CHỦ ĐỀ BE VOI CAC CON VAT DANG YEU 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (331.56 KB, 75 trang )

CH : Bẫ VI CC CON VT NG YấU
Thi gian thc hin: 4 tun
( T ngy 11/ 12 / 2017 n ngy 5 / 1 / 2018)
LNH
VC

MC TIấU

NI DUNG

HOT NG

Tr cú kh nng:
- MT1: Thc hin
ỳng cỏc ng tỏc ca
bi th dc theo hng
dn
- MT2: Gi c
thng bng c th khi
thc hin vn ng
- MT6: Thc hin
c cỏc võn ng

Phỏt trin vn ng:
- Tr bit phi hp
chõn, tay tp cỏc
ng tỏc tay, chõn,
bng, bt.

* Th dc bui sỏng:
- Tp theo nhc nh

trng

Giỏo dc
phỏt trin
th cht

- Phối hợp đợc cử
động ca c tay,
ngún tay v bn
tay trong các vận
động, chơi trò
chơi.

- MT8: Trẻ nói

- Tr bit phi hp
chõn n tay kia bũ
thp chui qua cng
theo s hng dn
ca cụ.
- Tr bit i king
gót theo hiu lnh
ca cụ v trèo lên
xuống ghế
- Tr bit kt hp
chõn, tay, mt
trn sp v phớa
trc khong 2,5-3m
(Phi hp chõn n tay
kia)

- Tr bit kt hp
chõn, tay, mt
trn sp theo hiu
lnh ca cụ khong
2,5-3m.
- Bit cỏch chi, lut
chi v chi tt cỏc
trũ chi vn ng, trũ
chi dõn gian, phi
hp tt vi cỏc bn
trong nhúm khi chi
cỏc trũ chi.
- TCDG: Th a ba
ba.
- Giỏ tr ca thc
1

* Hot ng hc:
- Bũ thp chui qua
cng.

- i kiễng gót, trèo
lên xuống ghế
- Trn sp (Phi hp
chõn n tay kia)

*Trũ chi vn ng:
- Mốo ui chut.
- Ai nhanh nht.
-Bt trc to dỏng.

- Chim bay, cũ bay.

+TCDG: Th a ba
ba.
*Dinh dng sc
khe.
- Thăm quan bếp
ăn và tìm hiểu

đúng tên 1 số
thực phẩm quen
thuộc khi nhìn
vật, thật tranh
ảnh.
MT10: Biết ăn để
chóng lớn, khỏe
mạnh và chấp
nhận ăn nhiều loại
thức ăn khác nhau.
MT12: Sử dụng
bát, thìa, cốc
đúng cách.
MT15: Trẻ nhận ra
và tránh một số
vật dụng nguy
hiểm ( Bàn là,
bếp đang đun,
phích nớc nóng....)
khi đợc nhắc nhở.

Giỏo dc
phỏt trin
nhn thc

phm cú ngun gc
ng vt. Bit li ớch
ca loi ng vt, bit
c giỏ tr dinh
dng ca cỏc loi
ng vt dựng ch
bin thnh thc phm.
- Bit v sinh trc v
sau khi n , n ht
xut , khụng kộn chn
thc n . Bit n ung
, v sinh vn minh.
- n ung cht
ln lờn cú sc
khe lm vic
- Dy tr bit mi
nguy him khi tip
xỳc chú, mốo l, tr
cú ý thc t bo v
khi tip xỳc vi cỏc
con vt ( Khụng trờu
trc lm cỏc con vt
ni cỏu, khụng bt
ong)

- MT 18: Quan tõm
hng thỳ vi cỏc s
vt, hin tng gn gi
nh chm chỳ quan sỏt
s vt, hin tng hay
t cõu hi v i
tng.

- Bit tờn gi, c
im, ớch li ca cỏc
con vt nuụi trong gia
ỡnh. Trũ chuyn vi
tr v cỏc con vt
nuụi ỏng yờu.
- Dy tr bit v c
im, vn ngca
- MT 19: S dng cỏc cỏc con vt sng trong
giỏc quan xem xột
rng.
s vt, hin tng nh - Trũ chuyn tho
kt hp nhỡn, nghe,
lun v mt s con
s, ... nhn ra c vt sng di nc.
im ni bt ca i
- Tỡm hiu v tờn gi,
tng.
cỏch vn ng, thc
n, mụi trng sng,
- MT 24: mụ t c
nhng du hiu ni bt sinh sn ca cỏc loi

2

về các món ăn đợc
chế biến từ động
vật.

- Cho trẻ vệ sinh
rửa tay bằng xà
phòng trớc và sau
khi ăn, sau khi đi
vệ sinh.
- Cho trẻ quan sát,
nhận biết những
vật dụng an toàn
và không an toàn.

* Hot ng hc
- Một số con vật
nuôi trong gia
đình.

- Một số con vật
sống trong rừng.
- Bé biết gì về
các động vật
sống dới nớc.
- Bộ bit gỡ v mt s
loi cụn trựng.

ca i tng c
quan sỏt vi s gi m
ca cụ giỏo.

ng vt.

- MT 25: Th hin mt
s iu quan sỏt c
qua cỏc hot ng .
- MT 26: quan tõm n
s lng v m nh
hay hi v s lng,
m vt, bit s dng
ngún tay biu th s
lung
- MT 29: bit gp v
m hai nhúm i
tng cựng loi cú
tng trong phm vi 5
- MT 30: tỏch mt
nhúm i tng cú s
lng trong phm vi 5
thnh hai nhúm

Giỏo dc
phỏt trin
ngụn ng

- MT 43: lng nghe v
tr li c cõu hi

ca ngi i thoi.
- MT 48: c thuc
bi th, ca dao, ng
dao.
- MT 50: Bt chic
ging núi ca nhõn vt
trong chuyn

GDPTTC
V KNXH

-MT58: Mnh dn
tham gia vo cỏc hot
ng, mnh dn khi tr
li cỏc cõu hi.
- MT 61: Bit biu l
cm xỳc: Vui, bun, s
hói, tc gin.

- Tr bit m cỏc con
vt trong phm vi 4
v m theo kh nng
- Tr bit gm nhúm
cỏc con vt trong
phạm vi 4 v
đếm.
- Tr bit tách
nhóm cỏc con vt
số lợng 4 thành
các nhóm nhỏ

khỏc nhau.

*Hot ng hc
- m cỏc nhúm i
tng trong phm vi 4
v m theo kh nng
- So sỏnh s lng ca
hai i tng trong
phm vi 4 bng cỏc
cỏch khỏc nhau: Bng
nhau, nhiu hn, ớt hn
- Tách, gộp nhóm
đối tợng có số lợng
4 thành các nhóm
nhỏ
- ễn: Tách, gộp
nhóm đối tợng có
số lợng 4 thành các
nhóm nhỏ

*Hot ng hc
- Tr chỳ ý lng nghe - Thơ: Mi qu
v c thuc th cựng trng trũn
bn b cụ giỏo.
- Truyn "Ba con Gu"
- Tr tr li c mt - Thơ: Rong và cá.
s cõu hi ca cụ.
- Th: Con chun
-Tr cú th bt trc
chun t.

ging núi ca nhõn
vt trong truyn khi
k chuyn cựng cụ.
- Biết và thể
hiện cảm xúc,
tình cảm với con
vật.
- Tr bit tr li
mt s cõu hỏi ca
cụ, ca bn, on
3

- Trò chơi: Bắt chớc dáng đi của các
con vật, tạo hình
các con vật trẻ yêu
thích....
- Kể tên và lợi ích
của các con vật

- MT 67: Cựng chi
vi cỏc bn trong cỏc
trũ chi theo nhúm
nh.

Giỏo dc
phỏt trin
thm m

- MT 71: Chú ý

nghe, tỏ ra thích
thú (hát, vỗ tay,
nhún nhảy, lắc l)
theo bài hát, bản
nhạc.
- MT73: Hát tự
nhiên, hát đợc
theo giai điệu bài
hát quen thuộc .
- MT 75: Sử dụng
các nguyên vật
liệu tạo hình, 1
số kĩ năng vẽ, tô
màu, dán, nặn
để tạo ra sản
phẩm đơn giản.
- MT 80: Nhn xột cỏc
sn phm to hỡnh

kt với bạn.
- Hình thành 1
số kĩ năng
bảo vệ, chăm sóc
các con vật

- Hát đúng giai
điệu, lời ca và
vận động đơn
giản theo nhịp
điệu của các bài

hát: Đố bạn, con
chuồn chuồn.
- Nghe và nhận
ra giai điệu bài
hát: Chỳ voi con,
Ch ong nõu v em bộ
- Tr bit chi trũ
chi: ễ ca bớ mt,
Ting hỏt õu.
-Tr bit dựng tay
phi cm sỏp mu,
phết hồ, cầm
giấy vẽ, tụ c
nhng bc tranh p
và nhận xét sản
phẩm

nuôi trong gia
đình.
- Trò chuyện về
các con vật sống
trong rừng, dới nớc
và các con côn
trùng.
* Hot ng hc
- Dy hỏt vn ng:
bn
- Dy hỏt : Con chun
chun.
- V, tụ mu con g

con
- Dỏn hỡnh con cỏ

K HOCH HOT NG HC
CH : Bẫ VI CC CON VT NG YấU
THI GIAN THC HIN: 4 TUN
( T ngy 11/12/2017 n 5/1/2018)

Lnh vc

GDPTTC

Tun 1
Bộ yờu cỏc con
vt sng trong
gia ỡnh
(T 11/1215/12/2017)

Tun II
Tun III
Bộ mun bit
Bộ bit gỡ v cỏc
mt s con vt
con vt sng
sng trong rng
di nc
( T 18 / 12
(T 25/12/ -22/12/2017)
29/12/2017)

Bũ thp chui

- i kiễng gót, Trn sp (Phi
4

Tun IV
Bộ tỡm hiu v
cỏc con cụn
trựng
( T 1 / 1/
-5/1/2018)
Trn sp theo

qua cổng

GDPTNT

GDPTNN
GDPTTM

trÌo lªn xuèng
ghÕ
Một số con vật
sống trong rừng

hợp chân nọ tay
kia)
Một số con vật
Bé biết gì về các

nuôi trong gia
động vật sống
đình.
dưới nước.
- Đếm các nhóm So sánh số lượng T¸ch gép
đối tượng trong của hai đối tượng nhãm ®èi tphạm vi 4 và
trong phạm vi 4
îng cã sè lîng
đếm theo khả
bằng các cách
4 thµnh c¸c
năng
khác nhau: Bằng nhãm nhá.
nhau, nhiều hơn,
ít hơn
Thơ: Mười quả
Truyện "Ba con
Thơ : Rong và
trứng tròn.
Gấu"
cá.
Vẽ, tô màu con
gà con

Dạy hát vận
động: Đố bạn.

Dán hình con cá

hiệu lệnh

Bé tìm hiểu về
các loại côn
trùng
Ôn: T¸ch gép
nhãm ®èi tîng cã sè lîng
4 thµnh c¸c
nhãm nhá.
Thơ : Con chuồn
chuồn ớt.
Dạy hát : Con
chuồn chuồn.

KẾ HOẠCH TUẦN 1
CHỦ ĐỀ : BÉ YÊU CÁC CON VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH
( Thời gian thực hiện từ 11 / 12 / 2017 đến 15 / 12 / 2017)
Thứ
Hoạt động
Đón trẻ,
chơi - Thể
dục sáng

Học

Chơi, hoạt
động ở các
góc

Thứ 2
11/12/ 2017

Thứ 3
12/12/ 2017

Thứ 4
13/12/ 2017

Thứ 5
14/12/ 2017

Thứ 6
15/12/ 2017

+ Đón trẻ:
- Cô và trẻ trò chuyện về chủ đề: Bé yêu các con vật sống trong gia đình.
- Trò chuyện cùng trẻ về một sô con vật sống trong gia đình.
- Trẻ biết hình dáng, đặc diểm, lợi ích của các con vật nuôi…
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ ( Chơi lắp ghép, xếp hình, tô màu
tranh….. )
- Thể dục sáng:
- Tập theo nhạc của nhà trường
GDPTTC
GDPTNT GDPTNN:
GDPTNT
GDPTTM
Bò thấp chui Một số
- Thơ: Mười quả - Đếm các
- Vẽ, tô màu
qua cổng.
con vật
trứng tròn.

nhóm đối
con gà con
nuôi trong
tượng trong
gia đình.
phạm vi 4
và đếm theo
khả năng
1- Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật nuôi.
- Kỹ năng bán hàng: biết mời khách mua hàng, trả lại tiền thừa…
2 - Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
- Kỹ năng xây dựng: Xây nhà, xây hàng rào…
5

3 - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô mầu, nặn các con vật nuôi.
- Kỹ năng vẽ và tô màu.
4 - Góc học tập – sách: Xem tranh về các con vật nuôi.
- Kỹ năng quan sát, ghi nhớ...
5 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
- Kỹ năng chăm sóc cây...
- Quan sát: Trò chuyện về con vật nuôi trong gia đình( con chó, mèo, gà,
vịt)
Chơi ngoài - TCVĐ: Meò đuổi chuột. Mèo và chim sẻ. Bắt chước tạo dáng. Ai nhanh
trời
nhất
- Chơi tự do: Chơi với cát, sỏi, phấn, vẽ, xếp hình con vật nuôi. Chơi với
sỏi, phấn, xếp chuồng cho vật nuôi. Chơi với đồ chơi ngoài trời
- Dạy trẻ kỹ năng rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Dạy trẻ biết mời cô, mời bạn , mời người lớn trước khi ăn. Biết lau miệng,

Ăn, ngủ
uống nước khi ăn song.
- Dạy trẻ biết cách lấy đúng gối của mình, nằm ngủ đúng tư thế.
Chơi, hoạt
TCVĐ:
Chơi, hoạt
- Tô tranh
- Văn nghệ,
động ở các
Bắt chước
động ở các
trong vở "Bé lao động vệ
góc
dáng đi của
góc
làm quen chữ sinh.
Chơi, hoạt 1- Góc phân các con vật.
1 - Góc học
cái".
động theo ý vai
tập – sách
thích
2 - Góc xây
2 - Góc thiên
dựng
nhiên
3- Góc nghệ
3- Góc xây
thuật
dựng

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ.
- Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau.
-Trao đổi với phụ huynh những biểu hiện tính cách, giới tính của trẻ ở nhà.
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của trẻ trong
ngày ( Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ...)
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nước trước khi về.
Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực: GDPTTC
BÒ THẤP CHUI QUA CỔNG
I. Mục đích – yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết bò theo hướng thẳng, chui không chạm vào cổng
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vận động cho trẻ. Phát triển khả năng quan sát chú ý có chủ định
3. Thái độ:
- Trẻ chăm tập thể dục giúp cho cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị:
6

1. dựng v s lng dựng ca tr:
- Trang phc gn gng.
2. dựng dy hc ca cụ:
- Sõn tp bng phng, 1 cng vũng cung ca cụ, 3 - 4 cng vũng cung ca tr, xp.
III. Tin hnh hot ng
Cụ cho tr tp ngoi sõn

Hot ng ca cụ
Hot ng ca tr

* Hoạt động 1: n nh t chc gõy hng thỳ
- Trũ chuyn cựng cụ
- Cụ cựng tr trũ chuyn v ch : Bộ vi cỏc con vt
ỏng yờu.
- Cụ cho tr va i va hỏt bi:"n g con" v bt
chc dỏng i ca cỏc con vt.
- Tr khi ng cựng cụ
- Cụ cho tr i chm, i nhanh, i bng gút chõn, bn
chõn ri ch v hai hng ngang tp bi tp phỏt trin
vn ng tinh theo nhc.
- Giỏo dc tr bit tập thể dục giúp cơ thể khoẻ
mạnh
- Tr tp theo nhc
* Hot ng 2:
a, Bi tp phỏt trin chung cho tr tp theo bi " Chỳ ch
- 3 ln x 4nhp
con"
- 2 ln x 4 nhp
- ng tỏc tay: Hai tay xang ngang lờn cao
- ng tỏc chõn: Thay nhau a chõn v phớa trc
- 2 ln x 4 nhp
nhỳn.
- ng tỏc ln: hai tay thay nhau quay sang trỏi sang
- 3 ln x 4 nhp
phi
- ng tỏc bt: Tỏch khộp chõn
b, Vn ng c bn: Bũ thp chui qua cng
- Cụ tp ln 1.
- Cụ tp ln 2. Phõn tớch ng tỏc
- 1 tr lờn tp

- Cụ tp ln 3. Phõn tớch nhấn lại động tác khó
- Tr ln lt tp
- Cụ gi 1 tr khỏ lờn tp
+ Tr tp
- 2 t thi ua
- Ln 1: Cụ cho tr tp ln lt
- 2 tr lờn tp
- Ln 2: Cụ cho tr tp thi ua theo t
+ Cng c. Cụ cho 2 tr lờn tp li cng c bi
- Giỏo dc tr chm tp th dc giỳp cho c th khe
- Tr i nh nhng 1-2
mnh, tinh thn c tt
vũng sõn
* Hot ng 3: Cụ cho tr i nh nhng 1-2 vũng sõn
CHI HOT NG CC GểC
1- Gúc phõn vai: Ca hng bỏn cỏc con vt nuụi.
2 - Gúc xõy dng: Xõy tri chn nuụi.
3 - Gúc ngh thut: V, tụ mu, nn cỏc con vt nuụi
CHI NGOI TRI
- Quan sỏt: trũ chuyn v con mốo
- TCV:"Mốo ui chut''
7

- Chơi tự do: Chơi với cát, sỏi, phấn: Vẽ, xếp hình con vật nuôi.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
1- Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật nuôi.
2 - Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
3 - Góc nghệ thuật: nặn các con vật nuôi
Đánh giá trẻ

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017
LV: GDPTNT
MỘT SỐ CON VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
I/ Mục đích yêu cầu :
1. Kiến thức
-Trẻ mô tả được dấu hiệu nổi bật của các con vật nuôi được quan sát với sự gợi mở
của cô giáo.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng hoạt động trí tuệ cho trẻ. Trẻ tham gia tích cực vào các quá trình:
quan sát, so sánh, giao tiếp, suy luận dự đoán… phát triển các giác quan và khả năng
tư duy cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ vật nuôi trong gia đình.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
-Trẻ thuộc bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”
- Mỗi trẻ 1 bộ tranh lô tô về các con vật nuôi.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Hình ảnh: con gà trống, con chó, con mèo.....
III. Tiến hành hoạt động
Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ U
Hoạt động của cô
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ hát và đàm thoại theo nội dung bài hát : “Gà
trống, mèo con và cún con”

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến, giới thiệu
bài mới.
8

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát, đàm thoại
Trẻ nghe

Hoạt động 2 : Làm quen với một số con vật nuôi
trong gia đình.
* Con gà trống :
- Cô có hình ảnh con gì?
- Cả lớp đọc : “Con gà trống”(2 lần)
- Gà trống có những bộ phận gì?
- Con gà thường ăn gì?
- Nó mổ thức ăn bằng gì?
- Gà mổ thức ăn bằng mỏ, mỏ của nó rất cứng và nhọn
(cô chỉ vào mỏ gà)
- Trên đầu gà có gì?
- Mào gà có màu gì?
- Gà trống thường có mào to và đỏ hơn gà mái.
- Con gà trống đi bằng gì?
- Gà có mấy chân?
- Đúng rồi ! Gà đi bằng 2 chân, chân của gà có móng
sắc và nhọn lắm đấy.
- Con gà trống gáy như thế nào?
- Nó thường gáy vào lúc nào? Vì sao nó lại gáy vào lúc
đó?
- Con gà trống sống ở đâu?

- Con gà được nuôi để làm gì?
- Con gà trống là vật nuôi trong gia đình. Vào mỗi buổi
sáng, gà trống thường cất tiếng gáy ò ó o o.... để đánh
thức mọi người, mọi vật dậy bắt đầu 1 ngày mới.Những
con vật có 2 chân, đẻ trứng (con gà, con vịt, con ngan,
con ngỗng...) thuộc nhóm gia cầm.
- Cho trẻ hát bài con gà trống
* Con mèo:
Cô bắt chước tiếng kêu của con mèo và hỏi trẻ :
- Đó là tiếng kêu của con gì? Cô treo tranh.
- Cả lớp đọc “Con mèo”(2 lần)
- Con mèo có những bộ phận chính gì?
- Mèo có mấy chân?
- Mèo đẻ trứng hay đẻ con?
- Mèo có 4 chân, đẻ con và nuôi con bằng sữa . Mèo
thuộc nhóm gia súc.
- Mèo thích ăn gì?
- Người ta nuôi mèo để làm gì?
Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
* Con chó:
Cô đọc câu đố về con chó
- Đó là con gì?
- Cả lớp đọc “Con chó” (2lần)
- Con chó có màu gì?
9

Con gà trống
Con gà trống
Đầu, thân, chân...
Ăn thóc, gạo…

Bằng mỏ.
Trẻ nghe
Có mào
Màu đỏ
Trẻ nghe
Bằng chân
Có 2 chân
Trẻ nghe
ềóo
Vào buổi sáng,để đánh
thức mọi
người dậy
Ở trong gia đình
Để lấy thịt,trứng
Trẻ nghe

Con mèo
Con mèo
Trẻ trả lời
Có 4 chân
Đẻ con
Trẻ nghe
Ăn cá, chuột
Để bắt chuột
Trẻ nghe
Con chó
Con chó
Màu đen

- Con chó có những bộ phận chính gì?
- Con chó có mấy chân?
- Con chó đẻ trứng hay đẻ con?
- Con chó thuộc nhóm gia súc hay gia cầm? Tại sao
cháu biết điều đó?
- Người ta nuôi con chó để làm gì?
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
- Giờ học hôm nay cô vừa cho các con làm quen với
những con gì?
- Những con vật đó được nuôi ở đâu?
- Những con vật nào thuộc nhóm gia súc? Tại sao cháu
biết được điều đó?
- Ngoài những con vật đó, con còn biết những con vật
nào thuộc nhóm gia súc nữa?
- Những con gia súc được nuôi để làm gì?
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
- Những con vật nào thuộc nhóm gia cầm? Tại sao cháu
biết được điều đó?
- Ngoài những con vật đó, con còn biết những con vật
nào thuộc nhóm gia cầm nữa?
- Những con gia cầm được nuôi để làm gì?
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
- Trong gia đình các con có nuôi những con gì?
- Con đã làm gì để chăm sóc bảo vệ vật nuôi?
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
Hoạt động 2: So sánh:
* Con gà trống & con mèo :
- Giống nhau: Gọi 1-2 trẻ trả lời
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
- Khác nhau: Gọi 3-4 trẻ trả lời

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
* Con mèo & con chó:
- Giống nhau: Gọi 1-2 trẻ trả lời
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
- Khác nhau:: Gọi 3-4 trẻ trả lời
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
Hoạt động 3 : Trò chơi
* Trò chơi : “Thi xem ai chọn nhanh”
- Cô đọc câu đố hoặc gọi tên lần lượt các con vật trong
bộ tranh qua các đặc điểm. Cháu nào có tranh vẽ con vật
đó thì chọn nhanh, giơ lên cho cô và các bạn xem.
* Trò chơi :“Ai sống trong ngôi nhà này”
- Luật chơi:Bắt chước tiếng kêu của các con vật chứ
không nói tên con vật.
- Cách chơi : cô chia lớp thành 1 số nhóm nhỏ( đầu
10

Trẻ kể
Có 4 chân
Đẻ con
Trẻ trả lời
Để giữ nhà
Trẻ nghe
Con gà trống, con mèo,
con chó.
ở trong gia đình
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nghe

Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ trả lời
Trẻ nghe
Trẻ nghe và chơi trò chơi.

Trẻ nghe

tiên chia thành 3 nhóm, sau đó chia thành 4-5 nhóm)
Mỗi nhóm ngồi trên ghế đã xếp thành những vòng tròn
nhỏ. Cô phân công mỗi nhóm bắt chớc tiếng kêu của 1
con vật. Sau đó, cô lần lợt gõ cửa từng nhà & hỏi : “Ai
sống trong ngôi nhà này?”. Tất cả trẻ trong nhà trả lời
“ò ó o o…” hoặc “meo meo meo”.Những tiếng kêu đó
phải đúng với tiếng kêu của con vật mà cô đã chỉ định
ở trên.
- Cho trẻ chơi TC.
Trẻ chơi

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1.Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
2. Góc nghệ thuật: Vẽ, tô mầu, nặn các con vật nuôi
3. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- QS trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình (Con mèo, con chó con.)
- TCVĐ: "Mèo đuổi chuột''
- Chơi tự do: Chơi với sỏi, phấn, vẽ,xếp hình con vật nuôi.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
HĐVC:

BẮT CHƯỚC DÁNG ĐI CỦA CÁC CON VẬT

I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
-Trẻ biết bắt chước dáng đi, tiếng kêu của các con vật theo yêu cầu của cô.
2. Kỹ năng:
- Phát triển cơ quan thính giác, thị giác của trẻ. Rèn luyện sự chú ý, ghi nhớ có chủ
định cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ biết yêu quý,bảo vệ vật nuôi trong gia đình.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Băng, đài có các bài hát về các con vật nuôi trong gia đình.
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ hát,vận động bài "Gà trống, Mèo con và Cún
con" và đàm thoại theo nội dung bài hát.

- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến, giáo dục
trẻ yêu quý, baỏ vệ các con vật nuôi trong gia đình, giới
thiệu bài.
11

Hoạt động của trẻ
Trẻ hát vàtrả lời
Trẻ nghe

Hoạt động 2: Nội dung hoạt động chơi
- Luật chơi: trẻ nhìn dáng đi, nghe tiếng kêu, nói đúng
tên con vật.
- Cách chơi: cô làm động tác mô phỏng vận động của
các con vật kết hợp với những tiếng kêu của chúng và để
trẻ biết đó là con gì. Ví dụ:vịt đi lạch bạch và kêu “cạc
cạc…”, con gà trống vỗ cánh và gáy ‘ò ó o..”, gấu bớc
lặc lè và kêu “hừm hừm”… Trẻ theo dõi và ai đoán đúng
tên con vật sẽ được lên mô phỏng những con vật mà
mình biết. Các bạn khác theo dõi và đoán xem đấy là
con vật gì.
- Cô chơi mẫu:
- Cô bắt chước dáng đi lạch bạch của con vịt và kêu
“cạc cạc...”. Cô nói đó là con vịt.
- Trẻ chơi :
- Cho trẻ chơi trò chơi.
- Cô quan sát, cùng chơi với trẻ , khen trẻ.
Hoạt động 3 : Nhận xét sau khi chơi :
- Cô khen trẻ chơi tốt, động viên trẻ yếu cố gắng.

