Expression escrite i

COURS DESTINÉ AUX
ÉTUDIANTS DE LA 1
ère
ANNÉE
en FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE
FORMATION NON BILINGUE





Vous allez écrire à une personne connue pour :

1. parler de vous (raconter vos activités quotidiennes,
raconter un événement récent, donner de vos nouvelles,
parler de vos goûts et préférences . . .)
2. formuler une proposition ou une invitation,
3. répondre à une invitation,
4. donner des conseils,

5. répondre à un faire-part.

TOTAL D’HEURES : 30 heures

















Lisez cette demande de correspondant(e).


J’ai 18 ans. J’aimerais correspondre avec des
garçons ou des filles (tous âges, tous pays) en
anglais ou en espagnol. J’aime les animaux
(surtout les poissons), le sport (tennis, VTT,
roller), le cinéma, la musique, la mer et le
soleil.

Répondez :

- Précisez le type de ce texte. Où est-ce qu’on peut le trouver ?
- Dans quel but l’auteur écrit-il ce texte ?
- Pensez-vous que les détails donnés par l’auteur de cette demande sont
satisfaisants ?
- Que savez-vous sur la personne qui écrit cette demande ? Connaissez-vous
son nom ? son âge ? sa nationalité ? son adresse ? ses goûts et préférences ?
Savez-vous ce que cette personne fait dans la vie ?
- Remplacez « tous » dans « tous âges, tous pays » par un équivalent.
- « aimerais » dans « J’aimerais correspondre », c’est à quel temps ? Pouvez-
vous préciser la valeur de ce temps ?

CRÉEZ VOTRE TEXTE
Maintenant, c’est à votre tour de rédiger votre demande sur le même modèle,
mais n’oubliez pas de donner plus de détails sur votre identité.




2


MESUREZ VOS CONNAISSANCES

Répondez au questionnaire suivant

OUI

NON


1.
Avez-vous déjà écrit une lettre familiale dans votre
 
langue ?

2. Quelles sont les particularités d’une lettre familiale


dans votre langue ?
- Le lieu et la date sont en haut de la page.
 

- Il y a une formule d’appel (pour commencer le contenu
de la lettre).
 

- Il y a une formule finale (pour finir la lettre).

 

- Il y a une signature.
 


3. Pensez-vous que ces particularités changent selon les
langues et les cultures ?
 

4. Avez-vous déjà raconté une histoire en français ?
 


5. Quels sont les temps que vous avez utilisés dans votre
récit ?





3

4

ENTRAÎNEZ-VOUS

Complétez les lettres suivantes avec le mot qui convient :

Lettre 1

Paris . . . . . . le 9 mai

Chère Cécile,

Paris, c’. . . . . . . . . . formidable ! . . . . . . . . . . premier
jour, nous avons visité la tour Eiffel . . . . . . . . . . sûr, et
nous avons fait . . . . . . . . . . tour . . . . . . . . . . . bateau-
mouche. Puis, . . . . . . . . . . lendemain, nous sommes allés
à la Villette. J’ai adoré surtout le cinéma avec l’écran à
180
0
. . . . . . . . . . . jour, je . . . . suis perdu dans le métro.
Je . . . . . . . . . . suis arrêté pour écouter un musicien, et je
n’ai pas vu . . . . . . . . . couloir prenaient mes parents.
Heureusement, j’ai réussi . . . . . . . . . . . . rentrer sans trop
. . . . . . . . . . . . problèmes.
Je serai de retour le 20 mai. Je te rapporterai des
fromages, des chocolats et des disques français.

Bises,
Gabriel



5
Lettre 2

Insomnia, . . . . . 25 avril

Chère amie,
Je . . . . . . . . . . . . . . . arrivée à Insomnia ce matin . . . 3
heures. Mais ici, l’heure n’a pas beaucoup . . . . . . . . . .
importance. Il fait jour 24 heures sur 24. Quand il n’y a pas
. . . . . . . . . . nuages, il y a du soleil toute . . . . . . . . . .
journée. Première surprise à l’hôtel : il n’y a pas . . . . . . . . . .
lit. Les gens ici . . . . . . . . . . dorment pas. Ils travaillent
trois heures, s’arrêtent douze heures et recommencent.
À l’hôtel, j’ai pris . . . . . . . . . . . . bon petit-déjeuner. Ici,
on . . . . . . . . . . le choix : petit-déjeuner aux œufs ou à
. . . . . . . . . . viande, avec du riz, . . . . . bananes, etc.
Maintenant, je vais . . . . . . . . . . la ville. J’aurai
sûrement des aventures à . . . . . . . . . . raconter.

Je t’embrasse,
Aline



/
OBSERVEZ ET DÉCOUVREZ VOUS-MÊMES

1. Précisez les différentes parties d’une lettre amicale.
2. Mentionnez les événements racontés dans chaque lettre.
3. Suivant quel ordre ces faits sont-ils racontés ?
4. Étudiez les temps utilisés par l’auteur. Certains verbes sont au . . . . . . . . . :
. . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . .. . . . . .. . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., . .
. . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . .. . . . . . . , . .

. . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . .. . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . . , . .
. . . . . . . . . .. . . . . .. . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . ; d’autres sont au . .
. . . . . . . . . . . : . . . . . . . . . . . . . ., . . . . . . . . . . . .. . . . . . ; alors que le
dernier verbe est au . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pouvez-vous expliquer cette différence dans le choix des temps utilisés ?

RÉCAPITULATIF

Une lettre familiale ou personnelle est écrite à la main, même si l’utilisation de
plus en plus des ordinateurs personnels modifiera peut-être cette habitude. Le
papier à lettres est choisi en fonction de vos goûts et de votre personnalité ainsi
que de l’effet que vous voulez produire sur le destinataire (papier blanc ou de
couleur, classique ou fantaisie, à en- tête ou non).

La présentation d’une lettre personnelle est beaucoup moins codifiée que celle
d’une lettre commerciale. Cependant on respecte en général la présentation
suivante :



?




?

?







?



?







6


1. La date

Où est-ce qu’on écrit la date ? Cette date est très souvent précédée de quel
élément ? Que met-on entre ces deux éléments ? Donnez-en un exemple.

Attention : on ne dit pas le 1. On dit le . . . . . . . .
Le nom du mois s’écrit avec une lettre minuscule.
Le jour ne prend pas de point.


2. La formule d’appel de la lettre amicale

Pour de simples relations :
Cher . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Chère . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Chers . . . . . . . . . . . . . . . ,

Pour des amis intimes, des proches, des parents :
Chère Brigitte,
Mon cher . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Bien cher . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Très chère . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Chers . . . . . . . . . . . . . . deux,
Chers . . . . . . . . . . . . . . tous,
Chers . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Bonjour . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Salut . . . . . . . . . . . . . . . . ,
. . . . . . . . . . . . . . . . Papa,
. . . . . . . . . . . vieille,
. . . . . . . . . . . vieux,

Pour son mari, sa femme, ses enfants :
Ma . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Mon . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Mon . . . . . . . . . . . . . . . . ,

Mes . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Mon (ma) . . . . . . . . . . . . -aimé(e),

On ne dit pas Ma chère Madame, Mon cher Monsieur
ni Chère Madame Lefranc, Cher Monsieur Dubost (c’est-à-dire qu’on ne met
jamais . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dans la formule d’appel.)
On n’écrit jamais dans la formule d’appel M., Mme, Mlle. On les écrit en
toutes lettres: . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . . . . , . . . . . . . . . . . . . .
Il faut toujours mettre une . . . . . . . . . . . . . . . . après la formule d’appel.

3. Le corps de la lettre

C’est la partie centrale de la lettre. Elle se situe après la formule d’appel.
Faites des phrases simples : une idée seulement par phrase.

7

8
Regroupez dans un seul paragraphe les phrases qui sont d’un même ordre
d’idées.
Pour la présentation, on adopte de plus en plus la présentation dite à
l’américaine, c’est-à-dire sans marquer le début de chaque paragraphe par trois
espaces blancs (à la française)
Il est important de respecter les marges

4. La formule de politesse

C’est la dernière partie du corps de la lettre. Elle occupe la (les) dernière(s)
ligne(s) du corps de la lettre, au-dessus de la signature.
Si on écrit à des amis intimes ou des proches, il n’y a aucune règle, l’auteur de

la lettre exprime son amitié, son amour, avec les mots qu’il désire :
A. . . . . . . . . . . . . . . . , / Bien a. . . . . . . . . . . . . . . . à toi,
C. . . . . . . . . . . . . . . . , / Très c. . . . . . . . . . . . . . . . ,
C. . . . . . . . . . . . . . . . salutations,
Je t’. . . . . . . . . . . . . . . . (b. . . . . .) (aff. . . . . . . . . . . . . . . . ),
Grosses b. . . . . . . . . . . . . ., / Bons . . . . . . . . . . . . . . . . ,
Avec tout . . . . . . . . . . . . . . amour,
(Sincères) a. . . . . . . . . . . . . . . . , / (Avec) toutes mes . . . . . .,
Bien . . . . . . . . . . vous, / Avec toute mon aff. . . . . . . . . . . . . . . . ,
Mes sincères a. . . . . . . . . . . . . . . . à toute ta maisonnée,
Mes meilleurs s. . . . . . . . . . . . . . . . à toute ta famille,

La formule de politesse est toujours suivie d’une virgule.

