Tuần 8 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học thái thủy

Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
TUN 8
Th hai ngy 15 thỏng 10 nm 2018
TON:
36 + 15
I.MC TIấU:
- Bit thc hin phộp cng cú nh trong phm vi 100, dng 36 + 15 ( t tớnh ri tớnh)
- Bit gii bi toỏn theo hỡnh v bng mt phộp tớnh cng . ( Bi tp cn lm : Bi 1
dũng 1; bi 2a,b).
- Giỏo dc HS t giỏc hc v lm bi.
- HS thc hin c phộp cng cú dng 36 + 15 , thc hin gii ỳng cỏc bi tp, thao
tỏc tớnh nhanh nhn, chớnh xỏc. Manh dn trỡnh by ý kin, phi hp tt vi cỏc bn
trong nhúm.
II. DNG: - bng ph.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:
+Vic 1: Trng ban hc tp iu khin nhúm lm bi toỏn sau vo bng con: Đặt
tính rồi tính: 36 + 7; 46 + 9
+ Vic 2: Nhn xột.
- ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, tớch hp
+ K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS t tớnh v tớnh ỳng kt qu ca cỏc phộp tớnh, in ỳng v
trớ ca kt qu, trỡnh by rừ rng, vit ch s p.
2. Hỡnh thnh kin thc:
Hot ng 1: Gii thiu phộp cng 38 + 25
- Nờu bi toỏn: Cú 38 que tớnh, thờm 25 que tớnh na. Hi cú tt c bao nhiờu que tớnh?
+ Mun bit cú tt c bao nhiờu que tớnh ta lm th no? ( Ta ly 38 + 25= ? )
- Vic 1: Cho HS tho lun cỏch s dng que tớnh tỡm kt qu.

- Vic 2: i din cỏc nhúm trỡnh by cỏch tỡm kt qu.
- Vic 3: HD cỏch t tớnh v tớnh.
- ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, tớch hp
+ K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, nh hng hc tp, phõn
tớch,phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS thuc bng cng 8, thao tỏc trờn que tớnh nhanh, tr li mnh
dn, t tin, bit cỏch t tớnh ri tớnh phộp tớnh 38 + 25, trỡnh by rừ rng.
*GV chốt lại cách đặt tính, cách tính
B. Hot ng thc hnh:
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
Bài tập ( dòng 1) : Tính
HĐCN làm bài cá nhân.1 HS làm bảng phụ.
Việc 2: Chia sẻ, nhận xét bài ở bảng phụ.
* Chốt: Tính từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị, có nhớ sang hàng chục
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét , phân tích, phản hồi, tôn vinh học
tập.
+ Tiêu chí đánh giá: HS tính đúng kết quả của các phép tính, điền đúng vị trí của kết
quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp.
Bài tập 2a,b: Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là:
Hđnhóm , Thảo luận nhóm làm bảng phụ.

Việc 2: Chia sẻ, nhận xét bài ở bảng phụ, 2-3 HS nêu lại cách đặt tính rồi tính.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, phân tích, phản hồi, tôn vinh học tập.
+ Tiêu chí đánh giá: HS biết đặt tính và tính đúng kết quả của các phép tính, điền đúng
vị trí của kết quả, trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp, biết howpjtacs nhóm tốt.
Bài tập 3: giải bài toán theo hình vẽ:
* Việc 1: Đọc bài toán, nêu dự kiện bài toán theo nhóm – Làm bài cá nhân,1 HS làm BP
Việc 2: Chia sẻ bài làm đúng.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải bài toán có lời văn, giải đúng, trình bày rõ
ràng, sạch sẽ
Bài giải
Cả hai bao cân nặng số Kg là:
46 + 27= 73 ( Kg)
Đáp số : 73 kg
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà , cha mẹ cách đặt tính và tính 36 + 15.
.......................................................................................
TẬP ĐỌC :
NGƯỜI MẸ HIỀN.
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m

Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
I. MC TIấU:
- Bit ngh hi ỳng sau du chm, du phy v gia cỏc cm t.
- Bc u bit c rừ li cỏc nhõn vt trong bi.
- Hiu ni dung: Cụ giỏo nh m hin, va yờu thng v nghiờm khc dy bo cỏc em
hc sinh nờn ngi. ( Tr li c cỏc cõu hi trong SGK)
- c hay, c din cm, th hin c ging ca cỏc nhõn vt, tr li lu loỏt cỏc cõu
hi SGK. Hiu ND Cụ giỏo nh m hin, va yờu thng v nghiờm khc dy bo cỏc
em hc sinh nờn ngi.
* GD KNS: Thờ hiờn s cm thụng. Kiờm soỏt cm xỳc. T duy phờ phỏn.
II. DNG:
- Tranh minh ho bi tp c. Bng ph ghi ni dung cn HD luyn c.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- Trng ban HT iu khin nhúm c thm bi : Thi khúa biờu v TLCH trong SGK.
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, tớch hp
+ K thut: nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏch c thi khúa biờu, c to, rừ rng. Tr li rừ
rng, trụi chy cỏc cõu hi sgk.
2. Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu ch im - Gii thiu bi - ghi bi HS nhc li bi.
a. Hot ng 1: Luyn c ỳng:
a. Hot ng 1: Luyn c ỳng:
*Vic 1: GV c ton bi - Lp c thm
*Vic 2: c vũng 1: c ni tip cõu trong nhúm.
+ HS phỏt hin t khú c trong bi: vựng vy, khúc toỏng, nghiờm ging hi.
+ Cho HS c CN, T

