chủ đề 1 phat trien theo nang luc cac chu de

Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 6
Năm học : 2018 - 2019
Tiết học
1
2

Tên chủ đề
Chủ đề 1: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam
thời đại Đồ đá, Đồ đồng

3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Chủ đề 2: Khối hộp trong không gian

Chủ đề 3: Màu sắc

Chủ đề 4: Trang trí đường diềm và
ứng dụng
Chủ đề 5: Tạo sản phẩm và quảng cáo
trang phục

Chủ đề 6: Tranh tĩnh vật

Chủ đề 7: Vẻ đẹp của tranh dân gian
Việt Nam

Chủ đề 8: Ngôi nhà yêu thích

Chủ đề 9: Tranh chân dung

Giáo viên: Võ Thị Hiền

Nội dung
Sơ lược về mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ
đá, Đồ đồng
Tìm hiểu hiện vật tiêu biểu thời đại Đồ đá,
Đồ đồng
Mô phỏng họa tiết trên trống đồng Đông
Sơn
Vẽ khối hộp
Vẽ các đồ vật dạng khối hộp
Sắp xếp đồ vật trong căn phòng
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Tìm hiểu về màu sắc
Tìm hiểu về hòa sắc
Vẽ tranh
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Vẽ họa tiết trang trí
Trang trí đường diềm
Trang trí đường diềm trên đồ vật
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Tạo nền trang trí bằng hình thức in
Tạo sản phẩm thời trang
Thiết kế sản phẩm quảng cáo trang phục
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Vẽ theo mẫu
Trang trí đồ vật

Vẽ tranh tĩnh vật theo hình thức trang trí
Tìm hiểut tranh dân gian Việt Nam
Xem tranh dân gian Hàng Trống và Đông
Hồ
Vẽ tranh đề tài“Ngày Tết và mùa xuân”
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Vẽ ngôi nhà
Tạo mô hình ngôi nhà
Tạo bối cảnh không gian cho ngôi nhà
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Vẽ tranh chân dung
- Vẽ tranh chân dung biểu cảm
1


Trường THCS Ninh Điền
33
34
35

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

- Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Tìm hiểu sơ lược mĩ thuật Việt Nam thời
Chủ đề 10: Sơ lược mĩ thuật Việt Nam Lý
thời Lý
Mô phỏng hoa văn thời Lý
Trưng bày và giới thiệu sản phẩm

Giáo viên: Võ Thị Hiền

2


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

CHỦ ĐỀ 1: SƠ LƯỢC MĨ THUẬT VIỆT NAM
THỜI ĐẠI ĐỒ ĐÁ, ĐỒ ĐỒNG ( 3 Tiết )
Ngày dạy: Từ ngày ……………………………………

I. Mục tiêu chung
- Kiến thức: Hiểu được sơ lược về mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng.
- Kĩ năng: Mô phỏng được hoa văn trên trống đồng Đông Sơn. Giới thiệu, nhận xét, nêu
được cảm nhận về sản phẩm.
- Thái độ: Cảm thụ được vẻ đẹp, có ý thức giữu gìn và trân trọng những giá trị nghệ thuật
cha ông để lại.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức
1. Phương pháp
- Phương pháp trực quan gợi mở
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp luyện tập thực hành sáng tạo
2. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân
- Hoạt động nhóm
III. Đồ dùng và phương tiện
1. GV chuẩn bị:
- Hình ảnh phù hợp với chủ đề:
+ Tranh, ảnh về một số hiện vật thời đại Đồ đá, Đồ đồng

+ Các tư liệu có liên quan đến mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng.
- Sách hoc mĩ thuật 6 theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
2. HS chuẩn bị:
- Sách học mĩ thuật lớp 6.
- Tranh, ảnh, tư liệu về mĩ thuật thời đại Đồ đá, Đồ đồng
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ, kéo, hồ dán…
Giáo viên: Võ Thị Hiền

3


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

IV. Các hoạt động dạy – học
Tuần 1

Hoạt động 1: (Tiết 1) Tìm hiểu vài nét về mĩ thuật Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ đồng.
Mục tiêu

Kết quả

GV khuyến khích HS

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Hiểu được khái quát về mĩ - Kiến thức: Hiểu được vài nét khái quát về mĩ
thuật cổ đại Việt Nam thời đại Đồ đá, Đồ thuật Việt Nan thời đại Đồ đá, Đồ đồng.
đồng.