5. La signature

Une lettre est toujours signée. La signature s’écrit au-dessous du texte de la
lettre, à droite (mais pas complètement à droite). N’oubliez pas de joindre à
votre signature votre prénom (ou votre prénom et votre nom).




CRÉEZ VOTRE TEXTE
Depuis quelques jours, vous êtes en voyage avec vos amis. Un événement a
bouleversé votre séjour. Vous écrivez à vos parents pour leur raconter le début de
vos vacances et cet événement heureux ou malheureux. (Le tout d’environ une
dizaine de lignes)

9









- À qui adressez-vous votre lettre?
- D’où écrivez-vous ?
- Quel est l’objet de votre lettre ?
- Quels sont les événements que vous allez raconter ? (Respectez l’ordre
chronologique)
- Faites le plan
§ lieu, date
§ formule d’appel
§ contenu :
1
. . . . . . . . . . . . . . .
2 . . . . . . . . . . . . . . .


. . . . . . . . . . . . . . .

(expression de joie, s’il s’agit d’un événement heureux, expression de
regret + d’assurance, s’il s’agit d’un événement malheureux)
§ formule de politesse
§ signature


10
¡


ENTRAÎNEZ-VOUS DAVANTAGE
Å
Pour avoir plus d’informations sur la lettre, cliquez sur
/>
/>
Å
De nombreux exercices concernant le choix des temps utilisés dans la
narration vous attendent sur le site


Au travail et bon courage !

Å
Amusez-vous à lire les lettres d’amour de Napoléon à son amante puis femme
enfin amie Joséphine sur le site

Vous y trouverez beaucoup d’expressions usuelles de la vie quotidienne.







11













MESUREZ VOS CONNAISSANCES

- Avez-vous déjà écrit une invitation « à la française » ?
- Vous organisez une réception. Quand envoyez-vous vos invitations ?
- Quel est le contenu de votre invitation ?
- Quels sont les moyens pour inviter quelqu’un ?

À NOTER

Les moyens de lancer une invitation sont variés selon l’importance de

l’événement, le type d’invitation : simple coup de téléphone ou mot sur une
carte de visite, lettre, carte achetée dans une papeterie ou carton d’invitation
imprimé spécialement pour l’occasion. L’essentiel est de ne pas oublier de
mentionner la date et l’heure ainsi que vos coordonnées et éventuellement
préciser l’événement à l’origine de l’invitation, ce qui pourra aider l’invité à
trouver un cadeau approprié. Enfin, sachez qu’en France on ne se rend pas à
une invitation à l’heure ponctuelle (excepté pour un dîner) mais avec un quart
d’heure de retard environ . . .

12

13

ENTRAÎNEZ-VOUS
Complétez les lettres et cartes suivantes avec le mot qui convient

Message 1


FRANÇOIS LACASSAGNES
ET SON ÉPOUSE

seraient enchantés . . . . . recevoir Monsieur et Madame
Mérignac, . . . . . . . . l’occasion de la réception amicale
. . . . . . suivra la présentation . . . . . . la thèse de leur
fils, . . . . . . lundi 25 avril, . . . . . . . . . . 17 heures 30.
Salons de l’université.
R. S. V. P.

Message 2


L’Ambassade de France

prie Madame Fontaine
de . . . . . . . . faire l’honneur de . . . . . . . dîner à la
Résidence
le lundi 28 novembre . . . . . . . . 20 heures

R. S. V. P.
Tenue de ville
Tél. 234 09 51 à 56



14
Message 3


Paris . . . . . le 10 avril

. . . . . . . . . . . . . . Sylvie . . . . . . .

