Tiết 79 Lập dàn ý bài văn nghị luận

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Tiết:79 Làm văn:
Ngày soạn: 06.3. 2010
I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức : -Nắm được tác dụng của việc lập dàn ý và cách thức lâp dàn ý bài
văn nghò luận.
-Lập được dàn ý cho bài văn nghò luận.
2. Kó năng: -Lập được dàn ý cho bài văn nghò luận.
3.Thái độ: -Có ý thức và dần hình thành thói quen lập àn ý trước khi viết các
bài văn nghò luận trong nhà thường cũng như ngoài cuộc sống.
II.Chuẩn bò:
1. Chuẩn bò của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng.
2. Chuẩn bò của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài, chuẩn bò tài liệu và đồ dùng học tập cần thiết.
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:
1.n đònh tình hình lớp: (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục .
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút) Cách tóm tắt văn bản thuyết minh?
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
LËp dµn ý lµ kh©u trung gian gi÷a ®Ị bµi vµ bµi viÕt. Nhê nã mµ ln ®Ị bưíc ®Çu ®ưỵc cơ
thĨ hãa thµnh mét hƯ thèng nh÷ng ý lín, ý nhá liªn kÕt chỈt chÏ víi nhau vỊ néi dung. Nãi
c¸ch kh¸c, dµn ý lµ c¸i sưên mµ ngêi viÕt dùa vµo ®Ĩ ®Þnh hưíng vỊ néi dung, tr¸nh ®ưỵc
t×nh tr¹ng xa ®Ị, l¹c ®Ị, lan man.
-Tiến trình bài dạy:
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh

Thời

gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung
10’

15’
Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu mục
I:
Giáo viên minh họa,
giải thích những tác
dụng đó.
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu cách
lập dàn ý bài văn nghò
luận:
Giáo viên gọi học
sinh đọc đề, xác đònh
những yêu cầu của đề.
Giáo viên nhẫn mạnh
yêu cầu về nội dung
Hoạt động 1:
Học sinh tìm hiểu mục
I: theo dõi Sách giáo
khoa .
I. T¸c dơng cđa viƯc lËp
dµn ý.
- LËp dµn ý lµ kh©u
trung gian gi÷a ®Ị bµi

vµ bµi viÕt. Nhê nã mµ
ln ®Ị bưíc ®Çu ®ưỵc
cơ thĨ hãa thµnh mét hƯ
thèng nh÷ng ý lín, ý
nhá liªn kÕt chỈt chÏ
víi nhau vỊ néi dung.
Nãi c¸ch kh¸c, dµn ý lµ
c¸i sưên mµ ngêi viÕt
dùa vµo ®Ĩ ®Þnh hưíng
vỊ néi dung, tr¸nh ®ưỵc
t×nh tr¹ng xa ®Ị, l¹c ®Ị,
lan man.
- Dµn ý cßn gióp ngưêi
viÕt ph©n bè thêi gian
hỵp lý trong qu¸ tr×nh
lµm bµi.
- M« h×nh: §Ị bµi - Dµn
bµi - Bµi v¨n.
+ §Ị bµi: c¸i cho trưíc,
mang tÝnh b¾t bc.
+ Dµn ý: c¸i tù x©y
dùng, mang tÝnh s¸ng
t¹o, tïy thc vµo tr×nh
®é, së thÝch, kü n¨ng...
cđa mçi c¸ nh©n.
+ Bµi viÕt: s¶n phÈm
ng«n ng÷ cơ thĨ, hoµn
chØnh, ph¶n ¸nh ®Çy ®đ
c¸ch hiĨu ®Ị, c¸ch lËp
dµn ý, kh¶ n¨ng vËn

dơng tri thøc vµ kü
n¨ng...cđa ngưêi viÕt.
Hoạt động 2:
1. T×m ý cho bµi v¨n.
a. X¸c ®Þnh ln ®Ị.
- S¸ch lµ phư¬ng tiƯn
cung cÊp tri thøc cho
con ngưêi, gióp con
ngưêi trưëng thµnh vỊ
mỈt nhËn thøc.
- §©y lµ mét ln ®Ị (ý
lín cđa ®Ị) ®óng ®¾n.
I.Tác dụng của việc lập
dàn ý:
-Bao quát được nội dung.
-Tránh xa đề, lạc đề, lặp ý,
thiếu ý.
-Phân bố được thời gian
hợp lý.
II.Cách lập dàn ý bài văn
nghò luận:
1.Tìm ý cho bài văn:Đề
( Trang 89):
a.Luận đề:
Vai trò và tác dụng của sách
trong đời sống tinh thần của
con người : “ Sách mở rộng
trước mắt tôi những chân trời
mới”( Go-rơ-ki).
b.Luận điểm:

- Sách là sản phẩm tinh thần
kỳ diệu.
- Sách mở rộng những chân
trời mới.
- Cần có thái độ đúng với
sách và việc đọc sách.
c.Luận cứ:
- Luận điểm 1:
+Sách là sản phẩm tinh
thần.
+Sách là kho tàng tri thức.
+ Sách giúp ta vượt thời
gian, không gian.
-Luận điểm 2:
+ Sách giúp ta hiểu biết về
mọi lónh vực.
+ Sách giúp ta hoàn thiện
về nhân cách.
-Luận điểm 3:
+ Đọc và làm theo sách tốt,
phê phán sách có hại.
+Tạo thói quen lựa chọn
sách, hứng thú đọc và học
theo sách có nội dung tốt.
+ Học những điều hay trong
sách bên cạnh học trong thực
tế cuộc sống.
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3phút)
- Ra bài tập về nhà : Cách lập dàn ý bài văn nghò luận?

-Chuẩn bò bài : Học bài, làm bài tập , soạn bài: “Tác gia Nguyễn Du”.
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh