Tiết 27 Phát biểu theo chủ đề

Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009
Ngày soạn:7-10 -2009 Làm văn :
Tiết:27
I. MỤCTIÊU
1. Về kiến thức: Giúp học sinh :
N¾m ®ưỵc c¸c yªu cÇu c¬ b¶n cđa viƯc ph¸t biĨu theo chđ ®Ị.
2. Về kó năng:
N¾m ®ưỵc kü n¨ng vµ biÕt c¸ch ph¸t biĨu ý kiÕn theo chđ ®Ị.
3. Về thái độ:
Cã ý thøc khi ph¸t biĨu th¶o ln.
II. CHUẨN BỊ
1.Chuẩn bò của giáo viên:
- Đồ dùng dạy học : Tài liệu tham khảo: Sách giáo viên, Thiết kế bài giảng Ngữ
văn 12.
- Phương án tổ chức lớp học : Phát vấn, diễn giảng, gợi mở, thảo luận.
2. Chuẩn bò của học sinh : Đọc sách giáo khoa, soạn bài theo hướng dẫn sách
giáo khoa
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra nề nếp, só số, tác phong học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ : (5 phút)
Nghò luận về một tư tưởng đạo lí là gì?
3. Giảng bài mới:
Lời vào bài : (2 phút)
Trong cuộc sống cũng như trong lao động, học tập có nhiều vấn đề nẩy sinh
mà mỗi người chúng ta phải phát biểu ý kiến. Để ý kiến của mình có sức
thuyết phục, mỗi người phải rèn luyện cho mình những kó năng phát biểu cơ
bản. Bài học nầy sẽ giúp chúng ta rèn luyện những kó năng cơ bản đó.
- Tiến trình bài dạy:
THỜI
GIAN
HOẠT ĐỘNG CỦA

GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG
CỦA HỌC SINH
NỘI DUNG KIẾN THỨC
10’
Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
cho học sinh tìm hiểu
bài
-Thế nào là phát biểu
theo chủ đề?
Chän chđ ®Ị chung
cđa héi th¶o

a. Xác định chính
xác nội dung cần
phát biểu:
Hoạt động 1:
(Học sinh ®äc SGK vµ
tr¶ lêi c©u hái trªn)

-Muốn phát biểu theo
chủ đề cần cần phải
xác định được phát
biểu theo chủ đề là gì.
u cầu thực hiện các
thao tác này như thế
nào. Từ đó người học
vận dụng vào thực tiễn,
nghĩa là phát biểu theo

chủ đề cụ thể.
Ví dụ 1: chủ đề “
I.Khái niệm:
Phát biểu theo chủ đề là trình
bày bằng miệng có nội dung đã
chuẩn bị, được báo trước
hướng vào một đề tài (phạm
vi) hoặc chủ đề nào đó (nội
dung cuộc sống, những vấn đề
cuộc sống đặt ra).
II- C¸c b ư íc chn bÞ ph¸t
biĨu
1.X¸c ®Þnh néi dung cÇn ph¸t
biĨu
VÝ dơ:
Chđ ®Ị: Thanh niªn häc sinh
lµm g× ®Ĩ gãp phÇn lµm gi¶m
Ngữ văn 12 Cơ bản - 1 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009
15’
Để phát biểu tốt, có
chất lượng cần chuẩn
bị nội dung mình phát
biểu. Cho nên cần phải
xác định chính xác nội
dung mình phát biểu.
b. Cần có đề cương
phát biểu khơng viết
thành văn:
- Phát biểu là trình bày

bằng miệng, bằng lời
khơng phải bằng con
chữ.
- Nếu viết thành bài thì
khơng phải là phát
biểu.
Khi phát biểu người
phát biểu cần phải
chú ý đến những u
cầu có tính chất
chung:
+ Phát biểu phải có
mục đích rõ ràng,
động cơ lành mạnh,
trong sáng( khơng nên
dựa vào diễn đàn để
thực hiện hành vi mờ
ám, gây mất đồn kết)
+ Chú ý tới đối tượng
nghe: lứa tuổi, nghề
nghiệp, trình độ.
+ Nội dung phát biểu:
đúng trọng tâm, nhiều
thơng tin, khơng trùng
lặp với người
khác.Trường hợp
người trước phát biểu
ý kiến trùng với ý kiến
của mình thì mình thể
hiện quan điểm đồng ý

hay bác bỏ hoặc bổ
sung tùy từng nội dung
vấn đề phát biểu.
+ Trong khi phát biểu
cần có cử chỉ, giọng
nói sao cho phù hợp.
H oạt động 2:
Thanh niên, HS làm gì
để góp phần giảm thiểu
tai nạn giao thơng”;
Ví dụ 2: “ Có ý kiến
cho rằng vào đại học là
cách lập thân duy nhất
của thanh niên. Ý kiến
của anh,chị thế nào?;
Ví dụ 3: Quan niệm về
hạnh phúc của tuổi trẻ
trong thời đại ngày
nay.

