Kế hoạch"" XD trường học thân thiện, học sinh tích cực""

Trờng thcs nguyễn lơng bằng

Số: /KH
cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Thanh Miện, ngày 5 tháng 9 năm 2008
Kế hoạch
Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
Trong năm học 2008-2009 và giai đoạn 2008-2013
Trờng thcs nguyễn lơng bằng
- Thực hiện Chỉ thị số 47/2008/CT-BGD ĐT ngày 13/8/2008 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục
thờng xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2008-2009.
- Thực hiện Chỉ thị số 40/2008/BGD ĐT ngày 22/7/2008 của Bộ Giáo dục và Đào
tạo về việc phát động phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích
cực trong các trờng phổ thông giai đoạn 2008-2013.
- Thực hiện sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục Thanh Miện về việc thực hiện kế
hoạch xây Trờng học thân thiện, học sinh tích cực.
Trờng THCS Nguyễn Lơng Bằng xây dựng kế hoạch tổ chức triển khai Xây
dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực cho giai đoạn 2008-2013 nh sau:
I/ Mục đích, yêu cầu:
Phát động và tổ chức triển khai phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân
thiện, học sinh tích cực đợc tiến hành trong thời gian 2008-2013, nhằm:
+ Huy động sức mạnh tổng hợp của thầy và trò, của các lực lợng giáo dục
ngoài nhà trờng để xây dựng môi trờng trờng học an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù
hợp với điều kiện của địa phơng và yêu cầu của xã hội.
+ Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và
tham gia các hoạt động xã hội.
Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học
2008-2009 nhằm đạt đợc các yêu cầu sau:

+ Tập trung các nguồn lực để nâng cấp và hiện đại hoá các phơng tiện dạy học,
khuôn viên nhà trờng, các khối công trình và các cơ sở vật chất khác phục vụ hoạt
động dạy và học.
+ Tăng cờng sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt động
giáo dục trong nhà trờng với thái độ tự giác, chủ động và sáng tạo.
1
+ Phát huy sự chủ động, sáng tạo của CBGV trong việc tham gia các hoạt động
giáo dục, trong việc đổi mới phơng pháp giáo dục học sinh.
+ Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia tích cực và có hiệu quả của các
tổ chức đoàn thể và cá nhân trong và ngoài nhà trờng, phát huy vai trò của ban đại
diện Cha mẹ học sinh trong việc xây dựng môi trờng s phạm, cảnh quan trờng lớp học
và nâng cao hiệu quả giáo dục của nhà trờng.
Phấn đấu trong năm học 2008-2009 đạt 2/3 số tiêu chí về trờng học thân thiện,
học sinh tích cực. Các chỉ tiêu cha đạt đợc trong năm học 2008-2009 sẽ phấn đấu đạt
đợc trong các năm học từ 2010-2013; phấn đấu để nhà trờng đợc Ban Chỉ đạo cấp trên
kiểm tra đánh giá công nhận danh hiệu "Trờng học thân thiện, học sinh tích cực" trớc
năm 2013.
II/ Kế hoạch thực hiện:
1) Xây dựng quy hoạch tổng thể về khuôn viên tr ờng lớp, xây dựng bổ sung
CSVC tr ờng học xanh, sạch, đẹp:.
Nhiệm vụ trong năm học 2008-2009:
- Hoàn thiện công trình nâng cấp dãy lớp học 12 lớp với hệ thống cửa kính khung gỗ,
mái lợp tôn chống nóng.
- Hoàn thiện việc quy hoạch các khối công trình, các khu phòng chức năng để dễ chỉ
huy và phục vụ tốt cho công tác dạy-học của giáo viên và học sinh.
- Giữ gìn vệ sinh và sử dụng hiệu quả hệ thống nớc lọc tinh khiết .
- Tu bổ và chăm sóc tốt khu vờn sinh, các cây xanh, bồn hoa trong khuôn viên nhà tr-
ờng.
- Hoàn thiện kế hoạch chuyển Hội trờng thành Phòng học đa chức năng.
- Mua sắm bổ sung 1 máy tính, 1 chiếu vật thể, 1 máy chiếu đa năng và hệ thống các

