BÀI 16 HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI TRONG NHỮNG NĂM 1919 1925 VNEN

Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

Thiết kế, xây dựng tiến trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực và
phẩm chất học sinh
Tuần: 20
Ngày Soạn : 26/09/2018
Tiết PPCT: 20
Ngày Dạy : 27/08/2018
BÀI 16
HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGỒI
TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
-Những hoạt động của Nguyễn ÁI Quốc từ 1917 đến 1923 ở Pháp, Bác tìm thấy
con đường cứu nước cho cmVN
- Những hoạt động của Nguyễn ÁI Quốc từ 1923-1924 ở LX, chuẩn bị tư tưởng
cho sự thành lập đảng
- Những hoạt động của Nguyễn ÁI Quốc từ 1924-2925 ở TQ, chuẩn bị về tổ
chức cho việc thành lập đảng
2.Kỹ năng:
-Phân tích, đánh giá sự kiện
-Quan sát tranh ảnh
3.Tư tưởng:
-Lòng biết ơn, kính trọng chủ tịch Hồ Chí Minh
II. Những năng lực có thể phát triển ở học sinh
Thơng qua bài học nhằm định hướng các năng lực hình thành:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp và hợp tác; năng lực tự học, năng lực tự sưu
tranh ảnh
- Năng lực chun biệt:
+ Thực hành bộ mơn lịch sử: khai thác kênh hình có liên quan đến nội dung bài;
lập bảng so sánh; sử dụng lược đồ, bản đồ để tổng hợp những yếu tố cơ bản….

+ Phân tích mối liên hệ, ảnh hưởng, tác động giữa các sự kiện lịch sử với nhau.
III. Phương pháp và KTDH có thể sử dụng
- Thuyết trình
- Làm việc nhóm
- Giao nhiệm vụ của học sinh.
IV. Phương tiện dạy học
- Một số tranh ảnh, tư liệu về hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngồi (19191925)
-Bảng phụ, bảng thống kê…
V. Tổ chức các hoạt học của học sinh
1. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (3 phút)


Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

(Hoạt động tạo tình huống hay tình huống xuất phát)
a. Mục tiêu:
Với việc quan sát một số hình ảnh về các hoạt động của Nguyễn ái Quốc ở nước
ngoài từ năm l919 đến năm l925, nêu được ý nghĩa và tác dụng của những hoạt
động đó đối với phong trào giải phóng dân tộc ở nước ta
b. Phương thức tổ chức hoạt động:
GV giao nhiệm vụ cho HS: Hãy quan sát một số hình ảnh các hoạt động của
Nguyễn ái Quốc ở nước ngoài từ năm l919 đến năm l925, nêu được ý nghĩa và tác
dụng của những hoạt động đó đối với phong trào giải phóng dân tộc ở nước ta.
Cuối XIX đầu XX CMVN bị khủng hoảng về lãnh đạo, bế tắt về đường lối. Nhiều
người đã ra đi tìm đường cứu nước nhưng không thành công, 5/6/1911 tại bến nhà
Rồng Bác đã ra đi tìm đường cứu nước, sau nhiều năm bôn ba khắp năm châu bốn
biển, cuối 1917 từ Anh người trở về Pháp đến LX rồi đến TQ. Chúng ta cùng tìm
hiểu bài học hôm nay.

Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

c. Kết quả mong đợi từ hoạt động: (Gợi ý sản phẩm): Mỗi HS có thể trình
bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, GV lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của HS
để làm tình huống kết nối vào bài mới.
2. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Tg

Hoạt động của
thầy
14’ Hoạt động 1: Nguyễn
Ái Quốc ở Pháp
* Mục tiêu: Trình bày được
q trình hoạt động của
Nguyễn Ái Quốc ở
Pháp (1917-1923)
* Phương thức tổ chức
hoạt động:
GV giao nhiệm vụ cho HS:
Dựa vào việc quan sát một
số hình ảnh của Nguyễn
Ái Quốc ở Pháp (19171923)
-Từ 1911-1918 Người đi
khắp các châu, thâm nhập
vào phong trào quần chúng,
rút ra kết luận về bạn, thù
?Cho học sinh trao đổi, điền
vào bảng phụ, những hoạt
động của NAQ ở Pháp?

