấm - Được dùng để dẫn lời nói trực tiếp của nhân vật hoặc của người
nào đó.
-Dùng để đánh dấu những từ ngữ được trích dẫn.

GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tuần 10
Năm học:
2018 - 2019
b) Dấu ngoặc kép - Dùng để báo hiệu bộ phận câu đứng sau nó là lời nói của một
nhân vật hoặc là lời giải thích cho bộ phận đứng trước.
+ Trình bày khoa học, rõ ràng, sạch đẹp.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.

- Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
HĐ5. Nghe – viết (Thực hiện như tài liệu)
- Tiêu chí ĐGTX:
+ Ngồi viết đúng tư thế, viết đúng tốc độ, đúng chính tả.
+ Trình bày khoa học, sạch đẹp.
+ HS tìm và giúp nhau sửa lỗi.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: quan sát, nhận xét bằng lời.
Hoạt động ứng dụng: Thực hiện như SHDH
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS tìm hiểu và đọc được những thành ngữ, tục ngữ về lòng nhân ái.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
Toán:

LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:
- TĐ: Tự giác, chú ý học tập.
- NL: Vận dụng kiến thức vẽ được hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song
song, hình vuông, hình chữ nhật có trong cuộc sống
HSKT: Em đọc được các góc đã học, về cách vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường
thẳng song song, vẽ hình chữ nhật, hình vuông.
II. Chuẩn bị ĐDDH: thước, ê ke
III.Hoạt động học:
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần tiếp cận để tiếp sức cho các em nắm lại
cách đọc tên các góc, vẽ hai đường thẳng vuông góc, hai đường thẳng song song, vẽ hình
chữ nhật, hình vuông để hoàn thành các bài tập
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế trong nhóm

Nội dung ĐGTX:
+ Học sinh xác định đúng góc vuông, góc nhọn, góc tù và đọc đúng tên các góc.
+ HS nêu nêu đúng tên các cặp cạnh vuông góc, các cặp cạnh song song với nhau.
+ Xác định đúng đường cao của hình tam giác.
+ HS vẽ được hình chữ nhật theo độ dài các cạnh cho trước; vẽ được hình vuông và
tính được diện tích hình vuông.
+ HS trình bày to, rõ ràng.
Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, n/x bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tuần 10
Năm học:
2018 - 2019
Thực hiện như SHDH
Nội dung ĐGTX:
+ Học sinh vẽ được ngôi nhà theo yêu cầu.
Phương pháp: Quan sát sản phẩm, vấn đáp.
Kĩ thuật: N/x bằng lời.
Tiếng Việt:
BÀI 10A: ÔN TẬP 1 (T3)
I. Mục tiêu:
- TĐ: Tự giác học tập.
- NL: Vận dụng mở rộng vốn từ theo các chủ điểm đã học.
*HSKT: Thực hiện tốt các hoạt động; trả lời câu hỏi to, rõ.
II. Đồ dùng dạy học: SHD, BN.
III. Các hoạt động học
A. Hoạt động thực hành:

HĐ6. Viết các từ ngữ đã học theo chủ điểm (Thực hiện như tài liệu)
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS nhớ lại các từ ở các chủ điểm Nhân hậuđoàn kết; Trung thực – tự trọng; Ước mơ.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế làm bài.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS liệt kê được các từ ngữ phù hợp với từng chủ điểm.
Nhân hậu – Đoàn kết

Trung thực – Tự trọng

Ước mơ

nhân ái, nhân đức, nhân từ, trung thực, trung thành, ước muốn, ước ao, ước
nhân nghĩa, nhân ái; đùm trung nghĩa, ngay thật; tự mong, ước nguyện…
bọc, tương trợ, nâng đỡ…
trọng, tự tôn…
độc ác, hung ác; bất hòa, dối trá, gian xảo, gian lận,
hành hạ, áp bức…
lừa đảo, lừa bịp…
+ Trình bày khoa học, rõ ràng.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
HĐ7. Tìm thành ngữ, tục ngữ và đặt câu (Thực hiện theo tài liệu)
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS:
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS tìm được một thành ngữ hoặc tục ngữ
ứng với mỗi chủ điểm Nhân hậu- đoàn kết; Trung thực – tự trọng; Ước mơ.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: Giúp đỡ các bạn tiếp thu còn hạn chế làm bài.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS nắm được yêu cầu tìm được thành ngữ hoặc tục ngữ tương ứng:
Nhân hậu- đoàn kết: Máu chảy ruột mềm, Một cây làm chẳng nên non – Ba cây chụm lại

