Tải bản đầy đủ (.docx) (92 trang)

GA k4 sách luyện tập tin học

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (2.29 MB, 92 trang )

TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

Ngày soạn: ........./........../2018
Lớp dạy:

4A1

Ngày dạy:

....../......

Tuần: 1……..

4A2

4A3

4A4

4A5

4A6

Tiết PPCT: 1,2

PHẦN 1: CÔNG CỤ VẼ PAINT
BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ HỌC
I.
1.


2.
3.
II.
1.
2.
III.

MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh cần đạt được.
Kiến thức:
Củng cố kiến thức và kĩ năng thực hành phần mềm Paint.
Biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các vật dụng thông dụng trong gia đình.
Kỹ năng:
Nhận biết và gọi tên được các công cụ, mẫu vẽ của phần mềm Paint.
Vẽ thành thạo được một một sô mẫu vẽ thông thường.
Thái độ:
Có thái độ thích thú môn học, luôn muốn khám phá cái mới.
Nghiêm túc trong học tập và chăm chú nghe giảng và thực hành.
PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Phương pháp: Nêu vấn đề, diễn giải, Trình chiếu, vấn đáp, hướng dẫn thao tác,
hoạt động khám phá tìm tòi, thực hành.
Phương tiện:
Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, tivi, máy tính, phòng máy, đồ dùng dạy học.
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức lớp:(3P) k.tra sỉ số lớp, ổn định
lớp.

2. Kiểm tra bài cũ: Không
3. Bài mới:(75P)
Hoạt động 1: Những điều em đã học
- GV: Bạn nào có thể cho thầy biết để vẽ một bức - HS suy nghĩ và trả lời.
tranh (Cái bàn) thì em sẽ sử dụng những công cụ hay
vật dụng gì để vẽ?
Trang: 1


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

- GV: nhận xét, bổ sung và giới thiệu phần mềm
Paint.
- GV: Vậy bạn nào có thể nêu ra cho thầy một số
- HS chăm chú nghe giảng.
công cụ, mẫu vẽ mà em biết.
- HS suy nghĩ và nêu ra
những công cụ, mẫu vẽ đã
- GV: Cho hs quan sát và đọc tên gọi, công dụng của biết.
phần mềm Paint.
- GV: nhận xét, bổ sung.

- GV: yêu cầu hs quan sát trình chiếu để gọi tên và
điền công dụng của biểu tượng trong bảng còn thiếu - HS quan sát, đọc tên gọi và
công dụng của phần mềm
cho đầy đủ và chính xác.
Paint
- HS quan sát trình chiếu và

thực hiện điền tên gọi, công
dụng vào chỗ trống còn thiếu
cho đầy đủ và chính xác.
- GV: gọi một vài hs thực hiện điền tên gọi và công
dụng vào chỗ trống.
- GV: nhận xét, bổ sung.

- HS trả lời

Hoạt động 2: Khám phá
- GV: trình chiếu để hs quan sát và hỏi: để có được - HS chăm chú quan sát và
tranh vẽ như hình, thì em sẽ vẽ mẫu nào trước, mẫu trả lời câu hỏi.
nào sau?
- HS có thể thảo luận nhóm
- GV: có thể cho hs thảo luận nhóm để tìm ra câu trả và nêu ra câu trả lời.
lời.

Trang: 2


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

- GV: nhận xét, bổ sung.

Hoạt động 3: Vẽ theo mẫu
- GV: Trình chiếu và thực hiện vẽ mẫu trình tự các - HS chăm chú lắng nghe và
thao tác, bước vẽ để hs quan sát thông qua phần mềm quan sát.
Net support.

Các bước thực hiện:
+ Hoàn tất các hình vẽ tủ, bàn, đồng hồ, tranh treo
tường.
+ Duy chuyển tất cả mẫu vẽ lên góc trên của tranh.
+ Vẽ góc tường và chân tường.
+ Duy chuyển các mẫu vào vị trí phù hợp.

- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát.

