Giáo án Sinh học 8 bài 14: Bạch cầu Miễn dịch

Giáo án Sinh học 8
Bài 14:

BẠCH CẦU - MIỄN DỊCH
I. MỤC TIÊU: Sau bài học này, học sinh cần đạt:
1. Kiến thức:
- HS nêu được ba hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi các tác nhân gây nhiễm.
- HS nêu được khái niệm miễn dịch.
- Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn dịch nhân tạo.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, tổng hợp.
- Kĩ năng tự nghiên cứu và hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Có ý thức tiêm phòng dịch bệnh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Chuẩn bị tranh vẽ H14.1

H14.4, bảng phụ.

- HS: Kẻ phiếu học tập vào vở.
III. PHƯƠNG PHÁP
Trực quan
Đàm thoại
Hoạt động nhóm
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (10)
? Máu gồm những thành phần cấu tạo nào? Nêu chức năng của huyết tương và hồng
cầu?
? Môi trường trong cơ thể gồm những thành phần nào? Chúng có quan hệ với nhau
như thế nào?

3. Bài mới (30)


Giáo án Sinh học 8
Mở bài: Khi bị mụn ở tay ban đầu tay sưng tấy lên, sau đó thấy mủ trắng chảy ra. Một
vài hôm rồi khỏi. Vậy do đâu mà tay khỏi?
Hoạt động của thầy và trò
* Hoạt động 1: Tìm hiểu các hoạt động
chủ yếu của bạch cầu
- GV yêu cầu HS quan sát H14.1
H14.4 và đọc thông tin, thảo luận nhóm
hoàn thành phiếu học tập: “ Các hoạt động
chủ yếu của bạch cầu ”
HS quan sát H14.1
H14.4 và đọc
thông tin , thảo luận nhóm hoàn thành
phiếu học tập:
“ Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu ”
sau đó lên bảng trình bày, nhận xét, bổ
sung.
- GV nhận xét và yêu cầu HS thảo luận
các câu hỏi:
+ Sự thực bào là gì? Những loại bạch cầu
nào thường thực hiện thực bào?
+ Kháng nguyên là gì? Kháng thể là gì? Tế
bào limphô B đã chống lại các kháng
nguyên bằng cách nào?
+ Tế bào limphô T đã phá hủy các tế bào
cơ thể nhiễm vi kkhuẩn, vi rút bằng cách
nào?

HS tiếp tục thảo luận sau đó trình bày,
nhận xét, bổ sung
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
* Hoạt động 2: Tìm hiểu miễn dịch
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
và thảo luận:
+ Miễn dịch là gì?
+ Có những loại miễn dịch nào? Sự khác
nhau giữa các loại miễn dịch đó là gì?
HS đọc thông tin, thảo luận sau đó
trình bày, nhận xét, bổ sung và rút ra kết
luận
- GV liên hệ thực tế một số bệnh do vi rút
gây nên đặc biệt là bệnh AIDS
- GV hoàn thiện kiến thức cho HS
- GV yêu cầu HS đọc kết luận chung

Nội dung
I. Các hoạt động chủ yếu của bạch cầu
- Sự thực bào: là quá trình bạch cầu hình
thành chân giả bắt và tiêu hóa vi khuẩn
- Tế bào B tiết kháng thể vô hiệu hóa các
kháng nguyên theo cơ chế chìa khóa – ổ
khóa
- Tế bào T phá hủy tế bào đã nhiễm vi
khuẩn bằng cách nhận diện và tiếp xúc

II. Miễn dịch
- Miễn dịch là khả năng cơ thể không bị
mắc một bệnh nào đó

- Có 2 loại miễn dịch:
+ Miễn dịch tự nhiên: là khả năng cơ thể
tự chống lại một số bệnh, có được một
cách ngẫu nhiên, bị động từ khi cơ thể mới
sinh ra hay sau khi cơ thể đã nhiễm bệnh
+ Miễn dịch nhân tạo có được một cách
không ngẫu nhiên mà chủ động khi cơ thể
chưa bị nhiễm bệnh bằng cách tiêm văcxin


Giáo án Sinh học 8
4. Kiểm tra đánh giá(3’)
- Trình bày các hoạt động chủ yếu của bạch cầu?
- Miễn dịh là gì? Có các loại miễn dịch nào? Phân biệt các loại miễn dịch đó?
5. Dặn dò(1’)
- Học bài
- Đọc mục “ Em có biết”
- Soạn bài mới
V. RÚT KINH NGHIỆM
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
PHIẾU HỌC TẬP:

CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU CỦA BẠCH CẦU

Các hoạt động chủ
yếu
Sự thực bào
Hoạt động của tế

bào B
Hoạt động của tế
bào T

Loại tế bào tham
gia hoạt động

Quá trình hoạt động