Hoạt động của
trò

*-NAQ thay mặt những
người u nước VN sống ở
Pháp đưa tới hội nghị Bản
u sách của nhân dân An
Nam dòi chính phủ Pháp
thừa nhận các quyền tự do
dân chủ
*Trong luận cương có
-7/1920 đọc sơ thảo lần thứ
những từ khó hiểu…Bác
nhất luận cương về vấn đề
cảm động phát khóc lên, Bác dân tộc và vấn đề thuộc địa
ngồi một mình như nói trước *Tại đại hội của đảng xã hội
đơng đảo quần chúng “hỡi
Pháp họp ở Tua (12/1920)
đồng bào bị đọa đày, đau
NAQ đã bỏ phiếu tán thành
khổ!Đây là cái cần thiết cho việc gia nhập quốc tế thứ 3
chúng ta, đây là con đường
và tham gia sáng lập ĐCS
giải phóng cho chúng ta”
Pháp đánh dấu bước ngoặt

Nội dung cần
đạt
1)Nguyễn Ái
Quốc ở Pháp (19171923)

- Tháng 6 - l919, Nguyễn ái
Quốc gửi bản u sách, đồi
Chính phủ Pháp thừa nhận
quyền tự do, dân chủ,
quyền bình đẳng và tự
quyết của dân tộc Việt
Nam.

- Tháng 7 - l920, Nguyễn ái
Quốc đọc Sơ thảo lần thứ
nhất những luận cương về
vấn đề dân tộc và vấn đề
thuộc địa của Lê-nin, tìm
thấy con đường cứu nước,
giải phóng dân tộc - con
đường cách mạng vơ sản.

- Tháng 12 - l920, Nguyễn
ái Quốc tham gia sáng lập
Đảng Cộng sản Pháp, đánh
dấu bước ngoặt trong q
trình hoạt động cách mạng
của Người từ chủ nghĩa u
nước đến chủ nghĩa Mác Lê-nin.

- Tại Pháp, Nguyễn Ái
Quốc tham gia sáng lập Hội
liên hiệp thuộc địa, làm chủ

Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

*Liên hệ Chế Lan Viên
( Người đi tìm hình của
nước)
*Hình 28: ảnh tư liệu trong
bảo tàng cmVN, quang cảnh
của Đại hội XVIII của đảng
xã hội Pháp họp tại thành
phố Tua, từ 25-30/12/1920,
có 285 đại biểu, NAQ với tư
cách là đại biểu chính thức,
chỗ ngồi của các đảng chia
theo xu hướng và quan điểm
từ tả sang hữu, NAQ ngồi
chung với nhóm cánh tả
(nhóm chủ trương gia nhập
quốc tế thứ 3) . NAQ đang
phát biểu, tố cáo tội ác dã
man của Pháp, kêu gọi công
nhân và những người cách
mạng chân chính ủng hộ
phong trào đấu tranh nhân
12’ dân đông dương và các nước
thuộc địa

hoạt động cách mạng của
người từ chủ nghĩa yêu
nước đến chủ nghĩa Mác và

đi theo con đường cách
mạng vô sản
-1921: được sự giúp đỡ của
đcs Pháp NAQ cùng 1 số
người yêu nước của các
thuộc địa ở Pari để đoàn kết
các lực lượng chống thực
dân, qua đó truyền bá chủ
nghĩa Mác
-1922: Bác làm chủ nhiệm
và kiêm chủ bút tờ báo
Người cùng khổ vạch trần
chính sách đàn áp dã man
của chủ nghĩa thực dân
Bác còn viết nhiều bài cho
báo nhân đạo, đời sống công
nhân, bản án…
-6/1923 Bác từ pháp về LX
dự hội nghị quốc tế nông
dân được bầu vào BCH
-Lắng nghe.

-NAQ ủng hộ tiền đều đặn
hàng tháng cho quỹ báo,
tham gia bán báo và dùng
nghề ảnh của mình để tặng
12’ cho mỗi độc giả một tấm
ảnh cỡ 30x40 cm khi vận
động được 25 người mua
báo dài hạn. Người cũng đã

vận động Việt Kiều ở pháp
dành dụm tiền ủng hộ báo
?Con đường cứu nước của
Bác có gì mới và khác với
lớp người đi trước?

-Các bậc tiền bối : PBC,
PCT chọn con đường đi
sang phương đông . NAQ
chọn con đường đi sang
phương tây: nơi có tư tưởng
tự do bình đẳng, bác ái, có

nhiệm kiêm chủ bút báo
Người cùng khổ, viết bài
cho báo Nhân đạo, viết
Bản án chế độ thực dân
Pháp. Các sách báo trên
được bí mật chuyển về Việt
Nam.


Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

KHKT và nền văn minh
phát triển, người bắt gặp
con đường…đúng đắn phù
hợp
-Lắng nghe
GV liên hệ giáo dục tinh

thần tự cường hăng say lao
động cho HS
* Sản phẫm mong đợi:
HS nắm những hoạt động
của Nguyễn Ái Quốc từ năm
1917 đến năm 1923, nhấn
mạnh đến việc Người tìm
thấy con đường cứu nước
cho cách mạng Việt Nam
Hoạt động 2: Nguyễn Ái
Quốc ở Liên Xô(1923-1924
* Mục tiêu: Trình bày được
những hoạt động của
Nguyễn Ái Quốc từ năm
1923 đến năm 1924 ở Liên
Xô để hiểu rõ đó là sự chuẩn
bị về tư tưởng cho sự thành
lập Đảng:

II.Nguyễn Ái Quốc ở Liên
Xô(1923-1924)

- Tháng 6 - l923, Nguyễn ái
Quốc sang Liên Xô dự Hội
nghị Quốc tế nông dân.

- Trong thời gian ở Liên
Xô, Người làm nhiều việc :
nghiên cứu, học tập, viết
bài cho báo Sự thật và tạp

chí Thư tín Quốc tế.

* Phương thức tổ chức
hoạt động:
GV giao nhiệm vụ cho HS:
Dựa vào việc quan sát một
số hình ảnh của Nguyeãn
AÙi Quoác ở Liên Xô
(1923-1924)
?/ Nêu những hoạt động của
NAQ ở LX?

*- Tháng 6 - l923, Nguyễn
ái Quốc sang Liên Xô dự
Hội nghị Quốc tế nông dân.
- Trong thời gian ở Liên Xô,
Người làm nhiều việc :

- Năm 1924, Nguyễn Ái
Quốc dự Đại hội V Quốc tế
Cộng sản và tham luận về
vị trí, chiến lược của cách
mạng ở các nước thuộc địa,
về mối quan hệ giữa phong
trào công nhân ở các nước
đế quốc với phong trào


Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

nghiên cứu, học tập, viết bài cách mạng ở các nước
cho báo Sự thật và tạp chí thuộc địa,...
Thư tín Quốc tế.
- Năm 1924, Nguyễn Ái
Quốc dự Đại hội V Quốc tế
?Những quan điểm cm mới
của NAQ tiếp nhận & truyền
về VN có vai trò ntn đv
cmVN?
* Sản phẫm mong đợi:
HS nắm những hoạt
động của Nguyễn Ái Quốc
từ năm 1923 đến năm 1924
ở Liên Xô để hiểu rõ đó là
sự chuẩn bị về tư tưởng cho
sự thành lập Đảng

-Là một bước chuẩn bị quan
trọng về chính trị và tư
tưởng cho sự thành lập
chính đảng vô sản ở VN.