H oạt động 2:
Chuẩn bị đề cương:
a.Mở đầu:
-Thực hiện nghi lễ ở
thiĨu tai n¹n giao th«ng.
- Néi dung:
- Tai n¹n giao th«ng ®· vµ
®ang x¶y ra trÇm träng ë nưíc
ta
- Tai n¹n giao th«ng g©y ra

nhiỊu hËu qu¶ tai h¹i
- Nguyªn nh©n cđa tai n¹n
giao th«ng
- C¸c gi¶i ph¸p gãp phÇn
gi¶m thiĨu tai n¹n giao th«ng
+ CÇn x¸c ®Þnh ®óng néi dung
v× mét chđ ®Ị cã thĨ cã nhiỊu
néi dung.
+ §Ĩ ph¸t biĨu tèt, cã chÊt l-
ưỵng ph¶i chn bÞ néi dung
m×nh ph¸t biĨu.
2. Dù kiÕn ®Ị c ư ¬ng ph¸t biĨu
VÝ dơ: Chän ®Ị tµi kh¾c phơc
t×nh tr¹ng ®i Èu, nguyªn nh©n
chđ yªó cđa tai n¹n giao
th«ng
*PhÇn më ®Çu
-Tai n¹n giao th«ng ®· vµ
®ang x¶y ra trÇm träng, ®e
do¹ ®Õn tÝnh m¹ng, tµi s¶n vµ
sù ph¸t triĨn cđa ®Êt nưíc ta.
- §i Èu lµ mét trong nh÷ng
nguyªn nh©n chđ u g©y ra
tai n¹n giao th«ng
+ Néi dung
- Nh÷ng biĨu hiƯn cđa ®i Èu
- Nh÷ng tai n¹n giao th«ng do
®i Èu
- Nh÷ng biƯn ph¸p chèng
hµnh vi do ®i Èu ®Ĩ ®¶m b¶o

an toµn giao th«ng
+ KÕt ln:- Thanh niªn vµ
häc sinh cÇn gư¬ng mÉu,
chÊm døt hµnh vi ®i Èu nh»m
®¶m b¶o an toµn giao th«ng,
mang l¹i h¹nh phóc cho mäi
ngưêi, mäi nhµ
* §Ị cư¬ng bµi ph¸t biĨu ®-
ưỵc s¾p xÕp theo 3 phÇn:
+ Më ®Çu
+ Néi dung
+ KÕt ln
III- Ph¸t biĨu ý kiÕn
Ph¸t biĨu ý kiÕn cÇn qua c¸c
Ngữ văn 12 Cơ bản - 2 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009
5’
7’
Hưíng dÉn häc sinh
thùc hiƯn ph¸t biĨu
theo chđ ®Ị
H oạt động 3:
H oạt động 4:
- Luyện tập,
Đề bài 1: Tại cuộc
hội thảo với chủ đề
“Quan niệm về hạnh
phúc của tuổi trẻ
trong thời đại ngày
nay”

- Anh (chÞ) ®ång ý víi
ý kiÕn nµo t¹i sao?
Lùa chän ph¬ng ¸n:
+ H¹nh phóc lµ ph¶i
biÕt cèng hiÕn vµ
hưëng thơ mét c¸ch
hỵp lÝ, ph¶i biÕt hi
đại hội (kính thưa..)
- Tự giới thiệu về
mình.
- Nêu rõ lí do, mục
đích phát biểu.
- Khái qt nội dung
vấn đề phát biểu.
b. Nội dung chính
cần phát biểu:
- Vấn đề phát biểu là
gì?
- Nội dung chính và
trọng tâm của vấn đề là
gì?
- Suy nghĩ của bản
thân về vấn đề ấy như
thế nào?
- Những đề nghị nếu
cần?
c. kết thúc:
- Xác định đây chỉ là ý
kiến cá nhân hoặc đại
diện cho tập thể nếu có

gì khiếm khuyết xin
được lượng thứ hoặc
trực tiếp trao đổi.
- Chúc(cụ thể, chân
thành, khơng khách
sáo)
H oạt động 3:
H oạt động 4:
Lùa chän ph¬ng ¸n: C,
D
*§Ị c ư ¬ng
- Më ®Çu
KÝnh thưa… ®Ĩ cã một
®Þnh nghÜa hoµn chØnh
vỊ h¹nh phóc rÊt khã.
T«i xin ®ưa ra quan
®iĨm cđa m×nh vỊ h¹nh
phóc…
- Néi dung
+ Nhu cÇu cđa con
ngưêi cÇn cã ®êi sèng
vËt chÊt vµ tinh thÇn
®Çy ®đ ®ã lµ h¹nh
phóc.
+Nhưng con ngưêi
bưíc c¬ b¶n sau:
- Giíi thiƯu kh¸i qu¸t néi
dung sÏ ph¸t biĨu.
- Tr×nh bµy néi dung ®Ị
cư¬ng theo dù kiÕn.

