Giao án PLC cơ bản Giáo án PLC cơ bản

GIÁO ÁN SỐ: 01

Thời gian thực hiện: 4h
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày

TÊN BÀI:

Bài mở đầu: Giới thiệu chung về PLC và bài toán điều khiển
Bài 1: Đại cương về điều khiển lập trình

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được khái niệm và đặc điểm của PLC
- Phân tích được các dạng bài toán điều khiển và giải bài toán điều khiển.
- Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực chủ động học tập, phát triển tư duy kỹ thuật, đảm
bảo an toàn cho người, thiết bị và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC.
- Tài liệu trợ giúp học tập
- Máy tính kết hợp với máy chiếu đa năng
- Panen thí nghiệm PLC.
- Dụng cụ tháo lắp: Tô vít, kìm điện.
- Dụng cụ kiểm tra: đồng hồ vạn năng.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn nội dung bài học : Tập trung cả lớp
- Hướng dẫn hình thành và phát triển kỹ năng: Theo từng nhóm, từng cá nhân
- Hướng dẫn kết thúc : Tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP:

Thời gian:1 phút.

- Kiểm tra sĩ số lớp:Số học sinh vắng............................ Tên..............................
- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có):
+ Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động và đeo thẻ học sinh
+ Quy định phòng học chuyên môn và thời gian học tập
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC:


TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN

1

CỦA HỌC SINH

Dẫn nhập:

THỜI
GIAN
1’

Tổng quát về những - Gợi mở, tạo tâm lý tích - Chú ý lắng nghe và
ứng dụng của PLC trong cực và định hướng vào tự định hướng
2

thực tế.
Giới thiệu chủ đề

bài

Tên bài:
Bài mở đầu: Giới

- Phát và hướng dẫn học - Nhận tài liệu và

thiệu chung về PLC và

sinh làm việc với tài nghe hướng dẫn.

bài toán điều khiển

liệu.

Bài 1: Đại cương về - Chia nhóm học tập

- Xác định nhóm ,

điều khiển lập trình

phương pháp học

A.Mục tiêu

Thông báo mục tiêu

B.Nội dung

Giới thiệu các nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ

Bài mở đầu: Giới thiệu cần nghiên cứu
chung về PLC và bài
toán điều khiển
1. Giới thiệu chung về
PLC
2. Bài toán điều khiển
và giải bài toán điều
khiển.
Bài 1: Đại cương về
điều khiển lập trình
1.Cấu trúc của một
PLC
2. Thiết bị điều khiển
lập trình S7 – 200

- Lắng nghe, ghi nhớ

1’


3. Xử lý chương trình
3

Giải quyết vấn đề

40'

1. Giới thiệu chung về - Hướng dẫn trực quan - Chú ý lắng nghe
PLC

hình ảnh kết hợp với
giảng giải.
- Nhận xét và kết luận

- Chú ý lắng nghe và
ghi chép

2. Bài toán điều khiển

- Phân tích, giảng giải

và giải bài toán điều

- Chú ý quan sát và
ghi chép

khiển.
Bài 1: Đại cương về - Hướng dẫn học sinh - Chú ý lắng nghe
điều khiển lập trình

trực quan hình ảnh và

1.Cấu trúc của một

giảng giải về nối dây

PLC

đầu vào , đầu ra
- Làm mẫu

2. Thiết bị điều khiển

- Chú ý lắng nghe và

-Yêu cầu học sinh thực ghi chép

lập trình S7 – 200

hiện

2.1. Địa chỉ các ngõ

- Hướng dẫn trực quan - Chú ý lắng nghe và

vào/ ra

hình vẽ và giải thích về ghi chép

2.2. Phần chữ chỉ vị trí

cấu trúc của một PLC

và kích thước của ô
nhớ
2.3. Phần số chỉ địa chỉ

- Hướng dẫn học sinh - Chú ý quan sát,

của byte hoặc bít trong trực quan sơ đồ và giảng ghi nhớ
miền nhớ dã xác định

giải về trình tự thực hiện

2.4. Cấu trúc bộ nhớ

- Quan sát, ghi nhớ

của S7-200

- Yêu cầu học sinh thực - Thực hiện nối dây

3. Xử lý chương trình

hiện

theo hướng dẫn của
giáo v

3.1. Vòng quét chương - Nêu và giải thích về - Chú ý quan sát, ghi


trình

các vòng quét chương nhớ

3.2. Cấu trúc chương trình
trình của S7 – 200
3.3. Phương pháp lập -Phân tích , giảng giải

- Quan sát, ghi nhớ

trình
- Làm mẫu

- Làm mẫu

-

Thực

hiện

lập

chương trình theo

4

- Thực hành

hướng dẫn của giáo

- Trình tự thực hiện

viên

Kết thúc vấn đề

1’