nên hòn núi cao.
Trung thực – tự trọng: Thẳng như ruột ngựa; Đói cho sạch, rách cho thơm.
Ước mơ: Ước sao được vậy.
GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tun 10
2018 - 2019
+ HS t c cõu hay, phự hp theo mu.
+ HS t tin chia s ý kin.
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: phng vn nhanh, nhn xột bng li.
C. Hot ng ng dng: (Thc hin nh ti liu)
- Em tỡm c 10 t theo yờu cu.

Nm hc:

- Tiờu chớ GTX:
+ HS núi ỳng cỏc t theo yờu cu.
- Phng phỏp: vn ỏp.
- K thut: nhn xột bng li.
Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2018
Toỏn:

EM HC C NHNG Gè?

I. Mc tiờu:
- T: T giỏc, chỳ ý hc tp.
- NL: Vn dng kin thc vo gii toỏn cú liờn quan trong cuc sng.
HSKT: Em - c, vit, so sỏnh s t nhiờn; hng v lp. t tớnh v thc hin tớnh cng,

tr cỏc s cú n sỏu ch s. Chuyn i n v o khi lng, thi gian ó hc; thc
hin phộp tớnh vi s o i lng. Nhn bit gúc vuụng, gúc nhn, gúc tự; hai ng
thng song song, vuụng gúc; tớnh chu vi, din tớch hỡnh ch nht, hỡnh vuụng.
II. Chun b DDH: ờ ke, phiu kim tra
III. Hot ng hc: HS lm phiu kim tra: Thc hin nh ti liu
Ni dung GTX:
+ HS lm ỳng, hon thnh cỏc bi tp.
Phng phỏp: Quan sỏt, vit.
K thut: Ghi chộp ngn.
Ting Vit:
BI 10B: ễN TP 2 (T2)
I. Mc tiờu:
- T: Ho hng hc tp.
- NL: Vn dng tỡm c ting cú cu to theo yờu cu; t n, t phc; danh t, ng t
trong on vn ngn.
*HSKT: Thc hin c cỏc hot ng; trỡnh by to, rừ rng.
II. dựng dy hc: SHD, BN.
III. Cỏc hot ng dy hc:
A. Hot ng thc hnh
H3. c on vn sau (thc hin theo ti liu)
H4. Tỡm ting (thc hin theo ti liu)
H5. Sp xp cỏc t vo ba nhúm (thc hin theo ti liu)
GV: Nguyn Thi Thu Hng


Tun 10
Nm hc:
2018 - 2019
H6. Thi tỡm nhanh 3 danh t, 3 ng t (thc hin theo ti liu)
- D kin phng ỏn h tr cho i tng HS cho 4 hot ng trờn:

+ i vi HS tip thu cũn hn ch: giỳp HS nh v cu to ting; t n, t lỏy, t ghộp;
danh t, ng t
+ i vi HS tip thu nhanh: phõn bit rừ t n, t lỏy, t ghộp; danh t, ng t.
- Tiờu chớ GTX cho 4 hot ng trờn:
+ HS c nhanh on vn H3 v thc hin ln lt cỏc hot ng t 4-6:
(H4) a) Ting ch cú vn v thanh: ao; ting cú õm u, vn v thanh: tt c cỏc
ting cũn li.
b)nh cỏc k s nụng nghip a v mt ging lỳa mi m quờ bn luụn c mựa, m
no.
(H5) T n: tre,bay; t lỏy: rỡ ro, rung rinh, thung thng; t ghộp: khoai nc, tuyt
p, t nc, ngc xuụi.
(H6) 3 danh t: cỏnh, chỳ, chun chun; 3 ng t: rỡ ro, rung rinh, bay.
+ HS t tin nờu ý kin; tr li to, rừ rng.
+ Trỡnh by rừ rng, khoa hc.
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp .
- K thut: trỡnh by ming, nhn xột bng li.
Hot ng ng dng: Thc hin nh SHD.
- Tiờu chớ GTX:
+ HS tỡm hiu v tỡm c cỏc t, thnh ng, tc ng theo yờu cu.
- Phng phỏp: vn ỏp.
- K thut: nhn xột bng li.
Thứ t, ngày 31 tháng 10 năm 2018