Je vais à la campagne le week-end . . . . . . . . . . 18 avril. Tu viens ?
Ce sera . . . . . . bonne occasion de passer un week-end ensemble.
Dis oui, je t’en prie.
Très cordialement,

Jacques Dupuy


Message 4


Paris, . . . . 10 avril
. . . . . . . . . . amis,

C’est avec joie que . . . . . . . . . . . . . . vous invitons . . . . . . . . .
pendre la crémaillère de . . . . . . . . . . . nouvel appartement . . . . . . .
20 avril, à partir de 20 heures.
. . . . . . . . . . . . . . . comptons sur . . . . . . . . . . . présence.
Sincères amitiés,

Sylvie et Nicolas LEGRAND


Message 5


Paris, le 15 juillet

Cher Julien,

Je pars en vacances dans deux semaines. . . . . . . mon père est en
vacances en août. . . . . . . . . . . . je sais pas où mettre mon chien.
. . . . . . . . . . . j’ai pensé que tu pourrais le garder. Qu’est-ce que tu
en penses ?
Peux-tu me téléphoner . . . . . . . . . . me donner ta réponse ?

Salut,
Christine




15
Message 6


Périgord, le 15 juillet

Cher Vincent ,

Je . . . . . . . . . . . . maintenant . . . . . . . . . . . . mes
cousins, dans le Périgord. . . . . . . . . . . . . connais . . . . . . . . . .
région ? Elle est superbe !
On fait . . . . . . . . . . . . . vélo, on descend . . . . . . . . . rivière
en canoë kayak.
Mes cousins . . . . . . . . . . . . . disent que . . . . . . . . . peux
t’inviter l’an prochain, il y . . . . . . . . . . . . . de la place chez
eux.
Qu’est - . . . . . . . . . . . . . que tu en penses ?
J’espère . . . . . . . . . . . . . tu es . . . . . . . . . . . . . accord.
À bientôt,

Ton copain,
Pierre

Message 7



Paris, le 1
er
avril
. . . . . . . . Sophie. . . . .

Viens prendre un pot dans . . . . . . . . nouvel appartement,
samedi soir, . . . . . . . . 6. . . . . . . . .habitons au 95, rue du
Théâtre, . . . . . . . le 15
e
. C’est au 5
e
étage.
Viens . . . . . . . . métro. . . . . . . . . . . . sommes près . . . . . . . la
station Commerce. Prends . . . . . . . .rue du Commerce et tourne
à gauche dans . . . . . . . rue du Théâtre. Tu vois, . . . . . . est
facile et . . . . . . . n’est pas loin . . . . . . . . . . . métro !
Amitiés,


Sylvie et Nicolas



/
OBSERVEZ ET DÉCOUVREZ:

1. Relevez les expressions utilisées pour inviter quelqu’un ou pour
proposer quelque chose.
2. Complétez cette liste par les expressions que vous trouvez ailleurs.
3. Quelles sont les différences entre une carte et une lettre ?

RÉCAPITULATIF

Complétez avec le mot qui convient :
C’est . . . . . . . . . . . . . joie que nous vous invitons . . . . . . . . . . . . . + infinitif.
Vous êtes . . . . . . . . . . . . . . . . . invité(e) . . . . . . . . . . . . . + infinitif ou nom
Pourrais - . . . . . . . . . . . . venir . . . ?
Je serais très heureux(se) . . . . . . . . . . . . . vous accueillir + le . . . . . . . . . . . . . . . ., à
partir de . . .. . . . . . . . . . . . . , lors de mon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . + lieu .
Je vous prie . . . . . . . . . . . . . me faire l’honneur . . . . . . . . . . . . . venir . . .
Je serais enchanté . . . . . . . . . . . . . vous recevoir à l’occasion de . . .
À l’occasion de . . . . . . . . . . . . . . . . . . , nous organisons une petite fête. Nous serions
très heureux . . . . . . . . . . vous pouviez y participer ( . . . . . . . vous pouviez être des
nôtres ).
Pourriez-vous nous faire le plaisir . . . . . . . . . . . . . venir dîner, accompagné de votre
épouse?
Nous aurons le . . . . . . . . . . . . . de vous recevoir.
Vous me feriez . . . . . . . . . . . . . grand honneur en venant . . .
Seriez-vous . . . . . . . . . . . . . le . . . pour venir . . . ?

Les invitations marquent toujours le sentiment éprouvé par la personne qui
reçoit. Par quoi ces sentiments sont-ils exprimés ? Citez-en quelques
expressions usuelles.


16

17

CRÉEZ VOTRE TEXTE
1 .
Vous invitez des amis à venir pendre la crémaillère de votre nouvel
appartement chez vous. Vous leur expliquez l’itinéraire. Rédigez la lettre.

2.
Vous invitez des amis à venir pendre la crémaillère de votre nouvel
appartement chez vous. Rédigez la carte d’invitation.