• Củng cố kiến thức
- Hệ thống hoá kiến thức -Ghi nhớ và định
Khái niệm, nguyên lý - Nhấn mạnh trọng tâm hướng tự học
- Kiến thức trọng tâm
hoạt

động,

cấu

trúc bài học

chương trình
- Nhận xét quá trình
luyện tập của học sinh

- Đánh giá kỹ năng của - Ghi nhớ và tự rút
học sinh, phân tích ưu kinh nghiệm
nhược điểm

- Công tác an toàn lao - Nhận xét ý thức luyện - Lắng nghe tự rút
động và vệ sinh công tập, công tác an toàn lao kinh nghiệm

5

nghiệp

động và vệ sinh công

Hướng dẫn tự học

nghiệp
- Đọc thêm tài liệu tham khảo:
Tự động hóa với Simatic S7-200 - Phan Xuân
Minh, Nguyễn Doãn Phước
- Tiếp tục luyện tập tại xưởng Điện TĐH của
trường.

Nguồn tài liệu tham khảo

- Đọc thêm tài liệu tham khảo:
Tự động hóa với Simatic S7-200 - Phan
Xuân Minh, Nguyễn Doãn Phước – Trung

1’


tâm hợp tác đào tạo đại học Bách Khoa Hà
Nội - Simen
III. Rót kinh nghiÖm tæ chøc thùc hiÖn
+

VÒ

néi

dung:

………………………………………………………………………
+

VÒ

ph¬ng

ph¸p…………………………………………………………………...
+

VÒ

ph¬ng

tiÖn

…………………………………………………………………...
+

VÒ

thêi

gian……………………………………………………………………….
+

VÒ

häc

sinh………………………………………………………………………..
+

C¸c

vÊn

kh¸c…………………………………………………………………..
Ngày
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN

tháng năm 201
GIÁO VIÊN

Mạc Duy Ban

®Ò


GIÁO ÁN SỐ: 02

Thời gian thực hiện: 4h
Tên bài học trước:
Thực hiện từ ngày

TÊN BÀI:

Bài 1: Đại cương về điều khiển lập trình ( tiếp)

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được khái niệm và đặc điểm của PLC
- Phân tích được các dạng bài toán điều khiển và giải bài toán điều khiển.
- Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực chủ động học tập, phát triển tư duy kỹ thuật, đảm
bảo an toàn cho người, thiết bị và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC.
- Tài liệu trợ giúp học tập
- Máy tính kết hợp với máy chiếu đa năng
- Panen thí nghiệm PLC.
- Dụng cụ tháo lắp: Tô vít, kìm điện.
- Dụng cụ kiểm tra: đồng hồ vạn năng.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn nội dung bài học : Tập trung cả lớp
- Hướng dẫn hình thành và phát triển kỹ năng: Theo từng nhóm, từng cá nhân
- Hướng dẫn kết thúc : Tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP:

Thời gian:1 phút.

- Kiểm tra sĩ số lớp:Số học sinh vắng............................ Tên..............................
- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có):
+ Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động và đeo thẻ học sinh
+ Quy định phòng học chuyên môn và thời gian học tập
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC:


TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN

1

CỦA HỌC SINH

Dẫn nhập:

THỜI
GIAN
1’

Tổng quát về những - Gợi mở, tạo tâm lý tích - Chú ý lắng nghe và
ứng dụng của PLC trong cực và định hướng vào tự định hướng
2

thực tế.
Giới thiệu chủ đề

bài

Tên bài:
Bài 1: Đại cương về - Phát và hướng dẫn học - Nhận tài liệu và

1’