Vic 3: c vũng 2:
- Chia on- 4 HS c ni tip on
- Tng nhúm HS c ni tip on, phỏt hin nhng cõu di :
+ n lt Nam ang c lỏch ra/ thỡ bỏc bo vờ va ti, nm cht hai chõn em://
Cu no õy?/ Trn hc h?
+ Cụ xoa u Nam/ vafgoij Minh ang thp thũ ca lp vo,/ nghiờm ging hi: T
nay cỏc em cú trn hc i chi na khụng?
- HS phỏt hin ch cn ngt ngh.
- HS luyn c ngt ngh ỳng.
- HD gii ngha t SGK.
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
- Hs đọc toàn bài.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, ngắt nghỉ đúng câu, hiểu được nghĩa các từ khó
hiểu, đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi SGK:
1. Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?
2. Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?
3. Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì?

4. Cô giáo làm gì khi Nam khóc?
5 Bài này nói lên điều gì?
* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
1. Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi ra phố xem xiếc.
2. Các bạn ấy định ra phố bằng cách chui qua một lỗ tường thủng.
3. Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói với bác bảo vệ: Bác nhẹ tay kẻo cháu đau.
“ Cháu này là học sinh lớp tôi”. Cô đỡ em ngồi dậy và đưa em về lớp.
4. Cô giáo xoa đầu và an ủi khi Nam khóc.
5 Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em học sinh nên
người.
– GV kết luận kết hợp GD KNS: Cô giáo như mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc
dạy bảo các em học sinh nên người.vì vậy chúng ta cần biết cảm thông và chia sẻ với
thầy cô. Phê phán những hành vi vô lễ, xúc phạm đến thầy cô.
– HS nhắc lại.
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc lại
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật
* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu giọng đọc của
đoạn.

* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
+ Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS.
HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.CN
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học . Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
..................................................................................
TẬP VIẾT:
CHỮ HOA: G
I .MỤC TIÊU:
- Biết viết chữ cái viết hoa G theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng “Góp sức
chung tay ”
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
- HS viết đúng hình thể con chữ G, biết nối nét viết đúng từ ứng dụng: Góp sức chung
tay. Chữ viết rõ ràng, đúng tốc độ.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa G - bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
TB học tập điều khiển cho cả lớp viết bảng con chữ: E – Em .
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết.

+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ E - Em, viết đúng độ cao, rộng của
chữ E biết nối nét viết đúng các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trình bày rõ
ràng.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
HĐ1:. Hướng dẫn viết chữ hoa
Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh Quan sát chữ G hoa
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con 2 lần.
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Góp sức chung tay”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ
Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Góp vào bảng con.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ về độ cao, rộng của chữ G, biết
nối nét viết đúng chữ Góp và cụm từ:Góp sứ chung tay.Trình bày rõ ràng
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4:

+ HS viết bài
Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên
ở phần viết thêm tập viết.
Việc 2: Theo dõi, hướng dẫn học sinh cách cầm bút, đặt vở, tư thế ngồi,...
Việc 3: - Thu một số vở chấm, nhận xét.
- Đánh giá:
+ PP: Vấn đáp, viết
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết Viết đúng chữ hoa G ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ;
chữ và câu ứng dụng: Góp ( 3 lần cở vừa và cở nhỏ). Góp sức chung tay. ( 3 lần).
- Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1: Nhận xét tiết học.
Việc 2: Dặn về nhà chia sẻ cách viết cùng ông bà, cha mẹ.
........................................................................................
KỂ CHUYỆN:
NGƯỜI MẸ HIỀN.
I.MỤC TIÊU:
- HS dựa vào tranh minh họa kể lại được từng đoạn của câu chuyện “ Người mẹ hiền”
bằng lời của mình.
- HS nổi trội biết phân vai dựng lại câu chuyện ( BT2)
- HS biết quý mến, kính trọng thầy cô giáo .
- HS kể được từng đoạn của câu chuyện, thể hiện được giọng điệu, cử chỉ của nhân vật
và hiểu được ý nghĩa của câu chuyện. Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp
II. ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa .
III.HOẠT ĐỘNG HỌC
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Trưởng ban học tập điều hành nhóm kể lại câu chuyện “ Người thầy cũ.”
- Các nhóm trưởng báo cáo kết quả kể được của nhóm mình.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp:
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS kể được câu chuyện, trình bày tự tin
2. Hoạt động thực hành:- Giới thiệu bài. GV nêu yêu cầu bài học.
Hoạt động 1: Kể từng đoạn câu chuyện
Việc 1: - Hoạt động nhóm - học sinh đọc gợi ý và trả lời các câu hỏi
Việc 2: - Học sinh kể lần lượt từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý ở SGK.
Việc 3: - Đại diện các nhóm kể từng đoạn của câu chuyện, cả lớp theo dõi, nhận xét lời
kể của từng học sinh.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, định hướng học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS kể được từng đoạn của câu chuyện, trình bày tự tin, mạnh dạn,
phối hợp với các bạn trong nhóm tốt
Hoạt động 2: Kể toàn bộ câu chuyện theo vai:
Việc 1: người dẫn chuyện, Minh, Nam, bác bảo vệ, cô giáo.
Hoạt động nhóm , học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện theo vai.
Việc 2: Thi kể cả câu chuyện theo vai : - đại diện nhóm kể, cả lớp nhận xét, bình chọn
nnhóm kể hay nhất, lời thoại hay nhất.

- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, định hướng học tập
+ Tiêu chí đánh giá: HS kể được câu chuyện và hiểu được ý nghĩa của câu chuyện, trình
bày tự tin, mạnh dạn, giọng kể phù hợp với nhân vật
C. Hoạt động ứng dụng:
- GV: Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
.........................................................................................
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
Th ba ngy 16 thỏng 10 nm 2018
LUYN TP

TON:
I .MC TIấU: Giỳp HS:
- Thuc bng 6,7,8,9 cng vi mt s. Bit thc hin phộp cng cú nh trong phm vi
100. Bit gii bi toỏn v nhiu hn cho di dng s .
- Bit nhn dng hỡnh tam giỏc. ( bi tp cn lm: Bi 1,2,4,5a).
- HS thuc bng 6,7,8,9 cng vi mt s, thao tỏc tớnh nhanh nhn, chớnh xỏc, thc hin
gii ỳng cỏc bi tp. Manh dn trỡnh by ý kin, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm.
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:

Vic 1: Trng ban hc tp t chc cho cỏc bn chi trũ chi truyn in ụn li bng
cng 6,7,8,9 cng vi mt s.
Vic 2: Nhn xột.
- ỏnh giỏ:
+ PP: tớch hp
+ K thut: trũ chi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Qua trũ chi HS nm c bng cng 6,7,8,9 cng vi mt s ,
nờu ỳng kt qu cỏc phộp tớnh trong bng cng6, 7,8,9 mnh dn, t tin khi tham gia
chi, phn x nhanh.
B. Hot ng thc hnh:
Bi tp 1: Tớnh nhm:
Vic 1: HN lm ming di s HD ca nhúm trng.
Vic 2: Chia s : Cho HS chi trũ chi xỡ in.
- ỏnh giỏ:
+ PP: tớch hp
+ K thut: trũ chi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Qua trũ chi HS nm c bng cng 6,7,8,9 cng vi mt s ,
nờu ỳng kt qu cỏc phộp tớnh trong bng cng6, 7,8,9 mnh dn, t tin khi tham gia
chi, phn x nhanh.
Bi tp 2: Vit s thớch hp vo ụ trng:
Vic 1: H cỏ nhõn lm bi vo v - 1 HS lm bng ph.
Vic 2: Chia s:
- ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, tớch hp
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm

Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, viết nhận xét,, định hướng học tập,phân
tích,phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS biết vận dụng bảng cộng 5,6,7,8,9 để tính tổng, biết cách tính
tổng lấy số hạng thứ nhất cộng với số hạng thứ hai trình bày chữ số rõ ràng.
Bài tập 3: Số?
Việc 1: Thảo luận cách điền số.
Việc 2: Làm bài vào bảng phụ theo nhóm.
Việc 3: Chia sẻ kết quả đúng.
- Đánh giá:
+ PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, định hướng học tập, phân tích,phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS biết vận dụng bảng cộng 5,6,7,8, để tính tổng, biết cách tính
tổng lấy số hạng thứ nhất cộng với 6 được tổng hàng thứ 2. Lấy tổng hàng thứ 2 cộng
với 6 được tổng hàng thứ 3. trình bày rõ ràng, viết chữ số đẹp, phối hợp tốt với các bạn
trong nhóm
Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Việc 1: Cho HS dựa vào tóm tắt đọc bài toán.
Việc 2: Giải bài vào vở , 1 HS làm bảng phụ.
Việc 3: Chia sẻ: Chữa bài, chốt bài đúng.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, viết, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tôn vinh học tập, viết nhận xét, phân tích, phản hồi.
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách giải bài toán có lời văn, giải đúng, trình bày rõ
ràng, sạch sẽ
Bài giải
Đội 2 trồng số cây là:
46 + 5 = 51 ( cây)
Đáp số: 51 cây.

C. Hoạt động ứng dụng: Nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà , cha mẹ.
………………………………………………………………………
TẬP ĐỌC:

BÀN TAY DỊU DÀNG

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc lời
nhân vật phù hợp với nội dung. Mất bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ
lòng tin yêu của mọi người.
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
- Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động
viên học tập tốt hơn , không phụ lòng tin yêu của mọi người. ( Trả lời được các câu hỏi
SGK)
- Giáo dục HS biết quý trong thầy cô giáo.
- HS đọc bài to, rõ ràng, trả lời được các câu hỏi và hiểu được ND Thái độ ân cần của
thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà và động viên học tập tốt hơn , không phụ
lòng tin yêu của mọi người.
* HS học hành chăm chỉ để không phụ lòng tin yêu của thầy cô giáo.
II. ĐỒ DÙNG:
-.Bảng phụ.
- Tranh minh họa bài trong Sgk.

III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài: Người mẹ hiền.
*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV
*Việc 4: GV nhận xét chung.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm bài Người mẹ hiền. Trả lời rõ ràng,
trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài. Nêu mục tiêu.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
*Việc 1: GV đọc toàn bài.Hướng dẫn giọng đọc.