Toán:

IU CHNH, B SUNG BI HDH TON 4
NHN VI S Cể MT CH S (T1)

I. Mc tiờu:
- T: T giỏc, chỳ ý hc tp.

- NL: Vn dng thc hin phộp nhõn s cú nhiu ch s vi s cú mt ch s gii toỏn
cú liờn quan trong cuc sng.
HSKT: Em bit cỏch thc hin phộp nhõn s cú nhiu ch s vi s cú mt ch s
II.Chun b: Mỏy chiu
III.Hot ng hc:
*Tỡm hiu mc tiờu bi hc:
Vic 1: Cỏ nhõn c thm mc tiờu bi hc (2-3 ln)
Vic 2: Trao i vi bn bờn cnh mc tiờu bi hc cú nhng ni dung gỡ?
Vic 3: CTHTQ Mi 2-3 bn c mc tiờu
Ni dung GTX:
+ Hc sinh bit c mc tiờu cn t c sau khi hc xong bi hc.
Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp.
GV: Nguyn Thi Thu Hng


Tuần 10
2018 - 2019
Kĩ thuật: N/x bằng lời.

Năm học:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

1.Chơi trò chơi “ Hái hoa toán học” Ôn lại phép nhân số có năm chữ số với số có
một chữ số đã học.
Việc 1: Em ôn lại phép nhân số có năm chữ số với số có một chữ số theo thẻ số
Việc 2 : Em trao đổi kết quả với bạn
Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức chia sẻ bài làm trong nhóm
CTHĐTQ mời đại diện các nhóm chia sẻ bài làm và cách làm, nhận xét, đánh giá nhau.

2.Em nói cho bạn nghe cách đặt tính và cách tính 136204 x 4
Việc 1 : Em đọc nội dung trong sách HDH trang 3
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi nội dung
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ
CTHĐTQ mời đại diện các nhóm trình bày, nêu cách thực hiện bài toán

3.Đặt tính rồi tính
Việc 1 : Em làm bài vào vở
Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi,nhận xét, sửa sai cho nhau.
Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ, đọc kết quả trong nhóm, nhận xét, sửa
sai cho bạn.
CTHĐTQ mời đại diện nhóm đọc kết quả bài làm của mình.
CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ bài trước lớp,đánh giá, nhận xét sửa sai.
Nội dung ĐGTX:
+ Học sinh biết được cách đặt tính nhân số có nhiều chữ số với số có 1 chữ số.
+ HS biết thực hiện tính nhân theo thứ tự từ phải sang trái.
Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
Kĩ thuật: Thang đo, N/x bằng lời.

3.HĐỨD: Nói với bố mẹ cách thực hiện phép nhân số có nhiều chữ số với số có một chữ
số mà em được học hôm nay.
Nội dung ĐGTX:
+ Học sinh nói được cho bố mẹ nghe cách đặt tính và thực hiện tính nhân số có
nhiều chữ số với số có 1 chữ số.
GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tuần 10
Năm học:
2018 - 2019

Phương pháp: Vấn đáp.
Kĩ thuật: N/x bằng lời.
Ôn luyện Tiếng Việt:
TUẦN 10
I. Mục tiêu:
- TĐ: Yêu thích môn học.
- NL: Vận dụng kể được câu chuyện theo ý của mình.
*HSKT: Đọc trơn, to, rõ câu chuyện; nhắc lại được ý nghĩa của câu chuyện. Hoàn thành
được các bài tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV,HS: Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng phát triển năng lực lớp 4.
III. Các hoạt động dạy học:
ÔN LUYỆN
HĐ 1,2,3,4,5:(Thực hiện như tài liệu)
- Dự kiến phương án hỗ trợ cho đối tượng HS :
+ Đối với HS tiếp thu còn hạn chế: cần giúp HS đọc trơn toàn bài và trả lời đúng các câu
hỏi, hoàn thành các bài tập 1,2,3,4,5 trong Vở Em tự ôn luyện Tiếng Việt theo định hướng
phát triển năng lực lớp 4 trang 56-60.
+ Đối với HS tiếp thu nhanh: Trả lời tốt các câu hỏi, giúp đỡ các bạn trong nhóm.
- Tiêu chí ĐGTX cho phần Ôn luyện:
+ HS đọc trôi chảy, to, rõ câu chuyện và trả lời được các câu hỏi.
Câu a: (1) Có lừa không cưỡi, lại đi bộ - người con ngồi trên lưng lừa; con trai ngồi ngất
ngưởng trên lưng lừa để người cha già cả đi bộ - người con nhảy xuống để cha ngồi; ông
lão nhẫn tâm để con trai đi bộ - 2 người cùng ngồi trên lưng lừa; hai người bắt con lừa
chở nặng – hai cha con nhảy xuống, buộc chân lừa lại rồi dùng đòn gánh khênh trên vai.
Câu b: Họ dễ bị lay động bởi những ý kiến của người khác, ba phải, không có chính kiến
riêng của mình.
Câu c: Đúng.
Câu d: Mỗi người đều có một ý kiến riêng của mình, chúng ta cần biết chọn lọc và có
chính kiến riêng.

+ HS tìm và viết đúng các từ láy có trong câu chuyện: ngất ngưởng, ngặt nghẽo, ầm ĩ,
giãy giụa.
+ HS ôn lại kiến thức về danh từ, động từ, tìm đúng từ theo yêu cầu:
Các danh từ: cha con, chân lừa, đòn gánh, lừa, vai.
Các động từ: nhảy, buộc, dùng, khênh.
+ HS nhớ lại tác dụng của dấu ngoặc kép và chọn đúng câu a.
+ HS kể tiếp được câu chuyện và đặt tên phù hợp với nội dung.
+ HS tự tin trình bày kết quả; trả lời to, rõ ràng; trình bày sạch đẹp.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
VẬN DỤNG: Đọc cho bố mẹ nghe câu chuyện em viết tiếp được.
GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tuần 10
Năm học:
2018 - 2019
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS tự tin kể lại được câu chuyện, cùng người thân sửa lỗi để câu chuyện hay hơn.
+ PP: Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
Tiếng Việt: BÀI 10C: ÔN TẬP 3 (T1)
I.Mục tiêu:
- KT: Nhận biết được các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; hiểu nội dung chính của các bài tập
đọc. (Bài 7A - Bài 9C).
- KN: Hệ thống được các bài tập đọc theo thể loại, nội dung chính, nhân vật, tính cách.
- TĐ: Yêu thích môn học.
- NL: Vận dụng nói lên suy nghĩ của mình về các bài tập đọc đã được học.
*HSKT: Kể được rõ ràng, rành mạch các bài tập đọc theo thể loại, nêu được nội
dung chính.

II. Đồ dùng dạy học: SHD, BN.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Hoạt động thực hành
*Tìm hiểu mục tiêu bài học:
Việc 1: Cá nhân đọc thầm mục tiêu bài học (2-3 lần)
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh mục tiêu bài học có những nội dung gì?
Việc 3: CTHĐTQ Mời 2-3 bạn đọc mục tiêu.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS nắm được mục tiêu bài học ở tiết 1; trình bày to, rõ ràng.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
1: Chơi trò chơi “Giải ô chữ”
Việc 1: NT tổ chức cho nhóm giải ô chữ trong SHD/107.
Việc 2: HĐTQ tổ chức các nhóm trình bày trước lớp.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS hợp tác nhóm hiệu quả, điền nhanh và đúng các từ để giải ô chữ.
(1) đồng, (2) ngoan, (3) giàn, (4) non, (5) kết, (6) kết, (7) thương.
Hàng dọc: Đoàn kết.
+ HS tích cực, hào hứng tham gia chơi.
- Phương pháp: quan sát, trò chơi, vấn đáp.
- Kĩ thuật: quan sát, nhận xét bằng lời.
2. Viết những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là văn xuôi, kịch, thơ
Việc 1: Cá nhân kể tên những bài tập đọc là văn xuôi, kịch, thơ từ bài 7A đến bài 9C.
Việc 2: NT tổ chức cho các bạn chia sẻ trong nhóm, chốt kết quả.
GV: Nguyễn Thi Thu Hương


