Kế hoạch năm học lớp 5 tuổi

PHẦN I. KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC
I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:
* Giáo viên phụ trách:
1. Nguyễn Thị Bé
- Trình độ: Đại học
2. Phạm Thị Hương Giang
- Trình độ: Đại học
* Tổng số trẻ:
30
Trong đó: Trai: 18 trẻ
Gái: 12 trẻ
- Sức khoẻ:
+ Trẻ phát triển bình thường: 18
+ Trẻ SDD thể thấp còi: 1
+ Trẻ SDD thể gầy còm: 0
+ Trẻ SDD thể nhẹ cân: 0
+ Trẻ thừa cân: 8
+ Trẻ béo phì: 2
1. Thuận lợi:
* Nhà trường:
- Thường xuyên quan tâm đến vấn đề nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
và nâng cao tinh thần phục vụ của đội ngũ giáo viên, cô nuôi và CBNV trong trường.
- Thường xuyên kiểm tra, bổ sung, sữa chữa và nâng cấp cơ sở vật chất để tạo mọi
điều kiện tốt nhất cho cho công tác chăm sóc giáo dục trẻ.
- Tổ chức tốt các ngày lễ hội, các hội thi được các cháu và đông đảo các bậc phụ
huynh ủng hộ.
* Lớp:
- Lớp rộng rãi, sáng sủa, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, đảm bảo an
toàn về tâm lý và thân thể cho trẻ. Có phòng ăn riêng, có phòng vệ sinh sạch sẽ, lớp học
đầy đủ tiện nghi, đồ dùng học tập, đồ chơi đầy đủ.
* Giáo viên:

- Có trình độ đạt trên chuẩn, có kinh nghiệm trong thực hiện chương trình GDMN
mới.
- Hai cô giáo đều là giáo viên yêu nghề mến trẻ, nhiệt tình, tận tâm trong công việc
và có một giáo viên có kinh nghiệm trong công tác chăm sóc giáo giục trẻ. Hai cô hiểu
nhau và phối hợp nhịp nhàng trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ.
- Có ý thức học hỏi để nâng cao trình độ tay nghề, nhất là việc ứng dụng công nghệ
thông tin vào giảng dạy
* Phụ huynh:
- Hầu hết phụ huynh rất quan tâm và có tinh thần phối hợp tốt với cô giáo trong
việc chăm sóc giáo dục trẻ .
- Luôn ủng hộ các chủ trương, quy định của nhà trường, nhiệt tình tham gia vào
các hoạt động của trường, của lớp.
* Trẻ:
- Trẻ nhanh nhẹn, hồn nhiên, ngoan ngoãn, gần gũi cô giáo, hòa đồng với các bạn.
Một số trẻ có tính tự lập tốt.


- 100% trẻ được học đúng theo độ tuổi.
2. Khó khăn:
- Một số trẻ sức khỏe yếu, ăn chậm, kén ăn như: Tú Băng, Giáng Ngọc, Cảnh
Phước, Trường Giang, Hiểu Linh ... nên cô giáo vất vả trong việc chăm sóc sức khỏe cho
trẻ.
- Lớp có nhiều cháu hiếu động: Hoàng Quân, Hoàng Dương, Thanh Hải .... nên vất
vả trong việc rèn nề nếp học tập và sinh hoạt.
- Một số phụ huynh đưa đón trẻ không đúng giờ quy định làm ảnh hưởng đến các
hoạt động của trẻ.

II. MỤC TIÊU, NỘI DUNG ĐỘ TUỔI
TT

1

LĨNH VỰC PHÁT
TRIỂN

Phát triển thể chất

MỤC TIÊU

- Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng, chiều cao phát triển bình thường
theo độ tuổi, đến cuối độ tuổi cần đạt:
+ Cân nặng: Trẻ trai: 16,0 kg – 26,6 kg
Trẻ gái: 15,0 kg – 26,2 kg
+ Chiều cao: Trẻ trai: 106,4 cm – 125,8cm
Trẻ gái: 104,8 cm – 124,5 cm
- Nhận biết được 4 nhóm thực phẩm và ích lợi của việc ăn
uống đối với sức khoẻ.
- Có một số nề nếp thói quen, kỹ năng tốt trong ăn uống.
- Có một số kỹ năng trong vệ sinh cá nhân: Biết rửa tay bằng
xà phòng, tự lau mặt, đánh răng, biết cởi và mặc quần áo.
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, một số vật dụng nguy
hiểm, không an toàn.
- Thực hiện tốt các vận động: đi nối gót, chạy đổi hướng
theo hiệu lệnh, chạy, bò, ném xa, bật xa, tung bắt bóng...
- Có khả năng phối hợp các giác quan và vận động, sự khéo
léo của đôi bàn tay (vò, xoắn, vặn, búng, thắt, buộc, cởi, xâu,
cắt lượn), biết định hướng trong không gian.
- Thực hiện một số việc đơn giản trong sinh hoạt hàng ngày
- Ham hiểu biết, thích khám phá , tìm hiểu các sự vật hiện
tượng xung quanh và hay đặt các câu hỏi: Tại sao? Để làm

gì? làm thế nào? khi nào?
- Phân biệt được bản thân với trẻ cùng tuổi.
- Phân loại được một số đối tượng theo 2 – 3 dấu hiệu cho
trước. Tự tìm ra dấu hiệu phân loại.
- Nhận biết được phía phải phía trái của người khác.
- Phân biệt được hôm qua, hôm nay và ngày mai.
- Có biểu tượng về số lượng trong phạm vi 10, thêm bớt
trong phạm vi 10, nhận biết chữ số 10.
- Phân biệt được các hình: vuông, tròn, tam giác, chữ nhật
qua các đặc điểm nổi bật.


2

3

4

- So sánh và sử dụng được các từ: To nhất – to hơn – nhỏ
nhất, cao nhất – thấp hơn – thấp nhất, rộng nhất – hẹp hơn –
hẹp nhất, nhiều nhất – ít hơn – ít nhất.
- Phân biệt một số công cụ, sản phẩm, công việc, ý nghĩ của
một số nghề phổ biến, nghề truyền thống ở địa phương.
- Nhận ra một số đặc điểm nổi bật, mối quan hệ đơn giản về
con người, cây cối, con vật, đồ vật và một số hiện tượng
quen thuộc.
- Xác định vị trí không gian so với bản thân và bạn khác, của
đối tượng khác.
Phát triển nhận
- Nhận biết được một số công cụ, sản phẩm, ý nghĩa của một

thức
số nghề phổ biến và gần gũi.
- Nói được địa chỉ, số điện thoại của gia đình, biết được một
số công việc của các thành viên trong gia đình, của cô giáo,
của trẻ trong trường lớp mầm non.
- Biết tên một vài nét đặc trưng về danh lam thắng cảnh của
quê hương đất nước, địa phương.
- Phát triển khả năng nghe và hiểu lời nói trong giao tiếp
(phân biệt được độ to – nhỏ, nhanh – Chậm của giọng nói,
nghe hiểu các từ, câu và nội dung thơ chuyện, kể lại câu
chuyện theo trình tự).
- Biết đọc thơ diễn cảm, kể lại chuyện theo trình tự, thể hiện
khả năng hội thoại trong nhóm chơi.
- Diễn đạt được nhu cầu và mong muốn của mình bằng các
câu phức tạp, phát triển khả năng biểu đạt, tự trình bày ý
kiến bằng ngôn ngữ cá nhân, mạnh dạn, chủ động trong giao
Phát triển ngôn ngữ tiếp.
- Hình thành và phát triển một số kỹ năng chuẩn bị cho việc
“đọc” “viết”: Tư thế ngồi ngay ngắn, sử dụng bút đúng cách,
nhận biết 29 và phát âm 29 chữ cái, một số ký hiệu thông
thường trong cuộc sống.
- Hình thành khả năng cảm nhận được vần điệu, nhịp điệu,
ngữ điệu của câu thơ, ca dao, đồng dao.
- Hình thanh khả năng diễn đạt bằng ngôn ngữ cá nhân.
- Nói lễ phép với người lớn, hồn nhiên trong giao tiếp.
- “Đọc” và sao chép một số ký hiệu, tham gia có sáng tạo
trong các hoạt động ngôn ngữ (đóng kịch, kể chuyện...)
Phát triển thẩm mỹ - Trẻ bộc lộ cảm xúc phù hợp trước vẻ đẹp của các sự vật
hiện tượng xung quanh và các tác phẩm nghệ thuật.
- Thích nghe nhạc, nghe hát, chú ý lắng nghe, nhận ra giai

điệu quen thuộc khác nhau của các bài hát, bản nhạc. Hát
đúng, hát diễn cảm bài hát mà trẻ yêu thích.
- Phân biệt được âm thanh của một số dụng cụ âm nhạc quen


5

Phát triển tình cảm
xã hội

thuộc và biết sử dụng để gõ đệm theo bài hát.
- Vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát, bản nhạc (vỗ tay,
dậm chân, nhún nhảy, múa...)
- Biết sử dụng các dụng cụ, nguyên vật liệu đa dạng, bố cục
cân đối, phối hợp màu sắc hài hoà, hình dạng, đường nét để
tạo ra sản phẩm có nội dung và bố cục đẹp.
- Biết thể hiện xen kẽ màu,hình trong trang trí.
- Biết nhận xét và giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
- Hình thành và phát triển một số kỹ năng sống: thích chơi
với bạn, không tranh dành đồ chơi, yêu mến người thân, thể
hiện cử chỉ, lời nói lễ phép (chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi).
- Nhận biết dược cảm xúc vui buồn, sợ hãi...
- Thực hiện một số nề nếp, quy định ở nhà và ở lớp: cất dồ
dùng, đồ chơi, bỏ rác đúng nơi quy định. Biết được một số
việc được phép làm, không được phép làm.
- Hình thành ở trẻ một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự
tin, tự lực khi tham gia các hoạt động, thực hiện đến cùng
công việc đơn giản được giao.
- Có một số kỹ năng tự phục vụ và hành vi văn minh trong
sinh hoạt. Có ý thức trong việc bảo vệ môi trường và tiết

kiệm điện nước, giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
- Thực hiện một số quy định trong gia đình, trường lớp mầm
non, nơi công cộng.


III. PHÂN PHỐI THỜI GIAN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ.
TT
1

2

3

4

5

6
7

8
9

10

11

Chủ đề
Chủ đề lớn
Chủ đề nhánh

Trường mầm - Trường mầm non ĐHV thân yêu
non
- Lớp học 5 tuổi của bé
- Bé Là ai
Bản thân – Bé
- Cơ thể của bé
vui tết trung
- Bé vui tết trung thu
thu
- Bé cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh
- Gia đình bé có ai
Gia đình của bé
- Ngôi nhà gia đình ở
- Nhu cầu gia đình
- Nghề ngư nghiệp
Bé biết nghề gì
- Bé làm lính hải quân
- ngày 20/11
- Ngày hội mừng cô
- Cháu yêu bác nông dân
- Những con vật sông trong gia đình
Những con vật
- Động vật sống dưới nước
xung quanh bé
- Cháu yêu chú bộ đội
– ngày 22/12
- Động vật sống trong rừng
- Thế giới côn trùng
Thế giới thực - Em yêu cây xanh
vật

- Hoa thơm, quả ngọt
(3 tuần)
- Một số loại rau
Tết và mùa
- Ngày tết quê em
xuân
- Mùa xuân của bé
- Nghỉ tết và ổn định sau tết
Bé tham gia GT - Ngày hội của bà, mẹ và bạn gái
- Ngày 8/3
- Một số phương tiện giao thông
- Một số luật giao thông
- Sự kỳ diệu của nước
Một số hiện
tượng tự nhiên - Một số hiện tượng thời tiết và mùa
- Bé với biến đổi khí hậu
Quê hương đất - Nghệ An quê hương em
- Đất nước Việt Nam kỳ diệu
nước
- Đảo trường sa thân yêu
- Nghỉ lễ 30/04; 1/5
- Trường tiểu học
Trường tiểu
học – Bác Hồ - Bác Hồ kính yêu
- Bé chuẩn bị để đi học lớp 1

1
1
1
1

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

Thời gian
thực hiện
4 – 8/9
11 – 15/9
18 – 22/9
25 – 29/9
2 – 6/10
9 – 13/10
16 – 20/10
23 – 27/10

30/10 – 3/11
6 -10/11
13 – 17/11
20 – 24/11
27/11 – 1/12
4 - 8/12
11 – 15/12
18 – 22/12
25- 29/12
1 – 5/1
8 – 12/1
15 – 19/1
22 – 26/1
29/1 – 2/2
5 – 9/02

