GA TIN 6HKI

Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày soạn: …/…/200…
Ngày giảng: …/…/200…
TIẾT 7 BÀI 4:
MÁY TÍNH VÀ PHẦN MỀM MÁY TÍNH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Học sinh nắm được mô hình quá trình ba bước của máy tính và biết được phần
mềm máy tính.
2. Kỹ Năng
Phân biệt được các loại phần mềm và biết được bộ phận của máy tính.
3. Thái độ
Học sinh có hứng thú học tập với thái độ nghiêm túc.
II. Chuẩn bị
Giáo viên: Giáo án, SGK, tài liệu.
Học sinh: Dụng cụ học tập, vở ghi bài.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định lới
Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………….
6B : ……………………………………………………
6C : …………………………………………………….
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài đã học
3. Bài mới
• Mở bài
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV & HS Nội dung
Hđ1: Máy tính và công cụ sử lý
thông tin
GV: Cho học sinh quan sát mô
hình ba bước của MT (Hình vẽ)

HS: Quan sát và trả lời câu hỏi
Hđ2: phần mềm và phân loại
phần mềm
GV: Nêu cho học sinh biết phần
3. Máy tính và công cụ sử lý thông tin.
Nhờ có các khối chức năng mà máy tính
là một công cụ sử lý thông tin hữu hiệu.
Để hiểu rõ hơn quan sát mô hình ba
bước của máy tính ( Hình vẽ)
Vào Input : vd: bàn phím, chuột,…
Sủ lý thông tin: vd: CPU
Ra output :vd: màn hình, máy in…
1. Phần mềm và phân loại phàn mềm
a. Phần mềm là gì?
Để phân biệt phần mềm và phần cứng là
chính máy tính cũng có tất cả các thiết bị
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
1
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
mềm là gì?
HS: hiểu được thế nào là một
phần mềm.
GV: giúp học sinh biết có mấy
loại phần mềm .
GV: Đưa ra các vd về phần mền
để học sinh hiểu
HS: Phan loại được phần mềm
vật lý kèm theo, gọi chương trình máy
tính là phần mềm máy tính hay phần
mềm.

b. Phân loại phần mềm
Phần mềm được chia thành 2 loại chính:
+ Phần mềm hệ thống
+ Phần mềm ứng dụng
phần mềm hệ thống: là các chương trình
quản lý điều phối bộ phận chức năng của
MT để chúng hoạt động nhịp nhàng và
chính xác.
VD: Hệ điều hành, windows,…
Phần mềm ứng dụng:Là chương trình
đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cụ thể.
VD: microsoft Word, microsoft excel,…
IV. Củng cố và đánh giá
- GV: Gọi học sinh tóm tắt nội dung bài học
- GV: đặt câu hỏi cho học sinh trả lời
+ E cho biết phần mềm là gì:
+ Hãy cho biết có mấy loại phần mềm và nêu tên từng phần mềm?
Đánh giá
V. Hoạt động về nhà:
- Học bài cũ
- Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa/
- Đọc trước bài mới.
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
2
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Người soạn: …/…/200…
Ngày giảng: …/…/200…
TIẾT 8: BÀI THỰC HÀNH 1
LÀM QUEN VỚI MỘT SỐ THIẾT BỊ MÁY TÍNH
I. Mục tiêu

1. Kiến thức
- HS nhận biết được một số bộ phận cơ bạn cấu thành một máy tính thông dụng
hiện nay.
- HS biết bật tắt máy.
- HS làm quen với bàn phím chuột.
2. Kỹ Năng
- HS biết về các thiết bị máy tính
- HS biết cách tắt máy và mở máy
3. Thái độ
Giúp học sinh có hứng thú trong việc tìm hiểu các thiết bị máy tính.
II. Chuẩn bị
Giáo Viên: chuẩn bị thiết bị máy tinh để giới thiệu cho học sinh năm được
Học sinh: Tìm hiểu trước các thiết bị của máy tính
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn đinh lớp
Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………….
6B : ……………………………………………………
6C : …………………………………………………….
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học
3. Bài mới
• Mở bài
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ1: Phân biệt các bộ phận của máy
tính
GV: Giới thiêu các tb nhập dl thông
dụng, thân máy tính, các tb xuất dữ
liệu, các thiết bị lưu trữ dl, các thiết
bị cấu thành một máy tính hoàn

chỉnh.
1. Phân biệt các bộ phận của máy tính
- Các thiết bị nhập dl cơ bản:
Bàn phím, chuột, máy scan, …..
- Các tb xuất dl cơ bản: Màn
hình, máy in,Loa,…
- Các thiết bị lưu trữ dl cơ bản:
Đĩa cứng, đĩa mềm, ngoài ra còn có các
thiết bị lưu trữ khác như USB,…
- Các bộ phận cấu thành máy tính hoàn
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
3
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
đ2: Bật CPU và Màn hình
GV: Hướng dẫn hs cách bật CPU và
màn hình
HS: Quan sát và thực hành
Hđ3: Làm quen với bàn phím và
chuột
GV: Hướng dãn hs phân biệt được
chuột và bàn phím
- Hướng dẫn hs phân biệt được các
phím chức năng và phím số
- Hd học sinh phân biệt được chữ
hoa và chữ thường
HS: Nắm được phím chúc năng phím
số và cho hs thực hành trên máy tính.
GV: Hướng dẫn học sinh cách di
chuyển chuột và sử dụng chuột
Hđ4: Tắt máy tính

GV: Hướng dẫn hs tắt máy tính
Hs: thực hành tắt máy và nghỉ
chỉnh là :
2. Bật CPU và Màn hình
- Bật công tăc màn hình và công tắc trên
thân máy tính, máy tính chạy đến khi
khởi động song và ở trạng tháy sẵn sàng.
3. Làm quen với bàn phím và chuột
- Phân biệt vùng chính của bàn phím
phím số phím chức năng
VD: mở notepad và nhập gõ vài phím và
quan sát kết quả
- phân biệt gõ 1 phím và một tổ hợp phím
VD: Giữ phim Shift và ấn một phím số
or phím chức năng trên bàn phím và xem
kết quả.
- Di chuyển chuột (thay đội vị trí của
chuột trên mặt phảng) quan sát sự thay
đổi của chuột trên màn hình.
1. Tắt máy tính
- Nháy chuột vào nút Start chọn turn off
Computer chọn turn off
- Khi máy tắt hướng dẫn hs tắt màn hình
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs đọc phần kết chung cho bài học
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Làm thế nào để có thể tắt và bật máy tính ?
- Nêu các thiết bị lưu trữ dữ liệu mà em biết?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ

- Đọc trước mục 1 và 2 bài 5
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
4
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày soạn : 26/09/2008
Ngày Giảng : …/…/2008
TIẾT 9 BÀI 5
LUYỆN TẬP CHUỘT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS nắm được các thao tác chính đối với chuột
2. Kỹ Năng
- Giúp hs sử dụng chuột thành thạo với phần mềm Mouse Skills.
3. Thái độ
Giúp học sinh có hứng thú trong việc luyện tập chuột.
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, Chuột, và phần mềm để giới thiệu cho học sinh.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn đinh lớp
Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………….
6B : ……………………………………………………
6C : …………………………………………………….
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học bài học cũ
3. Bài mới
• Mở bài
Ở bài trước các emđã được làm quen vơi một số thiết bị máy tính, bài hôm nay
các chúng ta học một loại thiết bị máy tính đó là chuột (Mouse).
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung

Hđ1: Các thao tác chính với chuột
GV: Giúp học sinh biết các thao tác
sử dụng chuột.
HS: sử dụng thành thạo được chuột
Hđ2: Luyện tập sử dụng chuột với
phần mềm mouse Skills
GV: Giới thiệu về phần mềm cho
1. Các thao tác Chính với chuột
Các thao tác chính với chuột gồm:
- Di chuyển chuột.
- Nháy chuột.
- Nháy nút phải chuột.
- Nháy đúp chuột
- Kéo thả chuột
2. Luyện tập và sử dụng chuột với phần
mềm Mouse Skills
Phần mền Mouse Skills dùng để sử dụng
chuột với năm mức sau:
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
5
CHƯƠNG II: PHẦN MỀM HỌC TẬP
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
học sinh biết về các mức của phần
mềm.
HS: quan sát trên máy tính từng bước
và thực hành trên máy tính.
- Mức 1: Luyện thao tác di chuyển chuột
- Mức 2 : luyện thao tác nháy chuột
- Mức 3 : Luyện thao tác nháy đúp chuột
- Mức 4: Luyện thao tác nháy phải chuột

- Mức 5: Luyện thao tác kéo nhả chuột
- Tại mức 1,2,3 và 4 trên màn hình xuất
hiện hình vuông. Ban đầu hình vuông to
càng về sau hình vuông này nhỏ dần.
- Tại mức 5 xuất hiện 1 biểu tượng và cửa
sổ.
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs đọc phần kết chung cho bài học
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Làm thế nào để có thể tắt và bật máy tính ?
- Nêu các thiết bị lưu trữ dữ liệu mà em biết?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Đọc trước mục 1 và 2 bài 5
Ngày Soạn : 26/09/2008
Ngày Giảng: …/…/2008
TIẾT 10 BÀI 5
LUYỆN TẬP CHUỘT<TIẾP>
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết cách khởi động phần mềm, đánh giá được mức độ chấm điểm của phần
mềm.
2. Kỹ Năng
- Giúp hs luyện tập thành thạo chuột với phần mềm Mouse Skills.
3. Thái độ
Giúp học sinh có hứng thú trong việc luyện tập chuột.
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, Chuột, và phần mềm để giới thiệu cho học sinh.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn đinh lớp

Kiểm tra sĩ số : 6A : ………………………………………………….....
6B : …………………………………………………….
6C : …………………………………………………….
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
6
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học bài học cũ
3. Bài mới
• Mở bài
Ở bài trước các em đã được làm quen vơi một số thiết bị máy tính, bài hôm nay
các chúng ta học một loại thiết bị máy tính đó là chuột (Mouse).
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ1: Luyện tập với phần mềm
Mouse skills
GV: Hướng dẫn học sinh mở
phần mềm để luyện tập
HS: Quan sát thầy giáo hướng
dẫn và thực hành trên máy.
GV: Hướng dẫn học sinh sử
dụng phần mềm Mouse skills
HS: Thực hành theo sự chỉ đạo
của thầy giáo.
Kiểm tra: Cho học sinh thực
hành các mức và chấm điểm cho
học sinh.
3. Luyện tập chuột với phần mềm Mouse
Skills
Ban đầu mở phần mềm qua ba bước:

+ Bước 1: Khởi động phần mềm
+ Bước 2: Chọn phím bất kỳ để sử dụng phần
mềm.
+ Bước 3: Sử dụng chuột qua từng mức
Sử dụng phần mềm:
Sau khi luyện tập song mỗi mức nhấn nút N
trên bàn phím để luyện tập bước tiếp theo.
Bước 1,2: nhấn chuột trái vào hình vuông trên
màn hinh phần mềm.
Bước 3: Nhấn kép chuột phải và ô vuông trên
màm hình.
Bước 4: Nhấn chuột phải vào ô vuông trên
màm hình.
Bước 5: Kéo biểu tượng vào một khung cửa
sổ trên màn hình.
- Phần mềm đưa ra tổng điểm và đưa ra mức
đánh giá cho mỗi em.
- Mức đánh giá gồm 4 mức :
+ Mức thấp nhất(bắt đầu) : Beginner
+ Mức tạm được : Not bad
+ Mức khá tốt : Good
+ Mức rất tốt : Exopert
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs đọc phần kết chung cho bài học
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Nêu các mức đánh giá về tổng điểm của phần mềm?
- Nêu cách khởi động phần mềm Mouse Skill?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Đọc trước mục 1 và 2 bài 5

Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
7
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày soạn: …/…/2008
Ngày giảng: …/…/2008
TIẾT 11 BÀI 6
HỌC GÕ MƯỜI NGÓN
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS nắm được vị trí các hàng phím trên bàn phím, và hiểu được lợi ích của việc
sử dụng bàn phím bằng 10 ngón.
2. Kỹ Năng
- HS biết cách đặt tay lên bàn phím để đánh được bằng mười ngón.
3. Thái độ
Giúp học sinh có hứng thú trong việc học cách đánh mười ngón.
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, bàn phím, và phần mềm để giới thiệu cho học
sinh.
HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài ở nhà.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn đinh lớp
Kiểm tra sĩ số : 6A :…………………………………………………….
6B :…………………………………………………….
6C :…………………………………………………….
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học bài học cũ
3. Bài mới
• Mở bài
Ở bài trước chúng ta đã được làm quen với một thiết bị máy tính đó là chuột, bài
hôm nay chúng ta học làm quen tiếp với một thiết bị khác của máy tính đó là

bàn phim, và luyện gõ bàn phím bằng mười ngón.
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ1: Bàn phím máy tính
GV: Giới thiệu cho học sinh các
hàng phím máy tính.
HS: Quan sát trên bàn phím
GV: giới thiệu cho học sinh các các
phím chức năng của bàn phím
1. Bàn phím máy tính
a. Bàn phím gồm có 5 hàng phím:
+ Hàng phím số
+ Hàng phím trên
+ Hàng phím cơ sở ( là hàng phím quan
trọng nhất trên bàn phím).
+ Hàng phím dưới
+ Hàng phím chứa phím cách(Spacebar)
b. Trên hàng phím cơ sở hai phím có gai
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
8
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
HS: Quan sát các phím đó trên bàn
phím của mình.
Hđ2: lợi ích của việc gõ bàn phím
bằng mười ngón
GV: Giới thiệu các lợi ích khi gõ
được bằng mười ngón tay.
Hđ3: Tư thế ngồi
GV: Đưa ra các tư thế ngồi để học
sinh nắm được khi ngồi đánh bàn

phím.
HS: Luyện tập các tư thế ngồi
Hđ4 : Luyện tập
GV: Hướng dẫn cách đặt tay trên các
hàng phím của máy tính, để học sinh
quan sát.
HS: Luyện tập cách đặt tay trên bàn
phím tại vị trí của mình
HS thực hành gõ các phím ở hàng cơ
sở.
là hai phím F và J, dùng để đặt hai ngón
tay trỏ. Các phím còn lại gọi là phím xuất
phát.
c. Ngoài ra còn có các phím điều khiển
khác như:Ctrl, alt, Shift, Caps Lock,…
2. Lợi ích của việc gõ bàn phím bằng
mười ngón.
Lợi ích của việc gõ mười ngón là :
+ Tốc độ gõ nhanh hơn
+ Gõ chính xác hơn
3. Tư thế ngồi
a. Ngồi thẳng lưng , đầu thẳng không
ngửa ra sau, không cúi về phia trước
b. Mắt nhìn thẳng về màn hình, có thể
chếch xuống dưới nhưng không được
phép chếch lên trên.
c. Bàn phím ở vị trí trung tâm, hai tay
thả long để trên bàn phím.
4. Luyện tập
• Cách đặt tay và gõ phím

a. Đặt ngón tay lên hàng phím cơ sở
b. Nhìn thẳng vào màn hình không
nhìn xuống bàn phím
c. Gõ phím nhẹ nhưng rứt khoát
d. Mỗi ngón tay chỉ gõ một số phím nhất
định
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung của bài học.
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Nêu ích lợi của việc gõ mười ngón ?
- Nêu cách đặt tay trên hàng phím cơ sở?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Đọc trước mục 1 và 2 bài 7
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
9
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày Soạn : …/…/2008
Ngày Giảng: …/…/2008
TIẾT 12 BÀI 6
HỌC GÕ MƯỜI NGÓN<tiếp>
I. Mục tiêu
1. Kiếm thức
- HS Nắm được cách đặt tay trên bàn phím qua các bài luyện tập do GV hướng
dẫn, và biết cách thực hiện trên phần mềm máy tính.
2. Kỹ Năng
Biết cách sử dụng bàn phím thành thạo qua các bài tập cơ bản và phức tạp
3. Thái độ
Giúp hs có hứng thú thực hành qua các bài tập từ bàn phím
II. Chuẩn bị

GV Giáo án, bàn phím, phần mềm để học sinh luyện tập
HS vở ghi SGK
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp
Kiểm tra sĩ số Lớp 6A :……………………………………………………..
Lớp 6B : …………………………………………………….
Lớp 6C : …………………………………………………….
2. Kiểm tra bài cũ
Trong nội dung bài học
3. Bài mới
• Mở bài
Bài trước ta đã được học cách sử dụng bàn phím bằng 10 ngón, bài hôm nay ta
đi luyện tập các thao tác của việc sử dụng bàn phím bằng 10 ngón
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ4: Luyện tập
HS thực hành gõ các phím ở hàng
trên .
HS thực hành gõ kết hợp các phím
ở các hàng .
4. Luyện tập
• Luyện gõ các phím hàng cơ sở
- Quan sát để nhận biết ngõn tay trên hàng
phím cơ sở.
- Thực hành gõ phím hàng cơ sở theo mẫu
Cho một đoạn các phím để học sinh luyện
tập
• Luyện các phím hàng trên
- Quan sát để nhận biết các ngón tay ở
hàng phím trên.