Tuần 10
Năm học:
2018 - 2019

Việc 3: HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS nhớ và liệt kê được các bài tập đọc theo mẫu từ bài 7C đến bài 9C.
Tên bài
Thể loại
Nội dung chính
2. Ở vương quốc tương lai
Kịch
Mơ ước của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy
đủ, hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát
minh, góp sức phục vụ cuộc sống.
3. Nếu chúng mình có phép
Thơ
Mơ ước của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để
lạ
làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn.
4. Đôi giày ba ta màu xanh Văn xuôi Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ
trách đã làm cho câu xúc động, vui sướng vì
thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước.
5. Thưa chuyện với mẹ
Văn xuôi Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống
giúp gia đình nên đã thuyết phục mẹ đồng tình
với em, không xem nó là nghề hèn kém.
6. Điều ước của vua Mi-đát Văn xuôi Vua Mi-đát muốn mọi vật mình chạm vào đều
biến thành vàng, cuối cùng đã hiểu: những
ước muốn tham lam không mang lại hạnh phúc
cho con người.
+ HS tự tin trình bày kết quả trước lớp; nói to, rõ ràng.
+ HS hợp tác nhóm tích cực, hiệu quả.
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.

- Kĩ thuật: trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
HĐ3. Viết về các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể đã học theo mẫu sau:
Việc 1: HS thảo luận nhóm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể từ bài 7A đến bài 9C
theo mẫu.
Việc 2: HĐTQ tổ chức cho các nhóm chia sẻ trước lớp.
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS liệt kê đúng nhân vật và tính các nổi bật theo từng bài tập đọc.
Nhân vật
Tên bài
Tính cách
Cương
Thưa chuyện với mẹ
- Hiếu thảo, thương mẹ. Muốn đi làm
để kiếm tiền giúp mẹ.
- mẹ
- Dịu dàng, thương con.
- Vua Mi-đát
Điều ước của vua Mi-đát
- Tham lam nhưng biết hối hận.
- Thần Đi-ô-ni-dốt
- Thông minh. Biết dạy cho vua Miđát một bài học.
+ HS tự tin trình bày kết quả; trả lời to, rõ ràng theo cách hiểu của mình.
* HĐTQ tổ chức chia sẻ cuối tiết học.
C. Hoạt động ứng dụng(Thực hiện như SHD)
- Tiêu chí ĐGTX:
+ HS tìm đọc nhiều thành ngữ, tục ngữ về chủ đề Đoàn kết.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.

GV: Nguyễn Thi Thu Hương

Tun 10
2018 - 2019

Nm hc:

Thứ nm, ngày 1 tháng 11 năm 2018
Ting Vit:
BI 10C: ễN TP 3 (T2)
I. Mc tiờu:- T: T giỏc, ho hng hc tp.
- NL: Vn dng nõng cao tỡnh yờu quờ hng t nc.
*HSKT: c to, trụi chy bi Quờ hng v tr li c cỏc cõu hi.
II. dựng dy hc: SHD, bng nhúm.
III. Cỏc hot ng dy hc:
Hot ng thc hnh
H4: c thm bi vn sau (theo SHD)
H5: Da vo ni dung bi c, chn ý tr li ỳng (theo SHDH)
- D kin phng ỏn h tr cho i tng HS cho 2 hot ng trờn:
+ i vi HS tip thu cũn hn ch: cn giỳp HS c trụi chy ton bi v hiu c ni
dung ca bi c.
+ i vi HS tip thu nhanh: giỳp cỏc bn hc cũn hn ch trong nhúm.
- Tiờu chớ GTX cho 2 hot ng trờn:
+ HS c v hiu c ni dung bi c, tr li ỳng cỏc cõu hi hot ng 5.
1) Chn b
2) Chn c
3) Chn c
4) Chn b
5) Chn b
6) Chn a

7) Chn c
8) Chn c: ch S, Hũn t, Ba Thờ.
+ HS t tin nờu ý kin; tr li to, rừ rng.
- Phng phỏp: vn ỏp.
- K thut: phng vn nhanh, nhn xột bng li.
Hot ng ng dng: Thc hin nh SHD.
- Tiờu chớ GTX:
+ HS tỡm v t tin c thnh ng, tc ng v ch on kt.
- Phng phỏp: vn ỏp.
- K thut: nhn xột bng li.