2
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1

12/02 – 25/02
26/2 - 2/3
5 - 9/3
12 - 16/3
19 – 23/3
26 – 30/3
2 – 6/4
9 – 13/4
16 – 20/4
23 – 27/4
30/4 – 4/5
7-11/5
14 – 18/5
21 – 25/5

Tuần


Tổng

35 Tuần

PHẦN II: KẾ HOẠCH CỤ THỂ CỦA LỚP.
A. HƯỚNG PHẤN ĐẤU CHUNG:
1. Danh hiệu của lớp:
Lớp tiên tiến xuất sắc
2. Danh hiệu cá nhân:

- Cô Nguyễn Thị Bé: Lao động tiên tiến

- Cô Phạm Thị Hương Giang: Hoàn thành nhiệm vụ

B. NHỮNG CHỈ TIÊU VÀ YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Số lượng:
- Duy trì sỹ số trẻ từ đầu năm đến cuối năm là: 30
- Tỷ lệ chuyên cần hàng tháng từ 95% .
- Tỷ lệ bé khoẻ - bé ngoan đạt 90 - 95%.
- Chất lượng đánh giá trẻ: Đạt yêu cầu = 100%; Chưa đạt = 0%
2. Chất lượng:
a. Chăm sóc, nuôi dưỡng, chống suy dinh dưỡng:
- Hết trẻ thừa cân, béo phì.
- Khám sức khoẻ cho trẻ 2 lần/ năm vào tháng 9 và tháng 4.
- Cân đo, theo dõi biểu đồ 3 lần/ năm( Lần1: tháng 9; Lần 2: tháng 12; Lần 3:
tháng3).
- 100% trẻ ăn hết khẩu phần, đảm bảo đủ lượng calo 1 ngày của trẻ là 615 – 726 Kcal
- 100% trẻ có đủ đồ dùng cá nhân và có ký hiệu riêng, có đủ nước uống, nước sạch
đảm bảo vệ sinh.
- 100% trẻ biết giữ gìn sức khỏe, vệ sinh răng miệng và tự phục vụ bản thân.
- Giữ công trình vệ sinh luôn sạch sẽ không có mùi hôi khai.
- 100% trẻ được tiêm chủng phòng các lọai bệnh.
- Phối hợp với cô nuôi thường xuyên thay đổi thực đơn ăn cho trẻ phù hợp theo mùa,
đúng giờ và đúng độ tuổi
- Luôn đảm bảo chế độ nghỉ ngơi, vui chơi cho trẻ một cách khoa học
b. Giáo dục các chuyên đề hoạt động khác.
* Tiếp tục thực hiện có chất lượng chuyên đề “Nâng cao chất lượng giáo dục
phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm non".
- Yêu cầu:
+ Đối với trẻ: Tăng cường cho trẻ vận động mọi lúc mọi nơi, tích cực cho trẻ tham gia
các vận động mới, có mức độ từ dễ đến khó.

+ Đối với giáo viên: Thiết kế môi trường vận động cho trẻ phong phú ở lớp học cũng
như ngoài lớp học.
+ Thường xuyên tổ chức các trò chơi, các hoạt động phù hợp độ tuổi để khuyến
khích trẻ tích cực vận động
* Tiếp tục thực hiện có chất lượng chuyên đề “Công tác mua sắm, sử dụng, bảo
quản và tự làm thiết bị dạy học, đồ chơi trẻ em trong trường mầm non”
- Yêu cầu:
+ Đối với trẻ: Cung cấp các nguyên phế liệu ở nhà cho các cô giáo.
+ Đối với giáo viên: Sưu tầm, thiết kế, sử dụng các đồ chơi từ các nguyên phế liệu
khác nhau. Có phương thức giữ gìn, bảo quản các thiết bị dạy học, đồ chơi của trẻ.
* Phát triển chuyên đề “Nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú trong trường mầm
non”
- Yêu cầu:
+ Tham mưu với nhà trường trong việc xây dựng chế độ ăn cân đối, đa dạng, hợp lí,
đủ năng lượng Calo tối thiểu trong ngày; Phù hợp độ tuổi, thể trạng của nhóm trẻ.
+ Tăng cường thêm Protein và giảm Lipit trong bữa ăn của trẻ
+ Giáo viên quan tâm chăm sóc trẻ trong giờ ăn, chú trọng việc giáo dục hành vi văn
minh trong ăn uống.
* Tiếp tục thực hiện chuyên đề “Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung
tâm”
- Yêu cầu:
+ Đối với trẻ: Được tham gia tất cả các hoạt động, được quan tâm tận tình.
+ Đối với giáo viên: Thiết kế, tổ chức nhiều hoạt động cho trẻ phù hợp với độ tuổi,
quan tâm đến tất cả trẻ công bằng, quan tâm và để ý trẻ mọi lúc mọi nơi.
- Giáo dục trẻ bảo vệ môi trường
- Nâng cao chất lượng bữa ăn bán trú cho trẻ.
- Chú ý quan tâm đến sức khỏe cho trẻ
- Đảm bảo chế độ ăn ngủ cho trẻ
- Đảm bảo dinh dưỡng hợp lý cho trẻ (4 nhóm thực phẩm)

- Quan tâm đến việc phòng bệnh cho trẻ đặc biệt là các bệnh truyền nhiễm, dễ lây
lan
- Chú ý quan tâm đến những trẻ thiếu cân, ăn chậm, béo phì...và có chế độ chăm
sóc hợp lý.
- Luôn tham gia tích cực, đầy đủ có chất lượng các hoạt động


- Tham gia các cuộc thi và đạt kết quả cao.
3. Tự bồi dưỡng.
3.1. Công tác bồi dưỡng thường xuyên
3.1.1. Giáo viên Nguyễn Đắc Quỳnh Nga
* Các nội dung bồi dưỡng:
- Nội dung 1 (30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học theo cấp
học.
+ Hướng dẫn nhiệm vụ năm học 2017 - 2018
+ Chỉ thị 05 – CT/TW của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng,
đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh.
+ Bồi dưỡng lý luận chính trị hè 2017 cho đội ngũ cán bộ quản lý
- Nội dung 2 (30 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ phát triển giáo
dục địa phương theo năm học
+ Đạo đức của giáo viên mầm non trong giao tiếp ứng xử với trẻ em trong trường mầm
non
+ Đảm bảo an toàn – phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ em tại trường mầm non
- Nội dung 3 (60 tiết): Bồi dưỡng đáp ứng nhu cầu phát triển nghề nghiệp liên tục của giáo
viên
+ MN 7: Môi trường giáo dục cho trẻ mầm non.
+ MN 9: Xây dựng môi trường giáo dục cho trẻ 3 – 6 tuổi.
+ MN26: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong tổ chức hoạt động vui chơi.
+ MN44: Giáo dục hòa nhập trong giáo dục mầm non.
* Hình thức bồi dưỡng:

+ Học tập trung theo chuyên đề của trường,
+ Học tập trung theo chuyên đề của tổ
+ Tự học.
* Kế hoạch bồi dưỡng cụ thể:
Số
Hình thức
KQ cần đạt được
Thời gian
Nội dung BDTX
tiết
BDTX
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Nội dung bồi dưỡng 1 (30 tiêt)
- Chỉ thị số 05/CT-TW
- Hiểu và thực hiện tốt việc
của Bộ Chính trị về
học tập và làm theo tư tưởng,
Học tập trung
đẩy mạnh học tập và
đạo đức, phong cách Hồ Chí
19/08/2017
05 chuyên đề của
làm theo tư tưởng, đạo
Minh.
trường
đức, phong cách Hồ

Chí Minh
19/08/2017 Bồi dưỡng chính trị
10 Học tập trung - Hiểu rõ và thực hiện đúng


23/09/201
7

11/11/2017

11/11/2017

Ngày 04
đến
09/12/2017

những việc liên quan đến
chuyên đề của thông tin cá nhân, thông tin
năm 2017
trường
trường khi chia sẻ trên mạng
xã hội
- Hiểu rõ được những nhiệm
Học tập trung vụ trọng tâm của năm học
Hướng dẫn nhiệm vụ
15 chuyên đề của 2017 – 2018 và thực hiện tốt,
năm học 2017 - 2018
trường
có hiệu quả thực tiễn những
nhiệm vụ đó.

Nội dung bồi dưỡng 2 (30 tiêt)
- Nắm được các tiêu chuẩn
về đạo đức của giáo viên
Đạo đức của giáo viên
mầm non trong giao tiếp ứng
Học tập trung
mầm non trong giao
xử với trẻ.
15 chuyên đề của
tiếp ứng xử với trẻ em
- Nắm được cách thức cũng
trường
trong trường mầm non
như nghệ thuật giao tiếp ứng
xử với trẻ mầm non của giáo
viên.
- Nắm được tai nạn thường
gặp của trẻ tại trường mầm
non.
Đảm bảo an toàn –
Học tập trung - Nắm được cách sơ cứu, xử
phòng tránh tai nạn
15 chuyên đề của lý khi trẻ gặp các tai nạn
thương tích cho trẻ em
trường
trong trường mầm non.
tại trường mầm non
- Cách phòng tránh và ngăn
chặn các tai nạn cho trẻ trong
trường mầm non.

Nội dung bồi dưỡng 3 (60 tiêt)
MN26: Ứng dụng
15
phương pháp dạy
học tích cực trong tổ
chức hoạt động vui
chơi.
1. Hoạt động chơi của
Tự học.
- Nắm được bản chất, đặc
trẻ em lứa tuổi mầm
điểm, vai trò và phân loại trò
non (5 tiết)
chơi trong hoạt động chơi
của trẻ.

Ngày 10 2. Ứng dụng phương
đến
pháp dạy học tích cực
19/12/2017 trong tổ chức hoạt
động chơi cho trẻ ở
trường mầm non (7

Tự học.

- Nắm được bản chất, đặc
điểm của các phương pháp
dạy học tích cực. Biết được
những nguyên tắc ứng dụng
phương pháp dạy học tích

tiết)

cực vào tổ chức trò chơi cho
trẻ.

Ngày 20 3. Thực hành ứng
đến
dụng phương pháp dạy
25/12/2017 học tích cực vào lập kế
hoạch và tổ chức hoạt
động chơi của trẻ tại
lớp mình. Tổ chức dự
giờ để trao đổi, chia sẻ
với đồng nghiệp (3
tiết)
MN 44: Giáo dục hòa
nhập trong giáo dục
mầm non.
Ngày 03 1.Các dạng khuyết tật
đến
thông dụng.(3 tiết)
06/01/2018

- Xây dựng được kế hoạch tổ
Học theo
chức hoạt động chơi có ứng
chuyên đề của dụng phương pháp dạy học
tổ.

tích cực. Và thực hiện kế
hoạch đó.

Ngày 08 2. Các khái niệm cơ
đến
bản của giáo dục hòa
13/01/2018 nhập, các yếu tố của
giáo dục hòa nhập
trong giáo dục mầm
non.(4 tiết)

Tự học và học - Phân tích được các khái
theo tổ.
niệm cơ bản của giáo dục
hòa nhập, các yếu tố của
giáo dục hòa nhập trong giáo
dục mầm non.

Tự học và học - Nêu được các đặc điểm của
theo tổ.
trẻ thuộc các dạng thông
dụng: khuyết tật trí tuệ,
khiếm thính, khiếm thị,
khuyết tật ngôn ngữ.

15

Ngày 14 3. Cách tổ chức hoạt
đến
động giáo dục hòa

19/01/2018 nhập trong trường
mầm non.(5 tiết)

Tự học và học - Nêu được cách tổ chức hoạt
theo tổ.
động giáo dục hòa nhập
trong trường mầm non.
- Xác định được trẻ khuyết
tật và những khó khăn của
trẻ.

Ngày 20 4. Tổ chức môi trường
đến
và các hoạt động giáo
29/01/2018 dục hòa nhập với năng
lực của trẻ khuyết tật.
(3 tiết)

Tự học và học - Tổ chức môi trường và các
theo tổ.
hoạt động giáo dục hòa nhập
với năng lực của trẻ khuyết
tật.
- Tích cực tìm hiểu và vận
dụng kiến thức kĩ năng vào
tổ chức các hoạt động giáo
dục hòa nhập cho trẻ khuyết


tật.

MN 7: Môi trường
giáo dục cho trẻ mầm
non.
Ngày 01 1. Khái niệm môi
đến
trường giáo dục mầm
03/02/2018 non.

20

Tự học

- Nắm rõ thế nào là môi
trường giáo dục mầm non.

Ngày 04 2. Khu vực bên trong
đến
lớp học.
08/02/2018

Tự học

- Nắm được nguyên tắc sắp
xếp lớp học và những điều
chỉnh phù hợp với thực tế.

Ngày 09 3. Đồ dùng, đồ chơi,
đến
thiết bị giáo dục mầm
11/02/2018 non.