- À qui écrivez-vous ?
- Quel est l’objet qui vous amène à lancer ces invitations ?
- Précisez de quel type d’invitation il s’agit (déjeuner, dîner, cocktail . . .)
- N’oubliez pas le lieu, la date et l’heure.
- Vous pouvez aussi préciser la venue d’une ou plusieurs autres personnes
conviées (Ex. : Michel et Francis m’ont promis d’être des nôtres)
- Terminez votre lettre en exprimant le souhait d’une réponse positive à
l’invitation.


¡


ENTRAÎNEZ-VOUS DAVANTAGE
Å
Cliquez sur :
/>vous aurez un exemple d’invitation formelle au dîner de Noël.

Å
Vous trouverez des informations très utiles concernant le savoir inviter sur :
/>poursepreparer.htm


Å
Ce ne sont ci-dessus que des invitations à des réceptions, s’il vous arrive
d’inviter quelqu’un à voyager, quel sera le contenu de votre lettre ?

Le poème Invitation au voyage de Charles Baudelaire est un bel exemple, il ne s’agit
que de cliquer sur :

ou sur :

/>

Les invitations au voyage sur :

sont aussi très intéressantes.

À vous de les découvrir !




18


MESUREZ VOS CONNAISSANCES

- Vous avez sans doute reçu des invitations officielles. Avez-vous pensé à
répondre à ces invitations ? Si oui, par quel moyen l’avez-vous fait ?
- Dans quel but rédige-t-on la réponse à une invitation ?
- S’il faut répondre à une invitation, quel sera le contenu de votre message ?

Conseil : Il faut toujours répondre à une invitation, soit par téléphone, soit par
un petit mot de remerciement ou d’excuse. La politesse veut que l’on réponde le
plus rapidement possible.


/
OBSERVEZ ET DÉCOUVREZ


M. et Mme Foucrier

vous remercient de votre invitation
qu’ils acceptent avec plaisir.

18, place de la Comédie
34000 MONTPELLIER
Tél. : 30 24 87

19


Chère Monique,

Quelle bonne idée ! Nous acceptons ta
proposition avec joie.
Rendez-vous devant la gare pour notre départ
en promenade.

À bientôt,
Simone.




Mme Servier

retenue par ses obligations
professionnelles, est désolée de ne pouvoir
se rendre à votre aimable invitation.




Chère Catherine,

Je te propose de nous rencontrer le jeudi 22
avril à 16 heures et non le mercredi 21
comme tu le souhaites. J’ai, en effet, pris des
engagements pour cette date.
Écris-moi ou téléphone-moi pour me dire si
tu es d’accord.
Amicalement,

Sylvie




20

Chers amis,

En principe c’est entendu, mais avec les
enfants on ne peut pas tout prévoir ! Nous
vous téléphonerons pour confirmer.

Amicalement,
Annie



1. Pour chaque réponse, complétez le tableau suivant :


Réponse

Qui écrit ?

Quel est le but du
message ?

Quelles sont les
formules utilisées?


a


M. et Mme
Foucrier

Accepter l’invitation
. . . ils acceptent
(l’invitation) avec
plaisir


b

c






d










e

2. Complétez la liste des formules utilisées pour accepter ou refuser une invitation
que vous avez repérée par d’autres formules que vous trouvez ailleurs.

21

22

ENTRAÎNEZ-VOUS

Exercice 1. Lettre de refus. Complétez la lettre :


Paris, le 3 septembre 2004.

_____ ______ Jean Charles _____

Je suis très touchée par votre ____________ inattendue au concert __________ vous
allez donner ce mardi à la salle Pleyel. C’est gentil d’avoir pensé ______ moi !
_________________, je ne serai pas libre. Je prépare une conférence sur _____ théâtre
de Jean Giraudoux et ce ne serait pas raisonnable de sortir la veille _____ cette
conférence.
Je regrette vivement ______ ne pouvoir aller _________ applaudir. Je _________
souhaite tout le succès que mérite votre talent.


Votre fidèle admiratrice


Exercice 2. Lettres de refus à des invitations de mariage. Complétez-les

Lettre a.