+ Tô màu hoàn chỉnh.
- GV: Đặt câu hỏi cho các bước thực hiện để hs suy
- HS suy nghĩ và trả lời
nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét và thực hiện vẽ mẫu
- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát
Lưu ý: để vẽ bức tranh treo tường, em thực hiện như
sau:
+ Mở tệp hình Mickey1.bmp.
Trang: 3


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

+ Dùng tổ hợp phím Ctrl+A để chọn toàn bộ tranh.
+ Chọn lệnh Copy với biểu tượng
Ctrl+C.


hoặc

+ Chuyển sang tệp hình đang vẽ.

+ Chọn lệnh Paste với biểu tượng
+ V.

hoặc Ctrl

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thích hợp.
+ Vẽ khung, tô màu.
- GV: Yêu cầu hs thực hành theo trình tự các bước đã
hướng dẫn.
- GV: quan sát hs thực hành và hướng dẫn những em
chưa làm được.
- HS thực hành
- GV: nhận xét kết quả thực hành một số em tiêu.
- GV: trình chiếu hình ảnh bài tập và yêu cầu hs hãy
sắp xếp lại theo đúng thứ tự các bước bằng cách ghi
số vào ô tròn.
- HS chăm chú lắng nghe

- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát.
- GV: đặt câu hỏi để hs suy nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét, bổ sung

Trang: 4



TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

- HS tra lời câu hỏi
Hoạt động 4: Sáng tạo
- GV: Gợi ý để hs tự sáng tạo trang trí căn phòng của - HS tùy ý sáng tạo theo sở
mình với màu sắc và bố cục khác nhau theo trí tưởng thích.
tượng của riêng em.
- GV: chọn một số mẫu tiêu biểu để giới thiệu cho cả
- HS quan sát bài của bạn.
lớp cùng xem.
- GV: nhận xét bài thực hành và sự sáng tạo của hs.
- HS chăm chú lắng nghe.
Hoạt động 5: Nhận xét
GV hướng dẫn và Y/c học sinh tự nhận xét vào trong - HS: thực hiện việc nhận xét
SGK trang 9 Hoạt động 5 ở buổi học ngày hôm nay
em đã làm được những gì?

Hôm nay em đã:
Hiểu bài tốt
Tham gia hoạt động nhóm
lớp

Thực hành tốt
Tham gia hoạt động


……………………………………………………..

- GV gọi 1,2 hs tự nhận xét về mình
4. Củng cố và dặn dò: (2p)

- HS chăm chú lắng nghe
Trang: 5


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

- Hỏi lại hs một số công cụ, mẫu vẽ mà các em vừa
được ôn lại?.
- Nhắc HS xem trước BÀI 2: “VẼ THEO MẪU:
KHU VƯỜN NHÀ EM” trang 10.
IV.

RÚT KINH NGHIỆM:

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Phụ trách chuyên môn

Người soạn

Khổng Văn Thưởng

Ngày soạn: ........./........../2018

Tuần: 2……..


Ngày dạy:……………….

Tiết PPCT: 3,4

Lớp day: ...............

BÀI 2: VẼ THEO MẪU: KHU VƯỜN NHÀ EM
Trang: 6


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

I.
MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh cần đạt được.
1. Kiến thức:
2.
3.
II.
1.
2.
III.

Củng cố kiến thức và kĩ năng thực hành phần mềm Paint.
Biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ khu vườn nhà em.
Làm quen với tranh vẽ có bố cục.
Kỹ năng:
Sử dụng thành thạo các công cụ, mẫu vẽ của phần mềm Paint để vẽ khu vườn nhà

em.
Biết phẩn bổ bố cục tranh hợp lý hơn.
Nhằm khơi gợi khả năng sáng tạo khi vẽ tranh.
Thái độ:
Có thái độ thích thú môn học, luôn muốn khám phá cái mới.
Nghiêm túc trong học tập và chăm chú nghe giảng, thực hành.
PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Phương pháp: Nêu vấn đề, diễn giải, Trình chiếu, vấn đáp, hướng dẫn thao tác,
hoạt động khám phá tìm tòi, thực hành.
Phương tiện:
Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, tivi, máy tính, phòng máy, đồ dùng dạy học.
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức lớp: 3(P)k.tra sỉ số lớp, ổn định
lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:(2P)
- Em hãy nêu ra một số công cụ, mẫu vẽ mà em đã - HS: trả lời câu hỏi
được học.
- GV: Gọi 1,2 hs khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV: nhận xét, bổ sung.