bảng thông tin, khẩu hiệu hành động... ở nơi công cộng và các phòng học, phòng học.
- Xâydựng th viện điện tử các môn học của nhà trờng.
- Thiết kế và sắp xếp các phòng sinh hoạt tổ chuyên môn phù hợp với các loại bảng,
biểu thể hiện rõ hoạt động chuyên môn của tổ.
Nhiệm vụ từ năm học 2009-2013:
- Khu vệ sinh luôn đảm bảo sạch sẽ.
- Nhận chăm sóc một di tích lịch sử địa phơng.
- Sử dụng và bảo quản hiệu quả các trang thiết bị, cơ sở vật chất đã có.
- Xây dựng Th viện trờng học đạt Th viện xuất sắc.
2
- Xây dựng cầu vợt từ khu phòng học bộ môn sang khu lớp học. Bố trí và sắp xếp đợc
một nhà chờ cho giáo viên trên tầng 2.
- Có kế hoạch xin bổ sung diện tích đất cho nhà trờng.
- Xây dựng nhà tập đa chức năng.
- Bổ sung và nâng cấp các trang thiết bị, đồ dùng, t liệu để phục vụ tốt cho hoạt động
dạy học cuả giáo viên và học sinh.
+ Các công trình xây dựng cảnh quan trờng học: Vờn hoa, cây cảnh; ghế đá, sân tập
thể dục thể thao và hoạt động tập thể cho học sinh.
+ Bảo quản các công trình trong trờng học luôn sạch; đạt các tiêu chuẩn vệ sinh, an
toàn.
- Xây dựng Website của nhà trờng với thông tin về quản ly cán bộ, quản ly điểm của
học sinh, th viện và diễn đàn...
2) Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh, giúp học
sinh tự tin trong học tập:
Nhà trờng xác định, đây là một nhiệm vụ trọng tâm, nòng cốt trong các hoạt
động giáo dục. Kết hợp với các văn bản chỉ đạo của ngành về thực hiện nhiệm vụ dạy
và học, ban chỉ đạo xây dựng Trờng học thân thiện, học sinh tích cực lên kế hoạch
cụ thể cho nội dung nay nh sau:
Nhiệm vụ trong năm học 2008-2009:
- 100% giáo viên tích cực đổi mới PPDH, 40% giáo viên biết sử dụng thành thạo các

phơng tiện hiện đại, các phần mền hỗ trợ dạy học vào gảing dạy nhằm khuyến khích
học sinh chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và có y thức vơn lên, rèn luyện khả
năng tự học, tự rèn luyện của học sinh.
- 100% các tiết học khuyến khích học sinh tích cực phát biểu y kiến xây dựng bài.
- 100% các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động giáo dục khác, học sinh đợc khuyến
khích đề xuất y kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và
học có hiệu quả ngày càng cao.
Nhiệm vụ từ năm học 2009-20013:
- Đa số học sinh có thói quen tự học, tự rèn luyện. Các em có thói quen tìm hiểu và sử
dụng hiệu quả th viện điện tử của nhà trờng.
- Phấn đấu 80% giáo viên biết sử dụng thành thạo các phơng tiện hiện đại, các phần
mền hỗ trợ dạy học vào giảng dạy.
3
- Phát huy tối đa các phơng tiện hiện đại, các phòng học bộ môn để đáp ứng đợc yêu
cầu ngày càng cao của giáo dục, để học sinh trong nhà trờng hoà nhịp đợc với bớc tiến
của thời đại công nghệ thông tin.
Để hởng ứng cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là một tấm gơng đạo đức, tự
học và sáng tạo", Công đoàn nhà trờng có nhiệm vụ chủ đạo trong công tác giáo dục
t tởng nhận thức, nghiệp vụ, tay nghề cho mỗi đoàn viên, giáo viên. Phấn đấu để có tỷ
lệ giáo viên giỏi, giáo viên có học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh; tỷ lệ học sinh thi đỗ
vào lớp 10 các trờng THPT công lập, số lợng HSG cấp tỉnh, Quốc gia, tin học trẻ... và
hiệu quả giáo dục ngày càng cao.
3) Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
Từ nay đến năm 2013, phấn đấu rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp ly
với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt nhóm.
Có y thức cộng đồng, sự hợp tác và tơng trợ, phát huy trí tuệ của cá nhân và tập thể
trong các hoạt động học tập và tu dỡng.
- 100% học sinh thực hiện nghiêm túc, hiệu quả buổi súc miệng hàng tuần và tham
gia đầy đủ các buổi khám răng miệng, sức khoẻ định ky.
- 100% học sinh có y thức bảo vệ sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông,