Trẻ nghe

Trẻ nghe, quan sát

Trẻ chơi trò chơi
Trẻ nghe.

Đánh giá trẻ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Thứ 4 ngày 13 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực: GD PTNN
Thơ: MƯỜI QUẢ TRỨNG TRÒN
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ. Trẻ chú ý nghe cô đọc thơ. Trẻ cảm nhận
được vẻ đẹp và sự đáng yêu của các chú gà con qua bài thơ. Trẻ biết diễn đạt ý nghĩ
của mình 1 cách rõ ràng, mạch lạc.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện khả năng quan sát, chú ý ghi nhớ có chủ định.
3. Thái độ:
12

- Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình. Giúp trẻ
yêu thích văn học, tạo ra cảm xúc lành mạnh.
II/Chuẩn bị:

1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Ghế ngồi đủ cho số trẻ.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Tranh minh hoạ bài thơ “Mười quả trứng tròn”
III. Tiến hành hoạt động
Cho trẻ ngồi ghế hình chữ U
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát trang trại chăn nuôi gà. Cô hỏi trẻ:
Trẻ quan sát, đàm
trong trang trại có những con gì? Có những con gà gì? Gà thoại.
được nuôi để làm gì? Phải làm gì để chăm sóc, bảo vệ vật
nuôi? Cho trẻ hỏt bài “Đàn gà con”
Trẻ hát
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến, giới thiệu
Trẻ nghe
bài
Hoạt động 2: Đọc diễn cảm:
Trẻ nghe
- Lần1:Cô đọc diễn cảm bài thơ. Đọc bằng giọng chậm
rãi,thể hiện tình cảm yêu mến, nhấn mạnh vào các từ:
Trẻ trả lời
trứng tròn, ấp ủ,tí hon, bé xíu,mát dịu, sáng ngời, yêu.
- Cô hỏi lại tên bài thơ, tác giả.
Trẻ hát
- Lần 2: cô đọc kết hợp tranh minh hoạ bài thơ
- Cho trẻ hát bài: Gà trống, mèo con và cún con.
Trẻ đọc
* Dạy trẻ đọc thơ :

Tổ đọc
- Dạy cả lớp đọc-Sửa sai
Tổ đọc
- Dạy tổ đọc luân phiên – Sửa sai.
Nhóm đọc
- Dạy tổ đọc nối- Sửa sai.
2-3 trẻ đọc
- Dạy từng nhóm đọc, làm cử chỉ minh hoạ- Sửa sai.
- Dạy cá nhân trẻ đọc- Sửa sai.
Trẻ trả lời
Hoạt động3: Đàm thoại:
Con gà
- Cô hỏi tên bài thơ, tác giả.
Qủa trứng
- Bài thơ nói về con gì?
Mẹ gà ấp ủ.
- Con gà con được nở ra từ cái gì?
Trẻ trả lời
- Gà mẹ phải làm gì với quả trứng để quả trứng nở thành
con?
Thành mỏ, thành chân.
- Nếu như không có gà mẹ thì quả trứng có nở được ra
Mỏ tí hon
những chú gà con đáng yêu không? Tại sao?
Chân bé xíu
- Lòng trắng, lòng đỏ của quả trứng đã biến thành bộ
Lông màu vàng
phận nào của con gà con?
Mắt màu đen
- Gà con có mỏ như thế nào?

Ai cũng yêu chú gà con
- Cái chân như thế nào?
ạ
- Lông có màu gì?
Trẻ trả lời
- Mắt có màu gì?
Phải cho gà ăn, chăm
- Tình cảm của mọi người đối với đàn gà con như thế
sóc gà
13

nào?
- Còn các con thì sao?
- Yêu quý đàn gà con, thì các con phải làm gì?
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến.
* KT: Cho trẻ về góc sách truyện xem tranh ảnh về các
con vật nuôi.

Trẻ nghe
Trẻ về góc.

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1 - Góc học tập – sách: Xem tranh về các con vật nuôi.
2 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
3- Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- QS trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình( Con gà, con vịt).
- TCVĐ: "Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do: Chơi với sỏi, phấn, xếp chuồng cho vật nuôi.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1 - Góc học tập – sách: Xem tranh về các con vật nuôi.
2 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
3- Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
Đánh giá trẻ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 14 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực : GDPTNT
ĐẾM CÁC NHÓM ĐỐI TƯỢNG TRONG PHẠM VI 4 VÀ ĐẾM
THEO KHẢ NĂNG
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết xếp, đếm các nhóm đối tượng trong phạm vi 4 cùng cô và đếm theo khả
năng.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng đếm cho trẻ.
14

3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú học bài.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Giống đồ dùng của cô, kích thước nhỏ hơn.
- Sách BLQVT, bút sáp màu đủ cho trẻ.

2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Bảng, que chỉ.
- 4 con thỏ, 4 con rùa, 3 con mèo, 3 con chó.
- 2 ngôi nhà có gắn hình 4 con mèo và 3 con thỏ.
III. Tiến hành hoạt động
Cho trẻ ngồi chiếu ghế hình chữ U
Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

15

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ kể một số con vật nuôi mà trẻ biết. Nhà con có
nuôi những con vật gì ? Chúng mình phải làm gì để bảo vệ
các con vật nuôi?
- Cô tóm tắt, bổ sung câu trả lời của trẻ và giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4 và đếm
theo khả năng
* Ôn đếm đến 3
- Cho trẻ tìm các nhóm đồ chơi có số lượng là 3 ( 3 con
chó, 3 con mèo...)
* Đếm trên đối tượng trong phạm vi 4 và đếm theo khả
năng
- Cho trẻ hát bài: Trời nắng trời mưa. Hỏi trẻ tên bài hát.
Bài hát nói về con gì?
- Cô và trẻ cùng xếp 4 con thỏ và đếm.
- Hỏi trẻ: Có mấy con thỏ? Con thỏ ngày nay cũng được
nuôi ở trong gia đình rồi. Bạn thỏ nhanh chân đi trước còn