- HS nhận xét câu trả lời của
bạn.

3. Bài mới:(73P)
Hoạt động 1: Khám phá

- GV: Trình chiếu tranh vẽ để hs quan sát thông qua - HS chăm chú nghe giảng và
Net support và đặt câu hỏi để hs thảo luận nhóm và
Trang: 7


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

tìm ra câu trả lời.

GV: Khổng Văn Thưởng

quan sát.

+ Các con hãy thảo luận nhóm để tìm hiểu xem với
bức tranh các con vừa quan sát thì các con sẽ vẽ mẫu
nào trước và mẫu nào sau?
- HS quan sát và thảo luận
nhóm.

- GV: gọi một vài hs trả lời
- GV: nhận xét, bổ sung và nêu ra các mẫu cần vẽ
trước.

- HS trả lời câu hỏi sau khi đã
thảo luận.
Hoạt động 2: Vẽ theo mẫu
- GV: Trình chiếu và thực hiện vẽ mẫu trình tự các - HS chăm chú lắng nghe và
thao tác, bước vẽ để hs quan sát thông qua phần mềm quan sát.
Net support.
Các bước thực hiện:

+ Em vẽ ngôi nhà và cây ăn quả.
+ Duy chuyển mẫu vẽ xuống góc bên dưới bức tranh.
+ Vẽ cụm mây bằng công cụ Oval, tẩy xóa các chi
tiết thừa, tô màu.
+ Vẽ bãi cỏ bằng công cụ Curve.

- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát.

+ Chuyển ngôi nhà vào vị trí phù hợp.
Trang: 8


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

+ Sao chép cây ăn quả, chuyển vào các vị trí phù hợp.
+ Vẽ hàng rào bằng công cụ Rectangle và Triangle, tô
màu, sao chép và nối dài.
+ Tô màu hoàn chỉnh.
- GV: Đặt câu hỏi cho các bước thực hiện để hs suy
nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét và thực hiện vẽ mẫu

- HS suy nghĩ và trả lời

Lưu ý: Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý thu - HS chăm chú lắng nghe và
quan sát
nhỏ những cây ở phía xa.

- GV: Yêu cầu hs thực hành theo trình tự các bước đã
hướng dẫn.
- GV: quan sát hs thực hành và hướng dẫn những em
- HS thực hành
chưa làm được.
- GV: nhận xét kết quả thực hành một số em tiêu.
- GV: trình chiếu hình ảnh bài tập và yêu cầu hs hãy
sắp xếp lại theo đúng thứ tự các bước bằng cách ghi
số vào ô tròn.
- HS chăm chú lắng nghe

- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát.

- GV: đặt câu hỏi để hs suy nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét, bổ sung

Trang: 9


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

- HS tra lời câu hỏi
Hoạt động 3: Sáng tạo
- GV: Gợi ý để hs tự sáng tạo trang trí thêm cho bức - HS tùy ý sáng tạo theo sở
tranh của mình với màu sắc và bố cục khác nhau theo thích.
trí tưởng tượng của riêng em.
- GV: chọn một số mẫu tiêu biểu để giới thiệu cho cả

- HS quan sát bài của bạn.
lớp cùng xem.
- GV: nhận xét bài thực hành và sự sáng tạo của hs.
- HS chăm chú lắng nghe.
Hoạt động 4: Nhận xét
GV hướng dẫn và Y/c học sinh tự nhận xét vào trong SGK trang 12 Hoạt động 4 ở buổi học ngày hôm nay
em đã làm được những gì?
Hôm nay em đã:
Hiểu bài tốt
Tham gia hoạt động nhóm
lớp

Thực hành tốt
Tham gia hoạt động


……………………………………………………..
- GV gọi 1,2 hs tự nhận xét về mình

- HS: thực hiện việc nhận xét

Hoạt động 5: Bạn có biết
- GV: Bạn nào có thể cho thầy biết khi các con nhìn - HS chăm chú nghe giảng
các vật ở xa so với vật ở gần thì có gì khác nhau.
suy nghĩ và trả lời.
Trang: 10


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY


GV: Khổng Văn Thưởng

- GV: nhận xét, bổ sung và nêu ra nội dung cần ghi
nhớ.