điều khiển lập trình sinh làm việc với tài nghe hướng dẫn.
(tiếp)

liệu.
- Chia nhóm học tập

A.Mục tiêu
B.Nội dung

- Xác định nhóm ,
phương pháp học

Thông báo mục tiêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

Bài 1: Đại cương về
điều khiển lập trình

Giới thiệu các nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ

3. Xử lý chương trình

cần nghiên cứu

4. Kết nối dây giữa PLC
và các thiết bị ngoại vi
5. Kiểm tra việc kết nối

dây bằng phần mềm
6. Cài đặt và sử dụng
phần mềm STEP 7 –
3

Micro/ win 32
Giải quyết vấn đề

40'

4. Kết nối dây giữa PLC - Hướng dẫn trực quan - Chú ý lắng nghe
và các thiết bị ngoại vi

hình ảnh kết hợp với

4.1. Giới thiệu CPU 214 giảng giải.
và cách kết nối với thiết - Nhận xét và kết luận

- Chú ý lắng nghe và


bị ngoại vi

ghi chép

4.2 . Ví dụ kết nối ngõ - Phân tích, giảng giải

- Chú ý quan sát và

vào / ra của PLC từ một

ghi chép

sơ đồ điều khiển có tiếp - Hướng dẫn học sinh - Chú ý lắng nghe
điểm

trực quan hình ảnh và

5. Kiểm tra việc kết nối giảng giải về nối dây
dây bằng phần mềm

đầu vào , đầu ra
- Làm mẫu

5.1. Status Chart

- Chú ý lắng nghe và

-Yêu cầu học sinh thực ghi chép

5.2. Đọc và thay đổi biến hiện
với Status Chart
6. Cài đặt và sử dụng - Hướng dẫn trực quan - Chú ý lắng nghe và
phần mềm STEP 7 – hình vẽ và giải thích về ghi chép
Micro/ win 32

cấu trúc của một PLC

6.1 . Những yêu cầu đối
với máy tính PC

6.2. Cài đặt phần mềm - Hướng dẫn học sinh - Chú ý quan sát,
STEP 7 – Micro/ win 32

trực quan sơ đồ và giảng ghi nhớ
giải về trình tự thực hiện

- Làm mẫu

- Yêu cầu học sinh thực - Quan sát, ghi nhớ
hiện

- Thực hành

- Nêu và giải thích về - Thực hiện nối dây
ứng dụng của phần mềm theo hướng dẫn của
giáo viên

- Trình tự thực hiện

- Làm mẫu

- Chú ý quan sát, ghi
nhớ
-

Thực

hiện

lập

chương trình theo
hướng dẫn của giáo
viên


4

Kt thỳc vn

1

Cng c kin thc
- H thng hoỏ kin thc -Ghi nh v nh
Khỏi nim, nguyờn lý - Nhn mnh trng tõm hng t hc
- Kin thc trng tõm
hot

ng,

cu

trỳc bi hc

chng trỡnh
- ỏnh giỏ k nng ca - Ghi nh v t rỳt
hc sinh, phõn tớch u kinh nghim

- Nhn xột quỏ trỡnh
luyn tp ca hc sinh

nhc im
- Cụng tỏc an ton lao - Nhn xột ý thc luyn - Lng nghe t rỳt
ng v v sinh cụng tp, cụng tỏc an ton lao kinh nghim

5

nghip

ng v v sinh cụng

Hng dn t hc

nghip
- c thờm ti liu tham kho:

1

T ng húa vi Simatic S7-200 - Phan Xuõn
Minh, Nguyn Doón Phc
- Tip tc luyn tp ti xng in TH ca
trng.
Ngun ti liu tham kho

- c thờm ti liu tham kho:
T ng húa vi Simatic S7-200 - Phan Xuõn
Minh, Nguyn Doón Phc Trung tõm hp tỏc

o to i hc Bỏch Khoa H Ni - Simen
III. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện

+

Về

nội

dung:


+

Về

phơng

pháp...
+

Về

phơng

...

tiện


+

VÒ

thêi

gian……………………………………………………………………….
+

VÒ

häc

sinh………………………………………………………………………..
Ngày tháng năm 201
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN

Nguyễn Thành Chương
GIÁO ÁN SỐ: 03

GIÁO VIÊN

Mạc Duy Ban

Thời gian thực hiện: 4h
Tên bài học trước: Đại cương về điều khiển lập trình
Thực hiện từ ngày

TÊN BÀI:

Bài 2: Các phép toán nhị phân của PLC

MỤC TIÊU CỦA BÀI:

Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các chức năng của RS, Timer, Counter.
- Ứng dụng linh hoạt các chức năng của RS, Timer, Counter để giải quyết các bài
toán trong thực tế.
- Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực chủ động học tập, phát triển tư duy kỹ thuật, đảm
bảo an toàn cho người, thiết bị và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC.
- Tài liệu trợ giúp học tập
- Máy tính kết hợp với máy chiếu đa năng
- Panen thí nghiệm PLC.
- Dụng cụ tháo lắp: Tô vít, kìm điện.
- Dụng cụ kiểm tra: đồng hồ vạn năng.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn nội dung bài học : Tập trung cả lớp
- Hướng dẫn hình thành và phát triển kỹ năng: Theo từng nhóm, từng cá nhân
- Hướng dẫn kết thúc : Tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP:

Thời gian:1 phút.


- Kiểm tra sĩ số lớp:Số học sinh vắng............................ Tên..............................
- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có):
+ Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động và đeo thẻ học sinh
+ Quy định phòng học chuyên môn và thời gian học tập
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC:

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN

1

CỦA HỌC SINH

Dẫn nhập:

THỜI
GIAN
1’

Tổng quát về những - Gợi mở, tạo tâm lý tích - Chú ý lắng nghe và
ứng dụng của Counter cực và định hướng vào tự định hướng
2

Up trong thực tế.
Giới thiệu chủ đề

bài

Tên bài:
Bài 2: Các phép toán - Phát và hướng dẫn học - Nhận tài liệu và
nhị phân của PLC

1’

sinh làm việc với tài nghe hướng dẫn.
liệu.
- Chia nhóm học tập

- Xác định nhóm ,
phương pháp học

A.Mục tiêu

Thông báo mục tiêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

B.Nội dung

Giới thiệu các nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ
cần nghiên cứu

Bài 2: Các phép toán
nhị phân của PLC
1.Các liên kết logic
2. Các lệnh ghi xóa giá
3

trị cho tiếp điểm
Giải quyết vấn đề
1.1.Các lệnh vào /ra và - Phân tích và giảng giải

40'

- Chú ý lắng nghe

các lệnh đặc biệt
1.2. Các lệnh liên kết * Câu hỏi đàm thoại:

- Chú ý lắng nghe


logic cơ bản

- Cho biết các cổng liên
kết logic cơ bản?

1.3. Liên kết các cổng - Yêu cầu học sinh suy - Suy nghĩ và và trả
logic cơ bản

nghĩ và trả lời

lời câu hỏi

1.4. Bài tập ứng dụng

- Nhận xét và kết luận

- Chú ý lắng nghe và
ghi chép

2. Các lệnh ghi/ xóa giá - Hướng dẫn trực quan - Chú ý quan sát và
trị cho tiếp điểm

hình ảnh kết hợp với ghi chép

2.1. Mạch nhớ R-

giảng giải.

2.2. Lệnh SET (S) và - Câu hỏi thảo luận:

- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe và

RESET (R) trong S7- + Từ ký hiệu của các ghi chép
200

lệnh hãy cho biết: Lệnh
SET có gì khác so với - Chú ý lắng nghe và
lệnh RESET?

ghi chép

- Yêu cầu HS trả lời
theo nhóm
- Nhận xét và kết luận
2.3. Các ví dụ ứng dụng - Phân tích, giảng giải
dùng bộ nhớ
- Hướng dẫn học sinh - Chú ý quan sát,
- Thực hành

trực quan hình ảnh và ghi nhớ
giảng giải về nối dây

đầu vào , đầu ra
- Làm mẫu

- Quan sát, ghi nhớ

-Yêu cầu học sinh thực - Thực hiện nối dây
hiện
- Hướng dẫn trực quan -Chú ý quan sát, ghi
hình vẽ và giải thích về nhớ
nguyên lý hoạt động của
mạch lập trình


- Làm mẫu

- Quan sát, ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh thực - Thực hiện soạn
hiện

thảo chương trình
theo hướng dẫn của
giáo viên

4

Kết thúc vấn đề

1’

• Củng cố kiến thức
- Hệ thống hoá kiến thức -Ghi nhớ và định
Các lệnh liên kết logic - Nhấn mạnh trọng tâm hướng tự học
- Kiến thức trọng tâm

và lệnh SET, RESET Vf bài học
các ứng dụng
- Nhận xét quá trình
luyện tập của học sinh

- Đánh giá kỹ năng của - Ghi nhớ và tự rút
học sinh, phân tích ưu kinh nghiệm
nhược điểm

- Công tác an toàn lao - Nhận xét ý thức luyện - Lắng nghe tự rút
động và vệ sinh công tập, công tác an toàn lao kinh nghiệm

5

nghiệp

động và vệ sinh công

Hướng dẫn tự học

nghiệp
- Đọc thêm tài liệu tham khảo:
Tự động hóa với Simatic S7-200 - Phan Xuân
Minh, Nguyễn Doãn Phước
- Tiếp tục luyện tập tại xưởng Điện TĐH của

trường.

