Tiết 66 Thái sư Trần Thủ Độ

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Tiết:66 Đọc thêm :
Ngày soạn: 05. 2.2010 ( Trích Đại Việt sử kí toàn thư )
(Ngô Só Liên)
I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức : -Nhân cách chính trực, chí công vô tư, biết lắng nghe và khuyến
khích cấp dưới giữ vững phép nước của Trần Thủ Độ.
2. Kó năng: -Nghệ thuâït kể chuyện và khắc họa chân dung nhân vật trong sử
biên niên Việt Nam.
3.Thái độ: Giáo dục lòng yêu mến, kính trọng, tự hào về con người Việt
Nam.quý trọng những di sản văn hóa cha ông để lại.
II.Chuẩn bò:
1. Chuẩn bò của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng.
2. Chuẩn bò của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài.
III. Hoạt động d ạ y h ọ c :
1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục .
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Phẩm chất của Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn?
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
-Tiến trình bài dạy:
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
5’

15’









Hoạt động 1:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu
chung
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh đọc-hiểu văn
bản:
Giáo viên gọi học
sinh đọc văn bản và
giải thích những từ ngữ
khó.
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu
Nhân cách Trần thủ
Độ Được miêu tả như
thế nào ?
Khi nghe người hặc tội
chuyên quyền của Trầ

Thủ Độ, ông có thái
độ ra sao?
Hoạt động 1 :
Học sinh tìm hiểu
chung
Tiểu dẫn
1/ Tác giả : Kiến thức
bài trước
2/ Nhân vật : Trần
Thủ Độ một thái sư
lừng danh đời Trần
Hoạt động 2:
Học sinh đọc-hiểu
văn bản:
Học sinh đọc văn
bản và giải thích
những từ ngữ khó.
Học sinh tìm hiểu
1/ Vai trò của Trần
Thủ Độ với nhà Trần
-Là người góp phần
thúc đẩy sự chuyển đổi
vai trò lòch sử từ nhà
Lý sang nhà Trần
-Là vò quan đầu triều
có tài, đầy mưư trí lại
trung thành, tận t
giúp vua trần dựng
nghiệp lớn, chống giặc
ngoại xâm, bảo vệ đất

nước .
Nhân cách Trần Thủ
Độ
a/ Đối với người hặc
mình
- Ông không ứng xử
theo thói tầm thường
- Thừa nhận lời nói
phải của người hặc
“ Đúng như lời người
ấy nói” và lấy tiền lụa
thưởng cho anh ta
-> Ông là người
nghiêm khắc với bản
thân và là sự khích lệ
đối với người cấp dưới
trung thực, dũng cảm
A.Tìm hiểu chung ( Phần
Tiểu dẫn-Sách giáo khoa):
B.Đọc-hiểu văn bản:
I.Đọc:
II.Tìm hiểu văn bản:
1/ Vò trí – nội dung của đọan
trích :
- Trích ở quyển V- phần Bản
kỷ trong Đại Việt sử kí tòan
thư.
- Nội dung viết về Thái sư
Trần Thủ Độ, một viên quan
đầu triều của nhà Trần trong

buổi đầu dựng nghiệp
2/ Đọc hiểu văn bản :
a. Vai trò của Trần Thủ Độ
đối với nhà Trần
- Là người góp phần thúc đẩy
vai trò lòch sử của nhà Lý
sang nhà Trần.
-Là người khai sáng và là trợ
thủ đắc lực cho vua Trần.
- Là vò quan đầu triều có tài,
có mưu trí, lại trung thành,
tận tụy giúp vua Trần dựng
nghiệp lớn, chống ngoại
xâm, giữ gìn đất nước.
b.Nhân cách của Trần Thủ
Độ:
- Là người phục thiện, công
minh, độ lượng và có bản
lónh :Không tỏ lòng thù oán
với kẻ hặc tội mình mà còn
thưởng cho người dám dũng
cảm vạch lỗi và công nhận
lời nói phải.
-Là người chí công vô tư, tôn
trọng pháp luật, không thiên
vò người thân:Không bênh vợ
bắt tội tên quân hiệu mà còn
khen thưởng kẻ giữ đúng luật
pháp.
- Giữ gìn sự công bằng của

phép nước:Muốn làm chức
quan ấy hắn phải bò chặt một
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)
- Ra bài tập về nhà : Bản lónh, nhân cách của Trần Thủ Độ?
-Chuẩn bò bài : Phương pháp thuyết minh theo hướng dẫn Sách giáo khoa.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh