Tiết 95. Hành động nói

GIÁO ÁN
HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN : Đinh Thị Ái Hòa
GVHD : Võ Thanh Xuân
Lớp : 8
A
3 ,Tuần 26 , Tiết 95
Tên bài dạy : Hành động nói
Ngày soạn : 03/03/2009
Ngày dạy : 14/03/2009
HÀNH ĐỘNG NÓI
I . Mục tiêu cần đạt :
Giúp học sinh hiểu :
- Nói cũng là một thứ hành động.
-Số lượng hành động nói khá lớn, nhưng có thể quy lại thành một số
kiểu khái quát nhất định.
- Có thể sử dụng nhiều kiểu câu đã học để thực hiện cùng một hành động
nói .
II.Chuẩn bị :
1.Giáo Viên
- Xem sách giáo khoa, sách tham khảo, nghiên cứu nội dung bài, soạn
giáo án.
- Chuẩn bị đồ dùng dạy học : Bảng phụ .
2. Học sinh
- Xem sách giáo khoa, chuẩn bị bài trước ở nhà .
III. Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy – học
1. Ổn định lớp :1’
2. Kiểm tra bài cũ :4’
- Nêu đặc điểm hình thức và chức năng của câu phủ định
- Cho ví dụ minh họa
3 . Dạy bài mới
Giới thiệu bài : 1’

“ Hành động” là việc làm cụ thể của con người nhằm một mục đích
nhất định . Vậy theo em, “ Hành động nói” là gì ? để trả lời cho câu hỏi này
thì hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em bài học mới đó là bài “ Hành động
nói”.

TG
Hoạt động của giáo
viên
Hoạt động của học
sinh
Nội dung
7’
Hoạt động 1:
Tìm hiểu khái niệm
“Hành động nói”
Gọi học sinh đọc
phần I trong sách
giáo khoa trang 62 .
1) Lí Thông nói với
Thach Sanh nhằm
mục đích chính là
gì ? câu nào thể hiện
rõ nhất mục đích
ấy ?
2) Lí Thông có đạt
được mục đích của
mình không ? chi
tiết nào nói lên điều
đó?
3) Lí Thông đã thực

hiện mục đích của
mình bằng phương
tiện gì?
4) Nếu hiểu hành
động là “việc làm cụ
thể của con người
nhằm một mục đích
nhất định” thì việc
làm của Lí Thông có
phải là một hành
động không? Vì
sao?
 Qua ngữ liệu
phân tích vừa rồi thì
em nào hãy cho biết
hành động nói là gì?
Hoạt động 2 :
Tìm hiểu các kiểu
hành động nói.
Hướng dẫn học sinh
trả lời câu hỏi
Đọc sách giáo khoa
trang 62
 Nhằm mục đích
đẩy
Thạch Sanh đi để
mình hưởng lợi.
Câu : Thôi, bây giờ
nhân trời chưa sáng
em hãy trốn ngay đi.

 Có. Vì nghe Lí
Thông nói Thạch
Sanh vội vàng từ giã
mẹ con Lí Thông ra
đi.
 Bằng lời nói
 Việc làm của Lí
Thông là một hành
động, vì nó là một
việc làm có mục đích.
Học sinh đọc ghi nhớ
Vd : Em hãy đóng
cửa lại .
I. Hành động nói là
gì?
Hành động nói là
hành động được thực
hiện bằng lời nói
nhằm mục đích nhất
định.
4. Củng cố: 3’
- Thế nào là hành động nói ?
- Các kiểu hành động nói thường gặp .
5. Dặn dò: 1’
Về nhà học bài và chuẩn bị bài “Hành động nói (tt)”.
GVHD
VÕ THANH XUÂN
SVTT
ĐINH THỊ ÁI HÒA