- Kĩ năng: Cảm thụ được vẻ đẹp của những cổ
- Kĩ năng: Cảm thụ được vẻ đẹp của các vật còn lại.
di cổ vật còn lại của mĩ thuật Việt Nam - Thái độ: Nêu được cảm nhận về vẻ đẹp của
thời đại Đồ đá, Đồ đồng.
những cổ vật. Có ý thức học tập, giữ gìn và
- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát triển những giá trị nghệ thuật cha ông để
phát triển những giá trị nghệ thuật cha lại.
ông để lại.
Nội
dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
HS

Đồ dùng/
phương tiện
/sản phẩm của HS

1.1. Sơ
lược về
mĩ
thuật
Việt
Nam
thời
đại Đồ
đá, Đồ
đồng

- GV yêu cầu học sinh quan sát - Quan sát hình - Tranh, ảnh, tư liệu sưu
một số hình ảnh và các tư liệu ảnh và thảo luận tầm được
đã sưu tầm được để nhận bết
nhóm.
về một số hiện vật.

Rìu tay thời đại Đồ đã cũ
( núi Đọ - Thanh Hóa)

Trống đồng Đông Sơn
Giáo viên: Võ Thị Hiền

4


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

+ Em nhận ra những hiện vật
gì?
+ Hiện vật đó thuộc thời đại
nào? Được làm bằng chất liệu
gì?
- GV yêu cầu HS đọc nội dung
trong sách học mĩ thuật Tr 6, 7,
8, 9 để nắm được những nét
khái quát về mĩ thuật Việt Nam
thời đại Đồ đá, Đồ đồng.

- Đọc nội dung
trong sách học mĩ
thuật để nhận biết
thêm kiến thức.
thảo luận nhóm,
+ Khoảng thời gian
ghi lại những đặc
+ Địa danh khảo cổ.
điểm chính ra
+ Thể loại hiện vật (công cụ giấy.
sinh hoạt, vật dụng sinh hoạt,
vũ khí, trang sức…
+ Chất liệu
+ Đặc điểm hình thức (hình
dạng, hoa văn…)

- Quan sát

Hình mặt người, mặt thú

Hoa văn trên gốm(Thanh Hóa)

Giáo viên: Võ Thị Hiền

5


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

Hoa văn trên gốm Mai Pha
( Lạng Sơn)

Đồ gốm ở Minh Cầm
( Bàu Tró, Quảng Bình)

Đồ trang sức băng đá
( Hòa Bình- Bắc Sơn)

Đồ trang sức bằng vỏ sò, ốc
( Hạ Long)

Công cụ bằng đồng
( Gò Mun – Phú Thọ)

Tượng đất nung
( Đồng Đậu – Vĩnh Phúc)
Giáo viên: Võ Thị Hiền

6


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

Hoa văn trên gốm
( Đồng Đậu – Vĩnh Phúc)

Trống đồng- GV hướng dẫn
HS thảo luận tóm tắt lại ý
chính.

1.2.
Tìm
hiểu
hiện
vật
tiêu
biểu
thời
đại Đồ
đá và
Đồ
đồng

- GV yêu cầu học sinh đọc - Đọc thông tin Tranh, ảnh một số hiện
thông tin trang 9, 10, 11 trong tìm hiểu.
vật
sách học mĩ thuật và sử dụng
các tư liệu, hình ảnh sưu tầm
được để tìm hiểu về một số
hiện vật tiêu biểu.

Hình mặt người trên vách hang
Đồng Nội – Hòa Bình

Giáo viên: Võ Thị Hiền

7


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

- Lắng nghe

Họa tiết trang trí trên trống
đồng Đông Sơn
- Giáo viên nhấn mạnh: Hình
khắc mặt người trên vách hang
Đồng Nội ( Hòa Bình) được
coi là dấu ấn đầu tiên của nghệ
thuật tạo hình thời đại Đồ đá.
Trống đồng là hiện vật tiêu
biểu về nghệ thuật tạo hình, thể
hiện đỉnh cao của kĩ thuật chế
tác kim loại thời đại Đồ đồng ở
Việt Nam. Các hiện vật trên
cho thấy nghệ thuật tạo hình
thời này ở Việt Nam đã phát
triển không ngừng qua các thời
đại và là một nền nghệ thuật
đặc sắc mà đỉnh cao là nghệ
thuật tạo hình thời Đông Sơn.
Hoạt động 2: (Tiết 2) Mô phỏng họa tiết trên trống đồng Đông Sơn
Tuần 2

