GA tin lop 5

Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
Tuần 1
Chơng I. Khám phá máy tính
Bài 1: những gì em đã biết
I. Mục tiêu
- Ôn tập các kiến thức đã đợc học bao gồm:
+ Các thiết bị lu trữ của máy tính.
+ Công cụ xử lý thông tin.
+ Thực hiện tự động các chơng trình do con ngời viết ra.
II. Đồ dùng học tập
Máy tính, SGK, vở viết.
III. Các hoạt động chủ yếu
Tiết 1 (Lý thuyết)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng kể tên các thiết bị lu
trữ đã đợc học ở lớp 4
- Gọi 1 Hs khác nhận xét phần trình bày
của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Nội dung 1: Ôn tập các thiết bị lu
trữ đã đợc học:
+ Máy tính là công cụ xử lí thông tin.
Máy tính xử lý thông tin vào và cho
thông tin ra.

- Kiểm tra chéo
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 Hs khác nhận xét.
- Hs lắng nghe nhận xét
- HS ghi bài.
- Hs gạch chân trong SGK.
1
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
+ Máy tính có khả năng thực hiện tự
động các chơng trình do con ngời viết.
+ Chơng trình và các kết quả làm việc
với máy tính đợc lu trên các thiết bị lu
trữ.
+ Các chơng trình và thông tin quan
trọng, thờng xuyên dùng đến đợc lu trên
đĩa cứng.
+ Các thiết bị lu trữ phổ biến đợc dùng
để trao đỏi thong tin là đĩa mễm, đã Cd
và thiết bị nhớ Flash.
3.2.1 Thảo luận nhóm
- Chia lớp ra làm 3 tổ.
- Cho từng tổ thảo luận các thiết bị lu trữ
phổ biến và đâu là thiết bị lu trữ quan
trọng nhất.
- Gv tổng kết ý kiến và nhận xét: Thiết
bị lu trữ quan trọng nhất là ổ cứng vì ổ
cứng lu trữ các chơng trình và các thông
tin quan trọng.
3.2.2 Củng cố

- Gọi Hs nhắc lại đề bài
3.2.3 Nhắc nhở
- HS thực hiện theo tổ.
- Từng tổ cho ý kiến.
- Hs lắng nghe.
2
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
Tiết 2 (Thực hành)
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng viết tên các thiết bị
lu trữ đã đợc học ở bài trớc? Đâu là thiết
bị lu trữ quan trọng nhất? Tại sao?
- Gọi 2 HS khác nhận xét phần trình bày
của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

ghi bảng
3.2 Làm bài tập trang 4
- Bài 1: Bài này Y/c chúng ta làm gì?
Gv giải thích cách làm bài tập 1
- Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu
Gv giải thích cách làm .
- Bài 3,4,5 có cách làm tơng tự nh bài
tập 1
- Gọi 5 Hs đọc kết quả

- 5 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm
3.4 Thực hành:
- Quan sát một máy tính để bàn. Tìm vị
trí của ổ đĩa mềm và ổ đĩa CD trên máy
tính.
- Bật máy tính và quan sát quá trình
khởi động của máy tính.
- Kiểm tra chéo.
- 2 Hs lên bảng trình bày.
- 2 Hs khác nhận xét phần trình bày của
bạn
- Hs lắng nghe.
- Ghi đầu bài.
- Làm bài tập
- 5 Hs khác nhận xét.
- Hs lắng nghe
- Thực hành theo sự hớng dẫn của Gv.
3
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
4. Củng cố
- Gọi 1 Hs nhắc lại các kiến thức đã đợc
ôn tập trong tuần.
- 1 Hs nhận xét.
- Gv nhận xét
5. Dặn dò
Về nhà ôn lại bài và chuẩn bị cho bài
học tiếp theo.
- 1 Hs nhắc lại.

- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- Hs lắng nghe.
- Hs lắng nghe
Tuần 2
4
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
Chơng I: Khám phá máy tính
Bài 2: Thông tin đợc lu trong máy tính nh thế nào
I. Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết và phân biệt đợc tệp và th mục.
- Khám phá các th mục và tệp trong máy tính.
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chính
Tiết 3
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng nhận biết các thiết
bị lu trữ có sẵn trên mặt bàn.
- Gọi 1 Hs khác lên bảng tìm vị trí của
ổ đĩa mềm và ổ đĩa CD trên máy tính
để bàn.
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Nội dung 1: Phân biệt tệp và th
mục
- Thông tin trong máy tính đợc lu trong
các tệp (file), mỗi tệp có một tên riêng
để phân biệt.
- Têp dợc lu trong các th mục (Folder),
- Kiểm tra chéo.
- 1 Hs lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác lên bảng xác định vị trí của
ổ đĩa mềm, ỏ đĩa CD.
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn.
- Lắng nghe
- Ghi đầu bài vào vở.
- Gạch chân trong SGk trang 7.
5
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gc
mỗi tệp cũng có 1 tên và một biểu tợng.
Một th mục có thể chứa một hay nhiều
th mục con khác.
3.3 Nội dụng 2: Xem các th mục và tệp
- Click đúp chuột vào biểu tợng My
Computer trên màn hình Hiện ra các
biểu tợng của các đĩa cứng, đĩa mềm,
đĩa CD và thiết bị nhớ Flash (nếu đang
đợc cắm vào máy tính).
- Click phải chuột vào biểu tợng My
Computer Explore(Khám phá)

Cửa sổ mới đợc mở ra , cửa sổ này gồm
2 ngăn, cả ngăn bên trái và ngăn bên
phải đều ch ta thấy các đĩa và ổ đĩa có
trên máy tính.
3.4 Thực hành
- Chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, mỗi
nhóm gồm từ 2 đến 3 Hs lần lợt khám
phá máy tính theo 2 cách trên
- Gv kiểm tra từng nhóm thực hành.
3.5 Củng cố
- Gọi 1 Hs nhắc lại tên bài học
3.6 Dặn dò
- Gạch chân khám phá máy tính cách 1
trang 8.
- Gạch chân khám phá máy tính cách 2
trang 8.
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên.
- 1 Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Lắng nghe
Tiết 4
6
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động vủa học sinh Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày
khám phá máy tính bằng cách 1.
- Gọi 1 Học sinh khác lên bảng trình

bày khám phá máy tính bằng cách 2.
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời
của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Thực hành
a. Thực hành 1
Hớng dẫn học sinh khám phá máy tính
bằng cách 1: Click đúp vào biểu tợng
My Computer trên màn hình nền. Quan
sát ổ đĩa xuất hiện. Nhận biết và đọc
tên các đĩa, ổ đĩa và thiết bị lu trữ khác
hiện ra trong cửa sổ.
b. Thực hành 2
Hớng dẫn học sinh khởi động máy
tính bằng cách 2: Click phải chuột vào
biểu tợng My Computer Explore
Nháy chuột vào biểu tợng đĩa C ở
ngăn bên trái. Quan sát sự thay đổi của
ngăn bên phải của cửa sổ click chuột
vào dấu + bên trái. Quan sát sự thay đổi
- Kiểm tra chéo
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
- HS ghi bài.
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo

viên
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên
7
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động vủa học sinh Gc
của cửa sổ bên trái.
c. Thực hành 3
Nháy chuột vào biểu tợng th mục để
mở xem nội dung của th mục đó ở ngăn
bên phải. Quan sát sự thay đổi hình
dáng của biểu tợng th mục.
d. Thực hành 4
Tìm th mục chứa tệp văn bản hoặc tệp
bức tranh đã đợc lu trong máy tính
3.3 Củng cố
Gọi 1 Hs nhắc lại các cách khám phá
máy tính.
3.4 Dặn dò
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên.
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tuần 3
Chơng I: Khám phá máy tính
Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính (3 tiết)
8
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn

I. Mục tiêu
- Học sinh tạo đợc các tệp văn bản, tệp hình vẽ, .
- Học sinh mở đợc các tệp, th mục đã đợc lu trên máy tính
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chính
Tiết 5
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng nêu hai cách khám
phá máy tính đã đợc học.
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm.
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

ghi bảng
3.2 Hoạt động 1: Mở tệp đã có trong
máy tính
- C1: Click đúp vào biểu tợng My
Computer ổ chứa th mục (C, D,..)
Nháy đúp chuột mở tệp.
- C2: Click chuột phải vào biểu tợng
My Computer ổ chứa th mục (ở
phía tay phải) Nháy chuột mở tệp.
3.2 Hoạt động 2: Thực hành
Mở cửa sổ My Computer và tìm th