dới nớc và các tai nạn thơng tích khác.
- 100% học sinh có kỹ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo
lực và các tệ nạn xã hội khác.
4) Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi, lành mạnh, các hoạt động chăm sóc và
phát huy các di tích lịch sử, văn hoá ở địa ph ơng:
Nhiệm vụ từ năm học 2008-2009:
- Phấn đấu tổ chức đợc 2 sân chơi trí tuệ/1 hoc kỳ cho học sinh tham gia vào các ngày
kỷ niệm trong năm học với hình thức phong phú, nội dung phù hợp và kích thích đợc
toàn thể học sinh tích cực tham gia.
- Nhân ngày 20-11, ngày 26-3, tạo điều kiện cho học sinh phát huy khả năng t duy, sự
sáng tạo và vai trò của cá nhân, cuả các lớp để tổ chức theo quy mô lớp lễ kỷ niệm.
- Nhà trờng kết hợp cùng giáo viên chủ nhiệm, Đoàn thanh niên, Liên đội thiếu niên
hàng năm tổ chức tốt việc các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà
trờng nh chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ, các hoạt động vui chơi tập
thể cho học sinh.
- Nhận và chăm sóc tốt Nhà tởng niệm bác Nguyễn Lơng Bằng.
- Tích cực tham gia các hoạt động xã hội, hoạt động nhân đạo tại địa phơng.
4
Qua các hoạt động tập thể, hoạt động ngoại khoá nhằm rèn luyện kỹ năng sống
cho học sinh để các em không bị thơng tích do tai nạn giao thông, điện, nớc và các tai
nạn khác; không có các hành vi bạo lực trong trờng học; không có học sinh vi phạm tệ
nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác; không có sự phân biệt đối xử trong
quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá
cho học sinh, ý thức trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa phơng, thờng xuyên
tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; chăm sóc và bảo quản nhà tởng niệm bác
Nguyễn Lơng Bằng và các di tích lịch sử, văn hoá khác ở địa phơng.
Nhiệm vụ từ năm học 2009-2013:
- Tiếp tục và nâng cao hơn chất lợng các buổi sinh hoạt tập thể, các hoạt động xã hội.
- Phấn đấu, mỗi tháng có 1 lớp đăng ky tổ chức 1 buổi sinh hoạt tập thể.
- Mỗi lớp 9, khi ra trờng đều có công trình kỷ niệm nhà trờng.

Phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực năm học
2008-2009 nhằm đạt đợc một số nội dung sau:
1. Thành lập Ban Chỉ đạo Xây dựng tr ờng học thân thiện, học sinh tích cực :
Đồng chí Hiệu trởng nhà trờng làm trởng ban, đồng chí Bí th Đoàn Thanh niên
là Phó trởng ban thợng trực, Chủ tịch Công đoàn là Phó trởng ban, các thành viên gồm
đại diện nhà trờng (đồng chí Phó Hiệu trởng phụ trách cơ sở vật chất), đại diện Hội
Chữ thập đỏ, giáo viên Tổng phụ trách Đội, liên đội trởng và giáo viên chủ nhiệm lớp.
2. Xây dựng tr ờng lớp xanh, sạch, đẹp.
- Đảm bảo tốt vệ sinh trờng học: Trờng và lớp học thờng xuyên sạch sẽ; có nớc uống
sạch cho giáo viên và học sinh; nhà vệ sinh sạch.
- Chăm sóc và trồng mới đợc cây bóng mát, cây cảnh, góp phần xây dựng cảnh quan
s phạm, môi trờng trờng học.
- Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm mỹ, đáp
ứng nhu cầu sử dụng của CBGV và học sinh.
- Tiếp tục tham mu để có đủ nguồn ngân sách xây dựng, tu bổ CSVC, mua sắm các
trang thiết bị và đồ dùng dạy học, cảnh quan trờng lớp học.
3. Dạy-học có hiệu quả, phù hợp với đối t ợng học sinh, giúp HS tự tin trong học tập:
- 100% CBGV gơng mẫu thực hiện "Tát cả vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng xử,
giao tiếp văn hoá trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trò.
+ Chất lợng giáo dục nhà trờng: Học lực: Giỏi: 55 %; Khá: 43% TBình 2%
+ Xét và công nhận tốt nghiệp: 100% học sinh đợc xét và công nhận tốt nghiệp. Trong
đó: Loại giỏi: 65%, Loại Khá: 30%. TBình 5%
5
+ Thi chuyển cấp vào PTTH: 95%-> 100% vào hệ công lập
+ Chỉ tiêu về học sinh giỏi:
- Học sinh giỏi cấp trờng: Đảm bảo mỗi đội HSG tạo nguồn có tối thiểu 10 em dự thi.
Trong đó 100% học sinh dự thi đạt từ điểm 5 trở lên.
- HS giỏi cấp huyên: Tham gia đầy đủ và đồng đội đợc xếp vào tốp đầu của huỵên.
Đội điền kinh: Phấn đấu có đủ số vận động viên tham gia. Trong đó có 1 giải vô địch
của một trong 4 môn thi đấu, 50% vận động viên tham gia đạt giải.

Đội tuyển thi đá cầu: có 1 giải nhất cá nhân, đồng đội xếp vào tốp đầu của huyện.
- HS giỏi cấp tỉnh: Đảm bảo mỗi đội có 70-100% số học sinh của nhà trờng dự thi.
Đạt: 50% số học sinh trong đội dự thi trở lên đạt giải, có nhiều giải cao. Mỗi tổ phấn
đấu có 1 giải nhất cấp tỉnh trở lên; đồng đội nâng lên từ 3 đến 5 bậc so với năm học
2007-2008.
- Mỗi tổ chuyên môn: tổ chức 3-5 chuyên đề cấp huyện/năm. Tập trung vào các
chuyên đề về ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phơng pháp dạy và học.
- Hội giảng cấp cụm, huyện: Có 100% Gv dạy giỏi cấp cụm, huyện. Trong đó có 70%
số tiết dạy đạt giải nhất. Có giáo viên tham gia Hội giảng cấp tỉnh đạt giải.
4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui t ơi, lành mạnh.
- Đẩy mạnh hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trờng. Mỗi lớp
đều thực hiện nghiêm túc chế độ hát tập thể đầu buổi học, thể dục giữa giờ.
- Mỗi tuần tổ chức đợc một hoạt động vui chơi tập thể cho học sinh dới sự quản lý chỉ
đạo của giáo viên.
- Làm tốt công tác quản lý học sinh. đặc biệt là công tác quản ly học sinh nội trú, bán
trú
5. Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không bị thơng tích do
TNGT, điện, nớc và các tai nạn khác. Không có các hành vi bạo lực trong trờng học.
Không có học sinh vi phạm tệ nạn ma tuý, HIV/AIDS và các tệ nạn xã hội khác.
- Không có sự phân biệt đối xử trong quan hệ nam - nữ; phân biệt giàu nghèo Giáo
dục kỹ năng giao tiếp, ứng xử văn hoá cho học sinh.
- Tăng cờng y thức tự quản, đặc biệt là việc tự quản trong các bữa ăn, buổi nghỉ tra tại
trờng, góp phần xây dựng nền nếp, phong cách văn minh của bếp ăn tập thể trong nhà
trờng.
6. Gắn kết giáo dục đạo đức, văn hoá với giáo dục ý thức công dân, ý thức dân tộc, ý
thức thực hiện các hành vi văn hoá cộng đồng.
- Tổ chức giáo dục truyền thống nhà trờng tại phòng truyền thống.
6