- HS chăm chú lắng nghe.

Khi nhìn các vật ở gần, ta có cảm giác chúng to hơn
so với khi vật ở xa, đó là do luật phối cảnh.
4. Củng cố và dặn dò: (2p)

- HS chăm chú lắng nghe

- Nhắc lại một số lưu ý khi vẽ và phân bổ bố cục bức
tranh?.
- Nhắc HS xem trước BÀI 3: “VẼ THEO MẪU:
CẢNH BIỂN QUÊ HƯƠNG” trang 10.

IV.

RÚT KINH NGHIỆM:

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Buôn Ma Thuột, ngày
Phụ trách chuyên môn

tháng

năm 2018


Người soạn

Khổng Văn Thưởng

Trang: 11


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

Ngày soạn: ........./........../2018

Tuần: 3……..

Lớp dạy:

4A1

4A2

4A3

4A4

4A5

4A6


Ngày dạy:

....../......

....../......

....../......

....../......

....../......

....../......

Tiết PPCT: 5,6

BÀI 3: VẼ THEO MẪU: CẢNH BIỂN QUÊ HƯƠNG
I.
MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh cần đạt được.
1. Kiến thức:
2.
3.
II.
1.
2.
III.

Củng cố kiến thức và kĩ năng thực hành phần mềm Paint.
Biết sử dụng công cụ vẽ tự do (pencil), sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ cảnh
biển.

Kỹ năng:
Sử dụng thành thạo các công cụ, mẫu vẽ của phần mềm Paint để vẽ cảnh biển.
Biết phẩn bổ bố cục tranh hợp lý hơn.
Nhằm khơi gợi khả năng sáng tạo khi vẽ tranh.
Thái độ:
Có thái độ thích thú môn học, luôn muốn khám phá cái mới.
Nghiêm túc trong học tập và chăm chú nghe giảng, thực hành.
PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Phương pháp: Nêu vấn đề, diễn giải, Trình chiếu, vấn đáp, hướng dẫn thao tác,
hoạt động khám phá tìm tòi, thực hành.
Phương tiện:
Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, tivi, máy tính, phòng máy, đồ dùng dạy học.
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Trang: 12


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

Hoạt động của GV

GV: Khổng Văn Thưởng

Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức lớp:(3p) kiểm tra sỉ số lớp, ổn
định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (1p)
- Em hãy cho biết khi em vẽ vật ở gần với vật ở xa thì - HS: trả lời câu hỏi
em sẽ phân bố như thế nào?.

- GV: Gọi 1,2 hs khác nhận xét câu trả lời của bạn.
- GV: nhận xét, bổ sung.

- HS nhận xét câu trả lời của
bạn.

3. Bài mới:(74p)
Hoạt động 1: Khám phá
- GV: Trình chiếu tranh vẽ để hs quan sát thông qua - HS chăm chú nghe giảng và
Net support và đặt câu hỏi để hs thảo luận nhóm và quan sát.
tìm ra câu trả lời.
+ Các con hãy thảo luận nhóm để tìm hiểu xem với
bức tranh các con vừa quan sát thì các con sẽ vẽ mẫu
nào trước và mẫu nào sau?

- HS quan sát và thảo luận
nhóm.

- GV: gọi một vài hs trả lời
- GV: nhận xét, bổ sung và nêu ra các mẫu cần vẽ
trước.
- HS trả lời câu hỏi sau khi đã
thảo luận.

Trang: 13


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng


Hoạt động 2: Vẽ theo mẫu
- GV: Trình chiếu và thực hiện vẽ mẫu trình tự các - HS chăm chú lắng nghe và
thao tác, bước vẽ để hs quan sát thông qua phần mềm quan sát.
Net support.
Các bước thực hiện:
+ Vẽ đường chân trời, đường bờ biển (Curve).
+ Vẽ núi (Pencil).
+ Vẽ mây (Oval).
+ Vẽ ghe và thuyền buồm (Curve, Rectangle,
- HS chăm chú lắng nghe và
Triangle, Line).
quan sát.
+ Sao chép ghe và thuyền buồm.
+ Vẽ thêm mây trắng và tô màu hoàn chỉnh.
- GV: Đặt câu hỏi cho các bước thực hiện để hs suy
- HS suy nghĩ và trả lời
nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét và thực hiện vẽ mẫu

- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát

- GV: Yêu cầu hs thực hành theo trình tự các bước đã
- HS thực hành
hướng dẫn.
- GV: quan sát hs thực hành và hướng dẫn những em
chưa làm được.
- GV: nhận xét kết quả thực hành một số em tiêu.
- GV: trình chiếu hình ảnh bài tập và yêu cầu hs hãy

- HS chăm chú lắng nghe
sắp xếp lại theo đúng thứ tự các bước bằng cách ghi
số vào ô tròn.
- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát.
Trang: 14


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

- GV: đặt câu hỏi để hs suy nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét, bổ sung
- HS tra lời câu hỏi
Hoạt động 3: Sáng tạo
- GV: Gợi ý để hs tự sáng tạo trang trí thêm cho bức - HS tùy ý sáng tạo theo sở
tranh của mình với màu sắc và bố cục khác nhau theo thích.
trí tưởng tượng của riêng em.
- GV: chọn một số mẫu tiêu biểu để giới thiệu cho cả
- HS quan sát bài của bạn.
lớp cùng xem.
- GV: nhận xét bài thực hành và sự sáng tạo của hs.
- HS chăm chú lắng nghe.
Hoạt động 4: Nhận xét
GV hướng dẫn và Y/c học sinh tự nhận xét vào trong SGK trang 15 Hoạt động 4 ở buổi học ngày hôm nay
em đã làm được những gì?
Hôm nay em đã:
Hiểu bài tốt
Tham gia hoạt động nhóm

lớp

Thực hành tốt
Tham gia hoạt động


……………………………………………………..
- HS: thực hiện việc nhận xét
Trang: 15


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

- GV gọi 1,2 hs tự nhận xét về mình
Hoạt động 5: Bạn có biết
- GV: Bạn nào có thể cho thầy biết khi các con nhìn - HS chăm chú nghe giảng
các vật ở xa so với vật ở gần thì có gì khác nhau.
suy nghĩ và trả lời.
- GV: nhận xét, bổ sung và nêu ra nội dung cần ghi
nhớ.

- HS chăm chú lắng nghe.

Khi vẽ tranh phong cảnh, ta cần phải chú ý đến luật
phối cảnh: vật càng xa thì phải vẽ càng nhỏ và mờ
hơn so với khi vật ở gần.
4. Củng cố và dặn dò: (2p)


- HS chăm chú lắng nghe

- Nhắc lại một số lưu ý khi vẽ và phân bổ bố cục bức
tranh?.
- Nhắc HS xem trước BÀI 4: “GIỚI THIỆU
MICROSOFT POWERPOINT” trang 17.
RÚT KINH NGHIỆM:

IV.

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Phụ trách chuyên môn

Người soạn

Khổng Văn Thưởng

Ngày soạn: ........./........../2018

Tuần: 4……..

Lớp dạy:

4A1

4A2

4A3


4A4

4A5

4A6

Ngày dạy:

....../......

....../......

....../......

....../......

....../......

....../......

Tiết PPCT: 7,8

BÀI 4: GIỚI THIỆU MICROSOFT POWERPOINT
I.
MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh cần đạt được.
1. Kiến thức:
Trang: 16


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

2.
3.
II.
1.
2.
III.

GV: Khổng Văn Thưởng

Biết cách khởi động và thoát khỏi chương trình Powerpoint.
Bước đầu làm quen với giao diện chương trình.
Biết thiết kế các Slide với những mẫu có sẵn
Kỹ năng:
Biết khởi động và thoát khỏi được chương trình Powerpoint.
Biết được giao diện của chương trình, thiết kế được các Slide với mẫu có sẵn.
Thái độ:
Có thái độ thích thú môn học, luôn muốn khám phá cái mới.
Nghiêm túc trong học tập và chăm chú nghe giảng, thực hành.
PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Phương pháp: Nêu vấn đề, diễn giải, Trình chiếu, vấn đáp, hướng dẫn thao tác,
hoạt động khám phá tìm tòi, thực hành.
Phương tiện:
Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, tivi, máy tính, phòng máy, đồ dùng dạy học.
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức lớp:(3p) kiểm tra sỉ số lớp, ổn