- Kiểm tra chéo.
- 1 Hs lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs ghi bài.
- Đọc SGK.
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
9
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
mục có chứa một tệp văn bản hay tệp
hình vẽ em đã tạo và lu trong máy
tính. Sau đó nháy đúp chuột để mở tệp
đó.
4. Củng cố
- Gọi 1 Hs nhắc lại nội dung bài học
5. Dặn dò
viên.
- 1 Hs phát biểu
- Hs lắng nghe
Tiết 6
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 Hs lên máy chủ: Mỗi ngời lập
một tệp và một th mục mới.
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Hoạt động 1: Lu kết quả làm việc
trên máy tính
Để lu kết quả làm việc trên máy tính ta
có hai cách:
- ấn tổ hợp phím Ctrl + S.
- Vào File Save hoặc Save as nếu
muốn lu ở một địa chỉ khác.
3.3 Hoạt động 2: Thực hành
- Kiểm tra chéo
- 3 Hs lần lợt lên máy chủ thực hành.
- Hs lắng nghe
- Hs ghi bài
- Hs ghi bài
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
10
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
Tạo một tệp văn bản hoặc tệp hình vẽ
và lu tệp đó trong một th mục đã có
sẵn trên máy tính.
4. Củng cố
- Gọi 1 Hs nhắc lại 2 cách lu kết quả
làm việc
5. Dặn dò
viên.
- 1 Hs nhắc lại.
- Hs lắng nghe
tuần 4

Chơng I: Khám phá máy tính
Bài 3: Tổ chức thông tin trong máy tính (Tiếp)
I. Mục tiêu
- Học sinh tạo đợc các tệp văn bản, tệp hình vẽ, .
11
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
- Học sinh mở đợc các tệp, th mục đã đợc lu trên máy tính
II. Đồ dùng dạy học
- Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chính
Tiết 7
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng trình bày cách lu
kết quả làm việc vào máy tính.
- Gọi 2 Hs khác nhận xét câu trả lời
của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2. Hoạt động 1: Tạo th mục của
riêng em
- Để tạo th mục mới trên máy tính,
con hãy mở cửa sổ để hiển thị nội
dung đĩa cứng và thực hiện các bớc
theo thứ tự sau: Click chuột phải vào

vùng trống New Folder gõ
tên cho th mục đó.
3.3. Hoạt động 2: Thực hành
Tạo một th mục mới và đặt tên cho th
mục đó. Sau đó tạo tệp văn bản hoặc
tệp hình vẽ và lu tệp đó trong th mục
em mới tạo đợc.
4. Củng cố
- Gọi 1 Hs nhắc lại cách tạo th mục
mới
- Kiểm tra chéo
- 2 Hs lên bảng trình bày
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời
của bạn.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Ghi bài
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên.
- 1 Hs nhắc lại.
12
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5. Dặn dò
- Hs lắng nghe.
Tuần 4
Chơng II Em tập vẽ
Bài 1 những gì em đã biết
I. Mục tiêu
- Ôn lại những kiến thức về phần mềm đồ hoạ Paint đã học trong SGK - Cùng học tin

học - Quyển 2, nh: cách khởi động, công cụ dùng để chọn vùng sao chép, biểu tợng trong suốt
và sao chép hình không dùng biểu tợng trong suốt, màu vẽ, màu nền.
- Ôn lại thao tác sử dụng các công cụ để tô màu, vẽ hình đơn giản, di chuyển phần hình
vẽ, ..
- Luyện kĩ năng vẽ với các công cụ Tô màu, Đờng thẳng, Đờng cong, ...
II. Đồ dùng học tập
- Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chính
Tiết 8
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Học sinh lên bảng: Nêu cách
tạo th mục mới cho riêng em?
- Gọi 1 Học sinh khác nhận xét câu trả
lời của bạn
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
- Kiểm tra chéo
- 1 Hs lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn
- Hs lắng nghe
- Hs ghi bài.
13
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
3.2 Hoạt động 1: Sao chép và di
chuyển hình.
a. Bài tập
- Gọi 1 học sinh đọc to yêu cầu bài tập
1
Gv giải thích cách làm
- Gọi 1 học sinh đọc to yêu cầu bài tập
2
Gv giải thích cách làm
Gv chữa bài tập
b. Thực hành
Mở tệp dongho.bmp. Bằng cách sao
chép và di chuyển hình, ghép các
mảnh của hình 17a thành bức tranh
dân gian Đông Hồ nh hình 17b.
4. Củng cố
- Gọi 1 Hs yêu cầu nhắc lại nội dung
bài học hôm nay.
5. Dặn dò
- 1 Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài tập 1
- 1 Hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài tập 2
- Hs so sánh kết quả
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên
- 1 Hs nhắc lại.
- Hs lắng nghe
Tuần 5