Toỏn:

NHN VI S Cể MT CH S (T2)

I. Mc tiờu:
- T: T giỏc, chỳ ý hc tp.
- NL: Vn dng thc hin phộp nhõn s cú nhiu ch s vi s cú mt ch s gii toỏn
cú liờn quan trong cuc sng.
HSKT: Em bit cỏch thc hin phộp nhõn s cú nhiu ch s vi s cú mt ch s
II. Chun b DDH: BP
III. Hot ng hc:

GV: Nguyn Thi Thu Hng


Tun 10
Nm hc:
2018 - 2019
Hot ng thc hnh: Thc hin nh ti liu

+ i vi HS tip thu cũn hn ch: cn tip cn tip sc cho cỏc em bit thc
hin phộp nhõn s cú nhiu ch s vi s cú mt ch s, vn dng hon thnh cỏc bi
tp1,2,3,4-HTH
+ i vi HS tip thu nhanh: giỳp cỏc bn tip thu cũn hn ch trong nhúm
Ni dung GTX:
+ Hc sinh t tớnh v tớnh ỳng cỏc phộp nhõn s cú nhiu ch s vi s cú 1 ch
s.
+ Tớnh ỳng giỏ tr ca cỏc biu thc
+ Gii c bi toỏn cú li vn.
Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp.
K thut: Thang o, N/x bng li.
B. Hng dn phn ng dng: Thc hin nh SHDH
Ni dung GTX:
+ Tớnh c lng ng sn xut c ca Vit Nam sau 3 nm.
Phng phỏp: Quan sỏt sn phm, vn ỏp.
K thut: N/x bng li.
Thứ sỏu, ngày 2 tháng 11 năm 2018
Toỏn:

TNH CHT GIAO HON CA PHẫP NHN.
NHN VI 10,100,1000, CHIA CHO 10,100, 1000,(T1)

I. Mc tiờu:
- T: T giỏc, chỳ ý hc tp.
- NL: Vn dng c tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn. Cỏch nhõn mt s vi 10,100,
1000,...; chia s trũn chc, trũn trm, trũn nghỡn, ... cho 10,100, 1000,... gii cỏc bi
toỏn cú liờn quan trong cuc sng.
* HSKT: Em bit tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn. Nhõn mt s vi 10,100, 1000,...;
chia s trũn chc, trũn trm, trũn nghỡn, ... cho 10,100, 1000,...
II. Chun b DDH: mỏy chiu

III. Hot ng hc:
Hot ng c bn: Thc hin nh ti liu
+ i vi HS tip thu cũn hn ch: cn tip cn tip sc cho cỏc em bit tớnh cht giao
hoỏn ca phộp nhõn; cỏch nhõn mt s vi 10,100, 1000,...; chia s trũn chc, trũn trm,
trũn nghỡn, ... cho 10,100, 1000,..., hon thnh cỏc bi tp.
+ i vi HS tip thu nhanh: giỳp cỏc bn tip thu cũn hn ch trong nhúm
Ni dung GTX:
+ Hc sinh bit tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn: a x b = b x a
+ Bit cỏch nhõn mt s vi 10,100, 1000,...
+ Bit cỏch chia s trũn chc, trũn trm, trũn nghỡn, ... cho 10,100, 1000,...
Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp.
GV: Nguyn Thi Thu Hng