định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: (không)
3. Bài mới: (75p)
Hoạt động 1: Giới thiệu Powerpoint
- GV: Giới thiệu sơ lượt về phần mềm Powerpoint để - HS chăm chú nghe giảng.
hs hiểu rõ hơn.
- GV trình chiếu sản phẩm chưa được thiết kế để hs
quan sát, sau đó tiếp tục trình chiếu sản phẩm đã - HS quan sát và thảo luận
nhóm.
được thiết kế trên Powerpoint để hs quan sát.
- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm và nêu ra nhận xét.
- GV: gọi đại diện HS nêu lên nhận xét của mình sau
khi đã thảo luận nhóm.

- HS trả lời câu hỏi sau khi đã

- GV: nhận xét và gợi ý một số câu hỏi để hs suy nghĩ
Trang: 17


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

và trả lời.

GV: Khổng Văn Thưởng

thảo luận.

+ Vì sao khi trình bày có sử dụng sản phẩm - HS chăm chú lắng nghe và
Powerpoint sẽ thu hút người nghe hơn?

suy nghĩ trả lời câu hỏi.
+ Để khởi động phần mềm Powerpoint em có thể
thực hiện theo những cách nào?
- GV nhận xét câu trả lời và nêu ra nội dung cần ghi
nhớ.
+ Để khởi động phần mềm Powerpoint em thực hiện
một trong các cách sau:
C1: Nhấn chuột vào Menu WINDOWN -> chọn All
- HS chăm chú nghe giảng và
Programs --> chọn Microsoft Office --> Microsoft
ghi bài.
Office Powerpoint.
C2: Nháy đúp chuột lên biểu tượng Powerpoint có
trên màn hình.
- GV: yêu cầu hs thực hành thao tác khởi động
chương trình.
- GV: Sau khi sử dụng xong em có thể thoát khỏi
chương trình bằng những cách nào?
- GV nhận xét và nêu ra nội dung cần ghi nhớ.
+ Nhấp chuột vào nút lệnh Close.

- HS thực hành

+ Alt + F4
- - GV: yêu cầu hs thực hành thao tác thoát khỏi - HS suy nghĩ và trả lời câu
chương trình.
hỏi.
- GV quan sát và hướng dẫn những hs chưa thực hiện - HS chăm chú lắng nghe và
được.
ghi bài.


- HS thực hành
Trang: 18


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

Hoạt động 2: Giao diện Microsoft Powerpoint
- GV: Khởi động Powerpoint và giới thiệu một số - HS chăm chú lắng nghe và
thành phần chính trên giao diện thông qua trình chiếu quan sát.
Net support.
- GV yêu cầu hs ghi tên các thành phần vào ô trống
- HS ghi tên các thành phần
vào SGK trang 19.
vào ô trống vào SGK trang
- GV trình chiếu và chỉ vào một số thành phần trên 19.
giao diện để hs quan sát và đọc tên.
- HS chăm chú quan sát và
đọc tên các thành phần
Hoạt động 3: Tạo bài trình diễn của em
- GV: Khi khởi động Powerpoint, em sẽ có sẵn một - HS chăm chú lắng nghe và
trang (Slide) trắng đầu tiên, em có thể chọn các mẫu quan sát.
trình bày có sẵn trong Powerpoint bằng cách thực
hiện như sau:
+ Chọn thể Design
+ Chọn một trong những mẫu em thích.

- GV yêu cầu hs thực hành.

- GV quan sát và hướng dẫn những hs chưa thực hiện
được.
- Để chèn thêm Slide thứ hai em thực hiện theo các
- HS thực hành.
cách sau:

+ Chọn thẻ Home
mẫu trong Office thêm.

--> chọn

--> chọn

Trang: 19


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

- GV yêu cầu hs thực hành.
- GV quan sát và hướng dẫn những hs chưa thực hiện
được.

GV: Khổng Văn Thưởng

- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát.

- Để chịn mẫu Slide mới em thực hiện như sau:
+ Nhấp chuột chọn Slide --> nhấp phải chuột vào
mẫu chọn Apply to selected Slides


- HS thực hành.

- GV yêu cầu hs thực hành.
- GV quan sát và hướng dẫn những hs chưa thực hiện
được.
- HS chăm chú lắng nghe và
quan sát.

- HS thực hành.
Hoạt động 4: Thực hành
- GV: Em hãy tạo bài trình diễn với 5 Slide có mẫu - HS thực hành tào bài trình
giống nhau, sau đó thay đổi thiết kế để các Slide có diễn theo yêu cầu.
mẫu khác nhau.
- Em hãy giới thiệu bài của em cho các bạn cùng
- HS giới thiệu bài của mình
xem.
cho các bạn cùng xem.
Hoạt động 5: Nhận xét
GV hướng dẫn và Y/c học sinh tự nhận xét vào trong SGK trang 15 Hoạt động 4 ở buổi học ngày hôm nay
em đã làm được những gì?
Hôm nay em đã:
Hiểu bài tốt

Thực hành tốt
Trang: 20


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY


Tham gia hoạt động nhóm
lớp

GV: Khổng Văn Thưởng

Tham gia hoạt động


……………………………………………………..
- GV gọi 1,2 hs tự nhận xét về mình

- HS: thực hiện việc nhận xét

Hoạt động 6: Bạn có biết
- GV: Bạn nào có thể cho thầy biết để trình diễn toàn - HS chăm chú nghe giảng,
màn hình máy tính em thực hiện nhấn phím nào?
suy nghĩ và trả lời.
- GV nhận xét, bổ sung.
- Khi cần sang trang kế tiếp em sử dụng phím nào?
Để kết thút em sử dụng phím nào?
- GV nhận xét và nêu ra nội dung cần ghi nhớ.

- HS chăm chú lắng nghe.

Để xem bài trình diễn toàn màn hình máy tính, em có
thể sử dụng F5 , cần sang trang kế tiếp em dùng phím
Enter( phím mũi tên) để kết thút em sử dụng phím
ESC.
4. Củng cố và dặn dò: (2p)


- HS chăm chú lắng nghe

- Nhắc lại một số lưu ý khi vẽ và phân bổ bố cục bức
tranh?.
- Nhắc HS xem trước BÀI 5: “TẠO NỀN VÀ
CHUYỂN CẢNH” trang 17.
IV.

RÚT KINH NGHIỆM:

...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
Phụ trách chuyên môn

Người soạn
Khổng Văn Thưởng
Trang: 21


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

Ngày soạn: ........./........../2018

Tuần: 5……..

Lớp dạy:

4A1


4A2

4A3

4A4

4A5

4A6

Ngày dạy:

....../......

....../......

....../......

....../......

....../......

....../......

Tiết PPCT: 9,10

BÀI 5: TẠO NỀN VÀ CHUYỂN CẢNH
I.
MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, học sinh cần đạt được.

1. Kiến thức:
2.
3.
II.
1.
2.

Biết tự thiết kế nền Slide theo ý thích.
Có thể tạo hiệu ứng chuyển cảnh giữa các Slide và trình diễn Slide bằng cách sử
dụng phím.
Kỹ năng:
Biết thiết kế nền Slide theo ý thích.
Biết tạo hiệu ứng chuyển cảnh giữa các Slide và sử dụng bàn phím để trình diễn
các Slide.
Thái độ:
Có thái độ thích thú môn học, luôn muốn khám phá cái mới.
Nghiêm túc trong học tập và chăm chú nghe giảng, thực hành.
PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
Phương pháp: Nêu vấn đề, diễn giải, Trình chiếu, vấn đáp, hướng dẫn thao tác,
hoạt động khám phá tìm tòi, thực hành.
Phương tiện:
Trang: 22


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

Giáo viên: SGK, giáo án, bảng, tivi, máy tính, phòng máy, đồ dùng dạy học.
Học sinh: SGK, đồ dùng học tập.