Tự học

- Biết được tên và cách sử
dụng của các đồ dùng, đồ
chơi, thiết bị giáo dục mầm
non.

Ngày 13 4. Các khu vực, góc
đến
hoạt động trong nhóm,
18/02/2018 lớp.

Tự học

- Nắm được các góc và các
đồ dùng, cách sắp xếp đồ
dùng của từng góc hoạt
động.

Ngày 19 5. Trưng bày, trang trí.
đến
20/02/2018

Tự học

- Biết cách trang trí, trưng
bày đồ dùng, đồ chơi để làm
nổi bật chủ đề đang học.

Ngày 21 6. Khuôn viên ngoài
đến
trời.
22/02/2018

Tự học

- Nắm được các trang thiết bị
cần thiết và cách giữ gìn
trang thiết bị ngoài trời.

Ngày 23 7. Thực vật, động vật.
đến
24/02/2018

Tự học

- Biết những vật nuôi, cây
trồng phù hợp với môi
trường ở trường mầm non.

Ngày 25 8. Bầu không khí trong
đến
nhóm, lớp.
26/02/2018

Tự học

- Cùng chia sẻ các cảm xúc
và cách xử lý các cảm xúc,

tình huống trong lớp học.

Ngày
9. Nguồn lực xây dựng
27/02/2018 môi trường giáo dục.

Ngày

10. Đánh giá hiệu quả

Học theo
- Nắm được cách tìm kiếm
chuyên đề của và sử dụng nguồn lực xây
tổ.
dựng môi trường giáo dục.
Tự học

- Đối chiếu hiện trạng môi


28/02/2018 của môi trường giáo
dục.
MN 9: Xây dựng môi
trường giáo dục cho
trẻ 3 – 6 tuổi.
Ngày 03 1. Đặc điểm phát triển
đến
tâm lý của trẻ từ 3 – 6
07/03/2018 tuổi.

trường của lớp mình dạy
theo các tiêu chí đánh giá.

Tự học

- Nắm được hoạt động chủ
đạo và những đặc điểm tâm
lý của trẻ 3 – 6 tuổi.

Ngày 08 2. Sự phát triển chủ đề
đến
chơi và nội dung chơi
13/03/2018 ở trẻ từ 3 – 6 tuổi.

Tự học.

- Biết được sự khác biệt về
chủ đề chơi và nội dung chơi
giữa các độ tuổi ở trẻ mẫu
giáo.

Ngày 14 3. Môi trường giáo dục
đến
cho trẻ từ 3 – 6 tuổi.
19/03/2018

Tự học.

- Nắm được vai trò, nguyên
tắc, yêu cầu đối với môi

trường giáo dục cho trẻ từ 3
– 6 tuổi.

Tự học.

- Nắm được những bước cơ
bản khi xây dựng môi trường
giáo dục.

Tự học.

- Biết khái niệm và các
nguyên tắc khi xây dựng các
góc hoạt động trong lớp học.

Ngày 20 4. Quy trình xây dựng
đến
môi trường giáo dục.
23/03/2018

15

Ngày 24 5. Góc hoạt động.
đến
25/03/2018
Ngày
6. Tổ chức hoạt động
26/03/2018 cho trẻ trong môi
trường giáo dục.

Tháng
4/2018

Hoạt động tổng kết
- Cá nhân tự đánh giá
kết quả BDTX.
- Tham gia đánh giá
kết quả BDTX cùng
với tổ chuyên môn và
ban chuyên môn Nhà
trường
Tổng
120
3.2. Công tác bồi dưỡng khác:

Học theo
- Biết về thực trạng tổ chức
chuyên đề của hoạt động cho trẻ từ 3 – 6
tổ.
tuổi tại trường mình. Biết
cách tổ chức hoạt động cho
trẻ ở các góc chơi.
- Đánh giá quá trình BDTX
cá nhân một cách trung thực,
chính xác.
- Tham gia đóng góp ý kiến
cho đồng nghiệp về quá trình
ứng dụng công tác BDTX
vào thực hiện các nhiệm vụ
CSGD.

- Tham gia đầy đủ các lớp học chuyên đề do phòng, trường tổ chức.
- Tranh thủ thời gian dự giờ bạn đồng nghiệp để học tập kinh nghiệm nâng cao tay
nghề, ghi chép đầy đủ các buổi kiến tập do nhà trường tổ chức.
- Tham khảo, nghiên cứu tài liệu, đọc sách báo để tích luỹ kinh nghiệm chuyên môn.
- Tiếp tục học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh , nâng cao phẩm
chất của người giáo viên
- Tham gia dạy kiến tập, dạy mẫu do trường tổ chức.
- Tham gia lớp học vi tính để áp dụng công nghệ thông tin vào soạn bài và giảng dạy.
- Thường xuyên tham khảo các giáo án mẫu, sáng kiến kinh nghiệm hay để làm cẩm
nang.
4. Công tác đoàn thể .
- Tham gia tích cực các hoạt động của trường, công đoàn, thanh niên phát động.
- Hưởng ứng, tham gia các hội thi, các phong trào của cô và trẻ do trường, TP tổ
chức.
- Có ý thức xây dựng đoàn thể vững mạnh.
- Luôn cố gắng hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ
C. NHỮNG BIỆN PHÁP CHÍNH:
1. Về chăm sóc nuôi dưỡng:
- Cho trẻ ăn chậm, trẻ suy dinh dưỡng ngồi riêng 1 một bàn để cô thường xuyên theo
dõi động viên trẻ ăn hết khẩu phần
- Trao đổi riêng với phụ huynh có trẻ SDD, ăn yếu, bị bệnh và cùng phối hợp để chăm
sóc trẻ, làm tốt công tác tuyên truyền với các bậc phụ huynh
- Đối với trẻ thừa cân cần có khẩu phần ăn hợp lý: tăng cường ăn rau xanh và giảm tinh
bột.
- Làm tốt công tác tuyên truyền 1số bệnh thường gặp ở trẻ để phụ huynh tiện theo dõi
và tìm cách phòng tránh
- Đồ dùng của trẻ phải có ký hiệu riêng, gọn gàng đảm bảo vệ sinh sạch sẽ, khuyến
khích trẻ ăn ngon miệng

2. Về chuyên cần:
- Phối hợp với phụ huynh để động viên trẻ đi học chuyên cần
- Cô luôn động viên khích lệ, tuyên dương những trẻ đi học chuyên cần và đúng giờ
thông qua hình thức nhắc nhở, nêu gương cuối ngày và nêu gương cuối tuần.