Hoạt động 3: Nguyễn Ái
Quốc ở Trung Quốc (1924
- 1925)
* Mục tiêu: Trình bày
được những hoạt động của
Nguyễn Ái Quốc từ năm
1924 đến năm 1925 ở Trung
Quốc để hiểu rõ đó là sự

chuẩn bị về tổ chức cho sự
thành lập Đảng.
* Phương thức tổ chức
hoạt động:
GV sử dụng phương pháp
đặt vấn đề và kết hợp quan
sát
hình ảnh của Nguyeãn
AÙi Quoác ở Liên Xô
(1923-1924)
-1924 NAQ về TQ tiếp xúc
?Những hoạt động của NAQ với các nhà cm VN & thanh

III/Nguyễn ái Quốc ở
Trung Quốc (1924 - 1925)

- Cuối năm 1924, Nguyễn
Ái Quốc về Quảng Châu
(Trung Quốc). Tại đây,
Người thành lập Hội Việt
Nam Cách mạng Thanh
niên, mà nòng cốt là tổ
chức Cộng sản đoàn (6 1925).

- Mở các lớp huấn luyện
chính trị để đào tạo cán bộ.

- Xuất bản báo Thanh niên,
in cuốn Đường Kách mệnh
(đầu năm 1927).

- Năm l928, Hội Việt Nam
Cách mạng Thanh niên có
chủ trương ''vô sản hoá'
nhằm tạo điều kiện cho hội


Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

ơ TQ?

niên yêu nước từ VN sang
để thành lập Hội VNCMTN
trong đó có tổ chức Cộng
sản đoàn làm nòng cốt
-Lắng nghe.

*Giảng thêm về tổ chức
VNCMTN
-Gv: hướng dẫn hs thảo luận
theo bàn với nội dung “sau
khi thành lập Hội VNCMTN
đã có những hoạt động gì?”

?Vai trò của NAQ trong Hội
VNCMTN?
?Tích hợp giáo dục tư tưởng
HCM (Em có suy nghĩ gì về
việc tìm đường cứu nước
của Bác)?

* Sản phẫm mong đợi:
HS nắm được những hoạt
động của Nguyễn Ái Quốc
từ năm 1924 đến năm 1925

*HS thảo luận và trình bày
kết quả.
-NAQ trực tiếp mở các lớp
huấn luyện chính trị đào tạo
cán bộ cm
-Xuất bản báo thanh niên
-Cử 1 số người đi học ở
trường DHLX-TQ, phần lớn
về nước hoạt động
-Những bài giảng của người
tập hợp lại in thành sách
Đường cách mệnh (đầu
1927) bí mật chuyển về VN
-1928 Hội VNCMTN chủ
trương “ vô sản hóa” đưa
hội viên vào các nhà máy,
hầm mỏ.. cùng sống rèn
luyện với công nhân.. truyền
bá chủ nghĩa Mác-Lê
-Là người sáng lập và lãnh
đạo Hội VNCMTN
-Tinh thần vượt qua khó
khăn, gian khổ để quyết tâm
tìm đường cứu nước

viên tự rèn luyện, truyền bá
chủ nghĩa Mác - Lê-nin, tổ
chức và lãnh đạo công nhân
đấu tranh.


Nhóm 5, huyện Cao Lãnh

ở Trung Quốc để hiểu rõ đó
là sự chuẩn bị về tổ chức
cho sự thành lập Đảng
3. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (4 phút)
a. Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mới mà HS
đã được lĩnh hội ở hoạt động hình thành kiến thức về những hoạt động của Nguyễn
Ái Quốc ở nước ngồi (1919-1925)
b. Phương thức:
GV giao nhiệm vụ cho HS: làm việc cá nhân trả lời các câu hỏi trắc nghiệm
và tự luận. Trong q trình làm việc HS có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cơ giáo.
Câu 1/ Chọn đáp án đúng về con đường đi tìm
chân lý cứu nước của Nguyễn Ái Quốc:
A/ Đi sang phương Tây tìm đường cứu nước.
B/ Đi sang Châu Mó tìm đường cứu nước.