Nguồn tài liệu tham khảo

- Đọc thêm tài liệu tham khảo:
Tự động hóa với Simatic S7-200 - Phan
Xuân Minh, Nguyễn Doãn Phước – Trung
tâm hợp tác đào tạo đại học Bách Khoa Hà

Nội - Simen
III. Rót kinh nghiÖm tæ chøc thùc hiÖn
Ngày tháng năm 201

1’


TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN

Nguyễn Thành Chương
GIÁO ÁN SỐ: 04

GIÁO VIÊN

Mạc Duy Ban

Thời gian thực hiện: 4h
Tên bài học trước: Đại cương về điều khiển lập trình
Thực hiện từ ngày

TÊN BÀI:

Bài 2: Các phép toán nhị phân của PLC ( tiếp)

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các chức năng của RS, Timer, Counter.
- Ứng dụng linh hoạt các chức năng của RS, Timer, Counter để giải quyết các bài
toán trong thực tế.
- Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực chủ động học tập, phát triển tư duy kỹ thuật, đảm
bảo an toàn cho người, thiết bị và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC.
- Tài liệu trợ giúp học tập
- Máy tính kết hợp với máy chiếu đa năng
- Panen thí nghiệm PLC.
- Dụng cụ tháo lắp: Tô vít, kìm điện.
- Dụng cụ kiểm tra: đồng hồ vạn năng.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn nội dung bài học : Tập trung cả lớp
- Hướng dẫn hình thành và phát triển kỹ năng: Theo từng nhóm, từng cá nhân
- Hướng dẫn kết thúc : Tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP:

Thời gian:1 phút.

- Kiểm tra sĩ số lớp:Số học sinh vắng............................ Tên..............................
- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có):
+ Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động và đeo thẻ học sinh
+ Quy định phòng học chuyên môn và thời gian học tập

II.THỰC HIỆN BÀI HỌC:

TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN

1

CỦA HỌC SINH

Dẫn nhập:

THỜI
GIAN
1’

Tổng quát về những - Gợi mở, tạo tâm lý tích - Chú ý lắng nghe và
ứng dụng của Timer cực và định hướng vào tự định hướng
2

,Counter trong thực tế.
Giới thiệu chủ đề

bài

Tên bài:
Bài 2: Các phép toán - Phát và hướng dẫn học - Nhận tài liệu và
nhị phân của PLC

sinh làm việc với tài nghe hướng dẫn.

( tiếp)

liệu.
- Chia nhóm học tập

1’

- Xác định nhóm ,
phương pháp học

A.Mục tiêu

Thông báo mục tiêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

B.Nội dung

Giới thiệu các nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ

Bài 2: Các phép toán cần nghiên cứu
nhị phân của PLC
(tiếp)
3. Timer

4. Counter ( Bộ đếm)
5. Bài tập ứng dụng
6. Lệnh nhảy và lệnh gọi
3

chương trình con
Giải quyết vấn đề
3. Timer

40'
- Phân tích và giảng giải

3.1. On – Delay Timer
( TON)

- Hướng dẫn trực quan

3.2. Retentive On – Delay hình ảnh kết hợp với
Timer ( TON)

giảng giải.