Việc 2:Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài : dịu dàng, nặng trĩu, lặng lẽ,...
+ Cho HS đọc CN, ĐT
Việc 3: Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ
- HS chia đoạn. Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, phát hiện những câu dài khó đọc.
Báo cáo cho GV những câu dài:
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m

Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
+Thế là/ chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ An còn
được bà âu yếm/ vuốt ve.
+ Thưa thầy, hôm nay/ em chưa làm bài tập.
+ Tốt lắm! Thầy biết em nhất định sẻ làm! Thầy khẽ nói với An.
- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ: SGK
* Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó
hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
* Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi:
1. Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất?
2. Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy như thế nào?
3 Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An?
4. Bài này nói lên điều gì?
* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
1. Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất là Lòng An nặng trĩu nổi

buồn. Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ.
2. Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của thầy : Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay
thầy địu dàng đầy trìu mến thương yêu.
3. Những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An: Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An
bàn tay thầy dịu dàng đầy trìu mến, thương yêu.
4. Bài này nói lên : Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà
và động viên học tập tốt hơn , không phụ lòng tin yêu của mọi người.
- HS nhắc lại.
C. Hoạt động ứng dụng:
. Liên hệ.
+ Em thấy bạn nhỏ trong bài là người như thế nào?
- Nhận xét thái độ và tin thần học tập. Dặn về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
......................................................................................
CHÍNH TẢ: (Tập chép)
NGƯỜI MẸ HIỀN
I.MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác bài chính tả : “ Người mẹ hiện”. Trình bày đúng đoạn văn xuôi.
- HS làm được bài tập 2,3 . Phân biệt oa/ au; r/d/ gi.
- Giáo dục HS cẩn thận khi biết bài.
- HS nhìn viết được bài chính tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, sạch sẽ. Tự giác trong
học tập, mạnh dạn tự tin trình bày câu hỏi.
II.ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1: TB học tập cho lớp viết bảng con các từ viết sai của các tiết trước : quý báu,
lũy tre.
- Việc 2: Nhận xét :
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: ghi hép ngắn, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày bảng
cẩn thận.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK:
+ Vì sao Nam khóc?
+ Cô giáo trong bài nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?
+ Trong bài chính tả có những dấu câu nào?
+ Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, dấu gì ở cuối câu?
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : nghiêm giọng, xin lỗi.
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu, trả
lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn viết.
+ Nam khóc vì đau và xấu hổ.
+ Cô giáo trong bài nghiêm giọng hỏi hai bạn từ nay các em có trốn học đi chơi nữa
không?
GV: Vâ ThÞ Hßa

häc: 2018 - 2019

N¨m


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
+ Trong bi chớnh t cú nhng du cõu : Du phy, du hai chm, du chm, du gch
ngang u dũng, du chm hi.
+ Cõu núi ca cụ giỏo cú du gch ngang u cõu, cui cõu cú du chm.
Hot ng 2: Hng dn vit chớnh t
- Nờu cỏch vit bi, trỡnh by on vit.
B. Hot ng thc hnh
Hot ng 3: Vit chớnh t
Vic 1: - Chộp bi bng cho hc sinh nhỡn vit bi.
Vic 2: - Dũ bi.- H i v theo dừi
Vic 3: - GV chm nhn xột mt s bi .
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, vit:
+ K thut: vit nhn xột, tụn vinh hc tp
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS trỡnh by bi vit rừ rng, sch s, ch vit p, trỡnh by sch
s..
Hot ng 4:
Lm bi tp-(Hot ng cỏ nhõn):
Bài 2 : Điền ao hay au vào chỗ trống.
Vic 1: Lm v BT.
Vic 2: Chia s: 2-3 HS c bi lm ca mỡnh- Cht bi ỳng:
Mt con nga au, c tu b c.
Trốo cao ngó au
Bài 3a. .Điền vào chỗ trống:d/r/gi.

Vic 1: Lm bi CN
-Vic 2: Chia s. Cht bi lm ỳng :con dao, ting rao hng, giao bi tp v nh.
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
*Bi 2: HS in ỳng ao/au ờ to thnh cõu cú ngha:
Mt con nga au c tu b c.
Trốo cao ngó au.
*bi 3: Tỡm c t cú cha õm d/r/gi: con dao, ting rao, rao hng, giao bi
tp,dố dt, git gi qun ỏo, ch cú rt mt loi cỏ. tr li rừ rng, mnh dn
C. Hot ng ng dng:
- Nhn xột tit hc
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
– Về nhà chia sẻ bài viết cùng ông bà, cha mẹ.
………………………………………………………………..
ÔN TIẾNG VIỆT:
EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 8
I. MỤC TIÊU: Điều chỉnh:
- Đọc và hiểu truyện : Ngủ gật trên lớp. Biết chia sẻ cảm nhận về ngày đầu tiên đi học.
- Tìm được từ chỉ hoạt động , trạng thái, dùng đúng dấu phẩy.
- Giáo dục HS tự giác học bài.