- Lập bảng tuyên truyền với các nội dung: Chương trình học theo chủ đề, nội quy lớp
học, lợi ích của việc đưa trẻ đến trường chuyên cần...
- Thường xuyên làm tốt công tác tuyên truyền để động viên trẻ đến trường bằng các
hình thức tổ chức các chương trình văn nghệ cuối tuần, thi bé khéo tay, thi bé tập làm nội
trợ do lớp phát động
3. Về chất lượng:
- Lập kế hoạch trọng tâm tháng để bản thân chủ động trong quá trình tổ chức các hoạt
động cho trẻ.
- Thực hiện nghiêm túc chế độ sinh hoạt 1 ngày của trẻ, thực hiện đúng chương trình
kế hoạch đề ra.
- Động viên khích lệ trẻ kịp thời. Lồng ghép tích hợp các nội dung theo chủ đề phù
hợp kích thích trẻ tham gia tích cực vào các hoạt động, phát huy tính độc lập, chủ động,
sáng tạo của trẻ.
- Xếp xen kẽ trẻ khá và trẻ yếu để hỗ trợ nhau trong các hoạt động.
- Cô luôn tìm tòi, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, nói năng mạch lạc, dễ hiểu, lôi
cuốn trẻ.
- Tạo môi trường, sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp, phù hợp với chủ đề,
chủ điểm.
- Tham mưu với BGH và phối hợp với phụ huynh bổ sung, hỗ trợ thêm đồ dùng đồ
chơi học liệu phục vụ cho chủ đề, chủ điểm.

V. TÊN ĐỀ TÀI LAO ĐỘNG SÁNG TẠO:

KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 9/2017
TT

1

2

3

4

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM

Số lượng:
- Duy trì sĩ số hiện có (30 trẻ).
- Phối hợp với phụ huynh động viên trẻ đi học
chuyên cần để đảm bảo sỹ số.
Chất lượng:
* Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:
- Cân đo vào biểu đồ đợt một.
- Đưa trẻ vào nề nếp trong các hoạt động: Ăn,
ngủ, vệ sinh.
- Rèn cho trẻ thao tác lau mặt, rửa tay bằng xà
phòng.
- Phòng bệnh đau mắt đỏ cho trẻ.
* Công tác giáo dục:
- Trang trí lớp theo chủ đề “Trường mầm non”
và “Bản thân – Tết trung thu”, tạo môi trường
học tập, làm đồ dùng đồ chơi phục vụ chủ đề .
- Thực hiện chủ đề “Trường mầm non” và “Bản

thân – Tết trung thu”
Chuyên đề:
- Cho trẻ thường xuyên vận động với các trò
chơi sân trường mầm non.
- Thiết kế một số bài tập mở, chuẩn bị nguyên
vật liệu mở nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo
của trẻ.
- Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép, biết cảm ơn,
xin lỗi đúng lúc.
Công tác khác:
- Tổ chức ngày hội đến trường cho trẻ
- Đón đoàn sinh viên K56 RLNVSP modul vệ
sinh dinh dưỡng; SV K54 rèn luyện tổng hợp
nâng cao.
- Chuẩn bị chương trình trung thu cho trẻ
- Tổ chức Hội nghị phụ huynh đầu năm
- Tham gia Hội nghị CBCNVC của nhà trường

THỜI GIAN

KẾT QUẢ

Thường
xuyên

- Đạt

15/ 09
1 – 30/9

- Đúng kế hoạch.
- Tương đối tốt.

Thường
xuyên

- 87% trẻ thực hiện
tốt.
- Không có trẻ bị đau
mắt.

Trước 5/9

%

- Tốt.

5– 30/9
- Thực hiện nghiêm
túc.

1– 30/9

- Trẻ thường xuyên
được vận động
- Bổ sung được 5 bài
tập mở.
- Tốt.

05/09

13/09
12/9

- Tốt.
- Đúng kế hoạch.

- Chuẩn bị chu đáo.
- Tốt.
- Đầy đủ.

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU (TỔ TRƯỞNG)
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................


..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................

KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 10/2017
TT

1

2

3

4

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM

Số lượng:
- Duy trì sĩ số trẻ được giao (30 trẻ)
- Động viên trẻ đi học chuyên cần
Chất lượng:
*Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:
- Ăn: 95% trẻ ăn hết khẩu phần, nhai kỹ, không
nói chuyện trong khi ăn, không làm rơi vãi cơm
ra bàn và sàn nhà, ăn xong biết cất bát thìa nhẹ
nhàng đúng nơi quy định.
- Ngủ: trẻ ngủ ngon giấc, tạo cảm giác thoải
mái cho trẻ khi vào giấc ngủ.
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối mọi
lúc mọi nơi.
- Tiếp tục phòng bệnh viêm đường hô hấp cấp
khi thời tiết chuyển mùa.
* Công tác giáo dục:
- Tiếp tục thực hiện chủ đề “Bản thân – Tết
Trung thu”
- Thực hiện chủ đề “Gia đình”
- Lên kế hoạch kịp thời, soạn bài và thực hiện
kế hoạch chuyên môn đúng kế hoạch
- Rèn một số kỹ năng học tập cho trẻ: kỹ năng
nêu ý kiến, thảo luận nhóm, kĩ năng vẽ, cầm
bút, ngồi đúng tư thế...
Chuyên đề:
- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ: cùng cô
chuẩn bị bữa ăn, chuẩn bị đồ dùng học tập,
giúp cô phơi khăn hoặc vệ sinh lớp học.
- Rèn cho trẻ các vận động tinh của đôi bàn tay

qua các hoạt động của gia đình: Nấu ăn, trang
trí nhà cửa...
Công tác khác:
- Hướng dẫn sinh viên K54, K55 rèn luyện
NVSP.
- Tham gia dạy tiết mẫu môn thể chất cho sinh
viên k56.
- Tham gia chương trình “Đêm hội trăng rằm”

THỜI GIAN

KẾT QUẢ

Cả tháng

- Đạt %

Thường
xuyên

- Thực hiện tốt

Thường
xuyên

- 100% trẻ được
đảm bảo an toàn.
- Phòng bệnh tốt.
- Thực hiện theo kế
hoạch

1 - 13/10

- Thực hiện đầy đủ

18 - 30/10
Thường
xuyên
- 85% trẻ thực hiện
tốt

Cả tháng

- Tương đối tốt.