- Chú ý lắng nghe


- Câu hỏi thảo luận:

- Suy nghĩ và trả lời

+ Từ ký hiệu của Timer câu hỏi

hãy cho biết: TON có gì - Chú ý lắng nghe và
khác so với TONR?

ghi chép

3.3.Bài tập ứng dụng - Yêu cầu HS trả lời
Timer

theo nhóm

- Chú ý quan sát và

- Nhận xét và kết luận

ghi chép

- Phân tích, giảng giải
- Hướng dẫn học sinh - Chú ý lắng nghe
trực quan hình ảnh và
giảng giải về nối dây - Tập trung thảo luận
đầu vào , đầu ra

nhóm và trả lời

- Làm mẫu
4. Counter ( Bộ đếm)
4.1. Bộ đếm lên

-Yêu cầu học sinh thực - Chú ý suy nghĩ và
hiện

( Counter Up)

trả lời.
- Chú ý quan sát,
ghi nhớ

- Hướng dẫn trực quan - Quan sát, ghi nhớ
4.2. Bộ đếm lên/ xuống

hình vẽ và giải thích về - Chú ý quan sát, ghi

( Counter Up- Down)

nguyên lý hoạt động của nhớ
mạch lập trình
- Làm mẫu
- Yêu cầu học sinh thực - Quan sát, ghi nhớ
hiện

- Thực hiện soạn
thảo chương trình
theo hướng dẫn của
giáo viên

4.3. Bài tập ứng dụng bộ
đếm

- Chú ý quan sát, ghi
- Hướng dẫn học sinh nhớ

trực quan sơ đồ và giảng


giải về trình tự thực hiện
5. Bài tập ứng dụng

- Làm mẫu và chạy thử

- Thực hành

- Yêu cầu học sinh thực

- Quan sát, ghi nhớ

hiện
6. Lệnh nhảy và lệnh gọi -Phân tích và giảng giải

- Quan sát, ghi nhớ

chương trình con
4

Kết thúc vấn đề

1’

• Củng cố kiến thức
- Hệ thống hoá kiến thức -Ghi nhớ và định
Các lệnh Timer, Counter - Nhấn mạnh trọng tâm hướng tự học
- Kiến thức trọng tâm

và các ứng dụng

bài học

- Nhận xét quá trình

- Đánh giá kỹ năng của - Ghi nhớ và tự rút
học sinh, phân tích ưu kinh nghiệm

luyện tập của học sinh

nhược điểm
- Công tác an toàn lao - Nhận xét ý thức luyện - Lắng nghe tự rút
động và vệ sinh công tập, công tác an toàn lao kinh nghiệm

5

nghiệp

động và vệ sinh công

Hướng dẫn tự học

nghiệp
- Đọc thêm tài liệu tham khảo:
Tự động hóa với Simatic S7-200 - Phan Xuân
Minh, Nguyễn Doãn Phước
- Tiếp tục luyện tập tại xưởng Điện TĐH của
trường.

Nguồn tài liệu tham khảo

- Đọc thêm tài liệu tham khảo:
Tự động hóa với Simatic S7-200 - Phan
Xuân Minh, Nguyễn Doãn Phước – Trung
tâm hợp tác đào tạo đại học Bách Khoa Hà

Nội - Simen
III. Rót kinh nghiÖm tæ chøc thùc hiÖn
Ngày tháng năm 201
TRƯỞNG KHOA/ TRƯỞNG BỘ MÔN

GIÁO VIÊN

1’


Nguyễn Thành Chương
GIÁO ÁN SỐ: 05

Mạc Duy Ban

Thời gian thực hiện: 4h
Tên bài học trước: Các phép toán nhị phân của PLC
Thực hiện từ ngày

TÊN BÀI:

Bài 3: Các phép toán số của PLC

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
- Trình bày được các phép toán so sánh , các phép toán số.
- Vận dụng linh hoạt các bài toán vào thực tế: Lập trình , kết nối , chạy thử...
- Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực chủ động học tập, phát triển tư duy kỹ thuật, đảm
bảo an toàn cho người, thiết bị và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC.
- Tài liệu trợ giúp học tập
- Máy tính kết hợp với máy chiếu đa năng
- Panen thí nghiệm PLC.
- Dụng cụ tháo lắp: Tô vít, kìm điện.
- Dụng cụ kiểm tra: đồng hồ vạn năng.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn nội dung bài học : Tập trung cả lớp
- Hướng dẫn hình thành và phát triển kỹ năng: Theo từng nhóm, từng cá nhân
- Hướng dẫn kết thúc : Tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP:

Thời gian:1 phút.

- Kiểm tra sĩ số lớp:Số học sinh vắng............................ Tên..............................
- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có):
+ Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động và đeo thẻ học sinh
+ Quy định phòng học chuyên môn và thời gian học tập
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC:


TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG
GIÁO VIÊN

1

CỦA HỌC SINH

Dẫn nhập:

GIAN
1’

Tổng quát về những - Gợi mở, tạo tâm lý tích - Chú ý lắng nghe và
ứng dụng của phép toán cực và định hướng vào tự định hướng
số trong thực tế.

THỜI

bài


2

Giới thiệu chủ đề
Tên bài:
Bài 3: Các phép toán - Phát và hướng dẫn học - Nhận tài liệu và
số của PLC

sinh làm việc với tài nghe hướng dẫn.
liệu.
- Chia nhóm học tập

- Xác định nhóm ,
phương pháp học

A.Mục tiêu

Thông báo mục tiêu

B.Nội dung

Giới thiệu các nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ
cần nghiên cứu

Bài 3: Các phép toán
số của PLC
1.Chức năng truyền dẫn
1.1.Truyền Byte, Word,
Doubleword
1.2.Truyền
nhớ dữ liệu

một

vùng

- Lắng nghe, ghi nhớ

1’


3

Giải quyết vấn đề

40'

1.Chức năng truyền dẫn

- Phân tích và giảng giải

- Chú ý lắng nghe

1.1.Truyền Byte, Word,
Doubleword

* Câu hỏi đàm thoại:
-

Hãy so sánh truyền

Byte và truyền Word?
- Yêu cầu học sinh suy - Suy nghĩ và trả lời
nghĩ và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét và kết luận

- Chú ý lắng nghe và
ghi chép

1.2.Truyền
nhớ dữ liệu

một

vùng - Hướng dẫn trực quan - Chú ý quan sát và
hình ảnh kết hợp với ghi chép
giảng giải.
- Câu hỏi thảo luận:

- Chú ý lắng nghe

+ Truyền một vùng nhớ
dữ liệu có gì khác so với
truyền Doubleword?
- Yêu cầu HS trả lời - Tập trung thảo luận
theo nhóm

nhóm và trả lời

- Nhận xét và kết luận

- Chú ý lắng nghe và
ghi chép

-Sơ đồ

- Hướng dẫn học sinh - Chú ý lắng nghe và
trực quan hình ảnh và ghi chép
giảng giải về nối dây

- Thực hành

đầu vào , đầu ra
- Làm mẫu

- Quan sát, ghi nhớ

-Yêu cầu học sinh thực - Thực hiện soạn
hiện

thảo chương trình
theo hướng dẫn của
giáo viên


4

Kt thỳc vn

1

Cng c kin thc
- H thng hoỏ kin thc -Ghi nh v nh
Cỏc chc nng truyn - Nhn mnh trng tõm hng t hc

- Kin thc trng tõm
dn v cỏc ng dng

bi hc

- Nhn xột quỏ trỡnh

- ỏnh giỏ k nng ca

luyn tp ca hc sinh

hc sinh, phõn tớch u kinh nghim

- Ghi nh v t rỳt

nhc im
- Cụng tỏc an ton lao - Nhn xột ý thc luyn - Lng nghe t rỳt
ng v v sinh cụng tp, cụng tỏc an ton lao kinh nghim

5

nghip

ng v v sinh cụng

Hng dn t hc

nghip
- c thờm ti liu tham kho:

1

T ng húa vi Simatic S7-200 - Phan Xuõn
Minh, Nguyn Doón Phc
- Tip tc luyn tp ti xng in TH ca
Ngun ti liu tham kho

trng.
- c thờm ti liu tham kho:
T ng húa vi Simatic S7-200 - Phan Xuõn
Minh, Nguyn Doón Phc Trung tõm hp tỏc

o to i hc Bỏch Khoa H Ni - Simen
III. Rút kinh nghiệm tổ chức thực hiện
+

Về

nội

dung:


+

Về

phơng

pháp...

+

Về

phơng

...
Ngy thỏng nm 201
TRNG KHOA/ TRNG B MễN

GIO VIấN

tiện


Nguyễn Thành Chương
GIÁO ÁN SỐ: 06

Mạc Duy Ban

Thời gian thực hiện: 4h
Tên bài học trước: Các phép toán nhị phân của PLC
Thực hiện từ ngày

TÊN BÀI:

Bài 3: Các phép toán số của PLC ( tiếp)

MỤC TIÊU CỦA BÀI:
Sau khi học xong bài này người học có khả năng:

- Trình bày được các phép toán so sánh , các phép toán số.
- Vận dụng linh hoạt các bài toán vào thực tế: Lập trình , kết nối , chạy thử...
- Rèn luyện tính cẩn thận, tích cực chủ động học tập, phát triển tư duy kỹ thuật, đảm
bảo an toàn cho người, thiết bị và vệ sinh công nghiệp
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC.
- Tài liệu trợ giúp học tập
- Máy tính kết hợp với máy chiếu đa năng
- Panen thí nghiệm PLC.
- Dụng cụ tháo lắp: Tô vít, kìm điện.
- Dụng cụ kiểm tra: đồng hồ vạn năng.
HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC:
- Hướng dẫn nội dung bài học : Tập trung cả lớp
- Hướng dẫn hình thành và phát triển kỹ năng: Theo từng nhóm, từng cá nhân
- Hướng dẫn kết thúc : Tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP:

Thời gian:1 phút.

- Kiểm tra sĩ số lớp:Số học sinh vắng............................ Tên..............................
- Nội dung nhắc nhở học sinh (nếu có):
+ Vệ sinh công nghiệp, bảo hộ an toàn lao động và đeo thẻ học sinh
+ Quy định phòng học chuyên môn và thời gian học tập
II.THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT

NỘI DUNG

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐỘNG

GIÁO VIÊN

1

Dẫn nhập:

CỦA HỌC SINH

THỜI
GIAN
1’


Tổng quát về những - Gợi mở, tạo tâm lý tích - Chú ý lắng nghe và
ứng dụng của phép toán cực và định hướng vào tự định hướng
2

số trong thực tế.
Giới thiệu chủ đề

bài

Tên bài:
Bài 3: Các phép toán - Phát và hướng dẫn học - Nhận tài liệu và
số của PLC

1’

sinh làm việc với tài nghe hướng dẫn.
liệu.

- Chia nhóm học tập

- Xác định nhóm ,
phương pháp học

A.Mục tiêu

Thông báo mục tiêu

- Lắng nghe, ghi nhớ

B.Nội dung

Giới thiệu các nội dung - Lắng nghe, ghi nhớ
cần nghiên cứu

Bài 3: Các phép toán
số của PLC (tiếp)
2. Chức năng so sánh
2.1. Chức năng dịch
chuyển
2.2. Chức năng chuyển
đổi ( Converter)
2.3. Chức năng toán học
3

3. Đồng hồ thời gian thực
Giải quyết vấn đề
2. Chức năng so sánh

40'
- Phân tích và giảng giải

- Chú ý lắng nghe

2.1. Chức năng dịch
chuyển

* Câu hỏi đàm thoại:

2.2. Chức năng chuyển đổi ( Converter)

Hãy so sánh chức

năng dịch chuyển và
chức năng chuyển đổi?
- Yêu cầu học sinh suy - Suy nghĩ và trả lời
nghĩ và trả lời

câu hỏi


- Nhận xét và kết luận

- Chú ý lắng nghe và
ghi chép

2.3. Chức năng toán học

- Hướng dẫn trực quan - Chú ý quan sát và

hình ảnh kết hợp với ghi chép
giảng giải.
- Câu hỏi thảo luận:

- Chú ý lắng nghe

+ Chức năng toán học
mang

ý

nghĩa

quan

trọng như thế nào?
- Yêu cầu HS trả lời - Tập trung thảo luận
theo nhóm

nhóm và trả lời

- Nhận xét và kết luận

- Chú ý lắng nghe và
ghi chép

3. Đồng hồ thời gian thực - Hướng dẫn học sinh - Chú ý lắng nghe và
trực quan hình ảnh và ghi chép
giảng giải về nối dây
đầu vào , đầu ra

-Thực hành

- Làm mẫu

- Quan sát, ghi nhớ

-Yêu cầu học sinh

- Thực hiện soạn
thảo chương trình
theo hướng dẫn của
giáo viên

4

Kết thúc vấn đề

1’

• Củng cố kiến thức
- Hệ thống hoá kiến thức -Ghi nhớ và định
Các chức năng so sánh - Nhấn mạnh trọng tâm hướng tự học
- Kiến thức trọng tâm
và các ứng dụng

bài học

- Nhận xét quá trình

- Đánh giá kỹ năng của

luyện tập của học sinh

học sinh, phân tích ưu kinh nghiệm

- Ghi nhớ và tự rút

nhược điểm
- Lắng nghe tự rút