- Gõ các phím hàng trên theo mẫu
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
10
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
GV: Hướng dẫn cách gõ kết hợp
các hàng phím trên bàn phím
HS: Thực hành theo mẫu thầy giáo
ra đề.
GV: Hướng dẫn cách gõ kết hợp với
các phím chức năng.
HS: Thực hành theo mẫu.
Cho một đoạn các phím để học sinh luyện
tập.
Luyện các phím hàng dưới
- Quan sát để nhận biết các ngón tay ở
hàng phím dưới
- Gõ các phím hàng dưới theo mẫu
Cho một đoạn các phím để học sinh luyện
tập
• Luyện gõ kết hợp các phím
e. Gõ kết hợp giữa hàng phím cơ sở và hàng
phím trên
Cho một đoạn các phím kết hợp để học
sinh luyện tập
f. Luyện gõ kết hợp hàng phím cơ sở và
hàng phím dưới
Cho một đoạn các phím kết hợp để học
sinh luyện tập
• Luyện gõ các phím hàng số
- Quan sát để nhận biết các ngón tay ở

hàng phím số
- Gõ các phím hàng số theo mẫu
Cho một đoạn các phím số để học sinh
luyện tập
• Luyện gõ các ký tự trên toàn bàn phím
- Quan sát để nhận biết các ngón tay ở
hàng phím số
- Gõ các phím trên toàn bàn phím theo
mẫu
Cho một đoạn các phím để học sinh luyện
tập
• Luyện gõ kết hợp với phím Shift
Giữ nút Shift và gõ kết hợp với các phím
còn lại.
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung của bài học.
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Nêu ích lợi của việc gõ mười ngón ?
- Nêu cách đặt tay trên hàng phím cơ sở?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Đọc trước mục 1 và 2 bài 7
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
11
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày Soạn : …/…/2008
Ngày Giảng: …/…/2008
TIẾT 13 BÀI 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
I. Mục tiêu

1. Kiến thức
- Cho HS làm quen với PM Mario và nắm được các thao tác với phần mềm
2. Kỹ Năng
- Thành thạo các thao tác tập luyện gõ phím bằng 10 ngón với phần mềm
3. Thái độ
- Học sinh có hứng thú trong học tập
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, bàn phím, và phần mềm để giới thiệu cho HS.
HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài ở nhà.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn đinh lớp
Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………….
6B : ……………………………………………………
6C : …………………………………………………….
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học bài học cũ
3. Bài mới
• Mở bài
Ở bài trước chúng ta đã được học cách gõ bàn phím bằng mười ngón. Bài hôm
nay chúng ta tập luyện việc gõ 10 ngón bằng một phần mềm đó là phần mềm
Mario.
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ1: Giới thiệu phần mềm
GV Giới thiệu cho HS về phần
mềm
Đưa hình ảnh phần mềm cho hs
quan sát, và nhận xét về phần
mềm gồm những gì mầ trên màn
hình phần mềm

1. Giới thiệu về phần mềm
Mario là pm được sử dụng để luyện tập gõ
phím bằng 10 ngón tay
Màn hình chính như hình SGK(trang31)
Trong phần mềm có nhiều bài để các em tập
luyện.
a. Home Row Only: Tập các phím ở hàng cơ
sở
b. Add Top Row: Tập luyện các phím ở hàng
trên
c. Add Bottom Row: Tập luyện các phím ở
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
12
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
- Đưa ra cho học sinh biết các
bài tập luyện trong phần mềm
hàng dưới
d. Add Symbols: Tập luyện các ký hiệu
e. Add Numbers: Tập luyện các phím hàng
số
f. All Keyboard: Tập luyện kết hợp toàn bộ
bàn phím
Hđ2: luyện tập
GV hướng dẫn HS sử dụng phần
mềm để luyện tập gõ 10 ngón
qua từng bước.
GV hướng dẫn kỹ từng thao tác
của việc sử dụng các chức năng
của phần mềm để HS nắm dõ và
sử dụng thành thạo được phần

mềm
2. Luyện tập
a. Đăng ký người tập luyện (Gồm 4 bước)
b. Khởi động phần mềm bằng cách chạy tệp
Mario. Exe
c. Gõ phím W or chọn mục Student chọn
New Xuất hiện có dạng như hình vẽ SGK
trang 32
- Nhập tên của em vào ô New Student Name:
nhập song nhấn Enter
d. Nhấn vào Done để đóng cửa sổ lại
e. Nạp tên người tập luyện
f.Gõ phím L hoặc chọn chuột vào Student
chọn load trong bảng chọn
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung của bài học.
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Phần mềm Mario dung để làm gì ?
- Nêu cách đăng ký người tập luyện?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Đọc trước mục 1 và 2 bài 8
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
13
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày Soạn : …/…/2008
Ngày Giảng: …/…/2008
TIẾT 14 BÀI 7
SỬ DỤNG PHẦN MỀM MARIO ĐỂ LUYỆN GÕ PHÍM
I. Mục tiêu

1. Kiến thức
- Cho HS làm quen với PM Mario và nắm được các thao tác với phần mềm
2. Kỹ Năng
- Thành thạo các thao tác tập luyện gõ phím bằng 10 ngón với phần mềm
3. Thái độ
- Học sinh có hứng thú trong học tập
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, bàn phím, và phần mềm để giới thiệu cho HS.
HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài ở nhà.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn đinh lớp
Kiểm tra sĩ số : 6A …………………………………………………………
6B …………………………………………………………
6C …………………………………………………………
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học bài học cũ
3. Bài mới
• Mở bài
Ở bài trước chúng ta đã được học cách gõ bàn phím bằng mười ngón. Bài hôm
nay chúng ta tập luyện việc gõ 10 ngón bằng một phần mềm đó là phần mềm
Mario.
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ2: Luyện tập
HS quan sát phần mềm trên máy
tính.
HS luyện tập theo nhóm do GV
chỉ định
GV thực hiện để lớp ở dưới
2. Luyện tập (tiếp)

g. Nháy chuột để chọn tên
h. Nhấn Done để xác nhận việc chọn tên
i. Thiết đặt các lựa chọn để tập luyện
Dùng tiêu chuẩn WPM (Word Per Minite) là
số lượng gõ đúng trung bình trong 1 phút
Nếu WPM đạt từ 5 – 10 chưa tốt
Nếu WPM đạt từ 10 – 20 khá tốt
Nếu WPM đạt trên 30 là rất tốt
j. Gõ phím E or chọn Student tiếp tục chọn
Edit trong bảng chọn: Xuất hiện hộp thoại
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
14
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
quan sát.
Gọi 2-3 nhóm lên luyện tập
trong khoảng 2-3 phút và yêu
cầu lớp quan sát, nhận xét nhóm
vừa thực hiện.
GV hướng dẫn học sinh cách
thoát khỏi phần mềm.
GV đặt một số câu hỏi sau khi
luyện tập để giúp các em HS có
thể hiểu xâu hơn về việc luyện
tập gõ bàn phím bằng mười
ngón
như hình vẽ trang 33
k. Chọn Tại dòng Goal WPM sửa giá trị và
nhấn Enter để lưu sự thay đổi
l. Dùng chuột để chọn người dẫn đường
m. Nháy Done để xác nhận và đóng cửa sổ lại

n. Lựa chọn bài học và mức luyện gõ bàn
phím
o. Với mỗi bài học có 4 mức tập luyện
+ Mức 1: Mức đơn giản nhất
+ Mức 2: Mức luyện TB WPM cần đạt 10
+ Mức 3: Mức tập luyện cao WPM đạt là 30
+ Mức 4: Tập luyện tự do
- Nháy vào mục Lessons sau đó chọn các bài
tập luyện như Hàng cơ sở Home Row Only
- Chọn mức luyện tập cụ thể bằng cách gõ
phím từ 1 đến 4 (or chọn trên màn hình)
e. Luyện gõ bàn phím
- Gõ theo hướng dẫn trên màn hình
- Gõ chính xác theo các bài tập mẫu
- Lưu ý:
Trên màn hình hiển thị kết quả tập luyện:
Số ký tự đã gõ
Số lần gõ bị lỗi
WPM đã đạt được
WPM cần phải đạt được
Tỷ lệ gõ đúng
Thời gian tập luyện
Nhấn Next để chuyển sang bài tiếp
Vào Menu để quay lại màn hình chính
f. Thoát khỏi phần mềm
Nhấn Q tên bàn phím or vào File - Quit
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs đọc tóm tắt nội dung của bài học.
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Phần mềm Mario dung để làm gì ?

- Nêu cách đăng ký người tập luyện?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Đọc trước mục 1 và 2 bài 8
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
15
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày soạn: …/…/2008
Ngày giảng: …/…/2008
TIẾT 15 BÀI 8
QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Cho HS làm quen với hệ mặt trời qua PM Solar System 3D Simulator
2. Kỹ Năng
- Thành thạo Lệnh điều khiển của phần mềm, Quan sát các hiện tượng trong hệ
mặt trời và phân biệt được các vì sao trong hệ mặt trời.
3. Thái độ
- Học sinh có hứng thú trong học tập
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, máy, và phần mềm để giới thiệu cho HS.
HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài ở nhà.
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn đinh lớp
Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………….
6B : ……………………………………………………
6C : …………………………………………………….
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học bài học cũ
3. Bài mới

• Mở bài
Các em đã biết trái đất chúng ta có hiện tượng ngày và đêm, nhật thực, nguyệt
thực. Tại sao lại có những hiện tượng đó. Để hiểu được những hiện tượng đó
chúng ta làm quen với một phần mềm mô phỏng hệ mặt trời đó là phần mềm
Solar System 3D Simulator.
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ1: Mô phỏng hệ mặt trời
GV cho học sinh quan sát hình
vẽ của màn hình khởi động phần
mềm.
Hs quan sát hình vẽ trong sách
giáo khoa và trả lời câu hỏi:
I. Mô phỏng hệ mặt trời
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
16
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Trong màn hình chính em nhìn
thấy những gì?
GV gọi hs lên trả lời
Xem hình trang 35
Trong khung chính gồm:
- Mặt trời màu đỏ rực nằm ở trung tâm
- Các hành tinh trong hệ mặt trời nằm trên các
quỹ đạo khác nhau quay qanh mặt trời.
- Mặt trăng chuyển động như vệ tinh quay
sung quanh trái đất.
Hđ2: Phần mềm mô phỏng hệ
mặt trời
GV giới thiệu phần mềm mô

