Giáo án Sinh học 9 bài 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh

GIÁO ÁN SINH HỌC 9
Bài 11: PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH
A. MỤC TIÊU.
I, Kiến thức:
- Học sinh trình bày được các quá trình phát sinh giao tử ở động vật.
- Nêu được những điểm giống và khác nhau giữa quá trình phát sinh giao tử đực và cái.
- Xác định được thực chất của quá trình thụ tinh.
- Phân tích được ý nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền và biến dị.
II, Kĩ năng:
- Tiếp tục rèn kĩ năng quan sát, phân tích kênh hình và tư duy (phân tích, so sánh).
- Kĩ năng hoạt động cá nhân, nhóm, làm việc với SGK.
III, Thái độ:Yêu thích bộ môn, say mê khoa học.
B. CÁC KĨ NĂNG SỐNG.
- Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực, ứng xử giao tiếp trong nhóm.
- Kĩ năng quản lí thời gian và đảm nhận trách nhiệm được phân công.
- Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp.
C. PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC.
1. Phương pháp:Động não, vấn đáp, tìm – tòi, trực quan, dạy học nhóm, vấn – đáp.
2. Phương tiện: Tranh phóng to hình 11 SGK.
D. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
I. Ổn định tổ chức:
II. Kiểm tra bài cũ
- Nêu những diễn biến cơ bản của NST qua các kì của giảm phân?
- Những đặc điểm nào của NST trong giảm phân là cơ chế tạo ra những loại giao tử khác nhau?
III. Bài mới
1. Khám phá: Các tế bào con được hình thành qua giảm phân sẽ phát triển thành các giao
tử, nhưng sự hình thành giao tử đực và cái có gì khác nhau? Chúng ta cùng tìm hiểu bài
hôm nay.

TaiLieu.VN

Page 1


2. Kết nối:

TaiLieu.VN

Page 2


Hoạt động của GV
Hoạt động 1: Sự phát sinh giao tử

Hoạt động của HS
I-Sự phát sinh giao tử

- GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin - HS tự nghiên cứu thông tin, quan sát H. 11 SGK
mục I, quan sát H 11 SGK và trả lời câu và trả lời.
hỏi:
- HS lên trình bày trên tranh quá trình phát sinh
- Trình bày quá trình phát sinh giao tử giao tử đực, 1 HS lên trình bày quá trình phát sinh
đực, cái?
giao tử cái.
- GV chốt lại kiến thức.

- Các HS khác nhận xét, bổ sung.

- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời:

- HS dựa vào thông tin SGK và H 11, xác định

- Nêu sự giống và khác nhau cơ bản của được điểm giống và khác nhau giữa 2 quá trình.
2 quá trình phát sinh giao tử đực và cái? - Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung.
- GV chốt kiến thức với đáp án đúng.

Kết luận: Điểm giống và khác nhau giữa quá
trình phát sinh giao tử đực và cái:
- Giống nhau:
+ Các tb mầm nguyên phân liên tiếp nhiều lần
tạo ra các tinh nguyên bào, phát triển hoàn
thiện dần thành tinh bào bậc 1 và noãn bào bậc
1.
+ Noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1 đều thực
hiện giảm phân để cho ra giao tử.
- Khác nhau:
Phát sinh giao Phát sinh giao
tử cái
tử đực
- Noãn bào bậc 1
qua giảm phân I
cho thể cực thứ
1 (kt nhỏ) và
noãn bào bậc 2
(kích thước lớn).

- Tinh bào bậc 1
qua giảm phân
cho 2 tinh bào
bậc 2.

- Noãn bào bậc 2

qua giảm phân
II cho 1 thể cực
thứ
2
(kích
thước nhỏ) và 1
tế bào trứng (kt
lớn).

TaiLieu.VN

- Mỗi tinh bào
bậc 2 qua giảm
phân cho 2 tinh
tử, các tinh tử
phát triển thành
- Kết quả: từ 1 tinh trùng.
noãn bào bậc 1
qua giảm phân
- Kết quả: Từ 1
cho 3 thể định
tinh bào bậc 1
hướng và 1 tế
qua giảm phân
bào trứng .

Page 3


3. Củng cố

Bài tập:
Bài 1: Giả sử có 1 tinh bào bậc 1 chứa 2 cặp NST tương đồng Aa và Bb giảm phân sẽ cho ra
mấy loại tinh trùng? Hãy khoanh tròn vào chữ cái đầu câu đúng:
a. 1 loại tinh trùng

c. 4 loại tinh trùng

b. 2 loại tinh trùng

d. 8 loại tinh trùng

(Đáp án b)
Bài 2: Giả sử chỉ có 1 noãn bào bậc 1 chứa 3 cặp NST AaBbCc giảm phân sẽ cho ra mấy trứng?
Hãy chọn câu trả lời đúng:
a. 1 loại trứng

c. 4 loại trứng

b. 2 loại trứng

d. 8 loại trứng

(Đáp án a: 1 tế bào sinh trứng chỉ cho ra 1 trứng và 3 thể cực, trứng đó là một trong
những loại trứng sau: ABC, ABc, AbC, Abc, aBC, aBc, abC, abc).
Bài 3: Sự kiện quan trọng nhất của quá trình thụ tinh là:
a. Sự kết hợp của 2 giao tử đơn bội.
b. Sự kết hợp theo nguyên tắc : 1 giao tử đực, 1 giao tử cái.
c. Sự tổ hợp bộ NST của giao tử đực và giao tử cái.
d. Sự tạo thành hợp tử.

áp án a)

4. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2,3 SGK.
- Làm bài tập 4, 5 trang 36.
- Đọc mục “Em có biết” trang 37
IV. RÚT KINH NGHIỆM:

TaiLieu.VN

Page 4