Chơng II: Em tập vẽ
Bài 1 những gì em đã biết (tiếp)
Tiết 9 & 10
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
- Kiểm tra chéo
14
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng: Nêu các cách sao
chép và di chuyển hình?
- 1 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Nội dung 1: Bài tập
a. Vẽ hình chữ nhật, hình vuông
- Gọi 2 học sinh đọc to yêu cầu bài tập
3 và bài tập 4
Gv giải thích: bài tập 3 và bài tập 4
có cách làm tơng tự nh bài tập 1 và bài
tập 2, khoanh vào đáp án đúng.
Gv chữa bài
b. Vẽ hình elip, hình tròn
- Gọi Hs đọc to yêu cầu bài tập 5

Gv nhận xét bài tập 5 có cách làm
tơng tự nh bài tập 4.
Gv chữa bài
- Gọi Hs đọc to yêu cầu bài tập 6
Gv giải thích
Gv chữa bài
- Gọi Hs đọc to yêu cầu bài tập 7
- 1 Hs lên bảng trình bày.
- 1 Hs khác nhận xét phần trình bày
của bạn.
- HS lắng nghe
- Ghi bài
- 1 Hs đọc to yêu cầu bài 3 và 4
- Hs lắng nghe
- Hs làm bài tập.
- Hs so sánh kết quả.
- 1 Hs đọc yêu cầu
- HS lắng nghe.
- Hs làm bài tập
- Hs so sánh kết quả
- Hs làm bài tập
- Hs so sánh kết quả
- 1 Hs đọc yêu cầu
15
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
Gv gợi ý cách làm.
Gv chữa bài
3.3. Nội dung 2: Thực hành
- Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình

vuông, công cụ tô màu và cách sao
chép hình để tạo các mẫu trang trí nh
hình 18.
- Dùng công cụ thích hợp để vẽ chiếc
điện thoại di động hình 19.
- Mở tệp Clock.bmp. Với hình chú gấu
bông em dùng công cụ vẽ hình tròn và
di chuyển hình để vẽ đồng hồ treo t-
ờng có hình gấu bông.
4. Củng cố
- Gọi 1 Hs nhắc lại nội dung bài học
5. Dặn dò
- HS lắng nghe.
- Hs làm bài tập
- Hs so sánh kết quả
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên
- 1 Hs nhắc lại nội dung bài học
- Hs lắng nghe
Tuần 6
Chơng II: Em tập vẽ
Bài 2 Sử dụng bình xịt màu (2 tiết)
I. Mục tiêu
- Hs bớc đầu đã biết sử dụng bình xịt màu để vẽ đợc hình bông tuyết, pháo hoa
- HS biết kết hợp với các công cụ khác để vẽ các hình đơn giản.
II. Đồ dùng học tập
- Máy tính, SGK, vở.
16
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
III. Các hoạt động chính

Tiết 11
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày cách vẽ
hình vuông và hình chữ nhật.
- Gọi 1 Hs khác lên bảng trình bày
cách vẽ hình elip và hình tròn
- Gọi 2 học sinh khác nhận xét câu trả
lời của bạn.
- Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Nội dung 1: Làm quen với bình
xịt màu
- Các b ớc thực hiện:
B1. Chọn công cụ bình xị màu trong
hộp công cụ.
B2. Chọn kích cỡ vùng xịt ở dới hộp
công cụ
B3. Chọn màu xịt
B4. Kéo thả chuột nhanh hay chậm
trên vùng muốn xịt
3.3 Nội dung 2: Dùng bình xịt trong
tranh vẽ
Dùng các công cụ : bút chì, cọ vẽ, bình
- Kiểm tra chéo