phỏng hệ mặt trời qua hình vẽ ở
phần một.
GV giới thiệu cho hs cách khởi
động và thoát khỏi phần mềm
Từ hình vẽ gv giới thiệu cho hs
hiểu các lệnh quan sát và tác
tụng của từng nút lệnh một
HS chú ý và ghi bài học vào vở.
II. Phầm mềm mô phỏng hệ mặt trời
1. Khởi động phần mềm
Từ màn hình chính của máy tính nháy đúp
chuột vào trên nềm màn hình.
2. Thoát khỏi phần mềm
gồm có 2 cách: vào File - > chọn Exit
nháy chuột vào biểu tượng
3. Các lệnh điều khiển quan sát
Từ hình vẽ trang 35, các lệnh điều khiển quan
sát gồm.
- Nháy chuột vào nút để hiện or ẩn
đi quỹ đạo chuyển động của hành tinh
- Nháy chuột vào nút làm cho vị trí
quan sát của em tự động chuyển động trong
không gian, cho phép chọn vị trí quan sát
thích hợp nhất
- Di chuyển chuột tại thanh quấn ngang để
phóng to or thu nhỏ khung
nhìn, khoảng cách từ vị trí quan sát đến mặt
trời sẽ thay đổi theo
- Di chuyển chuột tại thanh quấn ngang để
thay đổi vận tốc chuyển

động của các hành tinh.
- Các nút lệnh dùng để nâng lên or hạ
xuống vị trí quan sát hiện thời so với mặt
phẳng của toàn hệ Mặt trời.
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs tóm tắt nội dung của bài học.
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Nêu cách khởi động và thoát khỏi phần mềm ?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
17
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
- Đọc tiếp các mục tiếp theo của bài 8
Ngày soạn: …/…/2008
Ngày giảng: …/…/2008
TIẾT 16 BÀI 8
QUAN SÁT TRÁI ĐẤT VÀ CÁC VÌ SAO TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nắm được cách lệnh điều khiển quan sát thông qua phần mềm
2. Kỹ Năng
- Biết cách sử dụng phần mềm, biết được hệ mặt trời của chúng ta có những
hành tinh nào.
3. Thái độ
- Học sinh có hứng thú trong học tập
II. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị Giáo án, SGK, máy, và phần mềm để giới thiệu cho HS.
HS: Vở ghi, đồ dùng học tập và đọc trước bài ở nhà.
III. Hoạt động dạy học

1. Ổn đinh lớp
Kiểm tra sĩ số : 6A : …………………………………………………….
6B : ……………………………………………………
6C : …………………………………………………….
2. Kiểm tra
Trong nội dung bài học bài học cũ
3. Bài mới
• Mở bài
Các em đã biết trái đất chúng ta có hiện tượng ngày và đêm, nhật thực, nguyệt
thực. Tại sao lại có những hiện tượng đó. Để hiểu được những hiện tượng đó
chúng ta làm quen với một phần mềm mô phỏng hệ mặt trời đó là phần mềm
Solar System 3D Simulator.
• Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ3: Các lệnh điều khiển quan
sát
GV tiếp tục giới thiệu các nút
lệnh quan sát còn thiếu ở bài
trước cho hs.
HS quan sát hình vẽ trên máy để
4. Các lệnh điều khiển quan sát ( tiếp)
- Các nút lệnh dùng để dịch
chuyển toàn bộ khung nhìn lên trên, xuống
dưới, sang trái, sang phải.
- Nút lệnh dùng để đặt lại vị trí mặc định
hệ thống, đưa mặt trời về vị trí trung tâm của
cửa sổ màn hình
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
18
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn

thấy được tác dụng của từng nút
lệnh
Hd học sinh cách khởi động
phần mềm ở bài trước đã học
Giải thích các hiện tượng tự
nhiên cho học sinh
GV giải thích cho hs biết tại sao
lại có hiện tượng mà trong đời
sống chúng ta lại có như:

Tại sao lại có hiện tượng ngày
và đêm
Tại sao lai trăng lúc tròn lúc
khuyết.
Tại sao lại có hiện tượng nhật
thực
Tại sao lại có hiện tượng nguyệt
thực
- Nháy nút có thể xem thông tin các vì
sao
5. Thực hành
- Khởi động phần mềm bằng cách nháy dúp
chuột vào biểu tượng trên màn hình (Phần 1).
- Điều khiển khung nhìn cho thích hợp để
quan sát hệ mặt trời, vị trí sao, thuỷ sao kim,
sao hoả (Những hành tinh trong hệ mặt trời
gần chúng ta nhất). Xa hơn các em quan sát
thấy chuyển động của sao mộc, sao thổ.
- Quan sát chuyển động của trái đất và mặt
trăng. Mặt trăng quay sung quanh trái đất và

tự quay sung quanh mình. Nhưng luôn hướng
1 mặt về mặt trời. Trái đất quay xung quanh
mặt trời, do đó trăng có lúc tròn lúc khuyết, và
có hiện tượng ngày và đêm
- Quan sát hiện tượng nhật thực đó là lúc mặt
trăng, mặt trời thẳng hàng, mặt trăng nằm giữa
mặt trời và trái đất.
Quan sát hiện tượng nguyệt thực, đó cũng là
lúc mặt trời, mặt trăng và trái đất cũng thẳng
hàng nhưng theo thứ tự khác. Trái đất nằm
giữa mặt trời và mặt trăng
IV. Củng cố và đánh giá
GV gọi hs tóm tắt nội dung của bài học.
GV nêu câu hỏi kết cho mỗi bài.
- Giải thích tại sao lại có hiện tượng ngày và đêm?
- Giải thích tại sao lại có hiện tượng nhật thực nguyệt thực?
V. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài cũ
- Làm các bài tập trong sách giáo khoa, bài 4,5,6 trang 38
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
19
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày soạn: …/…/2008
Ngày giảng: …/…/2008

TIẾT 17 BÀI TẬP
II. Mục tiêu:
1. Kiến thức
- HS nắm vững kiến thức của từng chương, từng phần trong những phàn đã học
2. Kỹ năng

- Thành thạo với các thao tác trên máy tính
- Nhận biết và phân biệt được các thiết bị máy tính
- Thành thạo các thao tác với chuột và bàn phím
3. Thái độ
Có thái độ học tập tốt
III.Chuẩn bị
GV: SGK, giáo án và các tài liệu liên quan
HS: vở ghi, vở bài tập
IV. Tiến trình giờ dạy
1. Tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số: Lớp 6A: ………………………………………………….
Lớp 6B : …………………………………………………
Lớp 6C: ……………………………………………….....
2. Kiểm tra bài cũ:
Tại sao lại có hiện tượng nhật thực, nguyệt thực?
3. Bài mới
- Mở bài
Ở chương 1 và 2 chúng ta đã được tin học và các phần mềm tin học, bài hôm
nay chúng ta ôn lại các kiến thức đã học từ đầu của hai trương.
- Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
Hđ1: Câu hỏi GV gọi hs lên bảng
trả lời
Câu 1: Máy tính, Robot, Chiếc
cân,…
câu 2: Nhà văn biểu diễn
Hoạ sĩ biểu diễn …
Câu 3: Chưa phân biệt được mùi
vị, cảm giác và năng lực tư duy
Câu4: Bộ sử lý trung tâm, thiết bị

Câu hỏi
Câu 1: Hãy tìm thêm vídụ về công cụ giúp
con người vượt qua hạn chế của giác quan
và bộ não?
Câu 2: Nêu một vài ví dụ minh họa việc có
thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách đa
dạng khác nhau?
Câu 3: Đâu là hạn chế lớn nhất của máy
tính hiện nay?
Câu 4: Cấu trúc chung của máy tính điện tử
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
20
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
vao ra và bộ nhớ
Câu5: Bàn phím, chuột, màn hình,
loa,….
Câu 6: Đó là lúc mặt trời, mặt
trăng, trái đất thẳng hàng, mặt
trăng nằm giữa mặt trời và trái đất
Câu 7: Đó là lúc mặt trăng, mặt
trời và trái đất thẳng hàng, trái đất
nằm giữa mặt trăng và mặt trời
Câu 8: Là tập hợp các câu lệnh,
mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao
tác cụ thể cần thực hiện
Câu 9: Là chính máy tính và thiết
bị vật lý kèm theo
Câu 10: có hai loại:
Bộ nhớ trong VD: RAM
Bộ nhớ ngoài VD: Ổ cứng

Câu 11: Đơn vị đo là Byte
1kB= 1024Byte = 2
10
Byte
theo gồm những bộ phận nào?
Câu 5: Hãy kể tên một vài thiết bị vào/ra mà
em biết?
Câu 6: Hãy giải thích hiện tượng nhật thực?
Câu 7: Hãy giải thích hiện tượng nguyệt
thực?
Câu 8: Phần mềm máy tính là gì?
Câu 9: Phần cứng máy tính là gì?
Câu10: Trong máy tính người ta chia bộ
nhớ ra làm mấy lọai? Kể ra? Ví dụ?
Câu 11: Đơn vị chính để đo dung lượng bộ
nhớ là gì? 1kb=?byte
IV. Củng cố và đánh giá
- Nhắc lại một số kiến thức đã học
V. Hướng dẫn về nhà
- Học bài làm đề cương bài tập vào vở
- Học bài để bài sau làm bài kiểm tra 1 tiết
Ngày soạn: …/…/2008
Ngày giảng: …/…/2008
TIẾT 18 KIỂM TRA 1 TIẾT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
Nhằm kiểm tra kỹ kiến thức cho học sinh từ đầu năm học
2. Kỹ năng
Kiểm tra các thao tác trên máy tinh của học sinh
3. Thái độ

Có thái độ nghiêm túc trong khi làm bài kiểm tra
II. Chuyển bị
Các đề kiểm tra cho học sinh, Phòng kiểm tra cho học sinh
III.Tiến trình giờ dạy
1. Tổ chứ
Kiểm tra sĩ số: 6A: ……………………………………..
6B: …………………………………….
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
21
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
6C: …………………………………….
2. Bài mới
Đề kiểm tra gồm 03 đề
Ngày soạn: …/…/2008
Ngày giảng: …/…/2008
TIẾT 19: BÀI 9
VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS năm được vai trò của hệ điều hành
2. Kỹ năng
- Học cách quan sát các hiện tượng trong xã hội, trong cuộc sống để từ đó
rút ra được vai trò của hệ điều hành
3. Thái độ
- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập
II. Chuẩn bị
GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học
HS: Dụng cụ học tâph vở ghi
III. Hoạt động dạy và học
1. Tổ chức