- Đã thực hiện

Cả tháng

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU (TỔ TRƯỞNG)

- Thực hiện theo kế
hoạch.
- Tham gia có chất
lượng.
- Tốt.


.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................
...

KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 11/ 2017

TT

1

2

3

4

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM

Số lượng:
- Tiếp tục duy trì số lượng trẻ đến lớp
- Động viên trẻ đi học chuyên cần, đúng giờ.
Chất lượng:
* Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:
- Động viên trẻ ăn uống đủ chất để cơ thể lớn
lên có sức khoẻ để làm việc. Ăn hết suất,
không kén chọn thức ăn, không làm đổ cơm,
nhai kỹ.
- Ngủ: trẻ ngủ ngon giấc, tạo cảm giác thoải
mái cho trẻ khi vào giấc ngủ.
- 100% trẻ được đảm bảo an toàn tuyệt đối
mọi lúc mọi nơi.

- Tiếp tục phòng bệnh viêm đường hô hấp cấp
khi thời tiết vào lạnh
* Công tác giáo dục:
- Trang trí tạo môi trường cho trẻ hoạt động
theo chủ đề Nghề nghiệp
- Cung cấp kiến thức về chủ đề: “Nghề
nghiệp”
- Dự giờ bạn đồng nghiệp để đúc rút kinh
nghiệm lẫn nhau.
Chuyên đề:
- Tích hợp lồng ghép chuyên đề vào các tiết
dạy và các hoạt động.
- Tổ chức cho trẻ thực hành làm dưa món,
trồng rau, làm bác nông dân
- Cho trẻ được thực hành các công việc của
các ngành nghề phù hợp với độ tuổi.
Một số công tác khác:
- Tiếp tục hướng dẫn SV RLNVSP các khóa
K54, 55, 56.
- Tham gia các hoạt động chào mừng ngày
Nhà Giáo Việt Nam 20-11 do chuyên môn và
Công Đoàn phát động.

THỜI GIAN

KẾT QUẢ

Cả tháng

- Đạt %

Thường
xuyên

- Thực hiện có
chất lượng.

Thường
xuyên

- 100% trẻ ngủ đủ
giấc.
- Đảm bảo an toàn
tuyệt đối cho trẻ.
- Thực hiện theo
kế hoạch.

Cả tháng

- Trang trí nổi bật
chào mừng ngày
20/11.
- Thực hiện
nghiêm túc.

Cả tháng

- Thực hiện tốt.
- Thực hiện có
chất lượng.

- Trẻ tích cực tham
gia

Cả tháng
16 - 20/11

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU ( TỔ TRƯỞNG)

- Thực hiện đúng
kế hoạch.
- Tham gia có chất
lượng.


.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 12/ 2017
TT
CÔNG TÁC TRỌNG TÂM
THỜI GIAN
KẾT QUẢ
1 Số lượng:
Cả tháng
- Đạt 94%
- Tiếp tục duy trì số lượng trẻ đến lớp
- Động viên trẻ đi học chuyên cần, đúng giờ.
2 Chất lượng:
* Công tác chăm sóc nuôi dưỡng

- Động viên trẻ ăn uống đủ chất không kén
chọn thức ăn, không làm đổ cơm, nhai kỹ, Cả tháng
- Nhiều trẻ ăn tiến
không ngâm lâu thức ăn.
bộ: Nhím, Sóc,
- Tiếp tục rèn nề nếp trẻ trong giờ ngủ và các
Lam.
hoạt động...
- Trẻ ngủ ngon, đủ
* Công tác giáo dục:
giấc và được chăm
- Tiếp tục trang trí taọ môi trường mở cho trẻ
sóc tốt khi ngủ.
Tuần 1
hoạt động theo chủ đề: “ Thế giới động vật- Tốt.
ngày 22/12”
- Làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ 14-16/12
đề bằng các nguyên phế liệu.
-Khá.
14-16/12
- Cung cấp kiến thức về chủ đề: “ Thế giới
động vật” cho trẻ hiểu.
- Tốt.
- Chuẩn bị tốt mọi điều kiện để Chuyên môn
thăm lớp dự giờ, kiểm tra hồ sơ, nề nếp lớp
- Hoàn thành kịp
học.
thời.
30-31/12
- Tham gia “ Lễ hội ẩm thực” của nhà trường

-Tốt
tổ chức.
Chuyên đề:
3 - Tiếp tục lồng chuyên đề vào các tiết dạy và
Tuần 3
- Khá.
các hoạt động.
Tuần 2, 3
- Rèn cho trẻ các vận động thô và tinh ở
- Tốt
MLMN
4 Một số công tác khác:
- Tiếp tục hướng dẫn SV RLNVSP các khóa K Theo KH CM -Tốt.
55, 54, 53.
-Tham gia đầy đủ các phong trào do Chi Theo KH CĐ, -Tích cực.
CĐ.
Đoàn, Công Đoàn phát động.
- Xây dựng ý tưởng để tham gia “Lễ hội ẩm
- Đúng KH


thực chào năm mới 2017”

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU ( TỔ TRƯỞNG)

...............................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
......................................................................................................................................

KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 1/ 2017
TT

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM
Số lượng:

TGTH

1

- Tiếp tục duy trì số lượng trẻ đến lớp

Cả tháng

KẾT QUẢ
Đạt

%

- Động viên trẻ đi học chuyên cần, đúng giờ.
Chất lượng:
* Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:
- Động viên trẻ ăn uống đủ chất để cơ thể luôn
khoẻ mạnh, phát triển cân đối. Ăn hết suất,

Cả tháng

Thực hiện tốt

không kén chọn thức ăn, không làm đổ cơm,

nhai kỹ, không ngậm lâu thức ăn.

Đã hoàn thành

- Động viên trẻ tự giác ăn nhiều rau xanh.
* Công tác giáo dục:
2

Tuần 1

- Tiếp tục thực hiện chủ đề “Động vật”. Trang
trí tạo môi trường mở cho trẻ hoạt động theo

Cả tháng

chủ đề “Thực vật - Tết và mùa xuân”.

Hoàn thành kịp
thời

- Làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ
đề bằng các nguyên phế liệu mà cô và trẻ sưu
tầm.

Cả tháng

- Cung cấp kiến thức về chủ đề:" Thực vật Tết và mùa xuân " cho trẻ.
- Chuẩn bị tốt hồ sơ cô và trẻ để chuyên môn
kiểm tra hồ sơ HK I.
- Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và

Tuần 3

Đã thực hiện


tinh thần cho trẻ.