III.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
-

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1.Ổn định tổ chức lớp:(3p) kiểm tra sỉ số lớp, ổn
định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ:(2p)
- Để khởi động chương trình Powerpoint em thực - HS trả lời câu hỏi.
hiện như thế nào?
- Để chèn thêm Slide thứ hai em thực hiện như thế
- HS trả lời câu hỏi
nào?
- GV: nhận xét câu trả lời, bổ sung
3. Bài mới: (73p)
Hoạt động 1: Những gì em đã biết
- GV: trình chiếu bài tập thông qua net support để hs - HS chăm chú nghe giảng,
quan sát, yêu cầu hs đọc SGK trang 21 và làm bài tập quan sát và đọc SGK.
vào SGK.
Em hãy đánh dấu  vào ô trống trước đáp án đúng:

- HS làm bài tập vào SGK.

- HS trả lời trình bài bài làm
của mình.
- HS nhận xét bài làm của
bạn.

- HS chăm chú nghe giảng
- GV quan sát và gọi 2,3 hs đứng lên trình bài bài làm
Trang: 23


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY

GV: Khổng Văn Thưởng

của mình.
- GV gọi hs nhận xét bài làm của bạn.
- GV nhận xét, bổ sung.
Hoạt động 2: Tự thiết kế nền
- GV: Trong quá trình thiết kế Slide trình diễn, có - HS chăm chú lắng nghe và
những lúc các mẫu thiết kế không phù hợp với bài quan sát.
trình diễn, em có thể tự tạo ra cho mình các mẫu nền
theo ý thích. Vậy để tự thiết kế mẫu nền Slide em
thực hiện các bước như thế nào?
- GV yêu cầu hs có thể thảo luận theo nhóm để tìm
hiểu các bước thực hiện.
- GV: quan sát hs thảo luận nhóm và hỗ trợ khi hs
thắc mắc.

- HS suy nghĩ và thảo luận.

- GV: gọi đại diện hs trả lời bài làm của nhóm mình
và gọi nhóm khác nhận xét.
- GV: nhận xét và nêu ra các bước thực hiện thông
qua Net Support để hs quan sát:
- HS đại diện nhóm trình bài

bài làm của mình.
+ Nhấp phải chuột vào Slide chọn Format
Background -->
- HS chăm chú nghe giảng và


Solid fill (màu đơn sắc): chọn màu thích hợp tại
thẻ Color, có thể chỉnh độ trong suốt tại
Transparency.



Gradient fill (màu tô chuyển): chọn màu tại thẻ
Preset colors (màu được cài đặt sẵn), Direction
(hướng tô chuyển).



Picture or texture fill (nền có vân gỗ - đá hoặc
dùng hình ảnh làm nền): Texture (chọn vân gỗ
-đá), Insert from (chọn hình làm nền) --> File ...
(hình có sẵn trên đĩa), Clipboard (Hình lưu

quan sát.

Trang: 24


TRƯỜNG TIỂU HỌC, THCS VÀ THPT VICTORY


GV: Khổng Văn Thưởng

trong bộ nhớ), Clip art... (Hình trong thư viện).
- GV yêu cầu hs thực hành tạo mẫu nền Slide theo ý
thích trình tự theo các bước đã hướng dẫn.
- GV quan sát hs thực hành và hướng dẫn những hs
chưa làm được.
- GV nhận xét bài thực hành của hs.

- HS thực hành tạo mẫu nền
Slide.

Hoạt động 3: Hiệu ứng chuyển cảnh
- GV: yêu câu hs đọc SGK trang 23 và thảo luận - HS đọc SGK và thảo luận
nhóm để tìm ra các bước thực hiện chuyển cảnh.
nhóm để tìm hiểu các bước
thực hiện.
- HS đại diện nhóm trình bày
bài làm
- HS chăm chú lắng nghe và
- GV gọi hs đại diện nhóm trả lời bài làm của mình
quan sát.
và gọi hs khác nhận xét.
- GV nhận xét, bổ sung và nêu ra các bước thực hiện
thông qua net support để hs quan sát.
+ Chọn Slide trong cửa sổ Silde --> chọn thẻ
Transition --> chọn hiệu ứng thích hợp, có thể chọn
âm thanh đi kèm và điều chỉnh tốc độ hiệu ứng thích
hợp.
+ Nếu chọn Apply To All ,tất cả các Slide sẽ có cùng

Trang: 25


×