Tun 10
Nm hc:
2018 - 2019
K thut: Thang o, N/x bng li.
B. Hng dn phn ng dng: Núi vi b m cỏc kin thc em hc c ngy hụm nay
Ni dung GTX:
+ HS núi c vi b m v tớnh cht giao hoỏn ca phộp nhõn; cỏch nhõn mt s vi
10,100, 1000,...; chia s trũn chc, trũn trm, trũn nghỡn, ... cho 10,100, 1000,....
Phng phỏp: Vn ỏp.
K thut: N/x bng li.
ễn luyn Toỏn:
TUN 10
I. Mc tiờu: HSKT, HSHT lm bi tp 8 trang 50; bi 1,2 trang 52; bi 6 trang 54.
HSHTT lm tt c cỏc bi tp trờn v lm thờm phn vn dng trang 50- V Em t ụn
luyn Toỏn theo nh hng phỏt trin nng lc lp 4.
II. Chun b DDH: BP

GV,HS: V Em t ụn luyn Toỏn theo nh hng phỏt trin nng lc lp 4.
III. Cỏc hot ng hc:
- D kin phng ỏn h tr cho i tng HS :
+ i vi HS tip thu cũn hn ch: cn tip cn tip sc cho HS hon thnh cỏc
bi tp 8 trang 50; bi 1,2 trang 52; bi 6 trang 54
+ i vi HS tip thu nhanh: Lm tt c cỏc bi tp. Giỳp cỏc bn cũn hn ch.
*KHI NG: Thc hin nh ti liu trang 51
- Ni dung GTX:
+ HS nm v vn dng c tớnh cht giao hoỏn ca phộp cng v phộp nhõn.
+ HS cú ý thc t giỏc hc tp, quan tõm, giỳp bn bố.
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: phng vn nhanh, nhn xột bng li, ghi chộp ngn.
*ễN LUYN:
- Ni dung GTX:
+ HS bit dựng thc v hỡnh ch nht, hỡnh vuụng vi kớch thc cho trc BT8
trang 50, BT2 trang 51.
+ HS nhn bit ỳng cỏc gúc vuụng, gúc nhn, gúc tự, gúc bt BT2.
+ Gii ỳng bi toỏn dng tỡm hai s khi bit tng v hiu ca hai s ú(BT6 trang 54)
+ HS cú ý thc t giỏc hc tp, quan tõm, giỳp bn bố.
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp
- K thut: ghi chộp ngn, phng vn nhanh, nhn xột bng li.
*VN DNG: Thc hin nh phn vn dng
- Ni dung ỏnh giỏ:
+ HS lm c chi theo yờu cu.
- Phng phỏp: quan sỏt sn phm, vn ỏp.
- K thut: phng vn nhanh, nhn xột bng li.
.HĐTT:
SINH HOT LP
I.Mục tiêu- Nhận xét hoạt động trong tuần qua, đề ra phơng hớng
trong tuần tới.

GV: Nguyn Thi Thu Hng


Tun 10
2018 - 2019
II. Các hoạt động:

Nm hc:

- HTQ tm thi T chc cho cỏc bn trong lp chi trũ chi khi ng.
- CTHTQ tm thi chia s mc tiờu bui sinh hot trc lp
1. Đánh giá lại tình hình hoạt ộng trong tuần qua.
- CTHĐTQ tm thi đánh giá, lớp lắng nghe.
- CTHTQ tm thi mời i din các ban phát biểu ý kiến.
- HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân.
- CTHTQ tm thi nhận xét hoạt động của lớp
2. Đề ra kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
-CTHĐTQ tm thi đa ra một số kế hoạch trong tuần tới:
+ Chăm chỉ học tập hơn, tớch cc, t giỏc trong cỏc hot ng.
+ Không nói chuyện trong giờ học, xếp hàng ra vào lớp nhanh chóng.
+ Tham gia tp luyn khai giảng nm hc mi.
+Thực hiện trang phục đi học đúng quy định.
+ Tớch cc rốn ch vit.
+ Giúp đỡ các bạn học tập cùng tiến bộ.
- GV đa thêm một số kế hoạch trong tuần tới
- Cỏc ban cựng bn a ra phng ỏn thc hin k hoch.
3. HTQ t chc cho cỏc bn giao tip ting Anh theo ch ó hc trong tun
4. Sinh hoạt văn nghệ.
- CTHĐTQ yêu cầu trởng ban văn nghệ bắt cho lớp hát một vài bài hát
tập thể.

-GV dn dũ, nhc hs thc hin tt lut giao thụng

GV: Nguyn Thi Thu Hng