- Nãi lêi kÕt thóc vµ c¶m ¬n.
* L ư u ý
- Ph¸t biĨu ph¶i cã mơc ®Ých
râ rµng, ®éng c¬ lµnh m¹nh
trong s¸ng
- Chó ý ®Õn ®èi tưỵng nghe
løa ti, nghỊ nghiƯp, tr×nh ®é
-Néi dung ph¸t biĨu ®óng
träng t©m nhiỊu th«ng tin,
kh«ng trïng lỈp víi ngưêi
kh¸c. Trưêng hỵp ngưêi ph¸t
biĨu trưíc trïng víi ý kiÕn
cđa m×nh th× m×nh thĨ hiƯn
quan ®iĨm ®ång ý hay b¸c bá
-Trong khi ph¸t biĨu cÇn cã
cư chØ, giäng nãi sao cho phï
hỵp.
VI- KÕt ln

* Ghi nhí: SGK
III/ Lun tËp
- Khi ®ưỵc yªu cÇu ph¸t biĨu
vỊ chđ ®Ị quan niƯm vỊ h¹nh
phóc cđa ti trỴ trong thêi
®¹i hiƯn nay mét sè b¹n ®·
ph¸t biĨu như sau:
+ Mn h¹nh phóc th× ph¶i
kiÕm ®ưỵc nhiỊu tiỊn cã tiỊn
lµ cã tÊt c¶.
+ H¹nh phóc lµ ®ưỵc lµm theo

ý m×nh lµ ®ưỵc tù do tut ®èi
kh«ng phơ thc vµo ai kh«ng
cÇn ph¶i cã tr¸ch nhiƯm víi ai
+ H¹nh phóc lµ ph¶i biÕt cèng
hiÕn vµ hưëng thơ mét c¸ch
hỵp lÝ ph¶i biÕt hi sinh cho lÝ
tưëng.
Ngữ văn 12 Cơ bản - 3 - GV: Nguyễn Văn Mạnh
Trường THPT Tam quan Năm học 2008 - 2009
sinh cho lÝ tưëng.
+ Ai biÕt t¹o ra sù hµi
hoµ gi÷a h¹nh phóc c¸
nh©n vµ h¹nh phóc
cho mäi ngưêi, ngưêi
®ã míi cã h¹nh phóc
thùc sù.
Đề bài 2:
Có nhiều ý kiến cho
rằng “Vào đại học là
cách lập thân duy
nhất của thanh niên
ngày nay”. kiến
của em như thế náo?
Hãy phát biểu quan
niệm của mình.
kh«ng ph¶i chØ biÕt ¨n
mỈc, vui ch¬i, hưëng
thơ… Mµ cßn ph¶i cã
søc kh lao ®éng ®Ĩ
lµm ra vËt chÊt n©ng

cao ®êi sèng tinh thÇn.
+ Ham mn th× v«
h¹n, chØ mong sao ®¸p
øng tư¬ng ®èi ®Çy ®đ
lµ ®ưỵc, kh«ng nªn
ch¹y theo ham mn
vËt chÊt v× ®ã lµ ham
mn tÇm thưêng nhÊt.
KÕt thóc
Trªn ®©y lµ mét sè suy
nghÜ cđa t«i rÊt mong
®ưỵc c¸c b¹n bỉ sung,
gãp ý…
- KÝnh chóc…
+ Ai biÕt t¹o ra sù hµi hoµ
gi÷a h¹nh phóc c¸ nh©n vµ
h¹nh phóc cho mäi ngưêi, ng-
ưêi ®ã míi cã h¹nh phóc thùc
sù.

4. Cđng cè: §äc l¹i ghi nhí
5. H ư íng dÉn vỊ nhµ : So¹n
§Êt
Nưíc
4. Củng cố :
- Ra bài tập về nhà: Học sinh về nhàhọc bài, đọc lại tác bài. làm bài tập ở sách
giáo khoa.
- Chuẩn bò bài : - *Chuẩn bị bài “Đất Nước”(Nguyễn Khoa Điềm)
IV. RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:
........................................................................................................................................

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Ngữ văn 12 Cơ bản - 4 - GV: Nguyễn Văn Mạnh