Kiểm tra sĩ số: 6A: ……………………………………............................
6B: ……………………………………............................
6C: ……………………………………............................
2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra trong quá trình học bài mới
3. Bài mới
- Mở bài
Qua trương 1 và 2 chúng ta đã được làm quen với tin học, máy tính và các
phần mềm học tập, bài hôm nay chúng ta đi nghiên cứu một chương mới rất
quan trọng. Giúp các em hiểu được vì sao máy tính lại hoạt động được? Đó là
Chương Hệ điều hành.
- Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
HĐ1: các quan sat
GV đưa ra các quan sát thực tế
trong đời sống hàng ngày để có
thể rút ra được kết luận của các
quan sát đó.
1. Các quan sát
* Quan sát 1:HV1(trang 39): Quan sát tại các
ngã ba, ngã tư của đường phố.
- Tại sao lại có tín hiệu đèn giao thông tại
các ngã ba ngã tư? Để tránh các phương tiện
dành nhau đường đi gây tai nạn => Do vậy
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
22
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Hãy cho biết đến ngã ba, ngã tư
các em thường thấy những gì?
GV đưa ra một số hình ảnh thực

tế trong xã hội về việc thiếu tín
hiệu đèn giao thông.
Khi có tín hiệu đèn giao thông thì
các em quan sát thấy những gì?
Khi không có tín hiệu đèn giao
thông các em quan sát thấy những
gì?
GV cho hs quan sát thực tế tại
trường mình khi không có thời
khoá biểu thì xảy ra hiện tượng
gì?
Từ đó rút ra kết luận về các hiện
tương mà các em đã quan sát thấy
trong bài học.
cần phải có tín hiệu đèn giao thông
- Cho biết tầm quan trọng của đen tín hiệu
giao thông? Đen giao thông có vai trò quan
trọng nó phân luồng cho các phương tiện
tham gia giao thông và đóng vai trò điều
khiển hoạt động giao thông.
Khi có tín hiệu đèn giao thông
Khi mất tín hiệu đèn giao thông
* Quan sát 2: HV2(Trang 39): Quan sát
trong trường học khi thời khoá biểu bị mất
các GV không tìm được lớp và hs không biết
học môn nào? => Thời khoá biểu đóng vai
trò quan trọng trong việc điều khiển các hoạt
động của nhà trương.
* Nhận xét: Mọi hoạt động trong đời sống
muốn suôn sẻ được thì cần có một chương

trình điều khiển chúng.
IV. Củng cố và đánh giá
- Nhắc lại một số kiến thức đã học
V. Hướng dẫn về nhà
- Học bài làm đề cương bài tập vào vở
- Học bài để bài sau làm bài kiểm tra 1 tiết
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
23
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
Ngày soạn: …/…/2008
Ngày giảng: …/…/2008
TIẾT 20: BÀI 9
VÌ SAO CẦN CÓ HỆ ĐIỀU HÀNH
i. Mục tiêu
1. Kiến thức
- HS biết cái gì điều khiển máy tính và hệ điều hành điều khiển những gì
của máy tính
2. Kỹ năng
- Học cách quan sát các hiện tượng trong xã hội, trong cuộc sống để từ đó
rút ra được vai trò của hệ điều hành
3. Thái độ
- Học sinh có thái độ nghiêm túc trong học tập
ii. Chuẩn bị
GV: Giáo án sách giáo khoa, sổ điểm, máy chiếu và phòng học
HS: Dụng cụ học tâph vở ghi
III. Hoạt động dạy và học
1. Tổ chức
Kiểm tra sĩ số: 6A: ……………………………………............................
6B: ……………………………………............................
6C: ……………………………………............................

2. Kiểm tra bài cũ
Kiểm tra trong quá trình học bài mới
3. Bài mới
- Mở bài
Qua trương 1 và 2 chúng ta đã được làm quen với tin học, máy tính và các phần
mềm học tập, bài hôm nay chúng ta đi nghiên cứu một chương mới rất quan
trọng. Giúp các em hiểu được vì sao máy tính lại hoạt động được? Đó là
Chương Hệ điều hành.
- Hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên & HS Nội dung
HĐ2: Cái gì điều khiển máy tính
- GV giải thích cho hs biết máy
tính hoạt động được là nhờ gì?
- GV giới thiệu cho hs biết hệ
điều hành điều khiển máy tính
2. Cái gì điều khiển máy tính
- Muốn máy tính hoạt động được thì cần có
một chương trình điều khiển nó (Vì máy tính
hoạt động theo chương trình).
- Chương trình điều khiển hoạt động cảu
máy tính gọi là Hệ Điều Hành
HĐ3: Hệ điều hành điều khiển
những gì của máy tính
3. Hệ điều hành điều khiển những gì của
máy tính
- Hệ điều hành thực hiện :
Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
24
Giáo án tin học 6    Giáo viên : Doãn Thế Anh Tuấn
GV đưa ra các hình ảnh về phần

cứng máy tính mà hệ điều hành
điều khiển
HS quan sát hình ảnh các phần
mềm để có thể hiểu được hệ điều
hành đang điều khiển những gì
GV đưa ra các các hình ảnh về
phần mềm máy tính mà hệ điều
hành điều khiển
HS quan sát hình ảnh các phần
mềm để có thể hiểu được hệ điều
hành đang điều khiển những gì
=> GV rút ra kết luận về vai trò
của hệ điều hành và hệ điều hành
điều khiển phần cứng và phần
mềm.
+ Điều khiển các thiết bị máy tính (phân
cứng) như máy in, màn hình, loa .....
+ Tổ chức việc thực hiện các chương trình
(phần mềm )
Điều khiển các thiết bị của máy tính, thường
được điều khiển bằng phần mềm hỗ trợ
Kết luận: Hệ điều hành có vai trò rất quan,
nó điều khiển mọi hoạt động của phần cứng,
phần mềm máy tính và tham gia vào quá
trình sử lý thông tin.
IV. Củng cố và đánh giá
Nhắc lại một số kiến thức đã học
V. Hướng dẫn về nhà
- Trả lời câu hỏi SGK trang 41
- Học trướcbài mới

Trường THCS Hợp Châu – Tam Đảo – Vĩnh Phúc
25