- HS đọc và hiểu cốt truyện và trả lời được các câu hỏi SGK. Hiểu ND cảm nhận về
ngày đầu tiên đi học.
II. ĐỒ DÙNG:
- Bài tập cần làm : Bài 3,4,5 6 trang 48,49,50 sách Em tự ôn luyện Tiếng việt.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động: Bài 1
Bài 1: Cùng đoán xem bạn nhỏ trong tranh và mẹ đi đâu? Vì sao bạn lại khóc?
Việc 1: Quan sát tranh
Việc 2: Chia sẻ:
*Đánh giá:
+ PP:Quan sát, Vấn đáp.
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS quan sát tranh nói được nội dung bức tranh: Bạn nhỏ trong
tranh và mẹ đi đến trường. Vì ngày đầu tiên đến trường. Bạn phải xa mẹ để vào lớp học
nên bạn khóc.
2. Bài mới:
- Giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 3: Đọc câu chuyện sau và trả lời câu hỏi:
a. Khi học lớp học ban ngày, Cú con bị phê bình vì điều gì?
b. Vì sao cô giáo khuyên Cú con nên theo học lớp buổi tối?
c. Khi theo học lớp buổi tối, Cú con học tập thế nào?
d. Theo em cô giáo của Cú con là người như thế nào?
Việc 1: Cho HS đọc mẩu chuyện: Ngủ gật trên lớp ( 3 lần.)
Việc 2: Cho HS làm bài cá nhân
Việc 3: Chia sẻ:
- Đánh giá:
+ PP: viết, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực làm bài để tìm ra các câu trả lời:
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
a. Khi học lớp học ban ngày, Cú con bị phê bình vì hay ngủ gật trên lớp.
b. Cô giáo khuyên Cú con nên theo học lớp buổi tối vì cô hiểu ra thói quen sinh hoạt của
họ nhà Cú.
c. Khi theo học lớp buổi tối, Cú con trở thành học trò chăm học nhất lớp.
d. Theo em cô giáo của Cú con là người biết quan tâm đến từng học sinh.
Bài 4: Viết từ chỉ hoạt động, trạng thái của người hoặc vật dưới mỗi tranh:
Việc 1: Cho HS quan sát tranh và nêu tên các con vật đang làm gì?
Việt 2: Cho HS tự làm bài: Viết các từ chỉ hoạt động của người và các con vật vào chỗ
trống.
Việc 3: Chia sẻ
- Đánh giá:
+ PP: viết, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu từ chỉ hoạt động và điền đúng.
Tranh 1: ăn; Tranh 2: đậu( nở); Tranh 3: viết.
Bài 5: Sử dụng từ em tìm được ( trong bài 4) để viết câu nêu nội dung của một bức
tranh.
Việc 1: Cho HS làm bài cá nhân
Việc 2: Chia sẻ:
- Đánh giá:

+ PP: viết, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu và đặt câu sử dụng từ chỉ hoạt động . Đầu
câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm.
Tranh 1: Trâu đang ăn cỏ.
Tranh 2: Bướm đậu trên cánh hoa.
Tranh 3: Nam viết bài.
Bài 6:Viết 3,4 câu sử dụng từ chỉ hoạt động, trạng thái để kể một số việc em thường
làm ở lớp.
Việc 1: Cho HS tự làm.
Việc 2: Chia sẻ:
- Đánh giá:
+ PP: viết, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời , tôn vinh học tập.
+ Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu và đặt câu sử dụng từ chỉ hoạt động . Đầu
câu viết hoa, cuối câu có dấu chấm.
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
Hng ngy, em n lp quột nh, lau bng. Em ra cúc ung nc. Em kờ li bn
gh cho ngay ngn.
IV. HOT NG NG DNG:
* Vic 1: Nhn xột tit hc.
* Vic 2: V nh chia s cựng ụng b, cha m.
.....................................................................................................

Th t ngy 17 thỏng 10 nm 2018
TON:
BNG CNG
I.Mục tiêu:
- Thuc bng cng ó hc. Bit thc hin phộp cng cú nh trong phm vi 100.
- Bit gii bi toỏn v nhiu hn. ( Bi tp cn lm: Bi 1,2( 3 phộp tớnh u) bi 3.
- Giỏo dc HS t giỏc hc bi v lm bi.
- Hs thc hin c cỏc cụng thc trong bng cng, gii ỳng cỏc bi tp. Mnh dn
trỡnh by ý kin, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm.
II. DNG DY HC:
- Bng ph.
III.HOT NG DY HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:
Vic 1: Trng ban hc tp t chc cho cỏc bn chi trũ chi truyn in
ụn li bng cng 6.
Vic 2: GV nhn xột
- ỏnh giỏ:
+ PP: tớch hp
+ K thut: trũ chi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Qua trũ chi HS nm c bng cng 6, nờu ỳng kt qu cỏc
phộp tớnh trong bng cng 6, mnh dn ,t tin khi tham gia chi, phn x nhanh.
B.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1:
Bi 1:Tớnh nhm.
Vic 1: Nhúm trng cho nhúm mỡnh chi trũ chi truyn in nờu ni tip nờu kt qu
ca tng phộp tớnh , em no c ch nh neu, nờu ỳng thỡ em ú thng, em no nờu
khụng c thỡ em ú chp in l thua.
Vic 2: Gi ln lt cỏc thnh viờn trong nhúm ca mỡnh tr li.
Vic 3: cht nờu kt qu ỳng.