Mục tiêu

Kết quả

GV khuyến khích HS

Cuối hoạt động HS có khả năng

- Kiến thức: Hiểu được khái quát trống - Kiến thức: Hiểu được khái quát về hình thức
đồng Đông Sơn và hình thức trang trí trang trí trên trống đồng Đông Sơn.
trên trống đồng Đông Sơn.
- Kĩ năng: Mô phỏng được họa tiết trên trống
- Kĩ năng: Mô phỏng được họa tiết trên đồng theo ý thích.
trống đồng theo ý thích.
- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát
Giáo viên: Võ Thị Hiền

8


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.
phát triển những giá trị nghệ thuật cha
ông để lại.
Nội
dung

Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của
HS

Đồ dùng/
phương tiện
/sản phẩm của HS

- Giáo viên yêu cầu học sinh - Quan sát hình và Hình minh họa các bước
quan sát hình 1.3 trang 12 – thảo luận nhóm
mô phỏng, tranh vẽ của
sách học mĩ thuật và thảo luận
học sinh.
nhóm để tìm hiểu thêm về
đường nét, hình dạng của một
số họa tiết trên trống đồng
Đông Sơn.
+ Các hoa văn thể hiện hình
- Trả lời
ảnh gì?
+ Hình ảnh, đường nét của các
hoa văn như thế nào?
- Giáo viên nhấn mạnh: Hoa
văn trên trống đồng Đông Sơn
thường là hình người, chim,
thú, sóng nước, … được thể
hiện đơn giản, chắt lọc mang
tính cách điệu bằng những

đường kỉ hà.
- Giáo viên yêu cầu học sinh
quan sát hình 1.4 trang 12 –
sách học mĩ thuật và nêu lại
các bước mô phỏng.

- Quan sát hình

- Giáo viên cho học sinh quan - Quan sát
sát một số tranh mô phỏng các
họa tiết trên trống đồng.
Tuần 3

Hoạt động 3: (Tiết 3) Trưng bày và giới thiệu sản phẩm
Mục tiêu
Giáo viên: Võ Thị Hiền

Kết quả
9


Trường THCS Ninh Điền

Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6

GV khuyến khích HS
Cuối hoạt động HS có khả năng
- Kiến thức: Trưng bày và giới thiệu - Kiến thức: Trưng bày và giới thiệu được sản
được sản phẩm.
phẩm.

- Kĩ năng: Nêu được cảm nhận, đánh giá - Kĩ năng: Nêu được cảm nhận, đánh giá và
và nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ năng nhận xét, chia sẻ ý tưởng, kĩ năng thực hiện
thực hiện sản phẩm.
sản phẩm.
- Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và - Thái độ: Có ý thức học tập, giữ gìn và phát
phát triển những giá trị nghệ thuật cha triển những giá trị nghệ thuật cha ông để lại.
ông để lại.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh - Trưng bày tranh Tanh mô phỏng họa tiết
trưng bày bài vẽ ở vị trí thuận theo hướng dẫn trên trống đồng của học
lợi để cả lớp quan sát.
của giáo viên
sinh
- Hướng dẫn học sinh quan sát, - Quan sát, nhận
nhận xét và góp ý cho bài vẽ xét bài vẽ của bạn
của bạn
+ Nội dung tranh mô phỏng
+ Bố cục tranh?
+ Đường nét, tỉ lệ, màu sắc
trong tranh.
- Giáo viên nhận xét, góp ý, - Lắng nghe
tuyên dương những bài vẽ đẹp,
chính xác, động viên hướng
dẫn những bạn còn vẽ bài
chậm
* Phát triển – mở rộng
Sưu tầm tư liệu, hình ảnh, bài
viết về mĩ thuật Cổ đại Việt - Lắng nghe
Nam để có thêm những hiểu
biết về mĩ thuật Việt Nam thời
kì Cổ đại.

Giáo viên: Võ Thị Hiền

10


Trường THCS Ninh Điền
Kế hoạch dạy học theo các chủ đề HKI mĩ thuật 6
Rút kinh nghiệm:………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………

Giáo viên: Võ Thị Hiền

11