__________ Marion et Paul,

J’ai été très touchée __________ votre _____________ . Mais je suis désolée ______
ne pouvoir venir assister ____________ votre mariage.
J’ai eu beaucoup ________ frais ces derniers temps, je ________ peux vraiment pas
______________ offrir un voyage en _________ moment.
Vous pouvez imaginer combien je ________ regrette. Mais nous aurons sûrement
_______ occasion de nous voir bientôt.
En attendant, je ________ dis toutes mes félicitations et tous mes vœux les plus
sincères ______ bonheur.
Avec mes meilleures ______________,

Nathalie

23
Lettre b.

_______ _______ ______ ________ ______

Désolée _____________________________________________________ vous
embrasser le jour de votre mariage, mais il m’est impossible, finalement, de me libérer
pour cette date.
Je penserai bien ________ vous ce jour - ____________ .
Je ___________ envoie tous _____________________ , avec mes meilleurs souvenirs

Claudine

Exercice 3. Lettre de refus à une réunion familiale. Complétez la lettre:

Québec, le 20 avril 2004.

Chers parents et amis,

Merci tout d’abord __________ votre invitation _____________ cette réunion
________________ famille exceptionnelle à laquelle vous nous conviez
____________ 3 juillet, mais ________ ne pourrons malheureusement pas
_____________ assister.
En effet, nous nous sommes déjà engagés à recevoir une amie française pendant tout le
mois de juillet et il _________ est impossible _________ modifier ce projet. Croyez
bien ____________ nous ___________ sommes vraiment désolés : nous aurions tant
aimé revoir tous nos oncles, tantes, cousins, cousines d’outre Atlantique et faire
connaissance __________ ceux ____________ nous ne connaissons ___________.
Transmettez ___________ amitié à tous ceux ______________ seront présents et
dites - _____________ encore notre vif regret de ____________ pouvoir être parmi
eux ce jour - ____________________ . Si vous décidez de renouveler l’expérience,
____________ ferons tout notre possible pour venir ___________ prochaine fois.
Nous _________ adressons ___________ très affectueux souvenir.

Pierre et Myriam.


RÉCAPITULATIF


Je suis heureux(se) . . . . . . . . . . . + infinitif.
Je suis ravi(e) . . . . . . . . . . . + infinitif
Je suis enchanté(e) . . . . . . . . . . . + infinitif.
J’accepte . . . . . . . . . . . (grand) plaisir ta, ton . . .

Nous vous remercions . . . . . . . . . . . votre aimable invitation que nous avons
le plaisir . . . . . . . . . . . accepter.
Je vous remercie . . . . . . . . . . . m’avoir convié(e) . . . . . . . . . . . dîner et serai
heureux(se) . . . . . . . . . . . être parmi vous le . . .
Je me fais une (grande) joie à l’idée . . . . . . . . . . . vous revoir .
Votre invitation m’a beaucoup touché(e) et je serai très heureux(e) de m’ . . .
rendre.




Je suis désolé(e) . . . . . . . . . . . + infinitif.
J’ai . . . . . . . . . . . regret . . . . . . . . . . . + infinitif.
Je regrette . . . . . . . . . . . + infinitif.
Je suis . . . . . . . . . . . regret . . . . . . . . . . . + infinitif.
À . . . . . . . . . . . grand regret, je dois + infinitif.
Je me vois . . . . . . . . . . . l’obligation . . . . . . . . . . . + infinitif.
Nous ne pourrons absolument pas + infinitif
Nous sommes obligé(e)s . . . . . . . . . . . + infinitif
Nous . . . . . . . . . . . voyons contraint(e)s . . . . . . . . . . . décliner votre
invitation car . . . .
Je suis . . . . . . . . . . . l’impossibilité . . . . . . . . . . . + infinitif

Comme l’invitation, la réponse à une invitation marque toujours le sentiment
éprouvé par l’expéditeur, expression de plaisir (en cas d’acceptation de l’invitation)
qui tient lieu de remerciement, expression de regret suivie de l’espoir d’une autre
occasion de rencontre (en cas de refus).

24

25
Par quel moyen exprime-t-on ces sentiments ? Citez quelques expressions usuelles.


CRÉEZ VOTRE TEXTE
Répondez-leur en imaginant de fausses
excuses.

a. Vous n’avez pas envie d’aller à ce dîner. Vous pensez que vous
allez vous y ennuyer. Rédigez une carte pour refuser l’invitation.


M. et Mme Jean Baudin

vous prient de leur faire l’honneur
de venir dîner
le 25 novembre à 20 h.
R.S.V.P.



b. Vous n’avez pas envie de le / la revoir.


Christine,

Je voudrais bien qu’on se revoie. Voudrais-
tu dîner avec moi un de ces jours ou aller
voir un film ?
Dis oui, je t’en prie.

Amicalement,
Antoine



Rédigez en une huitaine de lignes la réponse.