- ỏnh giỏ:
+ PP: tớch hp
+ K thut: trũ chi
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Qua trũ chi HS nm c bng cng , nờu ỳng kt qu cỏc phộp
tớnh trong bng cng , mnh dn ,t tin khi tham gia chi, phn x nhanh.
Hot ng 2:
Bi 2: Tớnh
Vic 1:Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh tho lun cỏch tớnh kt qu ỳng ri lm vo
v ụ li, 1 HS gii bi vo bng ph.
Vic 2: Chia s: Nhn xột bi ca cỏc nhúm.2- 3 HS nờu cỏch tớnh. cht bi lm ỳng
* Cht: Tớnh t phi sang trỏi, nh sang hng chc
- ỏnh giỏ:
+ PP: quan sỏt, vn ỏp, tớch hp
+ K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, ghi nhn xột, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS tớnh ỳng kt qu ca cỏc phộp tớnh, in ỳng v trớ ca kt
qu, trỡnh by rừ rng, vit ch s p, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm.
Bi 3: Gii toỏn:
Vic 1: Cho HS c thm bi toỏn, nờu d kin theo nhúm.
Vic 2: T gii vo v.1HS gii bi vo bng ph.
Vic 3: Chia s: Nhn xột bi bng ph, cht bi ỳng.
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, vit, tớch hp

+ K thut:t cõu hi, nhn xột bng li,vit nhn xột, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c yờu cu ca bi, nm c dng bi toỏn, li gii
ngn gn, ỳng trng tõm, trỡnh by bi sch s, khoa hc
Bi gii
Mai cõn nng s kg l:
28 + 3 = 31 ( kg)
ỏp s: 31 kg.
C. Hot ng ng dng:
- Nhn xột thỏi hc tp ca HS
- V nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
....................................................................................................
LUYN T V CU: Từ chỉ hoạt động,trạng thái
Dấu phẩy
I.MC TIấU:
- Nhn bit v bc u bit dựng 1 s t ch hot ng, trng thỏi ca loi vt v s vt
trong cõu ( BT1, BT2).
- Bit t du phy vo ch thớch hp trong cõu ( BT3).
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
- HS nhn bit c t ch hot ng trng thỏi ca loi gch v s vt trong cõu. Bit
dựng du phy ngn cỏch cỏc t cựng mt chc v trong cõu.
II. DNG: Tranh ở SGK
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:

1. Khi ng:
- Trng ban hc tp cho lp tỡm v ghi li nhng t ch hot ng ca HS.
- ỏnh giỏ:
+ PP: Vit,tớch hp, vn ỏp
+ K thut: nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit tỡm cỏc t ch hot ng ca hc sinh: i, núi, c, vit...
B. Hỡnh thnh kin thc
1.Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc li bi.
C.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1: Tỡm cỏc t ch hot ng ( 15)
Bi tp 1: Tỡm cỏc t ch hot ng, trng thỏi ca loi vt v s vt.
a. Con trõu n c.
b. n bũ ung nc di sụng.
c. Mt tri ta ỏnh nng rc r.

Vic 1: Cho HS thảo luận theo nhóm
Vic 2: i din nhúm trỡnh by trc lp.
Vic 3: Chia s: Cỏch nhúm nhn xột cht t ỳng.
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, tớch hp
+ K thut: nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS tham gia nhiờt tỡnh, HS tỡm c cỏc t ch loi vt, s vt,HS
trỡnh by to, rừ rng, mnh dn. Bit hp tỏc nhúm tt.
Hot ng 2:Chn t trong ngoc n thớch hp vi mi ch trng.
( gi, nhe, ui, chy , lun)
Con mốo, con mốo
theo con chut
vut, nanh
Con chut quanh
GV: Võ Thị Hòa

học: 2018 - 2019

Năm


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
Luồn hang … hốc.
Việc 1: Cho HS thảo luận cách tìm từ cần điền
Việc 2: Tự làm vở BT.1 HS làm bảng phụ.
Việc 3: Chữa bài ở bảng phụ. Chốt cách diền từ đúng.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá:Tôn vinh học tập. HS điền được các từ chỉ hoạt động vào chỗ chấm.
Viết đúng chính tả, trình bày đẹp, rõ ràng.
Con mèo, con mèo
Chạy theo con chuột
Giơ vuốt, nhe nanh
Con chuột chạy quanh
Luồn hang luồn hốc.
Hoạt động 3: Dấu phẩy 12’
Bài tập 2: Điền dấu phẩy.
Việc 1: Viết lên bảng các câu:
a. Lớp em học tập tốt lao động tốt.
+ Trong câu có mấy từ chỉ hoạt động của người?
+ Để tách rõ 2 từ cùng nghĩa, trả lời câu hỏi “ làm gì?” trong câu ta đặt dấu phẩy vào
chỗ nào?
Việc 1: Thảo luận nhóm.
Việc 2: Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung – Chốt cách làm đúng

- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp, viết
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, viết nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá:Tôn vinh học tập. HS điền được dấu phẩy để ngăn cách các từ cùng
một chức vụ trong câu. Biết hợp tác nhóm.
a. Lớp em học tập tốt, lao động tốt.
C. Hoạt động ứng dụng.
* Việc 1: Nhận xét tinh thần thái độ tiết học
* Việc 2: Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
.........................................................................................
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
Th nm ngy 12 thỏng 10 nm 2018
TON
LUYN TP
I.MC TIấU:
- Ghi nh v tỏi hin nhanh bng cng trong phm vi 20 tớnh nhm; cng cú nh
trong phm vi 100.
- Bit gii bi toỏn bng mt phộp tớnh cng ( Bi tp cn lm: Bi 1,3,4).
- Giỏo dc HS t ghi nh bng cng vn dng vo cuc sng.
- HS thc hin c dng toỏn tỡm tng, trỡnh by p, sch s. HS tho lun nhúm sụi
ni, trỡnh by mnh dn, t tin.
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:

A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:
Vic 1: Trng ban hc tp t chc cho cỏc bn chi trũ chi truyn in ụn li bng
cng .
Vic 2: GVnhn xột
- ỏnh giỏ:
+ PP: tớch hp
+ K thut: trũ chi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: Qua trũ chi HS nm c bng cng , nờu ỳng kt qu cỏc phộp
tớnh trong bng cng, mnh dn t tin khi tham gia chi, phn x nhanh.
A.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1:
Bi 1: tớnh nhm.
Vic 1Nhúm trng iu hnh tớnh nhm ni tip theo nhúm.
Vic 2: chia s: nhúm trng bỏo cỏo kt qu vi GV.
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li,trũ chi, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS thuc bng cng , vn dng nhanh, chớnh xỏc, trỡnh by rừ
rng, chi nhiờt tỡnh, sụi ni, mnh dn,t tin
Bi 2: t tớnh ri tớnh:
Vic 1: Di s iu khin ca nhúm trng . HS t lm bi vo v, 1 HS lm bng
ph.
Vic 2: Chia s: Nhn xột bi bng ph, cht cỏh t tớnh v tớnh ỳng.
* Cht: t tớnh thng hng thng ct v tớnh t phi sang trỏi
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm

Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
- ỏnh giỏ:
+ PP: vit, vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, vit nhn xột , phõn tớch, phn hi, tụn vinh hc tp.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
HS nm v bit cỏch t tớnh, tớnh ỳng kt qu, ch s rừ rng, p.
Bi 3: Gii toỏn.
Vic 1: Nờu bi toỏn v d kin theo nhúm.T lm vo v HT cỏ nhõn
Vic 2: Chia s: Cha bi, nhúm trng kim tra bi lm ca nhúm mỡnh bỏo cỏo cht
bi ỳng.
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, vit, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, tụn vinh hc tp, vit nhn xột, phõn tớch, phn hũi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏch gii bi toỏn cú li vn, gii ỳng, trỡnh by
rừrng, sch s.
Bi gii
Bui chiu ca hng ú bỏn c s kg ng l:
85 + 15 = 100( Kg)
ỏp s: 100 kg.
C. Hot ng ng dng:
Vic 1: H thng li bi hc.
Vic 2: Nhn xột tit hc. Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
.....................................................................................
TP LM VN:
Mời nhờ, yêu cầu, đề nghị .
Kể ngắn theo câu hỏi
I. MC TIấU:
- Bit núi li mi, yờu cu, ngh phự hp vi tỡnh hung giao tip n gin ( BT1).

- Tr li c cõu hi v thygiỏo ( cụ giỏo) lp 1 ca em ( BT2).
- Vit c khong 4,5 cõu núi v cụ giỏo ( thy giỏo) lp 1 ( BT3).
- HS bit vit mt on vn ngn v thy( cụ) giỏo mỡnh ó hc lp 1, din t cõu rừ
rng, ỳng ý.
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:TB hc tp cho cỏc bn nờu thi gian biu ngy hụm nay.
- Lp theo dừi nhn xột.
ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
+ K thut: phn hi, nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS mnh dn, t tin bit núi thi gian biờu ca ngy hụm nay.
2. Thc hnh
Hot ng 1:Núi li mi, nh, ngh.
Bi 1: Tp núi nhng cõu mi, nh, yờu cu, ngh i vi bn
Vic 1: Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh Đọc lời nhân vật trong
tranh,đọc các câu hỏi.Tập nói những lời mời,yêu cầu. đề nghị theo
nhóm .
Vic 2: 2em đóng vai.
Vic 3:Cht nhng cõu yờu cu, nghi hay nht.
* ỏnh giỏ:

+ PP: Vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, nh hng hc tp, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS bit núi li yờu cu, mi, nh, ngh ỳng vi cỏc tỡnh hung.
HS mnh dn t tin tho lun nhúm,trỡnh by trc lp.
Hot ng 2: K ngn theo cõu hi.
Bi 2: Tr li cõu hi:
+ Cụ giỏo lp 1 ca em tờn gỡ?
+ Tỡnh cm ca cụ giỏo i vi hc sinh nh th no?
+ Em nh nht iu gỡ cụ?
+ Tỡnh cm ca em i vi cụ giỏo nh th no?
Vic 1: Cho HS ni tip tr li
Vic 2: Chia s: Vit cỏc cõu tr li trờn thnh 1 on vn. 2-3 em c li.
* ỏnh giỏ:
+ PP: Vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, nh hng hc tp, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS bit tr li cõu hi, din t cõu rừ ý.
HS mnh dn t tin trỡnh by trc lp.
Bài 3: Vit mt on vn ngn 4 5 cõu núi v cụ giỏo lp 1 ca em.
Vic 1: T vit v mt cụ giỏo ó dy em nm lp 1.
Vic 2: Chia s: 2-3 HS c bi vit ca mỡnh, lp bỡnh chn cỏ nhõn vit hay, dựng t
chớnh xỏc.
* ỏnh giỏ:
+ PP: vit
+ K thut: Vit nhn xột.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:HS bit vit cỏc cõu tr li thnh mt on vn, din t cõu rừ ý.
C. Hot ng ng dng:
* Vic 1: Nhn xột thỏi v tinh thn hc tp
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trêng TiÓu häc Th¸i Thñy
Gi¸o ¸n líp 2
* Việc 2: Về nhà phải nói lời chào, mời, đề nghị với cha mẹ, ông bà phải chân thành,
lịch sự.
...........................................................................................
CHÍNH TẢ: (Nghe viết)
BÀN TAY DỊU DÀNG
I.MỤC TIÊU:
- Nghe – viết chính xác bài chính tả “ Bàn tay dịu dàng” . Trình bày đúng đoạn văn xuôi.
Biết ghi đúng các dấu câu trong bài.
- Làm được BT 2, BT3a.
- Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
- HS nghe viết được bài chính tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, sạch sẽ. Tự giác trong
học tập, mạnh dạn tự tin trình bày các câu hỏi.
II.ĐỒ DÙNG:
- Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- TB học tập cho lớp viết bảng con : con kªnh, b¸t canh
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày bảng
cẩn thận
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK:
- An buồn bã nói với thầy điều gì?
- Khi biết An chưa làm bài tập thầy giáo nói gì?
- Bài tập chính tả có những chữ nào được viết hoa?
- Khi xuống dòng chữ đầu câu viết như thế nào?
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : thì thào, trìu mến.
- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn
viết.
- An buồn bã nói với thầy : Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.
GV: Vâ ThÞ Hßa
häc: 2018 - 2019

N¨m


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
- Khi bit An cha lm bi tp thy giỏo núi : Thy khụng trỏch m nh nhng xoa u
An, bn tay thy nh nhng õy trỡu mn, thng yờu.
- Bi tp chớnh t cú nhng ch u dũng, u cõu v tờn riờng ca An c vit hoa.
- Khi xung dũng ch u cõu vit lựi vo mt ụ.
Hot ng 2: Hng dn vit chớnh t
- Nờu cỏch vit bi, trỡnh by on vit.
B. Hot ng thc hnh
Hot ng 3: Vit chớnh t

Vic 1: - Vit bi bng ln cho hc sinh nhỡn vit bi.
Vic 2: - Dũ bi.- H i v theo dừi
Vic 3: - GV chm nhn xột mt s bi .
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, ghi chộp ngn.
+ K thut: vit nhn xột, tụn vinh hc tp
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS trỡnh by bi vit rừ rng, sch s, ch vit p, trỡnh by sch
s..
Hot ng 4:
Lm bi tp-(Hot ng cỏ nhõn):
Bài 2: Tìm 3 từ có tiếng mang vần ao, 3 từ có tiếng mang vần au
Vic 1: Lm v BT.
Bi 3:
b.Tỡm ting cú vn uụng, uụn in vo ch trng.

Vic 1: Lm bi CN
-Vic 2: Chia s.
- ỏnh giỏ:
+ PP: vn ỏp, tớch hp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Bài 2: HS tìm c 3 t cú ting mang vn ao, 3 ting mang vn au: bao, bỏo,
bo, cao, dao. Bỏu, nhu, cỏu, au.
Bài 3: Tỡm ting cú vn uụng, uụn in vo ch trng:
ng rung quờ em luụn xanh tt.
Nc t trờn ngun xung, chy cun cun.
C. Hot ng ng dng:
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm


Trờng Tiểu học Thái Thủy
Giáo án lớp 2
- Nhn xột tit hc
V nh chia s bi vit cựng ụng b, cha m.

Th sỏu ngy 19 thỏng 10 nm 2018
TON:
PHẫP CNG Cể TNG BNG 100.
I.MC TIấU:
- Bit thc hin phộp cng cú tng bng 100.
- Bit cng nhm cỏc s trũn chc.
- Bit gii bi toỏn bng mt phộp tớnh cng cú tng bng 100. ( Bi tp cn lm: Bi
1,2,4.)
- HS thc hin c phộp cng cú tng bng 100 , thc hin gii ỳng cỏc bi tp, thao
tỏc tớnh nhanh nhn, chớnh xỏc. Manh dn trỡnh by ý kin, phi hp tt vi cỏc bn
trong nhúm.
II. DNG: Que tớnh, bng ph.
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:
-Trng ban hc tp iu khin cỏc bn lm bng con: Yêu cầu HS đặt tính rồi
tính
82+8 ; 55+16
- ỏnh giỏ:
+ PP: tớch hp
+ K thut: vit, vn ỏp
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit t tớnh v tớnh c kt qu ỳng.Bit ghi ch s p, t

tớnh ỳng.
B. Bi mi: Gii thiu bi Ghi bi Nờu mc tiờu.
2 .Hỡnh thnh kin thc:
Hot ng 1: Gii thiu phộp cng 83 + 17 = ?
Vic 1: Nờu bi toỏn: Cú 83 que tớnh thờm 17 que tớnh na. Hi cú tt c bao nhiờu que
tớnh?
Vic 2: Tho lun nhúm:
- bit cú my que tớnh ta lm phộp tớnh gỡ?
- Ly que tớnh thc hin tỡm kt qu.
Vic 3: Trỡnh by cỏch lm.
Vic 4: HD cỏch t tớnh v tớnh.
- Chốt cách đặt tính , cách tính
GV: Võ Thị Hòa
học: 2018 - 2019

Năm