Chuyên đề:
- Tổ chức các hoạt động cho trẻ được trải
3

Tuần 2, 3

nghiệm với cây xanh: Trồng chăm sóc cây

Đã tổ chức cho trẻ
gieo hạt, trồng cây

xanh, chế biến các món ăn từ rau xanh...
- Giáo dục trẻ tình yêu thương, chăm sóc và

Cả tháng.

Cần tăng cường
thêm

bảo vệ các con vật nuôi.
Một số công tác khác:
4

- Chuẩn bị tham gia hội thi “ Cùng con làm Theo KH CM Tổ chức thành
công, tham gia đầy
bánh ngày tết” do chuyên môn phát động.
Ngày 07/01 đủ
- Chuẩn bị tốt mọi mặt cho lễ hội ẩm thực
- Học BDTX.

Theo KH cá
nhân

Hoàn thành

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU ( TỔ TRƯỞNG)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
........................................................................................................................................



KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 2/ 2017
TT
1

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM
Số lượng:
- Tiếp tục duy trì số lượng trẻ đến lớp (26 trẻ)

TGTH
Cả tháng

KẾT QUẢ
- Đạt 92%

- Động viên trẻ đi học chuyên cần, đúng giờ.
Chất lượng:
* Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:
- Động viên trẻ ăn uống đủ chất để cơ thể luôn

4 tuần

- Thực hiện tốt

4 tuần

- Đã hoàn thành

4 tuần

- Một số trẻ khó
ngủ, ngủ muộn

Tuần 1

- Hoàn thành kịp
thời
- Chưa nhiều

khoẻ mạnh, phát triển cân đối. Ăn hết suất,
không kén chọn thức ăn, không làm đổ cơm,
2

nhai kỹ, không ngậm lâu thức ăn.
- Động viên trẻ tự giác ăn nhiều rau xanh, hoa
quả.
- Tiếp tục rèn nề nếp trẻ trong giờ ngủ và các
hoạt động...
* Công tác giáo dục:
- Trang trí tạo môi trường mở cho trẻ hoạt
động theo chủ đề “Thực vật”.

Từ 06/02

- Làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ
đề bằng các nguyên phế liệu.

Cả tháng

- Đã thực hiện

- Cung cấp kiến thức về chủ đề: “Thực vật”
cho trẻ hiểu.
Chuyên đề:
- Giáo dục trẻ không trèo cây cao, chơi những
3

cây có lá độc, có gai... Trẻ có ý thức chăm
sóc, bảo vệ cây xanh.

- Giáo dục trẻ ăn nhiều rau, trái cây để cơ thể

Tuần 2, 3
Cả tháng.

- Cho trẻ gieo hạt
rau mùi
- Thực hiện tốt

khỏe mạnh.
Một số công tác khác:
- Có kế hoạch giặt chăn, gối, thảm ... vệ sinh
phòng học sau dịp nghỉ tết.
4

- Đón đoàn thực tập sư phạm K54 MN và các
nhóm SV RL K56.

06/02 đến

- Đã thực hiện

10/02
Ngày 10/02

- Đã thực hiện

- Tham gia đầy đủ
- Tham gia đầy đủ các phong trào do Chi Theo KH CĐ.

Đoàn, Công Đoàn phát động.
- Học BDTX.

các phong trào
Theo KHCN

- Đã thực hiện

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU ( TỔ TRƯỞNG)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
........................................................................................................................................


KẾ HOẠCH TRỌNG TÂM THÁNG 3/ 2017
TT
1

CÔNG TÁC TRỌNG TÂM
Số lượng:
- Tiếp tục duy trì số lượng trẻ đến lớp (26 trẻ)

TGTH
Cả tháng

KẾT QUẢ

- Đạt

%

- Động viên trẻ đi học chuyên cần, đúng giờ.
Chất lượng:
* Công tác chăm sóc nuôi dưỡng:
- Động viên trẻ ăn uống đủ chất để cơ thể luôn

4 tuần

- Thực hiện tốt

4 tuần

- Đã hoàn thành

4 tuần

- Trẻ ngủ đủ giấc

Tuần 1

- Hoàn thành kịp
thời

Tuần 4

- Hoàn thành kịp
thời.

- Đã bổ sung 3 bộ

khoẻ mạnh, phát triển cân đối. Ăn hết suất, có
các hành vi văn minh trong ăn uống.
2

- Động viên trẻ có xu hướng thừa cân ăn thêm
rau xanh, hoa quả, giảm tinh bột.
- Tiếp tục rèn nề nếp trẻ trong giờ ngủ và các
hoạt động...
* Công tác giáo dục:
- Trang trí tạo môi trường mở cho trẻ hoạt
động theo chủ đề “Phương tiện giao thông –
Vui hội 8/3”
- Trang trí tạo môi trường mở cho trẻ hoạt
động theo chủ đề “Hiện tượng tự nhiên”
- Làm bổ sung đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ
đề bằng các nguyên phế liệu.
- Cung cấp kiến thức về chủ đề cho trẻ hiểu.

Cả tháng

- Đã thực hiện


Chuyên đề:
- Lồng ghép giáo dục trẻ ý thức khi tham gia
3

Tuần 2, 3

giao thông. Tổ chức hoạt động KNS “Dạy trẻ
đội mũ bảo hiểm đúng cách”
- Dạy trẻ một số luật giao thông đơn giản.

- Cho trẻ gieo hạt
rau mùi

Cả tháng.

- Thực hiện tốt

Cả tháng.

- Đã thực hiện

- Giáo dục trẻ một số hiện tượng thời tiết theo
mùa, cách ăn mặc phù hợp với thời tiết để bảo
vệ sức khỏe.
Một số công tác khác:
- Hướng dẫn thực tập sư phạm K54A và các
nhóm SVRL K55, 56.
4

Theo KH CĐ. - Tham gia ngày
hội 8/3 và ngày
Đoàn, Công Đoàn phát động. (Hoạt động tri
thành lập Đoàn
ân các anh hùng liệt sỹ tại nghĩa trang liệt sỹ
TNCS HCM đầy

đủ
thành phố)
Theo KHCN - Đã thực hiện
- Học BDTX.
- Tham gia đầy đủ các phong trào do Chi

ĐÁNH GIÁ CỦA BAN GIÁM HIỆU ( TỔ TRƯỞNG)
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
........................................................................................................................................