bạn rùa chậm chạm đuổi theo sau. Xếp 3 con rùa ra
- Cho trẻ xếp 3 con rùa và đếm.
- Hỏi trẻ: Số Thỏ và Rùa có bằng nhau không? Số nào ít
hơn, số nào nhiều hơn? Muốn cho số Thỏ bằng số Rùa
phải làm thế nào? Cô gợi ý cho trẻ trả lời.
- Cho trẻ xếp số tương ứng . Cho trẻ đếm cả 2 nhóm và hỏi
trẻ: số Rùa và số Thỏ đã bằng mấy?
- Cô và trẻ cất dần từng cặp rùa và thỏ và đếm sau mỗi lần
cất.
- Cô tóm tắt, bổ sung câu trả lời của trẻ.
* Liên hệ: Cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 4 và
đếm.
Hoạt động 3: Luyện tập:
* Trò chơi : “Về đúng nhà”
- Cách chơi : cô phát cho mỗi trẻ 1 lô tô có hình 2, 3,4
chấm tròn. Trẻ vừa đi vừa hát. Khi có hiệu lệnh, trẻ về
đúng ngôi nhà có số lượng con vật bằng hình con vật trên
thẻ số mà trẻ cầm trên tay.
- Luật chơi : Ai về sai nhà phải nhảy lò cò 1 vòng.
- Cho trẻ chơi 4-5 lần.
KT: Cho trẻ hát múa một con vịt và ra sân chơi.

Trẻ kể.
Trẻ nghe
Thực hiện.
Trả lời
Thực hiện
Trả lời
Thực hiện
Xếp và đếm

Trả lời
Thực hiện
Thực hiện
Trẻ nghe
Thực hiện
Trẻ nghe
Trẻ tìm

Lắng nghe

Trẻ chơi
Trẻ múa hát và ra sân
chơi

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1- Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật nuôi.
2 - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh.
3- Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
16

CHƠI NGOÀI TRỜI
-Trò chuyện về các con vật nuôi trong gia đình Con bò, con trâu.
- TCVĐ: '' Bắt chước tạo dáng''
- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Tô tranh bé làm quen chữ cái.
Đánh giá trẻ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Thứ 6 ngày 15 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực: GDPTTM
VẼ, TÔ MÀU CON GÀ CON
I.Muc đích - yêu cầu
1- Kiến thức:
- Trẻ biết cầm bút bằng tay phải, vẽ trùng khít lên nét chấm mờ để tạo thành đầu gà
con, mình gà con và ngồi đúng tư thế chọn đúng màu di đều tay không để màu trờm ra
ngoài tô được bức tranh đẹp theo tranh mẫu của cô.
2- Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng cầm bút, nhận biết phân biệt màu,vẽ trùng khít lên nét chấm mờ, tư thế
ngồi, kỹ năng tô màu cho trẻ
3 - Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình của bạn, yêu quý , chăm sóc và bảo vệ các con
vật nuôi.
II.Chuẩn bị.
1- Đồ dùng, số lượng đồ dùng của trẻ:
- Bàn ghế, bút sáp màu, tranh vẽ có nét chấm mờ về con gà con cho trẻ tô.
- Giá trưng bày sản phẩm, nhạc bài hát trong chủ đề.
2- Đồ dùng dạy học của cô:
- Tranh mẫu cho trẻ quan sát, tranh mẫu để tô làm mẫu.
- Giá trưng bày sản phẩm, nhạc bài hát “Đàn gà con."
III.Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
1- Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát bài " Con gà trống"
- Trẻ hát

17

- Hỏi trẻ Bài hát nói về những con vật nào? Cô
cho trẻ kể về một số con vật nuôi trong gia đình
(Gọi 2 trẻ)
- Hỏi trẻ có yêu quý các con vật đó không ?
- Yêu quý các con vật nuôi trong gia đình các
con phải làm gì?
* Giáo dục trẻ biết vâng lời cha mẹ ông bà và
người lớn: Chăm sóc cho con vật ăn, bảo vệ
chúng.....
2- Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
*Cho trẻ trốn cô:
* Cô cho trẻ quan sát tranh mẫu vẽ,tô màu
tranh con gà con
(- Cô có bức tranh vẽ về con gì đây?
( Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bức tranh)
- Hỏi trẻ có muốn vẽ, tô được bức tranh đẹp
giống cô không?
* Cô làm mẫu: để vẽ,tô được tranh đẹp cô chọn
bút màu đen,cầm bút bằng tay phải, bằng ba đầu
ngón tay, cô vẽ đầu gà, mình gà theo nét chấm
mờ, vẽ trùng kít nên nét chấm mờ, vẽ hình tròn
bé là đầu gà, vẽ tiếp nét chấm mờ nối với đầu gà
làm thân gà con vẽ song cô chọn bút sáp màu
vàng để tô cho con gà con cô tô màu từ trên
xuống dưới, từ trái sang phải, không chờm màu
ra ngoài..., cô tô xong phần đầu, mào, thân, đuôi
con gà co.., tô lần lượt....cho đến hết bức tranh.

* Trẻ tô
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, cách chọn
bút cách vẽ, tô màu.
- Trẻ tô cô đi đến từng trẻ hướng dẫn, động viên
và gợi ý cho trẻ để trẻ vẽ, tô được bức tranh đẹp.
* Nhận xét sản phẩm
- Cho trẻ dừng tay tập thể dục
- Cô cho trẻ đọc thơ " Đàn gà con "
- Cô cho trẻ giúp cô trưng bày sản phẩm lên giá.
- Cô cho trẻ lên chọn tranh đẹp.
- Cho trẻ chọn tranh trẻ thích
- Cho trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình
- Cô nhận xét tuyên dương những trẻ vẽ,tô đẹp,
động viên những trẻ chưa vẽ,tô đẹp lần sau cố
gắng hơn.
3- Hoạt động 3: Kết thúc
- Tuyên dương giáo dục trẻ.
- Hát và vận động theo nhạc bài " Đàn gà con"
18

- Trẻ kể
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻlắng nghe.
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát
- Trẻ chú ý quan sát cô hướng
dẫn cách vẽ, tô
- Trẻ quan sát và lắng nghe.

- Trẻ trả lời
- Trẻ vẽ,tô

Trẻ dừng tay tập cùng cô.
Trẻ đọc thơ
- Trẻ giúp cô treo tranh
- Trẻ chọn
- Trẻ lên chọn
- Trẻ lên giới thiệu tranh của trẻ
vẽ,tô được.
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát dậm chân làm những
chú gà con ra sân.

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
1- Góc phân vai: Cửa hàng bán các con vật nuôi.
2 - Góc học tập – sách: Xem tranh về các con vật nuôi.
3- Góc xây dựng: Xây trại chăn nuôi.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về các con vật nuôi.
- TCVĐ: " Ai nhanh nhất ''
- Chơi tự do: Chơi với sỏi, phấn vẽ, xếp hình các con vật nuôi.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Văn nghệ, lao động vệ sinh
Đánh giá trẻ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

17
17
17
17
17

ún tr
- ún tr trao i vi ph huynh v tỡnh hỡnh sc khe ca tr nhc
ún tr,
ph huynh cho tr mc qun ỏo m trc khi n lp.
chi Thể dục - Trũ chuyn m thoi, k tờn v cỏc con vt sng trong rng.
- Hi tr tờn gi, c im riờng ca tng con vt, ớch li ca cỏc con
sáng
vt.
- Cho tr v cỏc gúc chi tr thớch
Th dc sỏng
- Cho tr tp theo nhc nh trng.
GDPTTC
GDPTNT
GDPTNN
GDPTNT
GDPTTM
- i king
- Mt s
- Truyn
So sỏnh s - Dạy hỏt
gút, trốo lờn con vt
lng ca
"Ba con
v võn

xung gh
sng trong
hai i
Gu"
ng:
rng.
tng trong bn
Hc
phm vi 4
bng cỏc
cỏch khỏc
nhau: Bng
nhau, nhiu
hn, ớt hn
1- Gúc phõn vai: Bỏn hng
- chi bỏn hng: Cỏc con vt , mt s loi thc n.
- K nng bỏn hng: bit mi khỏch mua hng, tr li tin tha
2 - Gúc xõy dng: Xõy vn bỏch thỳ
- B xõy dng lp ghộp
Chi, hot - Kỹ năng xây dựng: Xây nhà, xây hàng rào, tạo mô
ng cỏc hình vờn bách thú
3 Gúc to hỡnh: Nn cỏc con vt sng trong rng.
gúc
- Giy A4, bỳt sỏp
- K nng v v tụ mu.Nn: xoay trũn n dt...
4 - Gúc hc tp sỏch: Xem tranh cỏc con vt sống trong rừng
- Tranh , sách về các con vật sống trong rừng
- K nng quan sỏt, gi sỏch, xem tranh,ghi nh cho tr.
Chi
ngoài

trời

- Quan sỏt: Vờn hoa. Cõy xanh: chi ngoi tri. Lp hc
-TCV: Bt trc to dỏng. Mốo ui chut. Kộo co
- Chi t do: xp vn bỏch thỳ. Nht lỏ rng, v t do. Nht lỏ rng,
20

chi vi cỏt, nc. Chi vi cỏt, phn,
nc. Dựng phn v con vt tr yờu thớch.
- Dy tr k nng ra tay trc khi n v sau khi i v sinh.
- Dy tr bit mi cụ, mi bn , mi ngi ln trc khi n. Bit lau
n, ng
ming, ung nc khi n song.
- Dy tr bit cỏch ly ỳng gi ca mỡnh, nm ng ỳng t th.
Chi,
TCV:
Chi, hot
Cho tr tụ
- Vn ngh
lao động
hot
- T/c Cỏo v ng cỏc
sỏch tranh
Chi, hot ng
Th
gúc
bộ lm
vệ sinh.
ng theo cỏc gúc

Gúc xõy
quen ch
ý thớch
Gúc phõn
dng. Gúc
cỏi.
vai, xõy
hc tp dng, to
sỏch. Gúc
hỡnh
phõn vai
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để
trả trẻ.
Trả trẻ - Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hot ng của trẻ
trong ngày (Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm lý,
sức khoẻ.)
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nc
trc khi về.
Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2017
Lĩnh vực: GDPTTC
I KING GểT, TRẩO LấN XUNG GH
I. Mc ớch yờu cu:
1. Kin thc
- Tr bit kt hp chõn v mt i king gút, trốo lờn xung gh ỳng theo hng
dn ca cụ. Tr bit chi trũ chi "Búng trũn to".
2. K nng:
- Rốn k nng i king gút, v k nng trốo lờn, xung gh cho tr.
3. Thỏi :
- Tr cú ý thc tp th dc, gi gỡn sc kho cho bn thõn.

II. Chun b:
1. dựng v s lng dựng ca tr:
- Trang phc ca tr gn gng, qu bụng
2. dựng dy hc ca cụ:
- a im: Sõn tp rng, thoỏng. ng i cho tr, gh th dc, nhc ch
- Dng c: 2 con ng thng, cõy , c
III. Tin hnh hot ng
Cho tr hc ngoi sõn.

Hot ng ca cụ

Hot ng ca tr
21

*Hoạt động1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Trò chuyện cùng trẻ về một số con vật sống trong rừng?
- Hỏi trẻ muốn cho cơ thể khỏe mạnh phải làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm chỉ tập thể dục giúp cho cơ thể khỏe
mạnh.
*Hoạt động 2
Cho trẻ tập các vận động tinh theo nhạc
Khởi động.
- Cho trẻ đi chạy 2, 3 vòng quanh sân kết hợp đi
thường, đi nhanh, đi chậm…đi thường thành 2 hàng ngang.
+Trọng động:
a- Bài tập phát triển chung.
- Cho trẻ về 2 hàng ngang để tâp:
+ Động tác tay: 2 tay xang ngang thẳng lên cao.
+ Động tác chân: Bước chân lên trước nhún 2 lần

+ Động tác bụng: Hai tay đưa ra trước mặt quay người sang
phải, sang trái
+ Động tác bật 1: Bật tách chân khép chân.
b- Vận động cơ bản:
- Cho trẻ xếp 2 hàng đối diện nhau cách nhau 3,5m.
tập vận động: Đi kiễng gót, trèo lên xuống ghế.
* Cô tập mẫu: Tập 2 lần.
- Lần 2- Phân tích: Cô đứng trước vạch phấn, hai tay chống
hông, khi có hiệu lệnh " bắt đầu" thi cô đi kiễng gót, đi
bằng mũi bàn chân đi hết đoạn đường thẳng cô trèo lên ghế
sau đó bước xuống và đi, khi đi phải tay chống hông, mắt
nhìn thẳng, thực hiện xong về cuối hàng.
* Trẻ thực hiện:
- Cho 2 trẻ khá lên tập trước 1 lần.
- Cho lần lượt 2 trẻ lên tập ( Tập 1 lần). Động viên trẻ mạnh
dạn, tự tin khi tập.
- Tổ chức thi đua giữa 2 tổ 2 lần. Bằng hình thức bắt đầu 1
bản nhạc bạn nào đi đúng ,nhanh, được thưởng 1 lá cờ cho
đội của mình.
- Cho đếm số cờ của 2 đội.
- Cho trẻ tập theo nhóm
+ Hỏi trẻ tên vận động?
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Liên hệ. Tập thể dục để làm gì?
- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể phát triển khoẻ
mạnh.
c. Trò chơi: Bóng tròn to
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi trò chơi 3-4 lần.
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

22

-Trẻ trò chuyện cùng
cô
- Trẻ trả lời
- Trẻ lắng nghe

- Khởi động cùng cô.
Trẻ dãn cách đều
thành 2 hàng ngang
- Tập 2 lần - 4 nhịp
- Tập 4 lần - 4 nhịp
- Tập 2 lần - 4 nhịp
- Tập 2 lần - 4 nhịp
- Xếp 2 hàng đối diện
nhau, cách nhau
3,5m.
- Chú ý xem cô tập.
- Lắng nghe cô nói.
- 2 trẻ khá lên tập.
- Lần lợt 2 trẻ lên tập.
- 2 tổ thi đua 1lần.
- 1 trẻ lên tập lại.
- Trẻ đếm
- Nhóm tập
- Trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi.

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1, 2 vòng.Qua lời bài
hát chim mẹ chim con

- Đi nhẹ nhàng 1,2
vòng.

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai:Chơi bán hàng các loại thực phẩm.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú.
- Góc sách tranh: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Vườn hoa.
- TCVĐ: Bắt chước tạo dáng.
- Chơi tự do: Chơi xếp vườn bách thú.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
- Góc tạo hình: Tô màu các con vật sống trong rừng.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú
- Góc phân vai: Bán hàng.
Đánh giá trẻ
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 19 tháng 12 năm 2017
LV: GDPTNT
MỘT SỐ CON VẬT SỐNG TRONG RỪNG
I. Mục đích - yêu cầu:
1. Kiến thức

- Trẻ gọi đúng tên và nói được những đặc điểm rõ nét của một số con vật sống trong
rừng ( Con hổ, con voi, con gấu, con khỉ…) dưới sự gợi mở của cô giáo. Trẻ so sánh
nhận xét được những điểm khác nhau của hai con vật ( Con khỉ, con voi).
2. Kỹ năng:
- Rèn khả năng chý ý, tư duy, ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý, và biết bảo vệ các con vật sống trong rừng vì chúng là động
vật quý hiếm.
II. Chuẩn bị :
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
23

- Mỗi trẻ một bộ tranh lô tô vẽ 2,3 con vật trên và 2,3 các con vật khác.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Hình ảnh một số con vật trong rừng: Con hổ, con voi, con gấu, con khỉ.
- Một số câu đố về các con vật trong rừng. Bài hát về các con vật sống trong rừng
III. Tiến hành hoạt động
Tổ chức trong lớp, trẻ ngồi hình chữ U
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài: “Đố bạn”
- Trẻ hát
- Hỏi tên bài hát. Cô và trẻ cùng trò chuyện theo nội
- Trò chuyện cùng cô.
dung bài hát.
- Giáo dục trẻ biết yêu quý chăm sóc bảo vệ các con vật - Nghe cô nói
sống trong rừng.
- Giới thiệu bài: Một số con vật sống trong rừng

- Nghe cô giới thiệu bài
*Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
a. Quan sát
* Cô đọc câu đố về con voi:
- Nghe cô đọc câu đố
- Cô đưa tranh con voi ra. Cho trẻ đàm thoại cùng cô
theo hình ảnh, con voi có những bộ phận gì?
- Trẻ quan sát
- Cho trẻ lên chỉ những bộ phận chính.
- Đàm thoại cùng cô
- Con voi có dáng đi như thế nào?
- Trẻ trả lời
- Nó thích ăn gì nhất?
- Trẻ trả lời
- Con voi còn làm được những công việc gì nữa?
- Trẻ trả lời
- Cô tổng hợp ý kiến của trẻ và nói voi còn rất có ích
cho con người nó vừa là bạn và còn giúp con người kéo
gỗ trở hàng hóa nữa đấy.
Cho trẻ xem một số hình ảnh về con voi
- Trẻ đọc
* Con khỉ
- Chốn cô
- Trẻ chốn cô
- Cô cho trẻ quan sát con khỉ
- Trẻ quan sát
- Cho trẻ đọc từ "con khỉ"
- Trẻ trả lời
- Hỏi trẻ nhìn thấy khỉ chưa
Khỉ sống ở đâu?

- Trẻ trả lời
- Bạn nào có nhận xét về chú khỉ( Gọi 2-3 trẻ)
- Trẻ quan sát
* Cô cho trẻ quan sát 1 số con vật khác tương tự
như hình thức trên
- Trẻ trả lời
- Ngoài những con vật này ra chúng mình còn biết
những con vật nào nữa?
- Chúng mình bảo vệ những con vật trong rừng như thế
nào?( Gọi 2 trẻ ) cô gợi ý. Ngày nay những con vật này
còn được nuôi trong vườn bách thú để các bạn được đi
thăm quan nữa đấy.
* b. Trò chơi: “Tìm con vật theo yêu cầu của cô”
- Cô phổ biến cách chơi: Chia lớp làm 3 tổ. mỗi tổ chọn - Lắng nghe cô phổ biến
1 con vật, kết thúc 1 bản nhạc tổ nào chọn được nhiều, cách chơi
24

đúng con vật theo yêu cầu đội đó thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi
- Trẻ chơi
*Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cho trẻ xem một số hình ảnh của động vật.
- Trẻ chú ý quan sát
- Cho trẻ hát bài "Trời nắng trời mưa" ra s©n ch¬i. - Trẻ hát ra chơi.
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc thiên nhiên: Chăm sóc các con vật nuôi.
- Góc xây dựng: Xây dựng vườn bách thú.
- Góc sách tranh: Xem tranh ảnh các con vật sống trong rừng.
CHƠI NGOÀI TRỜI

- Quan sát: Cây xanh trong trường
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do: Nhặt lá rụng, vẽ tự do .
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Trò chơi: Cáo và thỏ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
Trẻ biết cùng các bạn chơi theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
Rèn luyện phản xạ nhanh,khéo léo,nhanh tay, nhanh mắt, trí nhớ cho trẻ
3. Thái độ:
Biết đoàn kết khi chơi và giúp đỡ mọi người.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Sân chơi bằng phẳng
III. Tiến hành hoạt động
Cho trẻ chơi ngoài sân
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức gây hứng thú
Trò chuyện cùng cô
- Trò chuyện cùng trẻ về các con vật sống trong gia đình.
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến, giới thiệu trò
chơi.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động trò chơi
Luật chơi, cách chơi:
TrÎ nghe
- Luật chơi: trẻ phải đọc thuộc bài đồng dao, chạy thật nhanh

về nhà khi có cáo đuổi.
- Cách chơi: cô và trẻ vừa đi vừa đọc đồng dao làm động tác
mô phỏng vận động của con thỏ nhảy đi chơi, đi ăn cỏ.... đến
câu " có cáo gian đang rình......Tha đi mất.." Bạn làm cáo
25

CHỦ ĐỀ BE VOI CAC CON VAT DANG YEU 1

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về