- 1 Hs lên bảng trình bày cách vẽ hình
vuông và hình chữ nhật.
1 Hs khác lên bảng trình bày cách vẽ
hình elip và hình tròn.
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả lời
của bạn.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Gạch chân các bớc thực hiên SGK
trang 22.
- Đọc to các bớc thực hiện.
- Học thuộc lòng các bớc thực hiện
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
17
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
xịt để vẽ hình cây theo mẫu hình 22.
4. Củng cố
- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại nội dung
bài học hôm nay.
5. Dặn dò
viên
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe.
Tiết 12
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng trình bày các bớc

thực hiện với bình xịt màu
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của bạn
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
- Kiểm tra chéo
- 2 Học sinh trình bày các bớc thực
hiện với bình xịt màu.
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của
bạn
18
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gc
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Thực hành
T1: Dùng công cụ bút chì và bình xịt để
vẽ hình bông hoa nh mẫu hình 23.
- Gv hớng dẫn: Dùng bút chì để vẽ thân
và gọng lá của cây hoa, dùng công cụ cọ
vẽ để vẽ hình bông hoa và lá hoa.
T2: Dùng công cụ thích hợp để vẽ hình
con thuyền lớt trên sóng nh mẫu hình 24
- Giáo viên hớng dẫn: Dùng công cụ vẽ
hình elip kiểu 3 để vẽ hình ông mặt trời,
chọn công cụ vẽ đờng cong và đờng
thẳng để vẽ con thuyền và cánh buồm,
cuối cùng là chọn công cụ bình xịt để vẽ
hình sóng nớc dới đáy thuyền.
4. Củng cố

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài
học.
5. Dặn dò
- Ghi bài
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên.
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên.
- 1 Hs nhắc lại nội dung bài học
- HS lắng nghe
Tuần 7
Chơng II: Em tập vẽ
Bài 3: Viết chữ lên hình vẽ
I. Mục tiêu
- Học sinh bớc đầu sử dụng đợc công cụ viết chữ đè lên bức tranh.
- Học sinh biết kết hợp các kiểu viết chữ với nhiều hình vẽ khác nhau.
II. Đồ dùng học tập
19
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
- Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chính
Tiết 13 & 14
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 Hs lên bảng trình bày các b-
ớc thực hiện với bình xịt màu
- 2 Hs khác nhận xét câu trả lời của

bạn
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài mới

Ghi bảng
3.2 Làm quen với công cụ viết chữ
- Các b ớc thực hiên
B1: Chọn cụ Viết chữ trong hộp công
cụ.
B2: Nháy chuột vào vị trí mà em
muốn viết chữ, trên hình vẽ hiện lên
khung chữ
B3 Gõ chữ vào khung hình.
B4: Nháy chuột bên ngoài khung chữ
để kết thúc
3.2 Chọn chữ viết
- Trớc khi gõ chữ vào khung thì có
thể chọn Fonts chữ, size chữ, kiểu
chữ.
- Kiểm tra chéo
- 2 Học lên bảng trình bày
- 2 Học sinh khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Gạch chân các bớc thực hiện trang24
- Gạch chân SGK
- Đọc đồng thanh chú ý SGK trang 26
20
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
GC
- Sau khi gõ chữ xong và nháy chuột
bên ngoài khung chữ, em không thể
sửa lại dòng chữ.
- Chú ý: SGK trang 26
3.3 Hai kiểu viết chữ lên tranh
- Không trong suốt: Khung chữ có
màu nền.
- Trong suốt: Khung chữ không có
màu nền.
3.4 Thực hành
- Dùng công cụ viết chữ để viết các
dòng chữ nh hình 28
- Dùng công cụ thích hợp để vẽ bức
tranh Giấc mơ của gấu con
4. Củng cố
- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên bài
học
5. Dặn dò
- Ghi bài
- Thực hành theo sự hớng dẫn của giáo
viên
- 1 Hs nhắc lại tên bài học
- HS lắng nghe
Tuần 8
Chơng II Em tập vẽ
Bài 4: Trau chuốt hình vẽ (2 tiết)
I. Mục tiêu
- Học sinh biết sử dụng các công cụ trau chuốt, chỉnh sửa các hình vẽ, màu vẽ.

II. Đồ dùng học tập
- Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chính
Tiết 15
21
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gc
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 học sinh lên trình bày các
thao tác viết chữ lên hình vẽ
- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày cách
chọn fonts chữ và size chữ.
- 2 học sinh khác nhận xét câu trả lời
của bạn
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài

Ghi bảng
3.2 Công cụ phóng to hình
a. Các b ớc phóng to hình vẽ
B1: Chọn công cụ phóng to hình
trong hộp công cụ, con trỏ chuột trở
thành chiếc kính lúp
B2: Chọn 2x, 6x hoặc 8x hoặc nháy
chuột vào hình vẽ
b. Các b ớc thực hiện thu hình vẽ về
kích cỡ thực

B1: Chọn công cụ phonhgs to hình
trong hộp công cụ
B2: Chọn 1x trong bảng phía dới hộp
công cụ hoặc nháy chuột vào hình vẽ
3.3 Hiển thị bức tranh d ới dạng l ới
- Để hiển thị ô vuông thì phải phóng
to hình vẽ ít nhất là 4 lần rôi chọn
- Kiểm tra chéo
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 Hs lên bảng trình bày
- Gọi 2 học sinh khác lên nhận xét
câu trả lời của bạn.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Gạch chân các bớc thực hiện SGK
trang 28.
- Gạch chân các bớc thực hiện SGk
trang 29
- Ghi bài
22
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
View Show Grid
- Dùng cọ vẽ và bút chì để tô màu
từng ô vuông.
3.4 Thực hành
- Mở tệp bai4_2.bmp, phóng to hình
để phát hiện những chỗ cha hoàn
chỉnh của bức tranh và chỉnh sửa lại
cho thích hợp.
4. Củng cố

- Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
bài học
5. Dặn dò
- Thực hành theo sự hớng dẫn cảu
giáo viên.
- 1 Hs nhắc lại
- Hs lắng nghe
Tiết 16
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng trình bày các b-
ớc phóng to hình vẽ
- Gọi 1 học sinh lên bảng trình bày
các bớc thu hình vẽ về kích cỡ thực.
- Gọi 2 học sinh khác nhận xét câu
trả lời của bạn
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài

Ghi bảng
- Kiểm tra chéo
- 1 Học sinh lên bảng trình bày các
bớc phóng to hình vẽ.
- 1 Học sinh lên bảng trình bày các
bớc thu hình vẽ về kích thớc thực.
- 2 học sinh nhận xét
- Hs lắng nghe

23
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
3.2 Nội dung 1: Lật và quay hình vẽ
Các b ớc thực hiện
B1: Dùng công cụ chọn để chọn hình
B2: Chọn Image Flip/Rotate..
B3: Chọn kiểu lật hoặc quay mà em
muốn thực hiện.
Các kiểu lật (quay) hình vẽ:
Flip horizontal: Lật theo chiều
nằm ngang.
Flip vertical: lật theo chiều thẳng
đứng.
Rotate by angle: quay 1 góc 90
hoặc 180 hoặc 270 .
3.3 Nội dung 2: Thực hành
- Dùng phơng pháp lật hoặc xoay
hình để biến đổi từ hình 33a33b
4. Củng cố
Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung
buổi học
5. Dặn dò

- Ghi bài
- Gạch chân các bớc thực hiện SGK
trang 30.
- Gạch chân các kiểu lật hoặc xoay
hình SGK trang 31
- Thực hành theo sự hớng dẫn của
giáo viên

- 1 học sinh nhắc lại
- Hs lắng nghe
24
Cao Vn Hnh Trng tiu hc Bựi Th Xuõn
Tuần 9
Chơng II Em tập vẽ
Bài 5: Thực hành tổng hợp (4 tiết)
I. Mục tiêu
o Thống kê lại toàn bộ các kiến thức, công cụ vẽ hình đã học.
o Kết hợp nhiều công cụ vẽ hình khác nhau để vẽ hình.
II. Đồ dùng học tập
o Máy tính, SGK, vở.
III. Các hoạt động chính
Tiết 17
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GC
1. ổn định tổ chức:
- Kiểm tra đồ dùng học tập, SGK.
2. Kiểm tra bài cũ
- Gọi 1 Hs lên bảng: Nêu các bớc
thực hiện xoay (lật) hình?
- 1 Học sinh kể tên các kiểu lật hình
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả
lời của bạn
Gv nhận xét và cho điểm
3. Bài mới
3.1 Giới thiệu bài

Ghi bảng
3.2 Hoạt động 1 : Hoạt động nhóm
Kể tên các công cụ vẽ hình đã đợc

học? Mỗi nhóm kể 5 công cụ.
- Kiểm tra chéo
- 1 Hs lên bảng trình bày
- 1 Hs khác lên bảng trả lời.
- 2 Học sinh khác nhận xét câu trả
lời của bạn.
- Hs lắng nghe
- Ghi bài
- Hoạt động nhóm
25